辅导班家长要老师电话怎么拒绝

⑴ 请问一下，我是辅导班的前台老师，怎么委婉拒绝学生家长交学费想把零头抹掉的情况

您就不要为难我们了，如果人生只要抹零头那你孩子学习的知识也要把多的一小点抹去吗虽然书本费贵了一点但能用钱来增加您孩子学习的知识不也是好的嘛

⑵ 暑假老师搞辅导班，老师说，不去的让家长打电话给我，等我好订书。现在不知道该让父母怎么说。父母已经答

给你个建议，跟老师说，老师我姑姑就是当老师的，她已经让我去她那边了。我姑姑是在外地的，暑假就她那边补习了，谢谢老师的好意，您辛苦了，你这么跟老师说会比较好。

⑶ 老师没有问我们家长就让孩子放学跟她去辅导班了，说什么对孩子学习有帮助，我们不想上她的辅导班，该怎么

完全可以不去上。没有什么可担心的。国家明确规定在职教师不能有偿补课，这些老师公开违规有偿补课，应当受到处理。 只要孩子在学校认真听课，努力学习，不会学不好的，在学校里，老师不会偏心的，放心就是。

⑷ 当补习班家长说孩子学习成绩没有提高老师咋回答呢

学习是一个积累过程 就像生病吃药一样 没有吃了立马就药到病除的神药 厚积方能勃发 随便找个理由说呗 请帮个忙及时采纳我 我真的急需财富值

⑸ 辅导班电话邀约家长的技巧

对于辅导班来说，随家长和学生的意愿，电话沟通一下，如果愿意为了孩子的学习，想要开补习班，那么就是会有相关的理由说明的。围绕这个来进行，还是比较不错的。

⑹ 学生家长问课外补课班老师题怎么拒绝

补习班
补习班是以提高学生成绩为目的成立的一个课外学校。如语文补习班、数学补习班、英语补习班，也有综合性的补习班。补习班通常会以提高成绩为目的，但也会培养孩子们的各项能力。
中文名
补习班
外文名
Cram school
类型
补课
属于
课外辅导 个性化学科学习
快速
导航
现状研究
分类
一.按补习内容：

（1）有专针对某一个科目的补习班，如语文补习班、数学补习班、英语补习班等文化类的补习班和艺术类及体育类的实习班，其中以文化类的补习班为主。
（2）也有综合性的补习班，有小部分补习班同时开设有文化科目的艺术类的补习。
二.按办学性质：
有私营企业性质的公司制，还有以在校老师的名义开办的补习班，还有一些是由非在校老师开办的小型补习机构，这类机构可能会存在相关证件不齐全的情况。
三.按课堂人数分：
一对一教学模式：以学大教育和龙文教育为代表，这种模式通常收费比较贵；
20人以上的中或大班授课制：以邦德教育为代表，这种模式要求学生的水平比较一致；
8人或10人以下的小班制：这种模式适合小公司或个人运行，可以在降低收费的同时做到更有针对性地教学。
四.按学生类型分：
培优补习：来补习的学生普遍成绩比较高，补习内容主要是课内比较难的和超纲的内容及竞赛的内容；
补差补习：这类补习学生的需求比较大，但因为学生本身的基础和学习态度往往都比较差，要提高成绩比较困难。
五.按学历阶段分：
中小学课外补习班：中小学生课外补习有部分是学生自愿，有部分是家长强迫的，学习的积极性相对没那么高。
考研补习班：主要针对考研的群体，这个群体学习的积极性要远比中小学的高。
现状研究
体育补习班
基于父母望子成龙、望女成凤的心愿，有的家长不惜一切代价为孩子报上好班，甚至一堂课需要几百块钱。在这些补习班中不管是补文化课，还有的是钢琴、美术、文艺等。同时，与传统的英语、美术等补习班不同，一些家长为了让孩子增强体质，给孩子报了足球、篮球等体育补习班。这些如包袱一样的“补习压力”，实际上，经过调查表明，很多学生都愿意去上体育补习班，增强体质，结交朋友，而不去成天坐到屋子里，使得视力下降，浑身无力的主课补习班。
弊端
关于假期补习班，教育行政部门每年都要下一些“禁补令”的文件，然而各种补习班的数量不仅没有减少，反而是逐年增多。补习班的“生意”一年更比一年火，而“禁补令”却成了一纸空文，处于一种尴尬的境地

