大学生辅导员日常工作管理内容

⑴ 大学辅导员既然不上课，那到底辅导大学生哪些内容

网友一：

1、负责学生日常管理工作。比如：请假之类的。

2、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难的学生完成学业。

3、全面掌握各班级学生的心理动态，发现问题时要及时进行教育引导，化解矛盾冲突，维护好校园安全和稳定。

网友六：

开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。

学生思想引领，说白了这个才是辅导员应该干的，辅导员的全称是“政治辅导员”50年代清华首创，然后全国高校推广到现在，基本任何一个大专院校必备辅导员最初的辅导员设置就是为了培养又红又专的社会主义事业接班人，对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会。

⑵ 大学辅导员的工作职责有哪些

1、负来责学生日常教学自管理；
2、配合教务完成教学检查、学生出勤统计工作；
3、负责在读学生各项费用的催缴工作；
4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
5、定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动；
6、参与和配合学校组织的各项校级活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念；
7、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业；
8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

⑶ 如何优质高效做好大学生管理工作

仅供参考：
学生管理是当今各高校教育教学工作中最基本最重要的部分。随着现代社会对大学生要求的不断提高，如何通过对学生的有效管理和积极引导，将大学生培养成具有创新精神的、德才兼备的高素质人才已成为高等教育中面临的重要问题。作为高校辅导员，必须及时充分地掌握当代大学生的特点, 同时具备一定的职业素质，以不断地摸索有效的学生管理方式。
一、当代大学生的特点
1、参与意识强，善于自我表现，但合作意识在淡化。他们喜欢参与各种活动，在活动中积极表现表现出鲜明的个性，并广交朋友，但沟通又多流于表面，缺少真诚和信任。作为新社会计划生育的结果，在校生中独生子女的比例逐年增高，家庭教育中的弊端使一些学
生习惯了被关注和呵护，在集体生活中难以很好的融入，也经常体现出强烈的自我意识，缺乏协作意识和集体荣誉感。
2、思维活跃，反应敏捷。他们好奇心丰富，遇到问题善于找寻解决的捷径。熟练掌握多种电子产品技术，懂得通过科技手段解决传统的工作问题等。
3、思想充满矛盾性。他们大多数一方面知道机遇难求，但往往机遇放在面前却不屑理睬或不知如何把握；一方面了解社会竞争压力大，就业难，但经常学习不努力，成绩不过关，应聘时面对考官一问三不知；一方面懂得行行出状元，社会的多元发展，却天天沉浸在学校不好，专业不热门地抱怨中。
4、有时更注重效率和效益，大多数情况下缺乏责任感和奉献精神。他们经常以利益、回报值作为考虑事情的出发点，不太愿意单纯地承担义务性的工作。
二、辅导员应具备的职业素质
针对当代大学生所具有的鲜明特点，如果在大学期间不加以正确有效的引导教育，就很难成为国家未来建设中德才兼备的高素质人才。所以作为学生工作中主力军的辅导员必须具备以下职业素质：
1、较高的思想政治素质。高校辅导员要不断提高自身的思想素质，了解党的教育方针，自觉地利用马克思主义 方法解决学生工作中的问题。只有自身具有较高的思想素质，才有可能对学生产生正确的引导，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而解决当代大学生思想上的深刻问题。
2、不断提高自身的综合素质。由于辅导员工作面对的对象是当代的大学生，所以辅导员本身也应在正确的方向上与时俱进，对新鲜事物也应有一定驾驭能力，同时具有较强的协调能力和敏锐的观察力。只有这样，才能在工作内外得到学生的信任和认可，成为学生的良师益友。
3、正确认识且热爱自己的工作。辅导员要对本身的工作有正确的定位和全面的了解。虽然辅导员工作内容复杂，任务繁重，但作为辅导员本身，更应看到其工作的重要性和意义，应对工作充满饱满的热情，以最大的积极性和主动性，争取把辅导员工作做到更好。
4、具有奉献精神。辅导员工作繁琐，涉及到学生学习和生活的各个方面，需要投入大量的时间和精力。工作中遇到再棘手的问题，辅导员也要保持永不气馁的精神，处处为学生利益考虑，想尽方法解决问题。总之，辅导员应为为社会培养高素质人才，而甘于奉献牺牲，并在琐碎的日常工作中体会其中的乐趣和成就感。
三、如何做好学生管理工作
在近几年教育部颁布实施的《普通高等学校学生管理规定》以及《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中，明确规定了辅导员的学生管理工作主要包含学生学习、学生生活、党团工作、学生心理辅导和就业指导等几个大方面。作为当代辅导员，就要认真贯彻实施国家的教育方针，紧紧围绕上述几个方面的内容展开工作，工作中具体的原则和方法总结如下：
1、坚持“以学生为本” 辅导员应首先正视自己的责任与工作对象，辅导员在学生生活中充当的不仅仅是管理者，更是良师益友的角色，与其说辅导员是代表学校对学生进行监督，不如说是站在学生的利益中切实帮学生解决问题，起到引导、督促和鞭策的作用。辅导员既要时刻记住自己“学高为师，身正是范”的崇高身份，又要树立“以学生为本”的管理理念，坚持把工作做精、做实、做细，将教育管理与大学生的尊严、价值和目标紧密相连，用心、用爱、有针对性地开展思想政治的教育管理工作。同时面对学生要做到一视同仁，尽量公平对待，切实尊重、教育、关爱和引导好每一位学生。
2、落实实践，敢于创新。大学生面临的成长和学习环境是随着社会的不断进步而变化的，因此，作为辅导员要与时俱进，及时地摒弃陈旧的教育和管理方法，敢于创新，并大胆落实实践，切勿因循守旧，得过且过，否则就会逐渐与学生脱离，给工作的开展造成障碍。
3、重视与学生的交流沟通 辅导员作为连接学校和学生间的重要纽带，要对学生细致观察了解，深入沟通交流，并利用一切机会深入到学生的生活和学习中去，把他们在日常生活中遇到的问题逐一记录下来，分类指导。 当代大学生承受着来自各方面的压力，也深受社会浮躁之风的影响，产生了抑郁症、自闭症、躁狂症等诸多问题，近几年来由于心理问题引起的学生行为偏激的案例也时有发生。 关于马加爵等人引发的校园惨剧一直以来，也让人气氛和惋惜。因此，加强大学生的心理健康教育，保持其平衡和谐的心理状态成为辅导员工作中的重中之重。
4、善于分析规划，不断总结经验。辅导员的工作繁琐复杂而艰巨，这就要求辅导员善于将任务规划，统筹安排，遇到问题，保持头脑清醒，全面分析，冷静面对，使繁琐的学生管理工作有条不紊的进行。

