佘红梅大队辅导员

⑴ 谁有2011到2012关于交巡警的新闻报道.

浙江在线11月03日讯前天下午，家住温州瑞安塘下的老周，骑摩托车时撞了树，不幸掉进两米多深的河里。几名路人看见了，跳进河里救人，将老周抬上岸。
温州交警塘下中队民警陈文波赶到现场，挖出老周嘴里的淤泥，做起了人工呼吸。他坚持了10多分钟，直到救护车赶来。可惜，奇迹最终没能上演，老周还是走了。
但是，交警陈文波救人一幕，却在微博上引来热议，不少网友觉得，他的举动让逝者最后感受到人间温暖和尊重。
男子骑摩托撞树坠河，热心路人救他上岸
前天下午3点多，老周骑着二轮摩托车从海涂回家，途经塘下前池河地段时，车子突然撞到路边的树上。老周从车上飞出，坠入两米多深的河中。
一名目击者说，附近不少人看到了这一幕，有人忙着报警，有人直接下水救人。
下水救人的是几名路过的热心男子，衣裤都没来及脱，就跳进了冰冷的河水中。大家合力之下，老周终于被抬上了岸。
这时，老周的脸色惨白，没了呼吸，围观的人都直摇头叹息。救人的几名男子，也摇着头，拖着湿漉漉的身子，悄悄离去了。
老周的女婿小刘事后说，他们家住得并不远，接到通知后，他立即和岳母一起赶到了现场。看着老周的样子，家人也慌了手脚，只知道不停呼唤，大喊救命，根本没想到做急救。
一些围观者虽然也提议，赶紧试试人工呼吸，可小刘和岳母都不懂得如何做。
交警现场为他人工呼吸，直到救护车赶到
直到陈文波等民警赶到现场，老周的妻子仿佛看到救星，连忙大喊“救命”。陈文波冲过去，摸了摸老周的脸，感觉还有一丝余温。
他连忙跪在地上，用手将老周嘴里的淤泥挖了出来，接着双手交叉，开始替老周做心肺复苏。为了留住一线希望，陈文波俯下身，为老周做起了人工呼吸。
每一次人工呼吸，陈文波的嘴巴上，都会带出一点淤泥，吐掉口水，他又继续……
这时，现场变得很安静，连老周的妻子，也停止了哭泣。大家呆呆地望着这一幕，生怕一点小声音，会影响到陈文波救人。大家都期盼奇迹能够出现。
1分钟，5分钟……老周却没反应。陈文波没有放弃，依旧嘴对嘴，做着人工呼吸。
坚持了10多分钟，直到120救护车赶到，老周被抬上车，大家才发现，陈文波独自跑到一边，已吐了一地。
小刘事后说，陈文波救人的那10多分钟，他眼睛里一直饱含着感动的泪水。
给逝者留下最后温暖
网友称他“最美交警”
陈文波尽力了，却无法挽回老周的生命。当天下午5点多，老周经抢救无效死亡。
逝者已逝，家属悲痛之余，也对陈文波的救人之举，满怀感恩。昨天下午2点，老周的妻子和女婿，忍着悲痛，找到了塘下交警中队。
他们本想当面表示感谢，可惜陈文波正休假，陪怀孕的妻子在医院检查，没遇上。
小刘说，虽然奇迹最终没出现，但陈文波给逝者留下了人间的最后温暖，令他们悲伤之余，感到一丝欣慰，相信岳父在天之灵，也不会有太多的遗憾了。
昨天，这件事在网上也引发了热议。温州公安局官方微博“平安温州”转发这条消息后，截至昨晚11点，网友们已转发近千次，评论360多条。
不少网友觉得，陈文波堪称“最美交警”，他的坚持让很多人看到了一丝温暖，“尽心了，尽力了，尽职了！”
相比网友们热议，陈文波却显得平静，只说他是应该的，“如果当时不这么做，就对不起这身警服了。我妻子也很支持我的做法。”

8月6日下午，“最美女交警”——湖南临湘交警大队白云中队副中队长李珊应邀作客人民网，以“最美女交警的精彩人生”为题，接受在线视频采访并与网友交流互动。

作为一位普通基层交警，她有什么精彩故事在网友中引起巨大反响呢？

最近，公安部副部长黄明，湖南省委常委、政法委书记、省公安厅厅长孙建国，省公安厅党委副书记、常务副厅长胡旭曦，省公安厅副厅长袁友方，副厅长兼政治部主任杜亚玲，省公安厅交警总队党委书记、总队长杨琪君等领导同志先后就学习宣传李珊先进事迹作出重要指示和批示。

8月4日，湖南省公安厅交警总队党委决定，在全省公安交警系统开展向李珊学习的活动。

她以无畏享誉“最美女警”

“沧水横流，方显英雄本色；风霜雨雪，才见松柏高洁。危难之际，公安民警唯有临危不惧，挺身而出，才无愧于党，无愧于人民。”这是李珊在入党前向组织倾吐的心声，也是一名普通民警关键时刻显身手的真实写照。

时间定格在2012年6月27日下午5时30分许。这是一个令太多人们感动、也令李珊永远难忘的一刻。

其时，湘北大地暴雨如注，临湘城区南太路低洼地段顷间洪流四溢，水深过膝。一辆载有9名幼儿和两名老师的幼儿园校车正从该路段行驶，右侧前后轮突然陷进路边水沟，车身顿时严重倾斜，积水迅速漫入车内，熄火的校车无法动弹，车内幼儿惊慌失措，哭声一片。车内乱爬翻滚的幼儿导致车身摇晃，随时可能侧翻。

危急时刻，刚从另一地段调来此处执勤的李珊冒着滂沱大雨急速奔向校车，站在齐膝水中，不顾车翻被压的生命危险毅然用双手撑住校车车头，拼尽全力稳住车身，并呼唤随后赶来的协警员鲁昌和随车老师将遇险幼儿抱出车外。12分钟后，车内幼儿被全部安全转移，而此时，李珊已被汗水和雨水浇透全身，警服上爬满蚊虫蚁蛆，双手麻木，当确信校车已经脱离险境后，她才被人搀扶着慢慢趟出滚滚洪流！

李珊“雨中撑校车，舍命救幼儿”的英勇事迹被等百余家媒体、网站报道传播后，在社会上激起巨大反响，引来赞声一片，好评如潮，被百万网民誉为“最美女交警”。

她以忠诚浇注“铿锵玫瑰”

“我是一名母亲，是一名党员，更是一名人民警察。群众的期待就是我的选择，警察的职责就是我的行动。我就是一棵小草，只求在馨香怡人的花园里默默奉献着自己的那丝绿色。”这是李珊在大队举办的朗诵比赛时发出的衷言，也是一名普通民警脚踏实地干事业的高度概括。

2012年1月1日，为积极应对春运来临前的车流高峰，地处“湘北门户”的临湘市根据上级公安交管部门的要求提前启动“羊楼司春运交通安全检查服务站”，正在公巡中队工作的李珊得知春检站警力不足后，主动请缨加入工作十分辛苦的春检行列。50天的春运，她将11岁的女儿交给父母，日夜吃住在春检站，成为当时全省25个春检站唯一始终坚守的女交警。期间，她和男民警一样，不管白天黑夜，无论刮风下雨，一直像一枝傲雪绽放的红梅在春检站散发着芬芳。

2012年2月5日，一辆开往河南方向的长途客车在春检站接受检查，车上一名旅客下车方便，待方便结束时发现车已开走，正当他急得心急火燎时，李珊出现在他面前，问明情况后二话未说，开着警车追赶10多公里，将掉队旅客送上客车，被送旅客感动得热泪盈眶，道谢不迭。当春检站拟推荐她为“全省春运工作先进个人”时，她硬是找到领导要求另选他人，她说：“男同志比我吃的亏、流得汗、做得事多得多，我只是做了我应该做的事，尽了应该尽的责，不值得奖励。”

李珊长期肩负交通违法处罚录入之责，无论是简易程序还是一般程序，都是一肩双挑，一丝不苟，依法依规依程序办理，经手处理的221起交通违法行为未发生一起信访投诉，未出现任何工作差错。在路面执勤时，她总是随身带着感冒、晕车药丸，当旅客遇到不时之需时总是“雪中送炭”。在办理交通违法处罚时，李珊坚持“无情处罚，有情运作”，当行为人无法交齐罚款时，她就自己20元、50元甚至上百元地掏钱垫付，并且多年来一直如此，仅2012年春运期间，她就无偿垫付了数百元。

她以母爱赢取“护学天使”

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我是一个母亲，也是一名女儿，慈母之爱让我感到世界的美好，女儿之情让我享受天伦的温馨，在我接受爱的同时，我也要把自己的爱洒向渴望爱的孩子们。”这是李珊在一所学校接受媒体采访时透出的“闺中蜜语”，也是一名普通民警爱民如饬见大爱的真切流露。

李珊被辖区中学生们称为“爱心姐姐”。1998年年底，参加工作仅两年的李珊从大队机关调到条件艰苦、任务繁重的城东中队担任内勤民警，怀着“谁说女子不如男”的雄心壮志，在业务量很大的情况下仍然义务担任市五中的校外辅导员，不仅坚持每月到学校上两堂交通安全法律法规课，而且创造性地与校方协同组织了学生“黄帽队”，创建“交通安全宣讲劝导小分队”，经常护送晚自习后路途较远的学生回家，而且连续五年从未间断，直至因工作需要调到公巡中队工作，临行前，学校专门为她举办了“爱心姐姐”告别会。

李珊被辖区小学孩子们称为“警察妈妈”。2003年3月，组织上调她到公巡中队工作，在这个岗位一干就是9个春秋。到岗不久，她除了完成中队的内务、处罚等日常工作任务外，还兼任了市实验学校的校外辅导员，每年雷打不动地坚持双月一次的进校上课，组织少先队员、共青团员开展交通安全知识竞赛、板报、漫画、文艺演出等活动，润物无声地把安全和爱心镌刻在一届又一届学生的心头。从2012年4月起，她作为交警大队“女子护学中队”的一员，定点定时风雨无阻护送该校部分学生过G107国道，每天早、中、晚牵手护送学生多达2000多人次。

每天，待护送完学生再去接自己在市一完小读书的女儿黄芷晴时，看到的总是女儿站在校门口那双期盼的泪眼。每每至此，李珊总是重复着那句不知哄了女儿多少遍的话：“晴晴，那么多同学的妈妈也像我一样期盼着自己的孩子平安回家。你妈妈是警察，先把别人家的孩子送回家，这才是一个警察妈妈的责任呀！”

