小学生上很多辅导班

A. 在小学时期给孩子上辅导班就一定好吗！

答：不一定好。 一直以来，我们的习惯是崇尚竞争，犹如崇尚美德一样；而且很多人认为竞争意识要从小培养，如同美德需要从小培养一样。这实际上是一个认识误区。这一误区的出现有两方面主要原因，一是过分高估了“竞争”的正面意义，二是没明白童年的主要任务是什么。 人生并非完全不...需要竞争，我们不否认竞争给人们带来的成就感，能推动社会进步。但竞争一定要守住两个度，一个是心理程度，一个是年龄向度。前者说的是“适度”的竞争是好的，不要“失度”；后者说的是并非任何年龄的人都适宜参加竞争，老人和孩子的生活中就不该有竞争。因为他们是弱势人群，体内能量本身就很少，竞争消耗能量，于老人来说会加速枯萎，于孩子来说会影响其正常成长。 老人竞争一直不是一个普遍的社会问题，儿童竞争却愈演愈烈。希望孩子未来有出息，能在社会竞争中胜出，这个目标本身没错，就像少年怀有理想从来没有错一样。但如果认为孩子的竞争意识要从小培养，在孩子年幼时就推动他参与竞争，这就错了。 童年是一个非常独特的年龄段，有自己独特的任务。小孩成长为一个成年人的正常过程，是一个由“小动物”向“人”进化的历程，即“自然人”向“社会人”过度的历史。初生婴儿和一头刚出生的小牛犊一样无知，体力上比小牛犊更柔弱，从童年走向成年的时间也比小牛要长得多。 这是大自然的精心安排，它要为每一种有巨大潜能的生命，留出足够的积蓄能量的时间。就像麦苗从小绿芽过度到麦穗硕壮必须需要时间和阳光雨露一样，其间有较为漫长的岁月，以及严格的、不可愈越的顺序。 童年的任务不是向外延展，而是向内积累。一个人内在力量强大，才能很好地把控自己，未来才有可能处理好自己和世界的关系，在人生事务中获得主动权——这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑。 成年人的责任则是不打扰孩子的自我发展，有条件的情况下给孩子一些助推力——即我们常说的要给孩子良好的启蒙教育，呵护好儿童的好奇心，发展孩子的自由意志，让孩子有幸福感——这些教育学上恒定的真理，正是发掘儿童内在潜力、成全他未来竞争力的最简单最重要的手段。 可惜的是，现在，很多人看不到这些简单教育要素中深藏的力量，却更愿意把精力花在一些眼前的竞争事务上。其理由是，社会需要竞争，应该从小培养孩子的竞争意识。不能不说，这看似长远的想法，实际上是短见。 有这样心理的家长，往往自己的攀比心比较重，喜欢给孩子灌输一些弱肉强食的道理，喜欢计较一些可量化的外部得失，如会背的唐诗比别人多几首，是否上了重点校，成绩排名如何，获得了多少种证书……等等，不仅引导孩子和他人比，更推动孩子和自己较劲，较少关心孩子内在的感受。表面看来这些家长站得高，其实不过是尿得稍远而已。 当孩子的注意力被转移到各种“比”的事情上，自我成长就力量开始分散，而竞争带来的焦虑感又会更多地消耗孩子的精力……内心变得越来越羸弱。 我曾收到这样一封信，写信的是一个二年级小学生的家长，信是这样写的：昨天，我儿子放学回家，晚上做作业时还好好的，一会儿拿出了一张试卷就开始掉眼泪，我以为没考好，瞄了一眼分数，是99分，我问是怎么回事？他就问：“妈妈，我数学一考就是100分，语文考试怎么老考不了100分呢？”，说着就开始哭了。 我用您的方法告诉他，你自己把试卷订正完，如果全对了，还是100分。可他含着眼泪说，可是在老师那里不是100分，老师今天让我们反省为什么没得100分。我告诉儿子，没得100分没关系，重要的是学过的东西有没有掌握。孩子点头好象明白了，但做作业时还是伤心，情绪不高，注意力也不能集中在作业上，显得心不在焉。