辅导班老师怎么带领孩子复习

1. 补习班老师能照顾到每一个孩子的学习情况吗

这要具体问来题进行具自体分析补习班，看有大班还是小班以及它们的资历。如果是专业的补习辅导，是会达到近似于学校集体学习的效果，如果是小班的话，应该会照顾到每个人的具体情况，毕竟老师的精力也是有限的，大班考虑到每个人的具体情况，不切现实。如果真的要考虑到自己孩子的学习，需要老师的具体指导，建议寻找专门的一对一辅导。

2. 刚做辅导班老师，没经验怎么带好学生

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.

3. 家长如何与老师携手督促孩子的学习

1、配合老师督促孩子预习 预习对听课非常重要，预习效果好，会使听课有重点，有节奏，减少听课时代平均用力现象，让孩子带着问题听课，使孩子听课更有主动性。如果孩子年龄小还认识不到预习的好处，家长就要指导孩子做好这项工作。当然进入初中后科目比较多，让孩子选择哪些很有必要预习的科目先做尝试。预习的时候，要...让孩子准备一个预习笔记本，预习之后，要让孩子总结出这节课讲了几个问题，重点和难点分别是什么？哪些问题已经解决，哪些问题还需要在课堂上认真听老师讲。 2、配合老师督促孩子认真听课 听课是孩子学习的主要渠道，不要想着我已经做了预习或者认为课堂上老师讲的不重要。如果孩子在预习中已经弄懂了要学的内容，让他也要认真听老师讲，和自己的理解相对照，看看老师和自己的看法是否一致，解决问题的方法是否一样，如果不一样，再进行比较各自的合理性，毕竟老师从知识角度和方法经验上比孩子要强得多，多听老师讲总不为过。有些孩子认为这一段不重要，等老师讲到重要的地方再听，一旦老师讲到孩子认为该听的地方，孩子的思路和注意力却没有回来，造成知识上的不系统。给孩子讲，凡事认真听课的同学，学习就省力，效率就高，学习就好。而那些不认真听课的同学没有几个学习优秀的。学生回到家中，一定要抽时间问一问孩子今天课堂上讲了哪些知识，总共讲了几个问题，让孩子叙述，如果孩子能顺理成章的讲出来，说明今天他认真听课了，如果一问三不知，或支支吾吾，说明孩子该教育了。 3、配合老师督促孩子复习 让孩子回到家先不忙着完成作业，而是先复习当天所学过的内容。不要认为孩子时间紧，没有时间复习。其实复习对完成作业和巩固知识有利。如果把要掌握的都掌握了，该弄懂的地方都弄懂了，既起到巩固知识的作用，还能使作业更快捷，更准确。而怎样检查孩子的复习情况，家长要想些办法。比如：合上书让孩子说一说今天学的内容，讲一讲今天讲的例题。因为课本上都要现成的内容，家长拿着书本让学生说，而家长对照课本。即使文化程度很低的家长也能做到。 4、配合老师督促孩子认真完成作业 有些老师要求家长在孩子完成作业后把关签字。家长在签字之前，一定要郑重其事的把孩子的作业认真看一遍，第一看看有没有遗漏的题目，如果有遗漏就问孩子原因。如果是不会做，家长可让孩子思考一下，也许经过缜密思考后会得出答案，实在不会做的也一定在第二天过问孩子是不是请教了老师或同学，现在是否会做，让孩子再当着家长的面再做一遍，直到解决问题。第二要检查孩子的认真态度，如果写字潦草，脏乱不堪，家长一定不让其轻易过关，为了孩子的将来，一定要培养孩子做事认真的良好习惯，一定要让其重做。如果家长开始就这样严格要求，不久就会让孩子形成认真的习惯。第三督促孩子快速完成作业，做作业时间一定要专注认真，不在期间做其他事情和分散精力。家长也要以身作则，在孩子学习和做作业时不要看电视、在家里与客人高声谈话，更不要在家里和朋友一起喝酒打麻将，给孩子创造一个适合学习的绿色空间。 5、配合老师督促孩子查缺补漏 每次作业和考试卷子发现来，家长对孩子的错误都要认真查看，问问孩子这些问题出错的原因，是因为马虎或者是知识掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就让孩子在锻炼细心上下功夫，如果是知识的原因，就让孩子对旧知识认真复习，直到弄明白为止。如果自己做不出来，就让孩子到学校问老师和同学，弄懂了还要自己动手做一遍。家长千万不能对孩子疏于管理和监督，有些家长经常不过问孩子的作业和做过的试卷，只关心成绩。试想，如果过程做的不扎实，哪来的成绩？实际上错题应该是学生学习的宝贝，珍惜它，解决它，重复地浏览它，会给自己带来很多经验和警示。如果准备一个错题本，平时不断翻看，到考试前再认真研究一遍，会让孩子的考试更加顺利，避免重返过去的错误。 6、配合老师督促孩子进行周末和月末复习 为了帮助孩子巩固学过的知识，周末的时候，除督促孩子完成周末作业之外，还要有计划的让孩子对一周学过的知识进行回忆和复习。家长可让孩子对课本进行复习，之后对孩子进行提问，如果家长没有辅导孩子的能力，就让孩子找一个小朋友一起相互提问。对回忆不起来的知识，马上翻开课本进行阅读和重温。达到复习旧知识，温故而知新的目的。每逢月末或小长假，可让孩子按照目录对一个月所学的知识进行回顾和阅读，经常坚持，可使孩子对过去的知识牢固掌握，减轻考试带来的压力。