⑵ 盛大花园小学的教师队伍

行政领导:校董事长、党支部书记：陈志华
副董事长、名誉校长：崔启珊
校长：王一坚
副校长：景观宗
教导主任：王瑞英
副教导：李德容、朱春燕、杨晓萍
总务主任：吴文敏
大队辅导员：佘红梅
工会主席：杨丽雯
艺校校长：曹伟刚
一年级语文组：教研组长：徐帆
组员： 陈莹、王佳、姜明珠
二年级语文组：教研组长：陈绮
组员：蒋玲、朱敏芳、何芳
三年级语文组：教研组长：朱琪
组员：王勤慧、王敏、陈茗
四年级语文组：教研组长：刘长丽
组员： 施瑾、邱勤、冯家燕
五年级语文组： 教研组长：施锦
组员：冯红宇、沈慧芳、李红雨
数学组：教研组长：朱春燕
组员：华志英、杨丽雯、吴震旦、吕剑萍、魏春杰、严惠芳、王晓峰
英语组：教研组长：杨晓萍
组员：李 健 张轶群 周宇琴、肖 蓓、曹俪倜、郑罕颖、秦晓静
计算机组：教研组长：钟鸣
组员：曹骏、李晶、颜文
艺体组：教研组长：朱为群
组员：佘红梅 李燕 戎装 蒋婷 许占文
后勤组：财务：侯红娟
卫生老师：许立平
采购：毛卫坤
维修：陈中奎

⑶ 小学生讲故事比赛稿

以幸福为话题的作文
什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？
古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。
而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。

一份有自己声音的幸福

作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？
几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。
春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？
有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。
因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！

寒梅独处

冬天已至，纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣，在这白色的世界里，老天却把寒梅赐给了人间，让这寒梅去点缀白雪点缀人间。
寒风拂动着它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脱下，显现出那红色的肌肤。把梅香夹在风里随它飘走，送入我们鼻子里，给寂寞的冬季带来一份清新。我望着那红梅想着，在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福？
春天百花争艳的时候它默默地开始了漫长的等待。桃花、梨花、杜鹃她们争着显示自己，把自己心情尽怀情操地显示出来以获得百花之王的美名。它们幸福吗？寒梅不屑于这些，并不是梅花赛不过它们，它觉得争着炫耀的生活太累，它认为幸福是平淡的，是用自己的心灵去感受的而不是用自己的外表炫耀来争得别人夸奖的。
秋天是果子满树热闹非凡的时候，而此时的梅花正为冬季蓄积能量。在无人注视的季节里默默耕作。这是一种充实的生活，它说这充实的生活就是幸福。
好不容易到了冬季，到了它开放的季节，而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着。风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵……几天的大风过了，而花苞像沾在枝上似的依旧紧抓着它不放，并一直吸收着养份，呼吸着寒气在风停后绽放出来。不经过风雨怎能见到彩虹，不经寒风洗礼寒梅怎么发香。这是一种抗争的伟大，寒梅在这寒风中体验着幸福。
似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞，把它安排在百花绝迹的冬天，只有它的敌人——冰雪与它为伴，自己独自开着又自已默默地回归大地，然而它却不埋怨这种待遇，而把它看作是上天的馈赠，它依然开得那么的活泼，那么的可爱，永远像一位朝气蓬勃的年轻人。寂寞并不可怕，只要它拥有一颗会看待自己的心，有一颗乐观的心，它依然拥有幸福。
幸福是什么？幸福是独处的寒梅，是那种能在平凡中寻找欢乐，能用乐观开朗的心去面对生活的心灵，用心灵去认真地品味幸福。幸福只是生活的一种调味剂。敞开心灵，幸福并不遥远。

无声的幸福

幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。
——题记
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂！
那一刻，我明白什么叫做幸福！
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！
真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！

论幸福

每个人都希望有一个幸福的人生，但并非每个人都懂得快乐的真蒂。从古到今，许多人曾经试图定幸福的含义，然而纷繁复杂的文化酝酿出了各种各样的幸福观，人们都把快乐之树种在了各自的心田上。但是，不管是顺应自然的知足常乐，还是勇于进取的不知足常乐。不论是明智通达的与民同乐，还是极端自私的独自行乐，说到底，幸福卸了装壮就是物质与精神两种满足。
幸福是否仅仅是物质满足？当然不是，幸福不是吃喝快乐的简单并凑，也不是个人私欲的肤浅满足。财富拥有者有时并不快乐，纸醉金迷，花天酒地无法与快乐画上等号。因此，单纯的物质满足不是真正的幸福。
人们是否把幸福的天平倾向于精神的满足，孔夫子见“有朋自远方来”即“不亦乐乎”；五柳先生爱读书，“每有会意则欣然忘食”；醉翁饮酒而意不在酒，在乎山水之间也“。于是钱钟书先生提出的”一切幸福的享受都属于精神“被世人视为真理，但仔细想，觉得精神上的满足也存在缺陷，有的时候甚至显得苍白无力。
我常常看到给人带来幸福的音乐者在生活中却是痛苦的，辛劳的科学工作者获得成功后偶尔看到镜子里面鬓发斑白的自己，新中国也往往掠过一丝酸楚，我常常听到劳模在接受采访时说，虽然工作辛苦，但是我心理很高兴！诚然，他们苦中作乐，变忍受为享受的生活无不显出他们的惊人毅力和高贵品质，但同时也不难看出他们的快乐包含着“克己”的意识，严格地说，这也不算是完全的快乐。许多足球迷特别崇拜2002年世界足球先生小罗纳尔多，都认为他在场上快乐，场下快乐。肯定是个幸福的人，但是幸福不是简单的快乐，真正的幸福，应该是物质与精神和谐同一。纯物质精神的精神的满足都只能作为幸福的必要条件而不是充分条件。只有将二者融为一体才是真正的幸福。
精神与物质并不是对立的，而是互相促进的，拥有一定的物质财富才能激活幸福的精神细胞；保持精神的愉悦，才能有信心和经理创造更多的财富。
也许你觉得获得完全的幸福实在不容易。但是物质与精神并非鱼和熊掌。你完全可以兼得。关键要靠自己去追求去创造。幸福，只要你奋斗不息勇于创造，幸福的安淇儿将永远伴着你。

淡淡的茉莉花
十八岁，是个多情的季节。也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的幸福。
那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一部电视剧，剧中一对情侣由于命运的不公平而相互扶持，共同进步，真是动人心弦。突然，妈妈感叹：“年轻人的爱情道路咳真曲折！”“那么你们中年人的爱情有怎样呢？”我带着近似调皮的语气问道。妈妈先是一愣，但当看到我那双期待的眼睛时，她的脸微红了一阵，随后深思了片刻，说：“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了，“像茉莉？”这答案似乎太平常了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味。
有一天，妈妈得病被送进了医院。于是爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天早晨，我到医院探望妈妈，当我打开病房门时，被映入眼帘的情景吓呆了：妈妈恬静得睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿睡着了，早晨的阳光悄悄地探了进来夹着桌子上的一瓶茉莉花淡淡的清香，轻轻地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好。
好象是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼的问：“爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒了。”“喔------”听着他的话，我不知用什么词语来表达我此时的心情，只觉得一股泉水流进心田，很清，很凉。接着爸爸去买早餐，我悄悄溜进了病房，又悄悄关上门。当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子，我心安了许多。“妈，你醒了？”“嗯，女儿，来帮妈妈揉揉胳膊和脚。”原来妈妈早已醒了。我走到妈妈身边，关切地问：“妈妈，你怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直都没敢大幅度翻身，手脚都麻木了。”
听着这简简单单、平平常常的话语，我深深地感动了，内心不禁热血沸腾。无意中，我的眼光触及到了那束茉莉花，它显得越来越朦胧了，可给人的感觉却是更加洁白纯净。
爱，淡淡的，正如茉莉的香，也是一种淡淡的幸福。

幸福

幸福是什么，幸福就是另人感到高兴或欢乐事情或境遇。在人们的眼中，每一件事情都能让你感到幸福，有的人认为取得一个优异的成绩是幸福，有的人认为在寒冷中获得一声祝福是一种祝福，有的人认为赚到一份靠自己努力来的钱是一种幸福。而在我眼里，倾听别人和想别人诉说则是一种幸福。

记得那是一个刮着风的下午，我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂，便慢吞吞地垂头丧气地向家里走去，途中，遇到了昔日的一位好友，他见我一副垂头丧气的模样，便走过来对我说：“你怎么一副萎靡不振的模样？”我勉强笑着说：“唉，考试考不好，回家怕被爸爸妈妈骂。”他拉着我的手，我们坐在路旁的小椅子上，他本来安慰我几句，可是我一坐下，就对他说起了考试考不好这件事，在我说话的时候，他没能插上一句话，他也一句话都没说当他，当我向他诉说完后觉得我们轻松了许多，而他也只在最后安慰了我一句：“别担心，勇敢去面对吧！”我听了这一句话，仿佛感觉我们身体里充满了热量，仿佛在我们要摔下山崖那一刻，有人伸出热情的援助之手将我扶起，又像是在我生命垂危时，一位医生治好了我的病。使我顿时感到十分幸福……

而那是一次下着雨的早晨，好友敲响了我家的门，他告诉我他的父母因为闹别扭而吵架的事，他被夹在中间，不知如何是好，他与我坐在椅子上说话，这次，我没能插上一句话，只是默默地倾听他的心声，他最后是含着泪水走的，但是后来，他的父母又和好了，他也变得快乐了，但是他却来感谢我，感谢我在那飘雨的早晨的倾听，因为我的倾听，使他欲破碎的心情舒畅了许多。这不正是幸福的感觉吗？

原来，在我眼里，幸福就在倾听和诉说中体会。

幸福

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体。幸福有时很遥远，有时近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福```````一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福``````幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验``````

朋友，你感受到幸福了吗？

当你正在桌上埋头苦学时，母亲送来一杯香浓的牛奶，将母爱都融在这热气腾腾的牛奶中。我感受到了，母爱的幸福。当爸爸妈妈开心的看着自己的儿女围在他们的身边嬉戏。你感受到了吗？他们多么幸福，享受着孩子们的天伦之乐。当老人欣慰的看着自己的儿女成家立业，他们欣慰的笑了，安享晚年。

朋友，你幸福吗？

当母亲在寒冬的深夜一针一线的为自己的儿女缝衣服，也将温暖织进去。第二天，我们穿上它，多么幸福！从农村到城市读书的孩子，也许有这样的体会：母亲在孩子临走前，揉几个馍馍，也将缕缕母爱揉了进来。吃着馍馍，仿佛尝到了丝丝母爱。

