辅导员下班不回复学生信息

A. 学生放假几天没回家,家长找辅导员,作为辅导员怎么处理

学生放假本来就应该回家
作为家长应该知道自家孩子的放假日期
家长该跟孩子保持联系了解行踪
作为辅导员可以帮家长分析学生不回家的原因
帮家长和孩子取得联系，让该生早日回家

B. 大专辅导员态度 特别差，学生有事情不给学生办，有事情不理学生，回复信息态度就像骂人

嗯你所说的这种情况我建议你可以上教育局举报他马上把路一个证据平时的啥什么上衣举报他马上就完蛋。对于一个为为人师表的人能做出这种对学生不不不为学生嗯处理事物和态度极差的老师就应该让他回家去

C. 大学辅导员对待学生不公平

只有你说的就不对了，大学的辅导员和学生的关系就是哥哥和妹妹弟弟的关系，要不就姐姐和弟弟妹妹的关系，他没有说当老师对你们学生不公平，你说的肯定是不对的

D. 大学辅导员不回学生消息是正常的，还是没礼貌

大学由于师资力量不够，一个老师往往身兼数职。辅导员老师可能同时代有几个班级一两百个学生，除了一些正常的课程以外，还有很多其他的工作需要他们去完成，所以辅导员教师的工作量很大，没有能够即使回复学生消息也是可以理解的，而且大学辅导员是经过高素质的教育和专门的培训的，应该不存在是故意的问题。那么我们也从一下几点来分析一下辅导员老师不回复学生的可能性：
一、一般情况下，辅导员都会建有一个班级的专属群，辅导员或者其他的老师和班委有什么通知和任务都会在群里告知全班同学，所以同学平时一定要注意这个群里的各种消息，特别是辅导员老师或者班委和其他老师发出的，如果是自己不留意，然后在事后也没有搞清楚该问谁就直接去问辅导员的话，辅导员可能因为工作太忙不会回复你。这种情况是正常的，不是不礼貌。

四、辅导员的的工作是管理学生，帮助学生，培养学生，保护学生，但不包括陪学生聊天啊这些，如果你给辅导员发一些与学习或与班级建设无关的话语，辅导员大概率是不会回复你，除非是什么紧急情况。这种情况下，辅导员不回复你消息也是正常的，不是没有礼貌。

五、有可能辅导员的工作号有很多学生在请教问题，没能及时回复你的消息就被掩盖了，后续没有看到或者已经过了时效，所以没有回复学生，这个确实是辅导员的一些问题，但我们要理解辅导员，理解他工作上的不容易。我相信我们的老师都是有着很强的职业素养的，如果看到了需要回复的消息不会故意不回复学生消息。

E. 辅导员如何处理学生突发事件

学生中的有些突发事件是可以预防的，但有些却无法预防，所以我们需要做好预防工作，但事件真的发生时，我们也要冷静地处理。
一、做好日常教育和防范工作。
安全教育是必须的，要教育学生遵守校纪校规，做好防火、防盗、防骗工作，教育他们遵守交通规则，与社会上的人打交道不要意气用事，遇到危急情况保护生命是第一位的。说教式的教育会让人觉得索然无味，我们可以结合时下发生的事件，或者视频资料进行教育。不仅要培养学生的安全意识，还要教他们一些处理安全事故的技能。
同时，要让所有学生在手机上存上你的电话号码，当事件发生时他们能够及时联系到你。有些学生没有存辅导员的联系方式，事件发生后只联系家长，而家长通常远在千里之外，他们只好十万火急地找学校各个部门的电话，这不但使事件不能及时处理，还有可能引发学校和家长之间的矛盾。在教育中，我们要让学生有这样的意识——在学校，离他们最近，能够及时帮助他们，切实维护他们利益的就是辅导员。
二、突发事件处理措施
第一时间赶赴现场了解情况，控制局面。在接到消息后，以最快速度核实信息的真假，以免上当受骗。然后第一时间赶赴现场，如果不能立即赶到现场，要联系同事或学生干部先去现场。
如果是特别严重的事件，要先电话汇报情况。紧急情况下可以越级汇报，但是要尽快告知直接领导。 在现场处理完之后，要在24小时内向有关部门书面汇报情况。 要及时联系家长，根据情况，最好是家长来校处理。由于我们刚刚工作，经验不足，在态度立场方面要多征求领导的意见，以免有些话说出来之后造成误解和矛盾，使工作难度加大。 要及时做好相关学生的安抚工作，控制事件的影响面，并把此事作为一个教育的契机，对知晓这一事件的同学进行教育，使他们以此为前车之鉴。 此外，在处理过程中要做好记录。 1、对打架斗殴事件的处置。首先制止打斗、分隔斗殴双方；其次组织施救；第三要扣留打斗双方当事人；第四要及时调查取证，查清事件发生的原因和结果并形成书面材料；第五事态严重时，及时向马安派出所报告。 2、对交通事故的处置。首先组织抢救受伤人员；其次是扣留肇事车辆；第三要协助交警队对现场进行勘验。
三、做好自身的心理调适
有些突发事件可能像噩梦一样，使你的心情很沉重，比如一个很好的学生患了很难治愈的疾病，你几乎可以肯定他的人生就此改变了，再比如学生因病或其他事情被送进急救室抢救...这些事情使人一时难以接受，甚至要好几天心里才能平静下来，才能不再失眠。所以你要做好心理调适，倾诉出来，或者抽空到户外散散心。等心情平静下来了再对这些事情进行总结，吸取经验教训。

