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辅导员考试写作范围

发布时间: 2021-01-07 22:11:21

A. 高校辅导员的常用公文写作类型及格式

我是做秘书的,但不知道高校辅导员常用工作写作和企业、政府公版文写作有什么区别权。但我想你按照政府或者一些国企公文的要求去做,肯定不会错,这些单位对公文写作要求都是最标准,严格的。更能体现你具有公文写作素养。
我想无非就包括:函、通知、意见、纪要、通报、请示、报告、批复等等。这些公文都有固定的格式,模板都很好找。主要就在于具体写作的人文字水平怎么样了。1楼说的没错,你到书店买几本公文写作的书,看一看标准的格式,这事情,别人也帮不了多少。剩下的就看你自己写作水平了。公文写作切忌讲空话、套话,没用的话说多了不好,领导也反感。
公文写作把握住这几点就行了:通俗易懂,但要实事求是、用词严谨、无歧义,如果你的写作功底确实扎实,那就不用怕了,可以在语言上进行润色,这样就很生动。

B. 河科大招聘辅导员笔试都考什么啊跪求考试的一些大概范围

说的是时事政治、马克思主义基本理论、法律基础知识、组织管理知识、辅导员工作相关知识和文字写作等内容。但事实上主要考的还是公务员的行测内容,我去年考过,行测大概占40多分,最后还写一篇文章。

C. 高校辅导员考试考哪些内容

辅导员笔试的题型都有哪些?

大都有以下题型:选择、填空、判断、时政、行测(言语理解、判断推理)、公共基础知识、简答、案例分析、作文

其中,每所高校都有侧重点,比如有的高校是市直招,可能只考行测,有的自己学校命题则五花八门。随着辅导员在高校越来越专业化,很多高校还是侧重考更多的辅导员知识。

因此,我重点分享和辅导员相关的知识,至于行测的内容和公基的内容大家去找专业机构的视频查看。

我认为复习文件,首先先掌握最重点,再去查看细枝末节。因此,在这里首先分享最有可能出简答和论述的基础知识。以下问题有的高校会直接出题,有的高校则会用分析题目的方式,让你回答。但是所运用到的东西都万变不离其中。

这些简答的记忆,主要记忆关键词,然后理解当段的含义,并且把一些重点字句背诵。

2号令 《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》

这个文件较老,如有和43号令有冲突的地方,应该按照43号执行。注意辅导员定义中应以教师和管理人员双重身份为准。

1.辅导员职业定义?

2.辅导员的职业能力特征?
政治强、业务静、纪律严、作风正

3.辅导员的职业守则?
爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表
43号令 《 普通高等学校辅导员队伍建设规定》
该文件是对2号令的修改。
1.辅导员定义
2.辅导员的工作要求(5个职业守则、3个学生、4个正确认识
3.辅导员的工作职责(8大职责)

高校:
31号令 《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》

1.高校肩负的重要使命(5项)

2.加强和改进高校思想政治工作的基本原则(5个坚持)

3.如何推进高校思想政治工作改革创新?(6个方面)
62号令 《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》

1.五位一体:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
2.四个全面:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
3.高校思想政治工作质量提升的基本原则:4个坚持
4.高校思想政治工作质量提升的基本任务:构建10大育人体系(课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助)

D. 请问高校辅导员教师招聘考试都考什么呀复习范围是什么呀

高校辅导员的笔试考试内容不同学校的考试也不一样,有的参加公考,即考试内容为行测和申论,有的也考教育学和心理学。


笔试复习范围党的基本知识;校史;中央关于学生思想政治工作的相关文件;案例分析,诸如突发事件的处理等。

面试环节要自我介绍;为什么选择做辅导员;你具备哪些竞争优势;上岗后如何展开工作等。

E. 请问辅导员笔试考试题型及内容(有成都理工的最好)

没有该校的资料
一般都是考案例分析,比如大学生心里辅导之类的

F. 高校辅导员的笔试考试内容有哪些

高校辅导员的笔试考试内容不同学校的考试也不一样,有的参公,即考试内容为行测和申论,有的也考教育学和心理学。
笔试:行测;党的基本知识;校史;中央关于学生思想政治工作的相关文件;案例分析,诸如突发事件的处理等。
面试:自我介绍;为什么选择做辅导员;你具备哪些竞争优势;上岗后如何展开工作等。
1952年,国家提出要在高校设立政治辅导员; 1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求(尤其是清华蒋南翔校长); 此后,不少高校建立了辅导员制度,主要做政治工作,是学生的“政治领路人” 。

G. 辅导员笔试考什么

笔试内容主要包括来:

1、马自克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本知识;2、党的路线、方针、政策以及思想政治工作的基本理论和基本知识;

3、大学生思想政治教育和管理服务工作的基本理论和基本知识;

4、综合分析能力和文字表达能力;

5、心理、性格等特征测试(心理测试结果作为参考指标)。

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