清洁工人们打扫卫生，使地球更干净，我们很幸福。老师将毕生的知识奉献给我们，我们很幸福。生活条件的优越，我们很幸福。我们生活在这片阳光下，更幸福。

幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好！

美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可能看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。

雷锋在日记中写道：把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。

社会上流行这样的话语：有了金钱就有幸福。

你看了上述材料后，想到什么？请你以“幸福”为话题作文，文体不限，立意自选，题目自拟，不少于800字。

幸福，人们苦苦追求，却又无暇沉思，殊不知，幸福应该属于每个人，幸福是平凡的，它就在我们身边。带着一颗懂得幸福的心去生活，幸福就会永远和你同在。

我们可以写成散文，幸福是出门时妈妈的一声叮咛，是病痛时妈妈的吻，是离家万里亲人的问候，是领奖台上的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸准备的美餐，是……儿童时，棒棒糖的甜，彩虹的美，花儿的香，母亲被窝的暖是幸福；少年时，有七彩的梦、倾心交友、欢歌笑语是幸福；青年时，生日的烛光，音乐中漫步，繁重的学习后的酣睡是幸福。

我们也可以写成议论文。幸福可以与物质加精神成正比关系，也可成反比关系。幸福得来不容易，应珍惜；幸福是短暂的，应珍惜；幸福是美好的，应珍惜。幸福是相对的，往往对你是幸福的，对别人就是不幸。幸福可以转化，幸福可以创造，寻找幸福的过程，战胜困难的经历，就是幸福。

【例文】

曾经有这样一个调查：世界上谁最幸福？在上万个答案中，有四个最精彩：吹着哨欣赏自己刚完成的作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地上堆城堡的孩子；劳累了几小时终于救活了一个病人的大夫。

幸福就是这样微妙。它是这样伟大，却又这样微小；是这么容易得到，有时又似乎遥不可及。如果说上帝已偏心地把世界上的人分出了善恶、贫富、美丑、灵拙，那么，他给予每一个生灵的幸福却是毫不偏心、毫不吝啬的。富人为自己的家财万贯、锦衣玉食而幸福，穷人却坚信自己的“富人金钱多，穷人朋友多”的人生信条，这并不是出于无奈的自我安慰，而是一种发自内心的对生活的理解。睿智的人最清楚：装出来的幸福比真正的痛苦更痛苦。

大腕明星是幸福的，成为众人的焦点满足了他们的虚荣心，但微不足道的“玛蒂尔德”同样可以在虚幻的想像中得到满足。

有位哲人说过：我不是为生活而活，我是为幸福顺便活着。或许有人发问：人都死了，还幸福个啥？“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”难道说杜甫违心地说这些话来“名垂千古”？贝多芬也曾说：我的艺术应当为人类造福。当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！贝多芬恐怕也不是只想落个好名声吧。其实，正是这种忘我的幸福才是高层次的幸福。这些人的生活充满了甜蜜和喜悦，因为他们的心灵纯洁而高尚。剑身为自己的锐不可当而幸福，而剑柄则满足于自己的为了他人而存在，付出也是一种幸福。

你或许要说，我是普通人，没那么“伟大”。但你有弟弟妹妹吗？给他们讲个故事总可以办到吧！若还嫌烦，路上碰见老师，问一声老师好，微笑一下该不难吧。你并没有付出多少，但却在别人心中播下了幸福的种子，你不感到幸福吗？有付出肯定就有回报，只要人人都献出一份爱，这个世界将变得一片温馨……准备好了吗？背上你的幸福背包，和我一起去播种幸福！

简评：本文论述了不同的人有着不同的幸福，如母亲、艺术家、大夫。穷人、富人也有着不同的幸福，文中着重论述了一类人的幸福，他们是杜甫、贝多芬，他们是为了大多数人的幸福而幸福。那么平常生活中的我们可以从小事做起，同样可以让别人幸福，和自己幸福。文章内容丰富，语言朴实而有说服力。

【例文】

别人问我幸福吗？答案是肯定的。虽然有时我也有满脸的黯然，满脸的忧伤，可是我还在幸福地微笑，我对每一个朋友微笑，对每个同学微笑，对每个陌生人微笑。我对他们诉说自己的快乐，我告诉他们我很幸福，因为我有一群很好的朋友，我有一个很好的妹妹。我幸福地活着，我幸福，不仅是曾经拥有过幸福，我现在仍然拥有。有时看到别人满脸愁容，我不理解，难道他们都感觉不到幸福吗？一个在沙漠中渴得要命的人，能喝一口混浊不堪的污水，就已觉得很幸福了；而坐在办公室中的，开着空调，却为何因为纯净水不够名牌或茶泡得不够好，而闷闷不乐呢？

一位大山深处的老伯到城里买了一辆自行车，让乡亲们羡慕不已，他觉得很幸福很满足。可是许多拥有私人高级轿车的人或许正因为自己的车没别人的高档而烦恼呢！

不少青少年“衣来伸手，饭来张口”，可还在抱怨自己的衣服不是名牌，自己的玩具、零食没有别人的多；一个孤儿或许正在沿街乞讨，在为自己的温饱，为自己的栖息之地而伤神。

一对非常要好的朋友，却因一次小小的误会弄得反目成仇，不欢而散；而一个亿万富翁，却独自坐在家中，没有朋友，为“剩下的只有钱”而感到深深的悲哀和无比凄凉。

这样说来，我们每天不都生活在幸福中吗？我们每一天不都有幸福存在吗？你没有感觉到幸福，那是因为你没有遭遇到比现实残酷十倍、百倍的不幸。体验自己的幸福——回想一下往日的不幸，才能体验自己的幸福；已经生活在不幸中，才会感觉到昔日的幸福。

其实，幸福只是一种感觉，只要你用心去体会，那么你就会发现自己已生活在幸福之中，就会有无限的勇气，去面对生活中的种种挫折不幸，就会有激情去过好每一天。

简评：本文采用夹叙夹议的笔法，通过对比描述，间接地告诉大家，幸福是什么，如何感受幸福。一点点，一滴滴，信手拈来，笔法灵活，实得“议论性随笔”写作之要领。

【例文】

从家到校是一段短短的路，但只要留点神，每天从这段路上走过两个来回，总会看到一个个“短镜头”，让人有一种感动。

你看，小男孩不安分地站在爸爸车架上，两手撑着爸爸的肩膀，做着鬼脸；路边卖菜的妇人一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒着“小心点儿”。

骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮，车座后边扎着一把花伞，花伞下坐着他的老太婆，正说着笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。

傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着幸福和憧憬。

田间，一位老人半蹲着，深情地看着那一畦畦翠嫩可人的蔬菜，不时用手摩挲几下，好像抚摸着心爱的孩子。

放学铃声串串地滑溜着，不一会儿，流出了学生自行车队。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热闹，脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着……

美容院里刚走出一个姑娘，撩一撩刘海，甩一甩长发，满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸，但能感觉到她心中涨满了生活的希冀。

托儿所里，那只聪明的小狗总会用两条后腿站起，博得娃娃们咯咯咯的笑；这笑是那样的天真无邪，似乎能融化一切忧愁烦恼。

一个简易棚车行里，老师傅与顾客正为几毛钱的修车费推来让去。

东皋桥上一对卖童子烧鸡的年青夫妇，正忙得不亦乐乎。他们也许是一对下岗工人，女老板身材窈窕，可以想到她曾是一个美丽动人的姑娘，但她却用她那娇嫩的双手吃力地去剁鸡，用不再娇嫩的双手撑起一片新的天空。

生活是平静的，但平静的生活就像一杯香茗，没有醇酒的浓郁，没有咖啡的刺激，没有牛奶的醇厚，但它能让人品出一种淡淡的清香，回味无穷。

我们常常抱怨幸福离自己太远，那是因为你总仰望天上找幸福，因为你从不去注意身边的幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，

走在路上，请放慢你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀……

⑷ 如何做好农村小学生的德育工作

德育教学是学校教育教学的重要组成部分，也是当前素质教育所倡导的主要方向，特别是小学阶段的德育工作，对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。从近年从事德育教学工作切身体会，从农村孩子所处的环境特点与当前农村小学生在思想品德方面的不良表现进行归纳总结，对农村德育工作进行探讨。 1.农村孩子思想情感形成环境的特殊性 一个孩子性格与思想情感的形成，更多地受到他所处的环境的影响。随着农村社会经济的发展，农村孩子所处的社会环境正在发生较大变化。一是农村大环境的特殊性。农村相对来讲，信息较闭塞，环境寂寞安静，同时农户居住较分散，相互间交流较少，是一个不适应孩子好动好奇心灵的环境，容易导致孩子自闭孤僻的性格。二是家庭环境的特殊性。由于当前很多年青父母都外出务工，很多孩子跟随爷爷奶奶生活，成为留守儿童。爷爷奶奶一方面忙于农活，只管孩子吃饱穿暖，无暇顾及孩子的情感世界，另一方面缺少文化知识，无法跟孩子沟通，使得对孩子性格影响最大的家庭教育缺失，孩子的思想情感处于一个自我形成与发展状态，无法得到很好的引导。 2.当前农村学生思想品德的一些不良表现 由于农村孩子所处环境的特殊性以及家庭教育的缺位，表现出一些不良的思想和性格。 2.1厌学情绪。对学习不感兴趣，缺乏主动学习的动力，不愿意进教室，不愿意听课，不能完成日常学习任务。我们的学生很少有主动阅读有益的课外刊物，自愿做课外练习的，学习上处于应付状态，导致学习成绩较差。 2.2缺乏礼貌礼仪。不懂礼貌，爱说脏话，不尊重老师，甚至给老师取绰号。 2.3贪图享受的思想较重。喜欢穿着，爱吃零食，宁可不吃午饭，也要买小吃，一些住校学生一周的生活费在前半周就已经花光了。学校不时有发生掉钱掉东西等事情，而且很难查找，有的学生捡到钱物不主动交老师。评先进、选贫困主动要，分劳动任务相互推。 2.4以自我为中心意识。不管父母、同学他人的感受，只顾自己的想法，自私、任性。一切活动以自我为中心，集体主义观念淡薄。 2.5缺乏自信。自卑意识较重，不能主动承担任务，具有挑战性的任务不敢承接。 3.对农村小学德育工作的建议 3.1要高度重视农村小学生的德育工作。小学德育工作是影响学生一生的重要基础性工作，也是学校教育教学内容的重要组成部分。尤其是农村小学的留守儿童多，家庭引导较少，学校更应发挥主体教育作用，不尽要承担学校本身的教育工作，还应向家庭教育延伸，弥补当前农村孩子家庭引导的不足问题。农村小学应将学生的德育教学放在更加突出的位置，要强化每一位教师的德育观念，增强对德育工作的认识，形成全校师生共同关注孩子成长、共同促进德育工作开展的良好氛围。 3.2要加强学校文化建设。要强化学校的校风、校训和办学理念，提炼出具有自身特色的、较为响亮的文化口号。以“红梅花儿开，朵朵放光彩”作为校园文化，形成了其鲜明的个性特色和文化氛围。学校良好的文化理念，对师生也具有较强的激励作用，容易产生以此为荣，团结奋发的激情。 3.3要创新德育教学方式。我们很多师生都把德育教育作为一门课堂学科来看待，对学生的教育也仅是按照文化课程的教育方式来开展，说教式教育显得十分枯燥，学生也很难接受。德育教育应该是贯穿于课堂内外、联系于学生言行的常态教育，是引导学生形成良好的习惯与性格品质的教育，必须坚持时时、事事进行，坚持多样化教育，寓教于乐，才能收到较好的教育效果。 3.3.1抓典型，树榜样。“好学生是夸出来的”。在德育教育工作中应多采用正面教材，对于做得好的学生给予更多的表扬和赞同，让他们从内心产生自豪感，也成为众多学生效仿的对象。作为大队辅导员在过去的德育工作中，我采取了每月评选德育标兵、每期评选德育先进班级等形式，对此产生了较好的影响效果。 3.3.2改革德育教学形式。改变过去“单向式”、“灌输式”的教学方式，更多地与学生互动共进，寓教于乐。要变课堂教育为主为课堂内外结合教育，把德育教学融入学生学习生活全领域，产生一个长期性潜移默化的影响力。要加强现代信息技术的利用，多利用多媒体技术进行教学，声图并茂，提高教学效果。 3.3.3加强学校集体文化活动。现在很多学生，既是独生子女，又是留守儿童，缺少与同龄人的交流。在学校要加强班集文化活动的开展，增强大家集体意识与归属感，比如进行一些活动、比赛使学生能够主动去结交朋友，主动与他人交流。

