江苏省高校辅导员

1. 高校辅导员好还是专职老师好

楼上几位的回答忽略了一个问题：楼主所说的专业教师特指“两课教师”，而这是问题的关键。

如果把辅导员和一般的专业教师相比，的确各有千秋。在绝大多数情况下，专业教师的发展空间、在学校的地位、收入等方面还更好一些。

但是两课教师就不同了，几乎没有什么发展前途，他们所能做的，辅导员都能做。而辅导员工作对能力的锻炼、向行政管理方面发展的空间，他们是没有的。

更何况，对于楼主的选择而言，学校的层次也是不同的。好的学校，意味着更多的机会。如何选择，应该是显而易见的。

2. 留高校当辅导员有编制没，怎么才能有编制

留高校当辅导员不算正式编制。高校辅导员，都是施行人事代理的，不算正式事业编制。除非单位说明了招聘时以事业编录用，一般途径的都是合同制。

编制通常是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

(2)江苏省高校辅导员扩展阅读：

高职生留校大都是行政岗位，或是辅导员，或是行政干事，他们大都学的是理工科专业，选择留校意味着自己多年的专业知识可能派不上用场。因此，留校与否，对于高职学生来说也是一道有舍有得的“人生选择题”。

来自苏州工业园区职业技术学院的何大勇就是这样一个例子。找工作时，他放弃了薪水丰厚的外企工作，把简历投到了自己的母校，成为学校的一名辅导员，“我们学校良好的办学环境以及我与老师之间友好的关系，是我最终选择做辅导员的原因”。

说起自己作出的这个“选择”，何大勇说：“我虽然是工科出身，但是我却更喜欢文科，口才比较好，也乐于组织一些活动，喜欢与人打交道，这可能是我更擅长的方面。”

在当辅导员期间，何大勇并没有停止学习的脚步，继续在他原来的专业方向上深造。他在专科毕业的时候就申请到了本科学历，如今还报考了研究生。并选择了老本行——机械自动化专业。

高职院校中的“土著”老师往往是因为参与学生工作最终留校的。因此，不少“过来人”告诉记者，要想留校，应当积极参与学校活动，不断努力提升自己。

参考资料来源：网络——教师编制

参考资料来源：人民网——高职生成功留校：自信和经验可弥补学历“短板”

3. 高校辅导员的工资待遇如何

工资待遇还是相当不错的，一般来说有员工宿舍，每月的工资大概在8,000左右。

4. 高校辅导员的工资待遇如何

高校辅导员的工资待遇水平还是很不错的，除了基本工资以外，还有绩效工资奖励，另外高校辅导员也能够享受到一定的福利补贴，也能够享受到五险一金，一般来说，高校辅导员的工资待遇水平应该不低于每个月3千块，由于各所高校所在的位置不同，各个地区的经济实力以及各所高校的运营情况也不一样，因此不同高校的辅导员的工资待遇水平也是有出入的。针对于这一个问题，小匠老师下面来分享几点个人看法。

大学辅导员除了能够有基本的工资收入以外，其实也能够有相关的课时费收入，有些大学辅导员会给学生上课，那么就会有一定的课时费收入，另外有些辅导员也能够获得一些绩效收入，有些辅导员可能会承担学院里的一些事务性工作，而在学校考核绩效的时候，这一部分的工作量就会被算上去，因此大学辅导员就能够得到一定的绩效奖励。

小匠老师也希望自己能够成为一名大学辅导员，不仅是因为大学辅导员这份工作比较稳定，薪资待遇福利也比较不错，更主要的是因为大学辅导员可以经常和大学生们待在一起，也能够让自己的心态一直保持年轻，虽然大学辅导员的工作比较忙碌，但是每一天的生活能过得很充实，而且充满意义。