4. 托管班都是用什么样的方法来帮助孩子复习，然后辅导作业的

个人认为托管班帮助孩子复习和辅导作业的办法就是一直盯着，因为小孩子都没什么自控能力，他们通常都是看几分钟书就想去玩了，这种情况就需要有一个大人能够管住他们，效率才会提升。

5. 托管班如何做好孩子的复习工作

托管班的老师要非常了解每个孩子的学习进度，对孩子进行针对性的辅导工作，托管班的每个孩子不见得是同一个年级的，就要要求托管班充当起家长的责任，管好孩子们吃饭问题，还要针对性对每个人进行梳理学习。

6. 托管班怎么帮孩子复习语文比较有效果

语文复习强调生字量、词汇量，阅读量，语文学习比较枯燥，不少托管班老师都很头痛怎么给孩子做复习才有效果。那么，哪些方式是有益于帮孩子复习语文的呢？
1、字不一定要漂亮但要工整
对于很多老师来说，一份书写工整是很让人舒服的，不管是哪个学科都是有一样。在考试时，孩子如果书写工整，会给阅卷老师一个好的第一印象。况且，写字原本就是语文中重要的一项，在语文考试中有许多答案相对灵活的题目，阅卷老师在评分时，一是看问题的答案怎么样，二是看字写得怎么样。如果是书写工整的试卷，阅卷老师会觉得这必定是个认真学习、学习态度好的孩子，在评分时也会宽松一些。而如果是书写潦草、杂乱无章的试卷，阅卷老师会觉得这个孩子的学习习惯不好，评分时也会严苛一些。
尤其是作文，更是如此，书写工整的作文得分当然要高一些。所以经常会出现两份作答相似的语文试卷，由于书写的原因而使总分差上5-8分，乃至更多分数的情况。
而且，为了让孩子们重视书写，有些期末考试还会专门设置书写分，所以托管班老师必须要重视。如果书写不漂亮，就先写整齐；如果写不整齐，就先写干净。而且写字是一个需要坚持努力的事情，只要坚持下去就没有写不好字的。更何况，写好一手字，是能让孩子受用一生的。
2、字不离词，词不离句
字词是离不开语境的，在日常做作业时如此，在考试时，更要时刻注意语境。也就是字不离词，词不离句。例如常见的近义词和反义词，如果结合语境来思考，就会简单许多，也能很好的避免答错。近义词可以将所设想的词语替换到原话中，如果读不通就显然是不正确的。而反义词只要在这些词语前面加上一个“不”字，例如“懒散”就是“不懒散”，这样得出来的结论就是“勤快”了。利用贝尔安亲长沙砂子塘新世界小学校区有趣的课程给孩子上课。把易错的知识点变成了动画，让孩子们在捧腹大笑中牢牢记住了这些知识点，所以孩子语文复习很有效果。
3、阅读理解题要多读巧答
在读第一遍文章时不要急于答题，至少读二到三遍后去答题，而且要尽量做到一边答题一边回读原文中的相关语句。在面对阅读理解题时，托管班老师有意识的引导孩子做到以下几点：
（1）不可不答。只有回答了问题才会得分，不答则无分，所以不可不答。
（2）不能乱答。在作答时要把握重点，不能违背问题的要求，胡乱作答是不得分的。
（3）懂得取舍。在作答时，要从易到难、由浅入深。一时答不出来，千万不能慌，可以先放一放，先做有把握的。