⑸ 请问“卓先生，天可真黑啊。”这句话有出处吗无论是小说或者电影台词或者电台什么的都可以。

失眠
1

总裁卓先生严重失眠很多年了。
瑜伽，中药，按摩，香薰....能试的全都试过了，但就是不行。靠安眠药又有越来越大的依赖性，再这样下去，总裁怀疑自己要猝死了。

但是总裁有一种方法能睡得着，那就是抱着一个人睡。

2
总裁让助理发了条招聘:招陪睡人员.....
第二天警察上门，助理只好把岗位名称修改了:招私人护理员，限男性，十八岁以上，安静，身体无异味，健康，个人卫生习惯良好，睡眠质量好。

助理招到了小齐。
小齐去面试那天穿着灰色毛衣和半旧的牛仔裤，人高高瘦瘦，眉眼清清秀秀，看着叫人心情舒畅。

总裁:你是学生来兼职的?

小齐: .....

总裁:嗯，不需要全职，只需要每天晚上陪我睡，字面意义上的睡，不要误会。

小齐: .....

总裁:你哑巴了?

小齐点点头。他就是个哑巴。

3

小齐是附近一所美院的大学生，看到招聘上写可以兼职，于是决定试试。

他一直想找份兼职。学美术是个烧钱的活，可是他小时候因为意外声带撕裂失去声音，没有办法和其他学生一样去快餐店当服务员。

这则找陪睡的招聘在学校的兼职群里被当成段子一样传，一群人在那边笑，只有小齐记下了联系方式，去传了简历。

总裁卓先生挺中意小齐的，完美符合他的要求——安静。

其实就算能说话，估计这孩子也挺安静的。小齐学的是国画，美院里选国画的学生一年比一年少，毕竟要静得下心、要耐磨，工作还难找。

第一天“上班”，小齐在晚上十点准时到了总裁家里。助理让他不要着急，总裁今夜有应酬，大概要凌晨回来。

坐在沙发上等的时候，他打量了一下这所公寓。高级小区里的精装公寓透露着一种肃穆气息， 这个人是独居，没有家人，高度的自律，家里所有东西都摆放整齐。

等到凌晨三点，卓先生回来了，看到小齐在打量客斤里一幅国画，看得入了神，连开门声都没听到。

小齐指指国画，指指自己，又双掌合十。
卓先生:你的意思是，这是你的老师画的?
小齐点头，第一次笑了。

4

这幅枯笔山水画是美院的楚教授画的。小齐是楚教授的关门弟子，亦师亦亲。

卓先生不懂艺术，画是个客户送的，估计价值不菲。

进了卧室，小齐有些紧张了，澡洗了半天。卓先生说，你先要睡着，我才能睡得着。

他努力让自己入睡。身边多个人的感觉有点奇
怪，起初浑身发毛，后来确定这个人只是抱着自己，不会做其他事情，也就渐渐放松了。

小齐一直很容易入睡。
他的世界安静而简单一一出生在一个小镇子，被一群大孩子欺负，他跑，不知从哪摔了下去，世界一片漆黑，再醒来的时候就失去了声音。

大孩子们终于不欺负他了，但也没有人陪他玩，他就折一根柳枝， 照着杂志上的照片，在泥地上画画。一个脚印或者一场雨都会毁掉他的画作，但是他毫不在意，只是继续画。

终于，一个人来到了他面前，看他在画画，也蹲下来看他画。

那是个背着画箱的中老年人，脸晒得红朴扑的。他就这样看着，看着，直到小齐画完。

他鼓掌:了不起。
然后他问:小朋友，问一下，齐家怎么走啊?
——这个人就是楚教授。

第二天早上，卓先生很早就醒了。两人到客厅吃了早饭，助理和小齐结算了日薪:卓总人挺好的，你不要怕，还有就是记得保密协议....

小齐点头，确认收了钱，然后骑着自行车，去百货店买了条羊绒围巾。今天是周末，买完了围巾，他就回了楚教授家。

小齐不算是教授收养的孩子。当时的楚教授去老家写生，老家还有户远亲，姓齐，他就借宿在齐家。

临走时候，小齐的父母说，大人都要出去打工了，能不能麻烦教授把孩子带去城里帮忙照管一段时间?

楚教授答应了。结果，小齐的父母就再也没有回来。

老人一如既往，午饭前正在书房间画画练字。见,小齐回来了，楚教授笑着招呼他，快，洗个手准备吃午饭，今天我做了栗子鸡。

他去帮老师布桌子。这么多年，楚教授和他住在一起， 情同父子。

哎呦，买那么贵的围巾干什么?看到孩子给他买的礼物，老人连连摆手，自己打工的钱自己存着用，别给我买这个买那个。

就是想好好孝顺老师嘛。小齐喝着热汤，抿嘴笑了。

6

卓先生今天在等小齐。因为美院学生去外地写生，大巴要晚上十点才回市区。

年轻人连画箱都没时间放，带着它赶去了卓先生家里，进了门先鞠躬道歉。总裁难得有一天能早睡，结果等他等到了十二点。

卓先生抱怨:真是的，现在的大学生一点都没有契约精神时间观念，你这样以后走上社会要吃亏啊，知道吗?算了，你现在这样子就够吃亏了.....

小齐低着头，老实挨骂。

算了算了。卓先生也觉得自己不该对这个孩子发火，在床上躺着:最近公司有点麻烦...和你说了你也听不懂，不，你听不懂也好.....

这家公司最早只是一家小工厂，后来越做越大。卓先生念旧情，那些跟着他打拼过来的工人日子都过得不错，但是公司其他的高层不乐意了，一群工人，还是没什么技术价值的老工人，又不让他们干什么活，开那么高薪水干什么?

卓先生今年四十岁了,一心扎在工作里，就怕公
司盈利不好，其他合伙人的意见越来越大。
他抱着小齐叹了口气。结果脖子一暖，对方也抱住了他，像哄孩子一样拍着。

只有抱着一一个人的时候，卓先生才能安然入睡。
听起来一一个长得不错的有钱人应该不难找到愿意被抱着的对象，但是卓先生并不想因为这个目的去找个对象。
他只是想找一个陪睡的人，只是睡觉，不需要其他的。在这样简单的关系里，他才能完全放松。
以前不是没找过，女性肯定是不行的，他也不想让对方难堪。男性的话，一开始大家只是睡觉，到后来，对方的索求就不是那么简单了。

小齐却很简单。
7
第二天醒来还发生了小波折。卧室的墙面有一个盖着黑布的装饰物，大概因为空调的风，黑布滑落了，后面的东西吓了小齐一 跳。
别怕，是老猎枪。卓先生重新把布盖上去，我是在山村里长大的，那时候还要上山打猎。

这样啊....小齐小心翼翼伸出手，碰了碰猎枪。卓先生突然把枪拿下来，对着他扣了板机。

他吓得往后面一缩。
卓先生大笑:怕什么?都是多少年的老猎枪了,里面连子弹都没有。

他拍了拍枪，就算你现在让我打猎，估计也打不中了。办公室坐久了，血性都快没了。

卓先生的助理是他的一个老同学，叫是叫助理，其实等于公司二把手了。小齐准备回学校，他顺路开车送小孩一程。

助理:卓总人还不错吧?
小齐点点头。这人严肃是严肃了点，但倒是个好人。

车到了校门口，有两个穿着球服的男孩夹着篮球走过，看见小齐下车，对他招了招手:小齐!

——这是小齐那个班的班长。
楚教授是美院的中流砥柱，金字招牌。全校几乎都知道，传美系有个哑巴，是教授的关门弟子。

辅导员特意带着班长过来问候，因为小齐每天晚上都住在外面，学院担心他是不是在宿舍受欺负了。为了加深和这个学生的交流，校方还要求辅导员学手语。

小齐:不是，找了个兼职，晚上住在市区的朋友家。

辅导员:要是住不惯就说，院长上次都说了,有一间留学生寝室可以给你单人住。

小齐摇摇头，不想麻烦大家。
8
下了课，楚教授回了他在学院里的办公室，外面有个铜铭牌，XX大学美术学院楚氏工作室。

工作室的装修简单，四面挂满了画。每天都有人来求购，楚教授不卖。他的老伴去世了，两人没孩子，他说了，自己的工作室和画都要留给一个真正喜欢国画的孩子。

谁都知道这个孩子指的是谁。
师徒俩在工作室里继续未完的画作，画的是红梅报晓。这个冬天过去，小齐就要在下半学期准备考研的事情了。

首选是保研，但是自己考也无所谓。
楚教授自然是偏心宝贝学生的:你放心，好好画，专业课文化课也别落下。

小齐在边上替老师磨墨，懵懵懂懂地点点头。

楚教授用左手画画:不管谁反对，我都不能叫你这个好孩子吃苦。

他右手的手指在那几年的一次批斗中没了。很多艺术家就此自杀或一蹶不振，楚教授硬是咬着牙扛过来，继续用左手画画。这个老人是小齐最强大的保护罩，没有什么能够越过他伤害到这个孩子。

这时候，班长来工作室，找小齐去吃饭:楚教授好!

