辅导员完成本部门情况及成果

A. 科研工作基本情况及主要成果，贡献怎样填写

这个很容易啊，抄推荐按照成果等级以及你在里面的排名次序来写，你最有代表的科研成果在前面，比如国家级项目、省部级项目等等，然后项目课题你在里面的排名，比如写作为第一完成人完成某省社科规划基金项目《xxx》，项目成果包括国际论文几篇。。。研究报告、专利等等，这个没什么具体规定，写明白就可以。

B. 求一篇大学辅导员的年度考核个人工作总结

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期

C. 急求高校辅导员工作计划与总结，速度啊！

在学校的安排下，我担任了xxxxxx班（本科）的专职辅导员。通过一年的努力工作，我取得了一定成绩， 也为以后的工作积累了一些经验。现将辅导员工作总结如下： 一、前段时间工作开展情况 紧张而有序的完成了今年的工作。一年的历程让我深深感觉到，辅导员不仅 是学生学业的指路人，更是学生灵魂的塑造者。面对着一张张陌生的面孔，蓦然 感觉自己肩上有了一种沉甸甸的份量。一切都是从头开始，我本着向老辅导员学 习，虚心听取经验，多学、多问的原则，在最短时间内，基本熟悉了辅导员的工 作流程、工作细则及岗位职责，拟订了一套辅导员工作的初步计划，做到了各项 工作的有条不紊。 （一）团结、进取的班风逐步形成 班风是一个班集体的灵魂、 核心和旗帜,对巩固和发展班集体,教育班集体的 每一个成员有着极为重要的作用。 首先，建章立制，狠抓学生各类习惯的培养。俗话说：习惯成自然。为了促 使学生养成良好的学习、生活、劳动习惯，发展良好个性，遏止不良风气，确保 班风健康稳定。不定时多次检查督促教室、课堂、宿舍，说服教育学生习惯养成 的重要性，并及时将各种良好习惯制定成条例。如制定了《班级十条》、《班委 工作流程》《班费使用条例》《班级评优条例》等等； 其次，增强班级规章制度的执行力。一方面，建立起一个团结、负责的班委 会。完善了班委周例会制度，将班级工作细化到人，并定期对班委工作进行民主 评议，班委都能各负其责，起模范带头作用。另一方面，严格考勤纪律。坚决杜 绝旷课、迟到、早退现象。建立了班级学生个人电子档案，认真记录学生违纪情 况，并与奖学金、各类荣誉挂钩。如一学期请事假 8 节以上者，取消获取奖学金 资格等等。 班级月出勤率平均基本保持在 99%以上； 对宿舍内务， 采取奖罚办法， 树立典型，发挥榜样力量，对内务优秀宿舍进行集体重奖。对较差宿舍，采取异 性参观、拍照暴光等办法，加强声势。通过整改，宿舍内务有了很大改观。尤其 是女生一号楼 434、426 等八个宿舍，已连续 10 次被评为优秀宿舍； 第三，通过主题班会、各类比赛，逐步凝聚班级向心力。进入大学是一个人 生的转折，课程安排的减少、自由时间的增多，学生的独立个性充分展现，表现 为班级同学感情淡远，整体比较散漫。针对这些情况，主要努力如下：每月开展 一次具有特色的主题班会。自开学以来，先后进行了学习经验交流、“我爱我自 己，安全在心里”、“走进亲情”、“我的未来不是梦”等四次主题班会，为同 学们指明了道路、鼓足了干劲；积极组织、参加各类比赛。先后开展了篮球友谊 赛，班歌、班训征集，仲秋晚会等活动，并取得试点学生会组织的拔河比赛 C 组一等奖，“成长杯”辩论赛一等奖等奖项，学生集体荣誉感得到极大增强。 （二）班级安全工作卓有成效 安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。大一新生， 自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部 分。 一是建立安全规章制度。 “无规矩不成方圆”。根据学生守则及班级具体情 况，制定了《班级安全用电协议书》，以宿舍为单位，让每一位学生签字保证。 切实从法律上增强同学们的责任意识、安全意识。并通过《班级十条》，采取重 罚等措施，严格禁止使用热得快等特别危险的大功率电器，对违纪者发现一起严 肃处理一起。对三次以上违纪者，通知家长；针对学生外出打工的现状，制定了 《人身安全协议书》，并及时与家长取得联系。 二是加强人身、财产、交通、用电等方面的安全教育。一方面进行集体安全 教育。如开展了“我爱我自己，安全在心里”安全主题班会，主要从人身安全、 财产安全、 用电安全、 交通安全四个方面， 通过生动的小品、 话剧等丰富的事例， 增强学生安全意识，提升安全素质，确保学生安全。另一方面进行个别谈话。如 深入宿舍，逐一讲解生活、用电等的安全。切实让安全落实到每一个人。 （三）学生学习成绩优秀 学习是一个主要矛盾，也是一切问题的落脚点。然而，试点学生的基础普遍 偏差，尤其是数学和外语。在学习过程当中，常常会遇到一些困难，有的甚至自 暴自弃。面对这些问题，我采取了以下几种办法。 一是采取抓两头，顾中间的工作思路。 首先，“抓两头”。一方面，培养优秀 学生。。。。。通过对优秀学生的培养，充分调动学生的积极性、竞争性。另一 方面， 改造差生。 通过对差生的全面改造教育， 为班级营造一个良好的学习氛围， 并由此也激发优秀学生、中间学生的危机意识、竞争意识；其次，全力争取中间 学生。在中间学生中选出几个具有代表性的学生，作为重点工作对象，并通过他 们来辐射其他中间学生，不断鼓舞干劲。 二是做好学生与教师沟通的桥梁。