课后作业辅导老师职责

㈠ 老师给学生布置作业，又让家长批改签字，合理吗

我家孩子正上小学，每天的家庭作业确实是老师在微信群里布置的。通常是老师自己写在黑板上，拍个照片发到班级群里，有的时候也拍一张试卷发过来，由家长自己打印。

按理说，当前网络技术发达，老师用微信布置作业，家长用微信查收作业，快捷、方便、简单、省事、高效，实在是一件皆大欢喜的事情。

㈡ 为什么现在的小学老师都觉得家长批改作业是天经地义的

你好，

这让我想起鲁迅先生的一句话：世上本无路，只是走的人多了，也就成了路。

曾几何时，老师批改作业一直是天经地义的事。结果近几十年，家长批改作业的多了，最终批改作业成了家长分内的事。

为什么会出现这样的扭转，本人认为跟以下几个原因有关：

1、家长文化水平提高了。

在以前，家长多是文盲，想配合老师批改作业也做不到。但是现在家长都扫盲了，批改个小学生写作业还是可以胜任的。有了批改作业的条件，同时又想着自己的孩子在老师“手里”，那么就配合老师吧，让干啥就干啥吧！

2、独生子女政策。

在提倡多子女的时代，大家对于孩子学习的态度是顺其自然。而且因为经济条件落后，很少有家庭能保证让每个子女都受教育。

就算让多个子女都能读上书，那也是师父领进门，修行靠个人，家长参与的很少。本着“那么多孩子，总有一个有出息的”这个原则，家长很少在一个孩子身上耗费那么大精力。

而自从独生子女越来越多以后，家里就一个孩子，光耀门楣、振兴家族的希望全在一个人肩上。那父母自然就把所有的希望寄托在他身上、所有的精力都放在他身上、所有的资源都投在他身上。

只要对孩子学习有帮助的事情，家长全都愿意干。

老师面对那么多学生，不可能每一个都能关注到。但是家长可不愿意自己的孩子受冷落，老师要是不管，那自己来管。

既然有人愿意替老师分担，老师何乐不为呢？

3、老师已经养成“习惯”了。

可能最开始，老师并不想“偷懒”。而是通过大量案例得出了经验：有家长陪着写作业的学生普遍成绩好。而且如果家长陪伴孩子写作业，也起到陪伴孩子的作用。

老师这样的初衷可能是好的，可能只是一个尝试。但是久而久之，尝试逐渐变成了必须要做的事。

如今，虽然已经有九省明令禁止让家长批改作业了，但这件事却是屡禁不止。可见，让家长批改作业这事的“根基”扎得有多深。这绝对不是一朝一夕就能形成的，也不是一朝一夕就能改过来的。

㈢ 教师的岗位职责是什么

（一）模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。

（二）坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。

（三）履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

（四）树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。

（五）刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。

（六）加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。

（七）全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

(3)课后作业辅导老师职责扩展阅读：

教师职业要求

以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。

以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。

以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。

以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。

以廉洁从教为荣，以岗位谋私为耻。

以因材施教为荣，以千篇一律为耻。

以团结协作为荣，以损人利己为耻。

以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。

以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。

㈣ 小学英语教师岗位职责是什么

一 、严格做到教师岗位职责，另需做到：
（一）备课：
1、做到《小学英语学科教学常规》备课要求。
2、做到《小学教师备课基本要求》。
3、备课前要认真钻研教材，了解知识之间的前后联系，根据学生实际制定单元目标和课时目标。

4、备课中要认真备好英语课堂教学语言，注意听说领先读写跟上的教学原则。
5、备课中要精心设计提问，注意分流教学，让学生有充分的时间去听、说、交流。
（二）上课：
1、做到《小学英语学科教学常规》上课要求。
2、课前准备1．作充分：熟悉教案、准备好教具利小黑板，练习本事先发好。
3、上课要严格执行教学计划，内容正确，重点突出，充分利用好40分钟的教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，有机渗透德育。
4、教法灵活多样，教态亲切白然、重视语音教学，帮助学生归类，启迪思维，激发兴趣，注重学法指导，培养学生的学习能力。
（三）作业：
1、做到《小学英语学科教学常规》中的作业要求。
2、要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上姓名、学号等要齐全。
3、作业设计布置要有分流，学生练习教师虑先做。
4、教师应及时、认真地对学生的作业、订正进行批改。对错题有明确的提示符号。
5、做好批改记录，进行批改分析。培养学生及时订正的习惯。
（四）辅导：
1、按《 小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。
2、辅导要有针对性，要激励学生学习动机。
3、兴趣班时间要让学习困难生质疑，教师进行辅导。不进行全班性的补课或上新课。
（五）考核：
l.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控。
2、考试前要认真各好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，攻克难点，指学生复习方法。
3、试卷认真批改，严格评分。
4、对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。
5、要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。

㈤ 怎样教育初中孩子做作业

十年树木，百年树人，教育要经常化。 1. 多多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。 2. .吸收教育知识：社会在...变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。 3. .耐心倾听孩子：如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 4. 真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。 5. 跟孩子讲道理：除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。 6. 让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 7. 同孩子做协商：不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。 8. 盛怒时不管教孩子：在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。 9. 修正对孩子的期望：有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。 10. 真诚对待孩子：有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。

㈥ 教师的工作职责是什么

教师在培养人才过程中的实际作用。可归纳为：

（1）传播和传递人类科学文化知识，使之延续与发展；

（2）依据教育规律和青少年身心发展的规律、特点，通过传授科学文化知识和技能，发展学生的智力与体力，培养学生良好的思想道德品质；

（3）宣传社会思想，发展与创造新的科学文化知识，促进社会全面进步；

（4）广泛为社会服务。

(6)课后作业辅导老师职责扩展阅读：

《教师法》第八条对教师义务作了规定，共有六个方面：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

㈦ 批改作业到底是谁的工作职责现在的家长到底有多不容易

批改作业应该是老师的责任，家长没有这个责任，可以说现在的家长太不容易了，从幼儿园开始，老师留的手工作业其实就是给家长留的，你想一想一个45岁的小孩子，他有什么动手能力呀，那个作业不就是让家长给他做吗，到了小学就开始检查孩子背课文，到了初中开始给孩子批改作业讲解作业。

家长的职责是陪伴孩子成长在力所能及的范围之内，帮助孩子解决学业的问题，但是学业问题的解决主要是靠老师，因为老师才是一个提供知识上的解决方案的人家长更多的是提供三观上的指引是社会生活方面的两者侧重的点是不一样的，而且不是所有的家长都有辅导孩子的能力，也不是所有的家长都有这个时间。

㈧ 你觉得教师应不应该使用微信QQ布置作业

我觉得教师不应该用QQ或是微信布置作业。而且现在教育部也已经明内确态度教师不能用QQ或是微信布容置作业。

看看现在呢，从幼儿园开始到小学、初中，老师专门在QQ微信上建家长群，一有作业就在群里发了。

老师这样做无非是想让家长监督孩子写作业学习。但是独立的约束力孩子是要从小开始培养的，难道就连写作业这样的小事也要这么一直依赖家长才能完成吗？那这个孩子什么时候才能自立呢？