⑷ 大学辅导员的工作职责

1、对大学生开展思想政治教育，引领他们树立坚定正确的政治方向，坚定理想信念，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，理所当然是辅导员的首责主业。

2、加强理论学习，提高理论素养。思想政治工作归根结底是做人的工作，是释疑解惑的过程。辅导员必须具有一定的理论素养，具有一定的马克思主义理论基础，对中国特色社会主义理论体系有一个基本把握

在具体的工作实践中，辅导员不能陷于繁杂琐碎的日常事务中，必须加强工作研究，把握思想政治教育规律，把握学生成长规律，让理论指导实践。

3、关注学生学业生活，做大学生成长成才的助力者。关心关注大学生的学习生活，当好他们的人生导师和知心朋友，帮助他们做好学习规划、职业规划，督促指导帮助他们顺利完成学业，同时通过各种办法和途径，关心关注学生的日常生活，帮助他们解决生活上遇到的困难，是辅导员工作中的一项重要任务。

辅导员要指导学生做好职业规划，要根据不同性格、类型的学生指导他们规划好自己的职业发展方向，并注重开展个性化辅导、注重心理辅导，建立健全大学生诚信成长档案,有效地开展大学生的职业规划服务。

4、要加强学生心理健康教育辅导。辅导员应该成为合格的心理健康咨询员，对学生心理健康上出现的小问题，能够早发现早应对，帮助学生尽快解决，或是协助心理健康教育教师做好相关工作，提升对学生心理危机干预的能力。

5、要加强对学生的安全教育。辅导员通过多种渠道引导学生树立安全意识和自我保护意识。三要严格规范学生管理。

6、要严格规范学生管理。辅导员对于违法违规违纪的学生不能护短遮丑，隐瞒不报或是不过问不处理，涉及到法律层面的问题自然要由司法部门处理，其他的要根据《普通高等学校学生管理规定》和校规校纪严肃处理。