经常与学生、授课教师进行交流，并将学 生反映的情况、教师的工作思路相融合，及时促进学生学习方法的调整、教师教 学方法的及时改进。 三是积极为学生学习提供方便。组织了学习经验交流活动。邀请大二部分优 秀学生来做学习经验交流，让同学们少走弯路；在调查每一名学生学习成绩基础 上，成立了数学和英语学习小组。让同学们互帮互助，共同提高。 （四）学生思想稳定、队伍稳定 做学生工作最重要的是对症下药，这就需要了解每一个学生。我本着精细化 的工作思路，力争将工作做到每个学生。 首先，逐个剖析。制订了《班级学生电子档案》。将学生的家庭状况、性格特点、 生活经历、违纪情况等逐一详细记录。在此基础上逐个谈心，对症下药。比如学 生性格特点这块，我采用自我评价、同学评价、辅导员评价的方法，其中辅导员 的评价，我采用自己独创的“星座属相交和法”，即根据每个人的出生年份确定 属相，根据出生日期确定星座，选出二者中间共同的性格部分，就是这位同学的 性格。 其次， 充分发挥班委的模范带头作用。 树立班委在学生中务实、 负责的形象。 及时消解学生之间的矛盾、误会，认真落实辅导员及学校的相关工作精神。如在 班级的三次民主评议班干部过程中，班长甄源、生活委员谭菲、纪律委员石强， 得到了 94 票的全部支持率。 第三，建立了班级贫困学生档案、问题学生档案。积极关注贫困学生生活。 尽量为他们争取勤工助学的机会，并鼓励其刻苦学习，立志成材。对问题学生除 用严格的制度约束外，积极感化，并及时为其指明出路。 第四，充分利用好网络凝聚人心。如专人负责，先后建立了 QQ 群，及时发布一 些班级信息。建立了校友录，将班级活动照片、同学文章及时上传。建立了心理 咨询信箱，及时解答学生心里问题等等，真正让这些电子媒体成为联系同学们的 纽带。 通过努力，我班学生的精神风貌有了很大改变。 二、目前存在的困难和问题 虽然我在辅导员岗位上有了一定的工作成绩，但难免也存在些许的问题，主 要表现在： 经验不足。由于工作经验的缺乏，在处理一些事情上考虑不够周全仔细。如 对一些违纪学生，把握不好恰当的心理切入点，如何从心理上说服学生，提高心 理辅导的实效性，还有待于进一步提高。 业务能力需要进一步提高。辅导员怎么说也是一个领导，这就涉及到领导能 力、领导方法的问题。 思想高度不够。站得高方能望的远，由于业务水平、工作经验等的局限，对 班级发展方向还缺乏一个宏观、长远的发展思路。 事务性工作太多，对学生的思想教育工作相对减少。 三、2011 年工作打算 2011 （一） 提高管理水平，形成自己完整、流畅的工作思路 一是更新管理理念。多看一些管理学、心理学等方面的书籍，充分利用好网络， 不断提高学生管理能力和心理把握能力；不断摸索，努力工作。不断向老辅导员 学习，在学生工作中认真积累辅导员工作方面的经验。逐步形成自己特色的工作 思路。 二是制定并完善一套应对各类问题的工作方式、方法。如对问题学生、严重违纪 学生、学生突发事件等等，形成一种统一有效的处理方法，提高工作的效率和执 行度。 （二） 形成团结、进取、拼搏的班风 一是继续加强班级各项规章制度的执行力度。 保证班级各项工作走向一个稳固的 轨道。 二是开几场有意义的主题班会，进一步让学生明确奋斗方向。大一是迷茫的，大 二开始思考未来，这时就需要一个宏观的指导，初步打算开“路在何方”、“职 业生涯策划”等几次有意义的主题班会， 让学生明确自己担负的重任， 激发学习、 求知的积极性。 三是组织几次有意义的营销活动。花博会即将来到，作为国际贸易专业、市场营 销专业，这是一次难得的锻炼机会。 （三）努力促使学生学习成绩有个质的飞跃 明年，继续贯彻“抓两头、顾中间”的工作思路。尽最大努力争取中间学生的转 化。 一是加大制度的落实力度。在《班级评优条例》的基础上，设立班级奖学金，加 大奖励覆盖面，重点加强对中间学生的奖励，打造声势，形成班级学习的合力。 二是进一步探索差生的工作方法。有的差生天天学习但成绩不好；有的家境好只 是混个文凭；有的觉悟了但成绩落的太大；不知从何下手，有的自暴自弃，有的 心理畸形、对一切都很仇视。 三是继续做好与代课老师、学生的沟通，及时反映学生学习中遇到的较为普遍的 问题，协助代课教师做好教学方法等的及时调整。 （四）确保出勤率、无违纪率 100% 一是根据已有的观察，假期回来进行一次部分班委的调换，切实让一批为班级干 实事、责任心强的学生成为骨干力量，形成班级核心。在此基础上结合《班级管 理规程》明确各自工作职责，并适当放权给班委，尤其是班长以最高权威。 二是继续完善班级十条，让它真正成为班级一切工作的原则和底线。 （五）加强教室、宿舍文化建设 一是在征集同学们意见基础上，总结出“班训”。 二是设立教室宣传栏。积极发挥“惩恶扬善”的作用。 三是丰富宿舍文化，提高同学们的生活品位。 （六）狠抓宿舍内务 一是坚持宿舍长轮班制，确保宿舍每天有人过问，有人负责。 二是加大奖惩力度。专门拿出部分班费用于对优秀宿舍、优秀内务个人的奖励。 对内务差的个人，连续三次以上者，进行经济处罚，并记入班级学生电子档案， 直接与奖学金、及各种荣誉挂钩。 三是加强宿舍的检查督促。保证早、中、晚的定时检查和临时性突击检查。 总之，辅导员工作是一项具有挑战性的工作，又是一件烦琐的工作，我将在今后 的工作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。