老人和蔼地拍拍学生的背:去吧，和同学好好玩。

晚上，小齐准时到了卓先生家，但是屋里有客人，听起来像是吵架。

争吵很快结束。几个中年男人恼怒地搭着西装从他家出来，上了门口的车。

没什么。卓先生坐在沙发上，揉着太阳穴:公司的其他几个董事，有点情绪化。

小齐小心翼翼走过去，拍拍他的肩。

卓先生一怔，突然怒了:一个人在你最苦最累的时候陪你打拼，等你发达了，你应不应该对他们好?

小齐点头。

卓先生:那他们怎么就能把那群老工人扫地出门? !工厂当时还是个屁，朝不保夕，那群兄弟哪怕这个月没拿到工钱都肯继续帮你做一个月,现在每个月给人家工资又怎么了?怎么就能做出这样吃人饭不拉人屎的事情?!

卓先生眼眶都红了，深吸一口气。他想起小时候在山村和大人们上山打猎，再凶的熊都不怕。熊会吃人，人不会。但是他拿这些人，却一点办法都没有。

卓先生坐在床上抽了支烟。

卓先生:你睡不着的时候会做什么?

小齐做了个画画的手势。

纸和笔都有，就在普通的打印纸上，小齐开始画卓先生抽烟。看到他画画的样子，卓先生就想，这个人真好，世界是透亮的，脑子里除了画画,就没有别的事情。
卓先生:你考虑过没有，学国画，毕业后怎么找工作?

小齐在纸上写:会待在师父的工作室里，继续画画。

哦，原来本来就是有靠山的。卓先生想，真不错，这样一个柔软干净的孩子，待在一座纯白的象牙塔里，般配得仿佛童话故事。

小齐打了个喷嚏，烟雾笼罩了年轻人清澈秀气的眉眼。

卓先生连忙将烟给掐了。
要过年了,这天结完日薪，卓先生看到小齐在看自己手机里的余额。

助理见他下了楼，就问卓先生，过年的年假怎么过？
周末或者国定假期，卓先生都是给小齐放假的,自己磕点安眠药应付了。他问小齐:过年了，送你师父点什么?

小齐写，还在想。
卓先生看看外面的天，冬天的早晨，天蓝的像是画上去的似的。

卓先生说，一起去购物中心逛逛吧，你给师父买的礼物我报销了。

这年轻人一看就不太逛街，进了金碧辉煌的购物中心就不敢走了，跟在他身后。

没事。卓先生说，你看看，是男装还是保养品?

小齐就和只小仓鼠似的，拿了高档点的牙刷，牙膏，护手霜......

卓先生:你当逛超市呐?哪有这样送礼的?

但小齐从小就是这样给楚教授送东西的一一送一支笔，一块墨，一双拖鞋，一条围巾.....不管他送什么，老人都很开心。

10

就像超市大采购一样，小齐提着一袋子日用品，很开心地回老师家。卓先生难得清闲，跟着他走，看他高兴的样子，觉得自己这批人反而可笑，送礼也分真情和应酬，若是真情，真的亲近的人，谁还顾忌你送什么呢?

路边路过一处展厅，卓先生看着玻璃上的两个人影。阳光落在小齐的身上，让这个年轻人有一种透明的轻灵感，而他的一切，都在垂垂老矣。

他停下一次脚步，拉开一些距离，又停下一次......

卓先生知道自己老了，知道自己沉重的脚步，会踩碎前面那串轻快的足迹。

路边有人喊了小齐的名字。也是个男大学生。小齐对他挥挥手，然后在玻璃上呵了口气，给卓先生写了“班长”两个字。

原来是同学。

卓先生摆摆手:你们玩去吧，我公司还有事，先走了。

听说小齐打工地方的老板送了自己贺年礼，楚教授有些意外:那可太不好意思了，改天要请人家吃顿饭啊。

小齐点头，一边替教授测血压。下午，楚教授有个亲戚找过来，又是一顿阿谀奉承，试图让教授给他几幅画，让他拿去卖。

您看，您又没孩子.....亲戚瞄了眼旁边闷声不响的小齐:我家那个一直想做工艺品生意，他客户
一听您的名号，都特别看重.....

教授说，我想好了,工作室和画都是留给小齐的，你们不懂画，也不爱画，接不了这个班。

教授把亲戚请走了。女人走的时候，恨恨地瞪了小齐一眼。

外面的天阴了，怕是要下雪。教授抬头看看:有时候就觉得，明明不是晚上，天怎么就那么黑呢?哪都是黑的，你找不到一点儿光。

他摸摸小齐的头，触及到了孩子的不安，便露出一一个让人安心的笑:不过，没事儿，你往前走，至多走过一个夜，天都会亮的。师父和你一起走呢。

11

小齐傻呵呵给卓先生发了短信:您好，我的老师说谢谢您，还有想请您吃饭。

卓先生接到短信，哭笑不得:那我明天有空。

小齐很开心跑去老师面前打手语:老师!他明天有空!

楚教授围着围裙正在做响油鳝丝，听到这话，拍了下学生的后脑勺:傻孩子，明天大年夜，人家没有家啦?怎么可能来吃饭。
哦。小齐扁扁嘴，去发短信:您好，老师说明天是大年夜，你没法来吃饭.....

电话那头安静片刻，然后新的短信来了。
卓先生:给我地址。我明天来。
大年夜下了大雪，晚，上六点，门铃响了。
小齐和教授都在等着，准备了一桌子的菜。楚教授招呼客人坐:粗茶淡饭，有失招待了，平时谢谢你多照应我的学生。

热了黄酒，小砂锅里的地三鲜冒着嘟嘟的沸腾气，顿时把冬夜的寒意驱散了。

卓先生看着屋里的暖意，愣了愣，才将西装外套脱了，抖去上面的碎雪，坐了过去。

两个大人喝了几杯酒，教授拉着卓先生的手，微醺着请他好好照应小齐，说这孩子心善，又不经世事，自己老了，其他不担心，就是挂念这个孩子。

教授醉了，说话含糊:等我去了...我真的放心不下啊，真的.....

卓先生看了眼旁边的小齐。孩子其实并不懂教授为什么担心自己独留于世，可是眼眶红了。

卓先生说，没事的，我照顾他。

大年夜，卓先生宿在了楚教授家。喝了酒，天上大雪，不能开车回去。小齐把自己的床收拾了一下，两个人挤一挤。

屋里挂满了画，弥漫着墨水的墨香，字帖和画册到处堆叠着，让这处空间显得窄小。

在小小的房间里，他抱着这个年轻人，好像回忆起了自己的童年。破旧山村里的土屋，几个孩子蜷缩在一起。他的母亲难产死了,爸爸不知该怎么照顾几个儿女，失踪了。

出生不久的妹妹在啼哭，他用米汤喂。但是妹妹喝不下去，哭了一宿，声音轻微。年幼的卓先生抱着她睡，第二天起来，妹妹就已经不会动了。

弟弟在三岁时发烧，吐得吃不下东西，也死在一场睡梦中。

卓先生做噩梦，梦见弟妹一个个走，自己什么都做不了。
他从此不敢独自入睡。

12
小齐开学了，又开始每天白天上课，晚上去卓先生家睡觉。

班长特别喜欢和他打听卓先生的事:告诉我嘛。明年你保研了去日本进修，就没机会听了。

全班基本都有个认知，小齐肯定是能保研的，因为楚教授。

小齐也想，我肯定能保研，因为我功课好。
这个孩子，有时候不知道该说他什么好。
有个周六的早晨，卓先生开车直接送他回楚教授家。小齐打开门，却见到教授倒在地上，不省人事。

送去医院，卓先生替他们挂号找医生，楚教授微微转醒了，嘴角歪斜着摆摆手，不知想说什么。

医生说是严重的脑出血，能不能扛过去是个未知数。

小齐睡在医院看护老师，祈祷他能醒来。或许是听见他心里的声音，第二天中午，老人醒了。

楚教授说，小齐啊?小齐你在吗?我好多啦......

小齐靠过去，哭着点点头。人醒了，他安心多了。

楚教授:梦里就看见你，我就想，我不在了，这孩子怎么....小齐啊，其实人很可怕的，我不知道有一天我不在了,他们怎么对你，他们是不是对你不好.....

老人拉着他的手，残缺的右手布满沟壑般的皱纹，还有墨水的痕迹。

老人说，小齐啊，对不起啊，老师真的老了,老师没有力气，再陪你走过天黑了。

楚教授的手松开滑落，宛如松开了一只画笔,松开了最后的牵挂。

楚教授家全都是亲戚，叽叽喳喳。小齐被挤到角落，他看到墙上的画每天都在少。

艺术家一死， 作品的价格就飙升，就连书桌上还没画完的半成品也被亲戚一抢而空。追悼会那天，有两个男亲属堵着门不让他进去，他看到有几个人打开了楚教授的衣柜:哎，这条围巾和外套都是高档货，拿回去给你儿子用嘛。

小齐给教授买的围巾戴在了一个亲戚的脖子上，这一幕让他突然反胃，跑了出去，蹲在地上干呕。

13

小齐不在的那几天，卓先生也想过找其他人陪睡。

确实找到一个，可是他发现自己睡不着。这个人缠着他说那把猎枪的故事，然后便是让人背后发毛的一连串奉承。他让那人离开了。

你帮我去联系一下小齐。他和助理说:没有他，我睡不着。

于是才知道，小齐那边在办丧事。

但是卓先生无暇他顾了。董事会正式发难，要求修改对老员工的优待。那些人说的有条有理:每年都有一批员工被划为老员工，但是从来没人从这个名单上被删掉，老卓啊，五年前只有五十个，我们不介意那么点。如今有一百三十个啊,你如果坚持，那大家只好撕破脸了。

卓先生看着这些道貌岸然，他忽然想通了，和这些人纠缠什么?要快点把这里的事情解决了，去帮小齐。

他同意退出董事会，他的那部分股份和公司财产作为补偿给董事会分割，作为代价，要求律师做公正，公司不得撤回给这一批老员工的股份。

他的别墅和车同样交还公司，净身出户。

在楚教授家门口，小齐挨了一顿打。他想把自己的画箱拿回来，但是其他人将他轰出来:这些东西都是楚家的，都是名人遗物，你别动那些歪心思!