⑸ 如何做好大学生辅导员工作

辅导员面对的也是青年中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育殿堂，在这里他们不但要学会学习，完成繁重的学业，而且要学会做人，不断地完善自己的人格，提高自己的修养。更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础。然而，作为年轻人，又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点，如心理承受能力较差、缺乏集体观念，组织纪律性比较淡薄等等，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的关键阶段，这就要求我们时刻把握同学们的思想变化，正确加以引导，以理、以情、以自身人格的魅力帮助引导同学们沿着正确的轨迹走过他们人生中最关键的一段时光。因此，要想做好辅导员工作，应侧重做好以下几个方面的工作： 1 作为一名大学生的思想政治辅导员，要做好本职工作，就要在实际工作中不断探索、不断总结、理清思路、掌握动态、把握脉搏，根据不同阶段或事情的学生思想状况以及所面临的新形势、新任务等情况，进行深入细致的学习、分析、归纳、总结，找出适应大学生特点的思想政治教育工作方法，才能在实际工作中有的放矢、有条不紊地开展工作。大学生处于人生观、世界观、价值观形成的最后关键阶段，她们的观念很容易受外界现象的影响，同时他们也是最有学习愿望的人群，因此，老师的行为，人格是影响他们人格形成的重要因素，而且这种影响是潜移默化的。作为大学的辅导员，应时刻牢记自己的位置和作用，处处以身作则，注意提高自身道德修养，用行动感召他们，用人格魅力影响他们。 2 选好班干部是学生干部队伍建设的前提，只有选取到可塑之材，才谈得上队伍的培养建设，在选拔干部过程中，首先应在学习相对优秀，学习任务相对轻松的圈子中挑选，担任学生干部就意味着任务重，比其他同学要投入一些精力到社会工作中，要做好一名学生干部势必要在学习上起模范带头作用3 现代大学生多数是独生子女，从小到大很少受到激烈的批评，自尊心比较强，所以在与学生交流时，一定要让学生感到你的诚恳，感觉到你是他们中的一员，这样才使他们信任你，愿意向你倾诉，敞开心扉， 作为大学生思想辅导员，要想做好本职工作，将是一项繁重中的、系统地、复杂的，但有是非常忠德的工作，他们是相互联系，相互促进，共同作用，辩证统一的有机整体，是一个教育灵魂的工程。