D. 实习成果包括哪些方面

如下

1. 实习单位的状况

2.你实习的主要内容

3.你在实习中遇到的问题.

4.你对这些问题的看法及建议

实习报告基本要求

1．总结可以必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

拓展资料

对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。

一、实习报告的资料收集

从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来（如写工作日记等）。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料：

1．在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。

2．专业知识在工作中如何灵活运用。比如法律专业，注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的；秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。

3．观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也是实习的一种收获。

4．实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己，提高自己有什么启发；某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。

5．实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况有什么看法和认识。

E. 本单位主要标志性工作业绩和成果怎么写

下面详解。

F. 请问怎样做一名合格的思想政治辅导员

高校辅导员是教师队伍的重要组成部分，是大学生思想教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业健康发展不可或缺的重要力量。建设一支高水平的辅导员队伍，增强辅导员工作的科学性、创新性，是加强和改进大学生思想政治教育工作的关键，也是全面提高思想政治教育工作整体效果面临的一个重要课题。笔者认为，高校学生辅导员在日常工作中应努力做到“五个注重”。
一、注重依托班级、社团组织，增强思想教育工作的活力
辅导员工作是一门科学，它需要团队精神作支撑。班级是大学生团队的组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要载体。辅导员必须不断强化班级的团队精神。重视班干部队伍建设，强化班级管理委员会、团支部、兴趣小组、支部志愿者服务队等班级内部组织的职能。充分依托这些班级组织，根据班级实际，有针对性地开展班会、政治学习、团支部民主生活会、班内学科知识比赛、支部志愿服务、班级体育比赛等集政治性、趣味性和实效性于一体的班级集体活动，使思想教育活动形式新颖、内容丰富，使班级组织真正成为团结学生、组织学生、教育学生的主阵地。
学生社团是校园文化的重要载体。目前，大量的、各种类型的学生社团活跃在高等学校，由于其具有组织的自发性、活动的自主性等特点，吸引了广大同学的积极参与。蕴涵着无限生机与活力的学生社团，是大学生思想教育工作的重要阵地。辅导员要高度重视在大学生社团中开展思想教育工作。首先，应鼓励、支持学生积极参加学生社团，使他们在社团中释放精力、寻找乐趣、发展特长、实现成就感。
其次，辅导员自身要主动参与到各类社团活动中去，加强对社团组织的管理和引导，保证社团活动的正确方向。再次，要将学生社团活动与思想教育巧妙结合，将思想教育渗透、贯穿到社团活动中，通过组织各类文化艺术节、社团文化节、科技周、社团成果展等内容充实、形式多样、积极健康、格调高雅的社团活动，寓教于乐，充分发挥学生社团自我教育、自我管理的作用，使学生在活动中学知识、受教育、长才干，实现学生社团的思想教育功能，完成思想教育的任务。