⑺ 辅导班老师应对家长的述语

【个性化分析】
不喜欢语文，尤其不喜欢写作，写作文只写一句话就没词了，学习习惯也不是很好，写作业是边写边玩，写字特别慢，让家长很头疼。 【辅导方案】
1、从培养兴趣着手，培养孩子们的阅读习惯。
2、每天督促孩子写日记，培养正确的写作习惯。 3、寓教于乐，现实完成作业者给予适当奖励。
【辅导效果】
通过在中心辅导一段时间，该生对语文产生了较大兴趣，上了几次课后老师在与学生沟通当中，了解表示学生有一点喜欢写作文了，并且在老师的指导下，能写
出一篇像样的作文，而不是只写一句话，学习习惯也有了很大的转变，老师布置的作业能较好地完成，课上也能积极主动地与老师配合，其他方面老师也在不断的培养她，改变她，逐渐让学生养成良好的学习习惯，为她今后的学习奠定坚实的基础。

【个性化分析】
咨询师首先初步了解他的学科情况，孩子的学习积极性很高，但学习效率比较低，
英语没有很高的学习兴趣，听说读写有些费力气，基础偏弱。在学习过程中，没有找到适合的学习方法，以前对英语有很高的学习积极性，但父母没有积极的回应，造成孩子现在对英语不是特别自信，在听说读写的习惯上还需要在加强，语文和数学相对不错。
【辅导方案】
1、在授课教师指导下，有针对性地做阶段性总结测评。
2、发挥教师的主动性，以小学知识点为核心，以学生现有的基础为标准，给学生整理加强记忆知识点。
3、在知识记忆的过程中，通过联系学生传授解题方法，加之强化训练形成自己的解题思路。
4、学生自信心不强，教师多给予鼓励，不宜过分给学生强调结果。重点在于整个过程对知识的把握和运用情况。
5、着重培养孩子的兴趣和学习方法。在学科分数上有显著提高;
【辅导效果】
孩子在学习心态上有所改进，有学习兴趣和学习方法，学习能力有所提高。

个性化分析】
各科的基础都不错，粗心大意丢分的情况也比较多，学习不是很用功，很灵活，希望能力强的老师给一些好的方法和思路，例如一题多解的方法，暑假的时候集训一段时间，提前学习初一的知识。
【辅导方案】
1、培养学生有计划学习的能力，前期指导及跟踪。
2、学生和家长要积极反馈学生上课的情况，多提建议。 3、教授老师要根据学生的上课情况，适当的留些作业。 4、着重培养孩子的独立思考能力，培养孩子的自主学习能力。 5、着重培养孩子的举一反三能力，培养孩子的学习思维。
【辅导效果】
学生在课堂中更加专心，增加自我控制能力，提升了学生自主学习的能力。

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自从上了初中，孩子成绩下滑特别快，家长为了让孩子专心学习，常常将孩子锁
在家里，不让孩子出去玩。孩子觉得永远都是学习，永远没有盼头，学习积极性不高，甚至厌倦学习。边学边玩，注意力不集中，不能专时专用，有父母在的时候就装装样子，父母一不注意，他就偷偷地玩。
【辅导方案】
让孩子在规定的时间内学完，作业做好了就让孩子痛痛快快地去玩。这样孩子就会认真快速地做完作业，渐渐养成该学就学，该玩就玩，专时专用，先做完作业再玩的好习惯，而且做作业认真，不拖拉。
【辅导效果】
在王牌1+1的日子里，韩语菲不再是以前的韩语菲，她不再讨厌学习，不但上课可以集中精力，而且课下还可以积极主动的按时完成老师布置的作业，作业质量提高了，成绩也上来了。

【个性化分析】
不专心听讲，学习时总是不专心，玩笔呀，橡皮呀！上课又开小差，偏科严重，由于懒得背单词，英语成绩更是一塌糊涂。爱上网打游戏，从不主动提问，也不独立思考，要在家长的反复督促下，才能按时完成作业。 【辅导方案】
一、正面引导，让学生明白怎样做才是好习惯。
二、创造机会，让学生持之以恒练好习惯。 三、树立榜样，让学生潜移默化接受好习惯。 四、激发兴趣，让学生自觉养成好习惯。
【辅导效果】 学生慢慢养成了良好的学习习惯，成为了学习的主人，可以主动地去学，主动地去思考，主动地去解决学习中的实际问题，英语成绩由原先的三四十分提高到了六七十分，其综合素质也得到了全面提高。