⑹ 从大学生的角度对辅导员的工作写一篇文章

迎着新学期早晨的第一缕阳光，我来到美丽的华广大校园。一
张张崭新的面孔，一处处新鲜的事物，都在这一刻汇集到这里，再
将镜头慢慢聚焦到我们和蔼可亲的辅导员郑老师身上。辅导员拥有
关心学生，爱岗敬业，为人师表的美好品质，是教师队伍和管理队
伍的重要组成部分，是大学生们的知心朋友和人生导师，更是引领
学生从学习迈向事业的先驱者。
孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”军训似乎不只是在锻炼我们学生，也在考验着辅导员。即使自己
的脸被炙热辣辣的阳光拍打着，郑老师仍不停地四处登记各班的考
勤情况，关心学生们的身体状况。酷热的天气下，看到老师在辛勤
地挥洒着汗水，和她那一脸灿烂的笑容，我们也做到了如苏轼所说
的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”那份
坚持。生活亦然，难免有多多少少的磨练在考验我们的意志力，需
要我们有百般坚定，不妥协的精神。“锲而舍之，朽木不折；锲而
不舍，金石可镂”说的正是这道理。
雄鹰要感恩大风，因为大风架起它翱翔；鲜花要感恩雨露，因
为雨露滋润它成长；帆船要感恩风浪，因为风浪推涌它前进。我们
要感恩身边的人，因为他们激励我们成长。但生活在这个繁华喧嚣
的大都市里，人们渐渐淡忘表达自己内心深处感受的方式。埋怨，
烦躁，嫉妒，乃至憎恶，开始占据我们原本纯洁的心灵，这使得我
们失去那份原始的发现美的细心。辅导员为了让我们领会出感恩的
难贵，给我们一个假期任务，给自己的父母道一声，“父母，谢谢
你们，你们辛苦了”，并记录下为父母做的有意义的一件事情。孝
，其为人之本也。我们要感恩自己的父母，是他们给予我们生命，
给予我们温暖的避风港，给予我们不懈奋斗的动力。同样，不只是
父母，身边的每一个人，都值得我们好好地去感恩。停下匆忙的脚
步，平静烦乱的心，面对着无论是爱过你还是伤过你的那些人，你
都要悠然打从心底里来感谢他们，感谢他们参与了自己精彩生活的
一部分。感恩是灵魂上的健康，是精神上的宝藏。喝水不忘挖井人
，前人栽树后人乘凉。感恩，方为人生一大哲问。
只有懂得如何停止的人才知道如何加快速度，劳逸结合才能事
半功倍。当今普遍学生偏向于一种“埋头读”的学习方式，一味地
埋着头做习题，缺乏适当的锻炼。对于刚摆离沉重紧张的高中的我
们，深深体会出劳逸结合的重要性。而郑老师正是让我们从意识上
的“劳逸结合”过渡到现实中的枢纽。我们郑老师恪尽职守的同时
又有青春活泼一面，在落实好辅导员的本职工作之余，积极参与学
生的活动中，与学生们打成一片。回首诸多活动，总见郑老师熟悉
的身影。新生杯篮球赛上的郑老师是激情澎湃的啦啦队一员，一起
欢呼，一起鼓励，一起陪伴我院的篮球健儿挺进总决赛，获得冠军
荣誉；班级文艺风采大赛上，郑老师给予参赛队伍独特的点评，并
全身心地享受这场视觉盛宴；还有形形色色的“环湖跑”、“校运
会”等等。古有周文王，周武王的一张一弛，文武之道，今有郑老
师的“会休息才会工作”的主张。
老师的三块法宝值得我们钦佩，而她的爱岗敬业更是深深打动
了我们。虽然中国企业员工的敬业度普遍不高已是不争的事实，抱
着“做一天和尚敲一天钟”的心态在各自的岗位上工作，但我们的
郑老师不甘与世同俗，能适度把握好工作原则，干一行，爱一行，
专一行，以教育为主，管理为辅。
提高学生政治思想，强化学生的专业知识，是辅导员的首要工
作。郑老师无私地把爱献给了学校和学生。注重对学生个人素质的
培养，引导学生正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和
他人，树立积极健康的人生观和价值观。郑老师多采取“鼓励式”
教育，正确地引导我们摆正那些“新一代”的新奇思想，想法设法
地让长期沉迷网络游戏，厌倦学业的同学找回对学习的兴趣，发掘
他们内在的潜能。我们从老师身上认识到尺有所长，寸有所短，并
怎样去取长补短，显微阐幽，始终积极向上地学习，朝气蓬勃地生
活，要树立竞争意识，加强团队协作精神，增强与人共事的能力，
为今后走上工作岗位打好基础。而且，她潜移默化地让我们知道，
我们是大家庭的一份子，要有集体荣誉感，从此摆脱原有的轻浮狂
躁，懵懂无知，做到真正的实事求是，全心全意为本学院，学生们
服务。其次，郑老师凭借自己浑厚的专业知识，让我们更了解专业
的发展前景及其就业形势，弄清主要的就业渠道和就业方向。郑老
师传授我们制定学习计划的方法，为大学的每个阶段定下恰当的目
标。全因辅导员，学生得以全面成才和健康发展。
任劳任怨，兢兢业业是郑老师向来的工作指标。执行上级学院
下达的任务，安排不知凡几的党团工作，处理学生的诸多琐事。她
认真履行自己的职责，全面地理解和实践自己的工作任务与内容，
对事业的真理上下求索。虽然在工作过程中，难免会遇到少许学生
因对辅导员按严格的制度规章办事而产生反感，但辅导员心平气和
虚心地广泛接纳学生们的提议，反思自己的工作；而在上级领导不
时对自己的工作作出指点审核后，辅导员都能及时纠正，完善工作
，安妥地把每件事安排得有条有理。
心中再多的感受不能一一用文字言表，他山之石，可以攻玉，
在此借用他人的赞美辅导员的语句，“春蚕一生没有说过自诩的话
，但那吐出的丝就是大量是生命的尺子。你为花的盛开，果实的成
熟整天忙碌着，默默地看着叶的绿萌，你是一棵挺拔的树，曾经过
的果实，岁月在你的身上刻下风霜的印迹，可你是身旁一片郁郁葱
葱的森林，你是那么平凡，却在与自己相处过的学生心中留下不可
磨灭的痕迹，身正不令而行，那么一种用爱的声音去唱奉献的赞歌
。”，“辅导员是学生的‘114’，有一定的知识底蕴；辅导员
是学生的‘110’，执行好管理之‘法’；辅导员是学生的‘1
20’，关注学生身心健康；辅导员是学生的‘119’，防范一
切突发事件。”当然，现在的我再也不能压抑自己激动的心情，不
禁提起笔写下一诗来抒发自己对郑老师的赞颂，“初春细滋润嫩苗
，金秋尽丰收硕果。大华广才子佳人，郑导员欣送欢笑。”
她是位阳光般的天使，也是位任劳任怨的园丁；她是位考虑缜
密，负责任的领导，也是颗金子般的核心；她是位孝顺的女儿，也
是位伟大的母亲；她还是个活泼青春的开心果！想说一句，“郑老
师，您辛苦了，感谢有您！”