一个人突然冲过来，将那个动手的男人一- 脚踹开

卓先生手里揣着杆老措枪，吓得妖魔鬼怪作鸟兽散。他撑着小齐的背:你要取什么?去取。

楚教授的房子也被亲戚占了。不过无所谓，他带着小齐回了自己的另一处私宅。虽然不大，可是至少能安身。
小齐抱着楚教授的黑白照坐在床边发呆。他抱抱这个孩子，年轻人消瘦得很厉害。

没事的。卓先生说，我在这，我陪你走下去呢。

14

回了学校，小齐吃了一张处分。因为楚教授病故期间他没回学校请假，辅导员开了张警告。

他拿着处分，魂不守舍的走回宿舍。班长喊住他:小齐，你这学期的学费还没交。

学费?
小齐想起了这回事，顿时窘迫。好在卓先生之前给他发的薪水足够，交了学费。

为了省钱，他把宿舍退了，每天走读。新的住处离大学不算远，早起些时候就可以了。

卓先生每天骑着摩托车送他上下课:再忍一忍，想准备搞新的公司，等拉到投资，就有钱买车了。

小齐揽着他，摇了摇头。其实没什么忍不忍的，是摩托车还是轿车，他并不在平。

这个敏感的小动物已经感到，自己的世界正在坍塌。

卓先生把车停了，小心翼翼抱着他:你不要怕。我替你杠着呢。

对，不用怕。他想。
他还要继续读书，还要继续上老师的工作室做下去，还要考研去日本，要当个画家.....

怕就没法走下去了,不能怕。
旁边突然有闪光灯。他浑身一颤，见到一个人转身跑了。

卓先生骂了句:神经病。
可是，小齐却觉得，那个人的身影有些眼熟，像是班长。

小齐失眠了。这么多年，他第一次失眠。
卓先生抱着他入睡，而他睁着双眼躺在床上，想起了以前养过一条小金鱼，这条鱼和其他不同,没有花纹，是纯白色的。

教授说，养不活的。

纯白的东西都太干净的，在这个世上，养不活的。

那条鱼的尸体漂浮在小齐的梦魇中。

15

周一的时候，学院里出事了。
图书馆的公用电脑里被放进了一张照片，自习教室和老师办公室也同样塞了一样的照片。 小齐坐在一个男人的摩托车后面，揽着对方;两人在路边相拥，貌似亲近。

老师把他叫去了院长办公室，院长拍着桌子:你知道这件事情影响多恶劣吗?楚教授若泉下有知，该为你脸红!简直有伤风化!

小齐不知道这有什么有伤风化的，他拼命用手语解释:我和卓先生只是朋友。

什么乱七八糟的，根本看不懂!院长让辅导员把人领走:你要是还顾忌楚教授的脸面，就自己退学!

我凭什么退学?
他动了动双唇，发出一句无声的问句。

下午，要公布班上保研的名单。小齐不在上面。
为什么?他去问辅导员:我的成绩和条件都符合，为什么没有我?

辅导员躲开他的目光:就是......所有同学都是公平选出来的嘛，这个.....一些事情，你自己的知道的。

小齐:我不知道!
辅导员打了个哈哈，转头和其他同事说:现在的小孩哦，真的是，啧啧... ...

小齐:就算我和卓先生不是朋友关系，这影响我读研吗?你能告诉我一个明确的落榜理由吗?

辅导员不耐烦了:你对老师有没有一点礼貌?出去!

小齐的失眠越来越严重。
卓先生看着他在月色下清澈的双眼:是不是遇到很难过的事情了?

孩子坐了起来，然后拿了纸笔，把这些天发生的事情写下:他们为什么要这样做?

卓先生看着那些内容，没有作声。

小齐又重复了三个字:为什么?

卓先生摇头:因为这个世上，有一种畜生，长得很像人。

16

卓先生要去外地谈合作，大概去一周。小齐都没有再去学校。

周五的时候下了雨，他担心老师办公室里的画，便想过去看看。这个世上，这里是为数不多的让他安心的地方了。

忽然，门开了。辅导员走在最前面:张院长，李院长，周老师，请进请进...哎?你怎么在这?

一一后面跟着进来一大串人，有几个院长，也有几个学校的赞助方。见到他在，辅导员的表情就拉了下来。

院长摆了摆手，示意快点把这个学生轰走:不好意思啊，周老师。可能是来做清洁的学生。这里呢都是楚教授的真迹，而且都是没有公布过的私人佳作。之前有其他几个老师过来，估了估.....

周老师:嗯，我大致也知道。肯定只高不低。

小齐的背脊轰得一声凉了，他在一张纸上写:不
许卖!
辅导员一把抢下纸撕了:你出去!
他用手语解释，这是老师的工作室，他交托给我的，他说这些作品都像他的孩子一样，要好好保护。

什么孩子不孩子的，工作室在美院，这都是学校的资产!辅导员将他拽出去:你算个屁!

卓先生回来了。齐在家里，神色很低落。
他在纸上写:我没保住老师的工作室。
卓先生笑笑:我也没保住我的公司。这个世上,很多东西就只能放掉，然后重来。

是啊。
小齐也笑，把纸揉成一团，扔了。
保不住的东西，或许终究保不住的。
养不活的。
这个夜晚，半夜无声，他感到身边人坐了起来。
小齐醒了。
卓先生不知道这是不是一个自己的梦。因为他听见小齐开口说话。
小齐说，卓先生，天真的好黑啊。
卓先生说，你别怕。
小齐看着他，笑着哭了。
“我不怕天黑，我是怕，我没有力气坚持到天亮的时候。”

17
刺眼的阳光从帘外落入眼中。卓先生醒了,是梦。
小齐不在他的身边。
哪怕人不在，他也依然安睡。卓先生有种感觉，说不定，他的失眠好了。
他推开卧室的门，客斤里，一个消瘦的身影悬在半空，生前死后，一如既往的安静。

教室的门外站着个陌生人。他问学生，你们班的班长是谁?
“班长，有人找你。”
一个高高大大的男孩站起身:谁啊?
回应他的是一声枪响。
另一个学生被他抓到身边:带我去找你们的辅导员。

辅导员很快接到消息，从办公室赶来教室。学生:是.....是那个蓝衣服的.....

卓先生面无表情，瞄准那个人的头，扣动板机。
他找到了楚教授的工作室，院长和其他几个人正在里面谈画作的估价。卓先生问，谁是小齐的院长。

一一个微胖的中年人在惊恐中被人群推到了前面。
卓先生却先放下了枪，然后拿出打火机，把办公室里的画一幅幅烧了，走回门口。院长刚松了口气，一声枪响，他的头炸开了一 朵火色的花。

卓先生扔下他的老猎枪，走了。

——扶他柠檬茶

⑹ 求一篇800字的作文。很急的！！！

今天是正月十五，中国人的传统节日――元宵节，我们一家过得快快乐乐的。

听妈妈讲，传说在很久以前，世上风调雨顺、五谷丰登，老百姓丰衣足食、安居乐业。突然灾难降临、城内洪水泛滥，城外田地干旱，原来是王母娘娘请玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴会后余地回宫办事，于是把雨簿写错了，本应是城外雨五分，城内雨三分，玉帝给写反了。青龙得知原因，便偷偷地里溜到天宫，改了雨簿，这样世上又慢慢恢复了本来面目。玉帝酒醒后，也发现写错了雨簿，但本想改正，又怕重臣说自己做事不慎重，只好将错就错。后来玉帝发现自己的雨簿被改过，不由心中大怒，派丞相来到人间杀了青龙，丞相照做了。青龙被丞相杀了后，变成一只神鸟，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到惭愧，便下书要黄帝向百姓传令，要纪念为民除害的青龙。每年春节，人们都要敲锣打鼓，耍龙舞狮几年青龙，庆祝元宵节。

元宵节的习俗是吃汤圆，让每家团团圆圆，所以今晚妈妈“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看妈妈煮汤圆的经验，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着，等待着……。白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们一个个膨胀，我兴高采烈地喊道：“汤圆要出锅了。”我庆幸，还好汤圆没煮破。大家高兴地品尝了我煮的汤圆，“美食家”妈妈给我打了一个一百分，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。

晚上七点左右，我们全家一起下楼放焰火。正好碰上我的好朋友刘一凡，我俩一起去放焰火。我拿着一个最大的“金椰子” 礼花，用香把礼花点着了，看见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空绽放了，我和刘一凡拍手叫好。我又拿了一个超大型的“飞毛腿”，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞……