【个性化分析】
学生性格开朗活泼，理解能力强，但是基础一般，学习的自觉性不是很好。 【辅导方案】
针对赵文轩的性格特点，王牌1+1初三教学组的各位老师为其分析，制定出以下方案：
1.提高学生的学习兴趣，培养学生学习能力 2.使其由学会到会学
3.通过对基础知识的巩固进一步拔高。
【辅导效果】 经过王牌1+1个性辅导中心老师的辅导后学，学生的学习能力有所提高，学习态度也好了，在这次中考中取得了531分的好成绩，家长和学生都很满意。

【个性化分析】
陆天明的总体成绩比较好，考试成绩在班级排到10名（共50名）左右。学员性格倔强，自尊心强，但是心理素质较差，只要有大型考试总是发挥不好，对大型考试有畏难情绪。

【辅导方案】
针对学员情况，我们为他安排了心理辅导老师加强学员心态调整，并鼓励他，提高自信心。帮助他战胜畏惧失败的弱点。
【辅导效果】
通过学员自己的努力以及家长和中心的配合，学员在面对考试的时侯，能及时调
整自己的心态，不再紧张，成绩也在稳步的上升。现在学员又续报了100小时的课程，准备向年组前10名进军！

【个性化分析】
邱晓晓是一个性格开朗，聪明的学员，但是没有明确的目标，有严重的偏科现象，尤其是物理和化学科目，学习方法亟待改善，效率低下，而且家长对其压力很大，只是被动的接受学习。
【辅导方案】
针对情况，我们为学员安排了一位能引导学员兴趣的老师，了解学习目的，激发
学习动机，间接建立兴趣.培养兴趣，传授方法，形成学习的习惯.培养学生有计划学习的能力.授课老师课后要给学生提供同步作业、巩固作业试题，并与家长积极的沟通。
【辅导效果】
通过一年的培训和学员自己的努力，邱晓晓在在学校的模拟考试中取得不错的成绩，并解决了其偏科的现象，而且现在还成为他们班的物理进步最快的学生，也得到了家长的认可。

【个性化分析】
在分析中发现，汪杰强在学习中存在的原因就是基础不扎实，缺乏自信，进入高三的他很着急，总觉得自己不如别人，不爱和父母沟通。
【辅导方案】
1.从基础抓起，打好基础对很重要，根基牢固了大楼才能更加坚固；
2.激发其学习兴趣，做题由易到难找到自信。
3.授人鱼不如授人以渔。掌握一套适合自己的学习方法是快速提高成绩的最佳选择
【辅导效果】 经过3个月的学习辅导，汪杰强的整体学习状况有了明显的改善，在高考中以605的分数考入了一本院校。

⑻ 老师对学生外辅导班不满家长要怎么跟老师交流

那么
家长就让老师说说怎么办
难道不上了吗
成绩后退怎么办

⑼ 培训班老师应该怎么跟家长沟通

1、简短谈话
家长工作都非常忙，接送孩子都是来去匆匆，几十个家长几乎在同一时间出现，这就决定了教师与家长谈话的时间不可能太长，只能采用简短谈话的形式与家长沟通。沟通时明确目的是给家长带来价值。
方法一：如有的家长想了解孩子近阶段在校的表现，教师首先要肯定孩子的进步，然后针对孩子的不足，提出相应的改进办法，以便家校随时配合，促进孩子健康的发展。针对孩子出现的一些普遍性的问题，教师可同时向多位家长一起说，以便节约时间，一般谈话时间不超过5分钟。考虑到有些家长会对孩子的某些行为有不同看法时，教师可事先编制计划，列出具体的谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣传科学的育儿方法。
方法二：很多老师抱怨跟家长沟通没有素材，不知道该说些什么。我们在实践中发现，在和家长沟通过程中，与其汇报孩子在机构的学习表现，不如和家长聊聊孩子在家里的表现，然后给家长做一些有意义的建议和意见。
2、便条、短信/微信
有时简短谈话并不能达到家校沟通的目的。此时，教师可采取便条、短信/微信的形式与家长沟通。如教师可把孩子在校的表现及要求家长配合做的工作以短信/微信的形式写出来，让孩子带给父母。也可要求家长随时将自己的想法、经验、建议写成便条、短信/微信，反馈给教师，教师通过对家长反馈的意见进行总结，与家长交流，力求保持家校教育的一致性。教师在必要的时候可以向家长提供给一些具体适用的指导。这样，有利于拉近家长与老师的距离，家长、老师之间畅所欲言，更加增进了教师与家长的情感交流，使家长对老师更加理解、尊重和信任。

⑽ 遇到不想去上以前的补习班,又不想得罪补习老师,家长应该怎么回绝

已经报了其他的补习班，这个假期需要回老家之类....