⑺ 辅导员开展大学生日常思想政治教育主要包括哪些内容

要做好大学生思想政治教育应注重做好以下几方面工作：一、加强辅导员队伍建设加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程，需要调动学校和社会等各个方面的力量。但在所有相关因素中，大学里的辅导员无疑成了最关键的因素之一，他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。大学里学生们接触最多的莫过于辅导员。大至理想信念，小至卫生检查，具体到党员发展推荐、评优选好，学生与辅导员无不发生密切联系。因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。鉴于此，加强对辅导员的选拔、培养和管理工作便显得尤其重要，作为学生领路人的辅导员，他们的素质与能力将不仅影响学生的大学生活，甚至会影响他们的一生。我们的辅导员必须具有高度的事业心和社会责任感，时刻不忘自己的使命和职责，用人文情怀去关心学生，教育学生，引导学生。尤其是在学生党员发展中，起着重要作用的辅导员如何把握评价标准，将不仅影响到学生本人，也事关党和国家工作的大局，直接影响到今天加强大学生思想政治教育工作。二、身教重于言传教书育人是每个教育工作者的天职，言传身教则是教书育人的基本方法。在当前进一步加强大学生思想政治教育的工作中，更要重视言传身教的作用。育人是一项具有政治倾向和道德伦理性的实践活动，因此任何一个教师，无论在课上还是课下，讲授的是社会科学还是自然科学，都在承担着对学生进行思想政治教育的特殊角色。而作为学生，他们在接受知识的同时也在通过教师的“形体语言”获得德育方面的信息，从而修正自己的思想和行为。当代大学生的一个突出特点就是善于观察和思考，他们不但看老师怎么说，更要看老师怎么做。一个道德高尚、治学严谨的教师所给予学生的绝不仅仅是知识，他对学生思想道德观念的影响一定是最为广泛、深刻、持久的。人们常说，教师是人类灵魂的工程师。作为工程师更注重的是实践，既要会说，更要会做。要做好大学生灵魂的工程师，就要探索到达他们心灵的途径。在高科技的现代信息社会，大学生们通过各种媒体听到的已经很多，他们更需要的是行为上的楷模。这就要求我们教育工作者既要“学为人师”，更要做到“行为示范”；既要有学术水平，还要有品格、有人格，用博学和人格魅力去吸引学生。我院曾邀请过伍小平院士、马兴孝教授等做如何做人、怎样学习和怎样成长的报告，力学系还请老教授与学生谈心，用自己的亲身经历教育和启发学生，使他们感动得痛哭流涕。学生可以和导师面对面的交流、倾诉、提问，使他们能自觉地接受传递给他们的信息，这种“随风潜入夜，润物细无声”的影响和思想政治教育方式，一定更容易滋润当代大学生的心田。三、重要依靠力量“学生干部”学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用。一般而言，学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。他们有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。因此，我们要高度重视充分发挥学生干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用。高校的学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、研究生会干部、班级干部以及社团干部等。他们在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。加强学生干部队伍建设，还必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的班级干部队伍。辅导员老师只能从宏观上、整体上进行教育管理。深入学生内部、了解下面情况的主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去付诸实施。学生干部也是加强和改进大学生思想政治教育的得力助手。学生干部与普通学生在一起学习、生活，他们面临着和普通学生一样的实际问题，普通同学也更愿意向他们敞开自己的心扉。通过学生干部，我们可以比较准确地了解学生实际的思想状况。同时，学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，我们要充分发挥学生干部在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。

⑻ 大学里的辅导员做什么

大学里的辅导员做什么？

大学的辅导员主要从事学生的思想政治教育、学生管理以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员就是整个系的管理学生工作的老师，同学们都叫导员，相当于高中时候的班主任，不教课，只管学生日常生活等（主要是对学生的生活和思想上的工作）包括学生学籍信息，贷款，奖学金，心理问题，有的还要查课查寝的，总之是处理学生日常事务的，一般与教学无关。