F. 辅导员说，不需要我的关心，请你千万不要误会，我有朋友，有亲人，不需要，也不会让学生陪我聊天

鉴于复你的这个问题，制个人是这样理解的，辅导员就是你的老师，老师是他的工作，老师面对的就是她的学生。
老师这个职业的特点就是传道，授业，解惑，培养学生正确的思想观念。你对某个老师有好感，老师对你有好感，这是很正常的事情，老师也愿意为学生解决各种各样的困惑，无论是学习上的，生活上的，情感上的，用自己正确的理念，来帮助学生指引学生。
但是老师也是一个人，你的老师不单单只面对你一个人，她可能面对的是几百几千你这样的学生，你有事情他可以帮助你。至于你所说的关心关心老师的事情，也愿意接受你的关心，但毕竟每个人都有各自的生活，毕竟你还是个学生，你的思想境界和社会阅历，有些事情还看不出关键点，也发表不出什么关键性的建设性的意见，所以你的辅导员才会说出这样的话。
个人的一点看法，希望可以帮助到你。

G. 高校辅导员如何处理与学生之间的关系

辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带,在及时有效地沟通信息、有针对性地做好回思想政治工答作、不断提高学生综合素质等方面发挥着重要作用,辅导员的言行举止对学生的情绪、意志乃至道德品质有着潜移默化的影响,直接关系到学生成长成才、家庭和谐、社会进步的重任。因此,在学生人数急剧增加、教师人数和教学硬件资源未能同步增长、思想政治工作面临巨大挑战、学生思想呈多元化发展的新形势下,辅导员如何处理与学生之间的关系,是值得探讨的课题。笔者认为,应注重处理好以下六种关系:一、距离关系辅导员与学生之间的认知关系应该遵循美学观点上所强调的“距离产生美”。究其含义,笔者认为辅导员给学生的总体印象应该朦胧含蓄一些,要让学生对自己有一种仰慕和崇拜的心理。俗话说:“亲其师,信其道”。这就要求辅导员不仅应该是教学工作中的佼佼者,而且在思想、修养、人格、社交等诸多方面都出类拔萃。比如要注意穿着打扮大方、得体,语言文雅,举手投足间给学生带来一种优雅的书卷气和文明气息。

H. 我是大一的学生，和我的辅导员的关系挺好的，我的辅导员为什么不理我了，

你也没必要天天去和抄辅导员纠结呀！辅导员只是你的一个老师，你都已经从那个学校出去了，就没必要天天去找她，你辅导员也27-28岁了，你也不小了，你和她最多是学生和老师的关系，可能也是朋友，但是做老师的一般都挺忙，她没那么多时间听你瞎扯，调整好自己的心态，满意就给个好评。
不要隔三差五就去骚扰你的辅导员，骚扰你的老师，就算都是女性，时间长了，人家也会不耐烦。

I. 大学辅导员到底是干什么的不管学生的生活问题吗

辅导员真的没这个权利，换宿舍是物业负责的

J. 辅导员有义务私自叫学生回去干活吗

辅导员没义务.更没权力叫学生回去帮他干活,他仅仅只是一个辅导员而己,学生没任何务义务和责任帮他干活,除非是请学生帮帮忙,那就另当别论,任何人都无权叫学生帮他回去干活.