那么你们认为大学辅导员的这份工作如何呢？你是否也想成为高校辅导员呢？欢迎大家在下方的评论区留言讨论。

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5. 高校辅导员九大职业功能

高等学校辅导员职业能力职业能力标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

标*项为专家职能，高级辅导员需至少符合一项标*项

1、思想政治教育

(一)主动思考研究，掌握思想政治教育的重点和一般规律，提高学生思想政治教育针对性和实效性

(二)开展工作调查研究，调整工作思路和方法

(三)研究把握思想政治教育规律性、前沿性问题，成为思想政治教育专家*

2、党团和班级建设

(一)深入研究高校党建的规律性前沿性问题，成为党建专家

3、学业指导

(一)组织学生参与专业课教师的实验或研究项目，培养学生学术爱好和研究能力

(二)深入研究学生学习能力、创新能力形成规律，培养学生创新思维和创造性人格

(三)研究完善学生综合评价体系，研究健全创新人才培养机制

4、日常事务管理

(一)积极创新学生事务管理的理念和方法，总结凝练工作经验，深入研究把握学生事务管理的规律，成为学生事务管理专家*

5、心理健康教育与咨询

(一)总结凝练实践工作经验，深入研究把握心理健康教育的规律，成为心理健康教育专家*

6、网络思想政治教育

(一)熟练应用现代信息技术，结合丰富的网络思想政治教育工作经验，深入研究把握网络传播的规律、研判网上学生思想动态，成为网络思想政治教育专家*

7、危机事件应对

(一)对危机事件进行分类分级，并做出预判

(二)协调相关部门妥善处理危机事件，稳定工作局面

(三)总结经验，对工作进行改进，完善预警和应对机制

(四)总结凝练实践工作经验，深入研究把握危机事件应对的规律，成为校园公共危机管理专家*

8、职业规划与就业指导

(一)总结凝练实际工作经验，深入研究把握职业生涯规划与就业指导工作的规律，能为学生开展基本的创业指导，成为职业规划与就业指导专家*

9、理论和实践研究

（一）参加国际交流、考察和进修深造

（二）主持省部级以上思想政治教育课题或项目研究；形成具有影响力和推广价值的研究成果

(5)江苏省高校辅导员扩展阅读：

1、初级辅导员一般工作年限为1-3年，经过规定入职培训并取得相应证书。

2、中级辅导员一般工作年限为4-8年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求。

3、高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。

6. 江苏省事业单位考试高校辅导员类考试内容

综合知识测试内容：

(一)政治理论：马克思主义基本原理，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系，党和国家的路线、方针、政策等。
(二)法律知识：法律基础理论，常用法律、法规知识等。
(三)管理知识：管理基础理论，公共管理基本知识，社会管理创新，非营利组织理论等。
(四)道德知识：思想道德修养，社会公德，职业道德等。
(五)语文知识和公文知识：现代汉语知识，通用公文格式、规范，公文处理及事务性公文写作。
(六)经济知识：社会主义市场经济基础知识。
(七)科技知识：基本科技常识，计算机与信息技术基本知识等。
(八)历史知识：中国近现代史。
(九)社会事业知识：事业单位及其改革，从事文化、教育、科技、卫生等方面工作必备的专业基本常识。
(十)时事政治与基本常识：近一年来国际国内重大时事、事件、重要会议、社会热点问题及自然、人文、生活、安全等常识和国情省情等。

专业素质：
高校辅导员岗位：了解与教育相关的法律法规知识、心理健康教育与咨询知识，掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，具备较强的组织管理能力、文字表达能力、教育引导能力、调查研究能力、处理问题能力等。

测试内容权重：
坚持“干什么，考什么”的原则，根据行业、专业和岗位特点确定相应的比例内容。

7. 高校辅导员的工资待遇如何

高校辅导员的工资待遇水平还是很不错的，但辅导员的工资收入水平一般比大学老师要低一些，大学辅导员的工资待遇水平一般是在5000元以上，而且还包括五险一金，整体的工资待遇水平还是很不错的，这也是许多人希望能够成为高校辅导员的主要原因。针对于这一个问题，小匠老师下面来分享几点个人看法。

有些人认为大学辅导员是一份比较轻松的工作，但实际上并不是如此，大学辅导员其实有许多工作内容需要负责，比如需要负责组织大学新生参加军训、奖助学金申请等，因此我们可以看到大学辅导员每天的工作都是比较忙碌的。

当然每个地区大学辅导员的工资收入水平是不一样的，这也要看各所高校所在的位置，以及各所高校的层次、经营情况等，但总体而言，大学辅导员这份工作还是很不错的，工作也比较稳定，不易发生变动，而且职业的发展前景也很明确，因此是值得争取的一份工作。

8. 事业单位和高校辅导员，该如何选择

根据个人家庭情来况选吧。家自庭情况好，不愁买房可以选择高校辅导员。高校辅导员有两个大长假，工作强烈绝对没有事业单位的大，而且工作也比较单纯。事业单位工作就复杂得多，做好自己单位本职工作还要参加国家政策性工作，比如精准扶贫，创建卫生城市，以后还有乡村振兴，环境污染保卫战等等。本人县直事业单位，已经驻村半年，基本天天在村上班。

9. 高校辅导员的具体工作是什么

大学辅导员工作职责
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工 作，是教师队伍的重要组成部分。
第一条 辅导员工作守则
辅导员肩负着为党和国家培养德、 体全面发展的医学专门人才的重任， 智、 因此， 责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。
第二条 辅导员工作职责
对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展 的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。 在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓 后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。 在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫 生、作息）、活动看情绪。 在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作， 调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。 模范遵守辅导员工作守则要求， 关心爱护学生， 经常深入学生宿舍、 教室、 食堂、 晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生 中的贯彻落实情况。 检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。 积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、 反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。 对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出 处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。 积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞 赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。 要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。 指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。
第三条 辅导员常规工作
每周召开一次学生干部例会。 （检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。 每周要参加晚间值班一次。 每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动 态和对学校各方面工作的意见要求。 每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生 情况。 每月召开一次班主任工作例会。 每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。 每月召开一次年级大会。 每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。 每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。 写好日常工作笔记和值班纪录。

10. 去一般的高校，做辅导员好不好，合同制的

民办高校做辅导员的话1、压力比较大，学生管理工作难度相对更大，学生情况较为复杂；2、民办高校可能更重偏重教学而非管理，所以有可能辅导员这个职业并不像教师的地位和待遇那么高了，尤其是民办高校；3、个别民办高校工资不是按时发放的，这个需要了解清楚，一年发多少月的工资，基本工资和待遇怎么样，是否是你能够接受的，五险一金是什么情况等等都需要了解；4、根据你描述的高校地域来看，大环境里经济比较发达但是对教育的重视程度可能相对少。总之，如果你喜欢辅导员这个职业，这个地域对你来说也有吸引力，那么建议可以考虑这份工作；如果你同时需要求得其他方面的发展，比如职业成就感等，建议慎重考虑。也可以了解一下该校目前的辅导员用工制度、考核情况、发展趋势等以作参考。不管怎样，祝诸事顺利！