我想请教尹老师，如何才能引导孩子面对考试有个好的心态？ 虽然信件只是孤立地陈述了一个生活小片断，但可以肯定的是，这绝不是一个孤立事件，冰冻三尺非一日之寒，一个才上二年级的小男孩为了一分之差而流泪，背后要多少相关事件才会孵化出这个结果呢？老师要孩子“反省为什么没得100分”，这真是疯了，家长又在多大程度上推波助澜了呢？ 虽然这封信中家长开导孩子的话说得不错，但从孩子的反应可以看出，他并不相信家长的话。孩子像雷达一样，能准确感觉父母的态度。如果父母只是为了开导孩子说些言不由衷的话，孩子是会听出来的，他不但不相信，反而会更难过。沿着这样的心理轨迹一直走下去，十年、二十年后，这个小男孩会是个有竞争力的人吗？ 我们常用“格局”来评判一个人的发展潜力。有的人你会感觉他身上有宏大气场，体内蕴蓄着蓬勃的能量，在困难面前无所畏惧，我们会说他“格局大”。有的人则心胸狭隘，或有小聪明小心眼小钻营，凡事很用心却很无力，内涵让人一眼望到底，我们会判断他“格局小”。 我认识一位年轻人，他的微博大约只发两类内容，不是励志就是抱怨和骂人，情绪总在两极上惴惴不安。他的父母都是当年经过艰苦奋斗，从农村走出来的，在事业上小有成就。年轻人遗传了父母的智商，小时候很聪明，父母对其寄予厚望，一直不停地给他励志，要他处处胜出，孩子达不到，父母就不停地失望，不停地对他训诫…… 现在孩子成年了，对自己不满意，总想做出个样子给父母看，又力不从心，集合不起体内的能量，只能在励志和咒骂中纠结着过日子。如果童年的生活总处于斤斤计较中，大格局从何而来呢？ 不能不说，现在的童年生态环境太差了，成人把自己的焦虑过多地转嫁到孩子身上，即使有“拼爹”这一说，压力实际上最终都落在孩子身上，太多的孩子过早地被赋予竞争的责任，背负了攀比的重担。 我曾收到一封这样的家长来信，说他为了给孩子择到一个市级重点幼儿园，倾尽全力，想了很多办法，找了一些关系；同时，因为幼儿园要用考试选拔孩子，为了在选拔中能有好的表现，家长早就做了准备，教孩子学了不少东西。但最后却没能被这家幼儿园录取，只好选了一个普通幼儿园。 得知这一消息后，年仅三岁的孩子居然嚎啕大哭，并在接下来的日子，只要一提上幼儿园，就伤心不已，对于上普通幼儿园非常排斥。眼看着入园的时间快到了，孩子表现得还是很抗拒，家长给我写信要咨询的是，怎么给孩子做思想工作才能让孩子愉快入园呢？ 我无法给出答案，因为“给孩子做思想工作”是在头痛医脚。孩子们在不适宜竞争的年龄，被卷入无节制的竞争中；在尚不具备抗挫折的年龄，被成年人搞得心理失衡，这怎么能用一番说教解决呢。就像不可能通过说动听的话让一个饥饿的人不再需要食物，我们也不可能通过给孩子做思想工作，解决他正常生命秩序被扰乱的困惑。 让幼小的孩子去竞争，不是给孩子助力，只是给他使绊子。在竞争焦虑氛围下成长，并被迫进入竞争轨道的孩子，更容易出现无力感、自卑感和心理失衡——始于童年的竞争很少有赢家。 早早地把孩子推入竞争的洪流，除了上面提及的削弱孩子内在的力量，让他变得羸弱无力，还有以下几方面损害。 第一种损害是会破坏孩子的合作能力。 我们知道，一个人的合作能力正是他的核心竞争力之一，合作能力的内涵是友善、诚实、宽容等，所以培养孩子的竞争力，首先要培养好品行，打下合作的基础。可现在的情况是，当孩子开始上学时，他们对竞争的准备远较对合作的准备充足。几乎是从幼儿园开始，儿童的一切活动都是以竞争为目的，哪怕玩耍，最后也不是以快乐而是以得名次为目的。 这种持续不断的竞争训练，使得孩子们很少有机会去学习合作，只是学会了比和争，学会了防范。比如很多成绩