最后我们全家津津有味地坐在沙发上看着元宵晚会，其乐融融的。

今天我学会了煮汤圆的常识，感受到了放焰火的快乐。我梦想每天都是元宵节那该多好啊！我期盼着明年的元宵节……

⑺ 如何做好贫困中小学生的德育工作

德育教学是学校教育教学的重要组成部分，也是当前素质教育所倡导的主要方向，特别是小学阶段的德育工作，对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。从近年从事德育教学工作切身体会，从农村孩子所处的环境特点与当前农村小学生在思想品德方面的不良表现进行归纳总结，对农村德育工作进行探讨。
1.农村孩子思想情感形成环境的特殊性
一个孩子性格与思想情感的形成，更多地受到他所处的环境的影响。随着农村社会经济的发展，农村孩子所处的社会环境正在发生较大变化。一是农村大环境的特殊性。农村相对来讲，信息较闭塞，环境寂寞安静，同时农户居住较分散，相互间交流较少，是一个不适应孩子好动好奇心灵的环境，容易导致孩子自闭孤僻的性格。二是家庭环境的特殊性。由于当前很多年青父母都外出务工，很多孩子跟随爷爷奶奶生活，成为留守儿童。爷爷奶奶一方面忙于农活，只管孩子吃饱穿暖，无暇顾及孩子的情感世界，另一方面缺少文化知识，无法跟孩子沟通，使得对孩子性格影响最大的家庭教育缺失，孩子的思想情感处于一个自我形成与发展状态，无法得到很好的引导。
2.当前农村学生思想品德的一些不良表现
由于农村孩子所处环境的特殊性以及家庭教育的缺位，表现出一些不良的思想和性格。
2.1厌学情绪。对学习不感兴趣，缺乏主动学习的动力，不愿意进教室，不愿意听课，不能完成日常学习任务。我们的学生很少有主动阅读有益的课外刊物，自愿做课外练习的，学习上处于应付状态，导致学习成绩较差。
2.2缺乏礼貌礼仪。不懂礼貌，爱说脏话，不尊重老师，甚至给老师取绰号。
2.3贪图享受的思想较重。喜欢穿着，爱吃零食，宁可不吃午饭，也要买小吃，一些住校学生一周的生活费在前半周就已经花光了。学校不时有发生掉钱掉东西等事情，而且很难查找，有的学生捡到钱物不主动交老师。评先进、选贫困主动要，分劳动任务相互推。
2.4以自我为中心意识。不管父母、同学他人的感受，只顾自己的想法，自私、任性。一切活动以自我为中心，集体主义观念淡薄。
2.5缺乏自信。自卑意识较重，不能主动承担任务，具有挑战性的任务不敢承接。
3.对农村小学德育工作的建议
3.1要高度重视农村小学生的德育工作。小学德育工作是影响学生一生的重要基础性工作，也是学校教育教学内容的重要组成部分。尤其是农村小学的留守儿童多，家庭引导较少，学校更应发挥主体教育作用，不尽要承担学校本身的教育工作，还应向家庭教育延伸，弥补当前农村孩子家庭引导的不足问题。农村小学应将学生的德育教学放在更加突出的位置，要强化每一位教师的德育观念，增强对德育工作的认识，形成全校师生共同关注孩子成长、共同促进德育工作开展的良好氛围。
3.2要加强学校文化建设。要强化学校的校风、校训和办学理念，提炼出具有自身特色的、较为响亮的文化口号。以“红梅花儿开，朵朵放光彩”作为校园文化，形成了其鲜明的个性特色和文化氛围。学校良好的文化理念，对师生也具有较强的激励作用，容易产生以此为荣，团结奋发的激情。
3.3要创新德育教学方式。我们很多师生都把德育教育作为一门课堂学科来看待，对学生的教育也仅是按照文化课程的教育方式来开展，说教式教育显得十分枯燥，学生也很难接受。德育教育应该是贯穿于课堂内外、联系于学生言行的常态教育，是引导学生形成良好的习惯与性格品质的教育，必须坚持时时、事事进行，坚持多样化教育，寓教于乐，才能收到较好的教育效果。
3.3.1抓典型，树榜样。“好学生是夸出来的”。在德育教育工作中应多采用正面教材，对于做得好的学生给予更多的表扬和赞同，让他们从内心产生自豪感，也成为众多学生效仿的对象。作为大队辅导员在过去的德育工作中，我采取了每月评选德育标兵、每期评选德育先进班级等形式，对此产生了较好的影响效果。
3.3.2改革德育教学形式。改变过去“单向式”、“灌输式”的教学方式，更多地与学生互动共进，寓教于乐。要变课堂教育为主为课堂内外结合教育，把德育教学融入学生学习生活全领域，产生一个长期性潜移默化的影响力。要加强现代信息技术的利用，多利用多媒体技术进行教学，声图并茂，提高教学效果。
3.3.3加强学校集体文化活动。现在很多学生，既是独生子女，又是留守儿童，缺少与同龄人的交流。在学校要加强班集文化活动的开展，增强大家集体意识与归属感，比如进行一些活动、比赛使学生能够主动去结交朋友，主动与他人交流。

⑻ 黑河六小的2003——2004学年度优秀教师名单

市级师德标兵：毕彩花
区级师德标兵：王威
市级优秀教师：杨慧荣
区级优秀教师：周文忠 王雪虹 毕彩花 韩秀兰 王春萍 雷志宽 李丽杰
校级模范教师：郑伟荣 吴奎旺 窦秋菊 孙柏林 何剑波 马凤艳 姚春梅 丁宝兰
李玉龙 王春燕
校级十佳教师：国亚翠 张海英 李宏 吴星丽 曹英 梅含 闻志东 韩艳玲
关彩菊 刘宏利
市级科研骨干：刘金梅 王冲云 杨慧荣
区级科研骨干：谭秀琴 国亚翠 钟屹梅 王春萍
市级骨干校长：刘金梅
省级骨干教师：王翀云 孙艳红 王春平
市级骨干教师：马凤艳 李丽杰 国雅翠 窦秋菊 王威 杨慧荣 王雪虹
区级骨干教师：吴星丽 姚春梅
区级安全生产工作先进工作个人：周文忠
校级工会积极分子：马淑萍 李晓红 李宏 马凤艳 关文莹 张异男 闻志东
校级俭学先进个人：国雅翠 曹英 徐萍 郭红梅 吴星丽 李宏 李娟 房玉梅 马淑萍 市级优秀档案工作者：丁宝兰
市级先进考务工作者：蔺桂萍 王冲云
区级三八红旗手： 蔺桂萍
区级教育系统第一届红烛标兵：姚春梅
2004——2005学年度优秀教师名单
区级优秀教师：刘金梅 窦秋菊 国雅翠 马凤艳 吴奎旺 吴星丽 何剑波
校级模范教师：李宏 郑伟荣 张丽丽 范希平 曹英 钟屹梅 张海英 李玉龙 孙柏林
校级十佳教师：孟坤 陈艳涛 刘珩 张异男 关文莹 曲波 闻志东 李娟 徐平 张平
校级工会积极分子：王春艳 郭红梅 莫颖 曲波 施海波 郑伟嵘 李彬
校级俭学先进个人：马淑萍 李娟 刘宏莉 吴星丽 孟坤 曹英 房玉梅 王雪红
国亚翠 周红梅
区级教育系统第二届红烛标兵：王威
区级优秀少先队辅导员：蔺桂萍
区级教学能手：王威 国亚翠 吴星丽 曹英 刘红莉 施海波 张萍 王雪虹
曲波 马凤艳 郝玉春 关文莹 陈艳涛 李丽杰
2005——2006学年度优秀教师名单
市级教育系统优秀教育工作者：周文忠
区级优秀教师：王春萍 王翀云 郑伟荣 郭美华 钟屹梅 徐萍 杨慧荣 张丽丽
区级模范团干部：梅晗
校级模范教师： 吴奎旺 李丽杰 王雪虹 王威 王春艳 刘红莉 刘珩 郭红梅 曲波 孙柏林
校级十佳教师：施海波 李玉龙 张海英 李娟 李彬韩秀兰 范希萍 张萍 丁宝兰
马凤艳
校级优秀辅导员： 马淑萍 吴星丽 周红梅
校级模范班主任： 孟坤 李晓红 曹英
市级科研骨干：刘金梅 王冲云 杨慧荣
区级科研骨干：谭秀琴 国亚翠 钟屹梅 王春萍
市级骨干校长：刘金梅
省级骨干教师：王翀云 王春平
市级骨干教师：马凤艳 李丽杰 国雅翠 窦秋菊 王威 杨慧荣 王雪虹
区级骨干教师：吴星丽 吴丽娟
省级学科教学能手：王威 吴奎旺 李丽杰
市级学科教学能手：吴星丽 曲波 钟屹梅
区级学科教学能手：王雪红 韩雪松 马淑萍 房玉梅 曹英 张萍 刘红莉 徐萍 李娟 李宏国亚翠 施海波 周红梅 高霞 窦秋菊 王春萍 蔺桂萍 张丽丽 范希萍 陈艳涛 马凤艳 李越 王春艳 杨慧荣 关文莹 关彩菊 张海英 韩艳玲 贾秀萍 梅晗张异男 李彬 闻志东 赵晶

⑼ 急用！历史故事会主持词

“知诚信，守诚信”讲故事比赛主持词
[ 2006-9-13 8:42:00 | By: 大队辅导员 ]

男：尊敬的老师，

女：亲爱的同学们。

合：大家下午好！甲：秋天刚刚过去，冬天已悄然来临，虽有丝丝凉意，但却丝毫不能阻挡我们举办校园文化艺术节的热情。今天，师生聚集，嘉宾满座，村前小学首届校园文化艺术节开幕式即将开始。首先，请允许我代表村前小学的全体同学，向光临我校的各位嘉宾表示热烈的欢迎；也向为筹备本次艺术节而做了大量准备工作的老师和同学致以衷心的感谢。下面，就请嘉宾们、老师们、同学们共同走进村前小学首届校园文化艺术节吧！

甲：敞开你的胸怀，抒发你的情怀！

乙：扬起你的风帆，展现你的风采！

甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎全体大队委员为本次艺术节献词。

乙：二十一世纪，是个创新的世纪；二十一世纪的人，是幸运的人；二十一世纪的我们，需要放声歌唱。请听我校英语合唱小组给我们带来的两首英语歌曲。

甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。让我们学会理解、学会欣赏，我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。你看，一年级时装表演队正向我们走来。

乙：中华民族是一个伟大的民族，中华民族有今天的成就，是无数先烈和前辈艰苦奋斗的结果。不要忘记昨天，不要忘记前辈所走过的艰辛道路，更不能忘记伟大领袖毛主席，请欣赏总辅导员胡春光老师为我们带来的《战士歌唱东方红》。

甲：在我们的校园内，活跃着一群音乐爱好者，他们不仅能唱能跳，而且还会弹奏乐器，请欣赏二年级同学表演的手风琴合奏。

乙：朝霞爱太阳，星星爱月亮，小鸟爱森林，江河爱海洋，太阳出来喜洋洋，请欣赏六年级同学表演的舞蹈《太阳出来喜洋洋》。

甲： 滔滔黄河，奔腾东去；日月经纬，孕育华章。几千年灿烂的华夏文明，博大精深，瑰丽多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。你看，三年级时装表演的同学早已跃跃欲试，还是让我们尽情观赏吧！

乙： 浩瀚苍穹，星移斗转，中国共产党带领我们走进了新的世纪，党啊，她象茫茫夜雾中的灯塔，为航船指引方向；她象永恒久远的涛声，在我们的耳边深情回荡。请欣赏汤娟芝老师的独唱《走进新时代》。

甲：都说老师如父母，每天，我们都在老师的辛勤教导下成长着。一年又一年，老师，您是否感到累了？就让我们为您唱一支歌吧。请欣赏五年级同学的合唱《每当我走过老师的窗前》。

乙：锡剧，作为一门戏曲艺术，像锦缎绣花一样柔和美丽，具有独特的艺术魅力，细腻、动听、引人入胜。请欣赏郭庆老师的锡剧《双推磨》，二胡伴奏，门卫顾师傅。

甲：我们没有忘记，在中华民族的历史上，无数的战乱给人民带来了深重的灾难。我们没有忘记，自从有了队组织以来，涌现了像罗志群、邓金娣等一批又一批少年英雄。不英雄王二小的故事，大家一定不会陌生吧，请欣赏四年级同学的歌表演《歌唱二小放牛郎》。