7. 托管老师给孩子辅导作业时，都是如何进行的

托管班既要管饭，又要接孩子，还得组织孩子做作业，可想而知这个做作业实际上就是让孩子坐在书桌上把作业做完，所谓的辅导就是检查作业。
毕竟价钱在那里了。

8. 托管班里面的老师一般会用什么方式来辅导孩子写作业

托管班来辅导孩子写作业，一般是先了解孩子的情况，大概了解一下孩子的回学习情况以及性格特征答，好根据不同的辅导方式来教孩子。其次在辅导孩子作业时，托管班老师会了解孩子用的是哪册书，什么教辅资料，基本作业是什么。开始写作业时，老师要在教室巡视，以检查学生书写是否正确以及坐姿等等。在学生写作业时，学生要先自己动脑来思考每一道题目，实在不会的，贝尔安亲老师才会教孩子如何去思考。写作业的过程中老师要着重强调纪律，不能互相抄袭，字迹要规范整齐。最后是可以通过一些线上的同步辅导课程，让孩子所学的知识进行巩固，长沙市育才东屯小学校区通过动画以及游戏的形式，将满满一天的知识通过趣味的形式让孩子迅速消化掉了。我觉得现在的托管班采用动画的形式来帮助孩子复习，小朋友也会比较感兴趣，专注力也会提高。

9. 如何辅导孩子复习

第一步：全部学科的总复习

1、列出重要内容一览表

为了便于记忆和应用，把重要内容列到一张纸上，可以一张张分别做，也可以综合在一张大纸上。对于那些需要背诵的、互不连贯的内容，则可以使用卡片来记忆。

2、消除疑点

在完成了“整理”工作后，就应开始实质性的复习了。这时候往往会遇到一些疑难问题，一定要理解深透。

第二步：着力复习成绩较弱的科目

这一阶段主要目的，提高成绩较弱的科目，但这并不是说其他科目可以丢开不管。

1、重点在于做练习

这个阶段的复习重点在做练习，以训练应用能力。所做的练习，要和教材的基本内容有关，并参照有关的一览表。

2、征服较差学科的方法

复习这类学科，最好是先能帮孩子梳理平时易错点，再有针对性的进行大量练习，可以在短时间内提高成绩。

第三步：各科由远而近的复习

考试的最后冲刺阶段，一般人往往按考试范围的顺序，“由远而近”地复习，即先复习某一学科的第一册，从1、2、3、4页开始，再复习第五册、第六册。这样复习有好处，开始很用功、很周密。但也有的同学随着时间越来越紧，越往后，越松垮，最后匆匆结束。还有的一看时间不够用，便抱着听天由命的态度，或干脆把后面部分省去，以“碰运气”的侥幸心理来对待考试。

后学过的知识复习起来印象还比较深，回忆起来，比较省时间。

后学的知识，一般综合性比较强，常常牵涉到前面的知识，这样在复习后学的知识时，遇到以前学过的较模糊、拿不准的知识，再随时往前复习，容易使前后知识联系起来，两者都加深了印象。

10. 托管班如何帮孩子做课后复习和巩固

一般是先让孩子自习，在遇到不会的题可以问托管的老师，老师都会解答。
望采纳！谢谢