B. 你如何看待小学生上辅导班

我的表妹是个小学生，但不上辅导班，她是在大城市里面读书的，不过成绩总能保持在前三，而且拿到第一的次数也是蛮多的，今年准备上初一了。她的学习方法是这样的：没到寒暑假，就开始学习下一个学期的课程，做足了预习的功课。因为每个暑假来我家，她都会拿书来看，她在家没有看过电视机，最大的爱好就是看书。我放在床头的初中作文写作指导，她也看了不少，甚至有一些很不错的想法，让我惊讶不已，觉得大城市的孩子真厉害。我问了姑姑，是不是表妹参加了辅导班？然后姑姑说并没有，除了钢琴参加了辅导班，在学习方面根本就没有报过补习班，完全是靠自己听课、写作业以及预习起到的效果。说到这里，我很佩服她。我个人看来，小学生要不要报辅导班，还要看孩子是否具有自我学习的习惯，因为这个习惯可以督促孩子学习，有的话，辅导班可以不报。没有的，可以根据自身孩子的需要，报一些辅导班，最好不要多报，报孩子基础较差的科目即可。

C. 小学生上补习班的人有多少 一

让上补习班的人有多少？因为现在是疫情期间，基本没有小学上补习班的，所以补习班基本现在都在停课

D. 小学生上补习班好吗

其实我一直不太赞同让孩子去补习班，要说学个特长啥的还行，补习班还是免内了吧。家长盯容得紧一些，时刻关注着，哪里不会帮他补哪里呗。
当然，如果孩子成绩真的是跟不长，老师都建议去补习班了，那就得去了。

我家孩子成绩还行，上游，平时没上过什么补习班，就是读课外书读得多一些。对了，我给他买过一本书叫《不上补习班的第一名》，里面讲了很多学习的窍门，以及如何主动学习。建议楼主也让孩子读一读。
这本书是著名儿童文学作家乐多多的《胡小闹日记升级经典版》中的一本，这套书都相当不错。
再强烈推荐楼主给孩子买《胡小闹日记升级经典版》第三辑“情商篇“，里面有本书叫《我的工作是学习》，就是帮孩子端正学习态度的。。反正我家孩子读了深有感触。

E. 小学生辅导班上的太多有什么坏处

1、学了知识，忘了做人。2、小学是养成好的习惯的日子，补习只是剥夺他们的童年。

F. 小学生报很多辅导班对孩子有什么影响

报这么多的班，费用不少，如果你经济实力不错，自己家又有人接数孩子，孩子也愿意去学，属于都心甘情愿的，有钱有闲的那种，那就去学呗。特别不愿意看到那种求胜心切，虚荣焦虑性家长，看别人孩子都在学这学那，自己那是心慌慌的，生怕自己孩子输在起跑线上，生怕自己孩子长大后不如别的孩子，所以班孩子报好多的班，也不尊循孩子的意见，强迫孩子去学习，那样只会增加孩慢慢的逆反不合作，学习上消极惫工，学再多也无用。

G. 小学生七个课外辅导班，为何报这么多班压力从何而来

有人说是因为现在这个社会孩子必须这样学习，所有人都在努力，如果你家孩子不去补课，那不就跟不上了吗？家长说老师现在在学校也不教什么了，老师讲的太快了，孩子跟不上，所以必须得出去补课，这样孩子在下学期才能跟上老师的讲课速度，其实有时候想想所有的家长让孩子把这学期的知识都学过了，孩子都会，老师的速度当然也就快了，为何报这么多班？压力从何而来？都是因为家长觉得。

其实跟孩子妈妈在一起，你会发现每一个人都在炫耀自己的孩子，总怕你家孩子比她家孩子强，我觉得我们小时候上学真的没有那么累，难道现在初中的课程都在小学学完了吗？妈妈们一天就跟疯了一样的攀比，孩子们就一天累得跟狗似的学习，有时候你会发现，即使钱花了，你的孩子也未必优秀，还把自己弄得很累，都说当妈不易，现在这么一看都是自找的。

H. 现在为何遍地是中小学辅导班

很多的时候,家长们都不知道孩子们到底适合什么样的一个家教辅导班.所以这就造成了家长们花了钱不说,还没有收到满意的效果.甚至严重的会让孩子们的退步.所以我们在这里,现在就为大家提供一下如何选择家教辅导班儿.希望给家长们带来一些帮助吧.

埋头做题

2、是否有考试测试

只要是正规的辅导班儿,就不会一上来就要钱.然后就招呼学生去上课了,而是会对学生先进行.是了解学生的基本水平,然后再去教他适合的学习方案.

以上就是如何选择家教辅导班儿的一些内容.希望家长们也要清楚地了解孩子的学习情况,并进行相应的调整,从而找到一个真正适合自己家孩子的辅导班.