乙：中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。中国，我会把这个名字刻在心上，无论走的多远，我都深爱着你，祖国！让我们用热烈的掌声欢迎大队长薛艺婷为我们朗诵《我和我的祖国》。

总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。朋友们，艺术节开幕式虽然已经进入尾声，但是艺术的种子却永远深深扎根在我们心里。

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-- 作者：春光灿烂
-- 发布时间：2005-3-11 9:56:38

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艺术节独唱专场比赛主持词

主持人：刘安

是镜，就得时刻磨洗；有歌，就得尽情唱出。让我们歌唱，歌唱崇山峻岭不屈的骨骼，歌唱江河湖海跳动的血脉， 歌唱森林草原美丽的外衣， 歌唱辽阔大地宽广的胸怀。

让我们张开双臂，去拥抱灿烂的明天，让我们尽展歌喉，去歌唱我们少先队员幸福的童年。

艺术的殿堂来自于生活，它的大门更向着你我认真感受的心灵敞开着。音乐撩起的思绪使人久久不能平静。倏然间，我们感受祖国母亲的伟大，我们闻到家乡田野的芬芳，正如每个人对母亲的爱，人们对于祖国的爱是一种共通的情感。音乐与歌声的响起，彼此间都会有一种难以言喻的共鸣。那发自内心的真挚情感，使那快乐的歌声筑成一道亮丽的风景，让我们自豪，让我们对未来充满希望。

用我们的歌声歌唱四海，用我们的歌声歌唱苍穹，用我们的歌声歌唱蓝图，用我们的歌声歌唱崭新的二十一世纪！

村前小学首届校园文化艺术节独唱专场比赛现在开始！

村前小学少先队部

二OO三年十二月

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-- 作者：春光灿烂
-- 发布时间：2005-3-11 9:58:22

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艺术节讲故事专场比赛主持词

主持人：顾帆

一个人的聪明才智是从哪里来的？是生而有之，还是学而有之？历史已经明白无误地告诉我们，知识都是从人们的社会实践中来的，从来没有什么先知先觉，惟实践能够出真知。

讲故事，语文实践的好方法，亲爱的队员们，故事把我们带入了充满美好愿望、绚丽幻想的世界。她给你勇气、智慧与理想。在首届校园文化艺术节的日子里，今天，我们师生欢聚一堂，听着队员惟妙惟肖的故事。想想吧，还有多少比这更令人愉快的事！

若干年后，当你长成一个真正出色的成年人时，你一定会怀着无限深情，回忆起校园生活，回忆起今天的比赛。因为，讲故事比赛，她不仅为你的童年增添了无限乐趣，陶冶了你的情操，更助你展开了想象的翅膀。

愿讲故事成为队员们的好朋友，更愿队员们天天快乐

村前小学首届校园文化艺术节讲故事专场比赛现在开始！

男：诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。

女：只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。

男：由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。

男：在这个硕果累累的金秋，我们迎来了华南师大附小美的学校少先队大队部“知诚信，讲诚信”故事大赛。

女：下面我宣布，“知诚信，讲诚信”讲故事比赛正式开始！

男：首先介绍评委，他们是：谢芳老师、文赛资老师、朱仙花老师、刘亚老师、雷志庆老师、李纯老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

女：下面我为大家介绍一下今天比赛的规则，本次比赛为10分制，紧扣“知诚信，讲诚信”的主题，体裁规范、内容积极（4分），使用普通话，语言流畅，节奏明快（2分）。精神饱满、感情真挚，表演得体（2分）。衣着朴素，举止大方（1分）。时间不超过5分钟（1分）。

男：本次比赛分低、中、高三个年级进行评奖，低年级评奖比例为2：3：3，中年级评奖比例为3：3：4，高年级评奖比例为4：5：5。

女；比赛由评委现场打分，记分方法为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均值即为该选手的最后得分，下一位选手演讲结束时公布上一位选手的得分。

男：担任此次比赛记分工作的是周红梅老师、张红友老师。

男：下面我们有请第一位选手上场演讲…………

第一位选手演讲结束，请评委为第一位选手打分、亮分，主持人唱分，记分员记录，请第一位选手退场，有请第二位选手；

、、、、、、、、、、、、、、、、

男：现在我们的评委正在进行紧张的统分工作，下面让我们用热烈的掌声有请卜校长为我们讲话。

领导讲话……

女：让我们用掌声再次感谢卜校长，同时让我们用热烈的掌声向辛勤工作的评委及记分员老师表示衷心的感谢！

男：比赛的结果已经拿在我的手上了，同学们，你们想不想知道结果？

男：下面由我来为大家公布此次比赛的结果：

宣读获奖名单。

女： 人与人之间，要拥有一份真正的、牢固的感情，就必须以心相交，以诚相待。

男：播种什么，收获什么，付出什么，回报什么。

女：让我们都行动起来，做一个“知诚信，讲诚信”的小学生吧！

男：下面我宣布，华南师大附小美的学校少先队的大队部“知诚信，讲诚信”讲故事比赛圆满结束！请各班级听体育老师指挥，按顺序回班级！

⑽ 缅怀革命先烈的小品

角色

甲：都几点了，怎么还不来？
乙：导演，我来了。
甲：你怎么才来？
乙：路上堵车。
甲：时间有限，我们开始。你演什么？
乙：还让我挑么？
甲：你没看本么？
乙：昨晚打一宿麻将，没看。
甲：你，算了。我这有几个角色，你选一下。
乙：都有什么呀。
甲：有一个英雄。
乙：我就演英雄。
甲：你演英雄。好。
乙：导演，我是炸碉堡哇，还是堵枪眼。
甲：你都不是，你和他们不一样。
乙：我怎么不一样？
甲：你被俘虏了。
乙：我怎么刚一上来就被俘虏了！
甲：我给你介绍一下剧情。
乙：你说。
甲：敌人正在拷问你。
乙：好。
甲：你招是不招？
乙：我不招！
甲：我抽，我抽
乙：导演，你干嘛呢？
甲：我在抽你，你招不招？
乙：导演，我招吗？
甲：你不能招。
乙：我不招！
甲：我拿烙铁烙你。
乙：导演，我招吗？
甲：你不能招哇。你是英雄。
乙：敌人要烙我。
甲：那也不能招。
乙：好，我是英雄，我不招！
甲：我换刑具！
乙：什么刑具？
甲：竹签。
乙：这是什么刑具呀？
甲：拿竹签往你手指甲里扎。
乙：不用麻烦了。
甲：不麻烦。
乙：我招。
甲：你怎么招了？
乙：十指连心呐。
甲：可你是英雄！
乙：英雄也是肉长的呀。导演。
甲：你说你。我看你就是一叛徒。
乙：叛徒也行啊。导演有叛徒的角色吗？
甲：你，好了，我这还真有一叛徒没人演。
乙：瞎说，叛徒没人演？我就演叛徒。
甲：我看你就像叛徒。
乙：我就是为了演叛徒而生啊！导演，给我说说戏吧。我是在哪风流哇，还是
甲：你都不是。
乙：那我
甲：你刚被敌人抓住，还没背叛呢。
乙：就是说我就要背叛了？
甲：对。
乙：我懂了。
甲：你招是不招？
乙：我招。
甲：你说什么？
乙：我招。
甲：你怎么招了？
乙：我是叛徒哇！
甲：叛徒也有革命气节呀！
乙：那我还得受刑？
甲：对。
乙：何苦呐。
甲：你说什么？
乙：我说受苦哇。
甲：谁让你是叛徒。
乙：那行。
甲：不行也得行。我们开始。
乙：好。
甲：你招是不招？
乙：我不招！
甲：我抽，我抽
乙：我不招！
甲：我抽，我抽
乙：我不招！
甲：差不多了，招吧。
乙：我不招！
甲：在不招我还抽你。
乙：来吧，我扛的住。
甲：可你是叛徒。
乙：叛徒也有革命气节呀！
甲：停。
乙：导演怎么了。
甲：你怎么不招哇。
乙：你不让啊。
甲：演不演？
乙：演。
甲：演就招。
乙：那行，我招。
甲：只听外面，嘟。。。。。。
乙：什么声？
甲：冲锋号！
乙：冲锋号？
甲：对，全国解放了。
乙：导演，我刚招，还没过一天好日子呐。
甲：剧情需要。
乙：那我不惨点。
甲：演不演？
乙：不演。
甲：什么？
乙：导演，还有角色换吗？
甲：你还换！
乙：就一个，最后一个。
甲：你想多要也没有。就剩一个了。
乙：什么呀？
甲：伤员。
乙：伤员好哇，不用上前线。
甲：不，你是再前线刚刚受伤。
乙：不要紧吧。
甲：不要紧。
乙：那行。
甲：右腿断了，左胳膊折了，肠子出来了
乙：那得治啊！
甲：是啊，护士过来了，你抓住护士的手，深情的说
乙：你真漂亮。
甲：这种时刻你怎么能说这个？
乙：那我说什么？
甲：你说护士同志。
乙：护士同志，
甲：把药品给更需要得人吧，
乙：把药品给，那我呢？
甲：你挺得住。
乙：我挺不住。
甲：你怎么就挺不住哇，
乙：我都这样了，你还不让我用药，还让我挺，我挺不住，

甲：这不是情况特殊吗。你得把药品给别人。
乙：哇塞！我军还有这优良传统！
甲：我军没有这传统！可是你素质高哇，你知道药品不多，给了别人
乙：我就没有了，
甲：你怎么这么自私！
乙：这年头，就不能无私。
甲：你演不演？
乙：我不演，导演，还能换吗？
甲：不能。这可是最后一个，你还换？
乙：可这几个角色
甲：角色怎么了。一个英雄，
乙：被俘虏了。
甲：一个叛徒。
乙：刚叛变全国就解放了。
甲：一个伤员。
乙：有药你还不让用。
甲：我跟你说，伤员的命运可是最好的。
乙：这还好？那英雄
甲：他不招，被敌人杀了。
乙：那叛徒
甲：全国解放，被自己人杀了。
乙：伤员？
甲：他建国以后还活者。
乙：那就他了。
甲：建国后，你拄者拐，慷慨激昂的说了句
乙：同志们好！
甲：（冲着乙敬礼）首长好！
乙：（抚摩甲）小鬼好
甲：（躲开乙的抚摩）真把你当首长了。
乙：不是吗？
甲：当然不是了。
乙：我受伤了，不能上前线，建国后，我不是首长？
甲：你觉悟高，离开了部队。
乙：你说我觉悟怎么这么高哇！
甲：所以现在比较落魄。
乙：落魄？那我慷慨激昂的说了句
甲：可怜可怜我吧，我都三天没吃了！
乙：呕，我成乞丐了。
（完）