二、注重依靠党团组织、学生骨干，增强思想教育工作的凝聚力
辅导员工作需要政治智慧，辅导员应通过富有成效的工作，引导学生将个人价值与国家要求和谐统一起来。
首先，辅导员要善于依靠高校党团组织的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。高校大多数辅导员都在基层党团组织中兼有职务，与学生长时间直接接触，对学生的学习、生活、思想等情况十分熟悉，能够深入了解大学生的理想与追求，及时地发现他们中间的优秀人才。辅导员要善于利用、发挥政治优势，把大批优秀大学生吸纳到党团组织中来，吸纳优秀大学生的过程就是辅导员教育、团结和联系大学生的过程，就是依托党团组织和学生组织开展生动有效的思想政治教育活动的过程。许多优秀的大学生在这个过程中会把个人的价值与国家的需求统一起来，实现理想的升华，实现自身的成长。
其次，辅导员要放手使用学生党员和学生干部。学生党员是学生中的优秀分子，学生干部是学校开展思想教育工作的骨干。辅导员要善于发挥他们的作用，通过多种途径的培养，使他们在实践中逐步增长自己的才干，加深对人生和社会的理解，激励他们在以下五个方面发挥好作用。一是配合学校开展辅助性教学活动。可针对学生各个不同学习阶段，以班、系、学生分会为单位组织学习经验交流会、报告会、演讲比赛、征文及读书活动等，激发学生的学习积极性。二是协助学校抓好日常管理。坚持开展早操、自习、就餐、就寝等的检查、巡视、考核、评比，督促学生遵守校规校纪，维护学校正常秩序。三是组织学生参加公益活动。积极开展文明班级、尊师爱校、惜粮节能等活动，提高学生的责任感。四是组织各项文体活动，提高学生的兴趣与才能。五是收集反映学生对学校教学、生活、后勤服务等方面的意见和要求，搭建起学校与学生之间的桥梁，密切学校与学生之间的联系。发挥好学生党员和学生干部的作用，不仅有力地增强了学生自我教育、管理、服务的能力，使思想教育工作成为学校和学生的双向活动，更有力地推动了学生素质的全面提高。
三、注重平等地同学生交朋友，增强思想教育工作的亲和力
辅导员工作同时也是一门艺术，它需要了解学生的生活现实，更需要走进学生的心灵世界。增强亲和力，凸显“以人为本”的管理理念，是辅导员做好思想政治教育工作的内在要求。大学生正值青年时期，个性突出、血气方刚、思想活跃、逆反心理突出，辅导员在进行思想政治教育时，如果一味高高在上，单纯批评教训，不仅起不到教育的效果，有时反而会适得其反。辅导员要放下架子，尊重学生，走近学生，读懂学生，真心诚意地做学生的好朋友、知心人。要摒弃那种以救世主的姿态高高在上、将学生当成容器的做法，坚持“以人为本，学生第一”的理念，树立学生主体意识，用说服代替压服，用耐心代替急躁，关心他们的忧、愁、喜、盼，真心爱护、关心学生，为他们排忧解难，成为学生愿意依赖的良师益友。要当学生的益友，必须热爱学生。辅导员要乐于与学生打交道，舍得花精力和时间深入到学生中去，倾听学生的心声，及时、全面、准确地了解掌握学生的思想动态。要熟悉和掌握大学生的思想和心理特征，努力成为学生思想政治活动的引路人、行为品德的培育人、课余活动的热心人、日常生活的贴心人。实践证明，辅导员只有真心实意地同学生交朋友，以热爱学生为出发点，以尊重学生为核心，以情感为纽带，才能对学生进行了解、关怀、要求、教育。只有学生把辅导员当作真心朋友，有问题、有困难乐于找辅导员倾诉，思想教育工作才能收到良好的成效。
巧借第二课堂拓展思想教育用武之地。辅导员要主动做大学生的良师益友，根据大学生精力充沛、兴趣广泛的特点，积极在学生中组织丰富多彩的第二课堂活动，赋予严肃的教育内容以生动活泼的形式，寓教育于校园文化活动之中。在第二课堂的活动中，不断培养学生的创新意识，积极组织学生参与社会实践，为学生提供自我发展的空间，满足学生的个性需求。
四、注重与解决实际问题相结合，增强思想教育工作的说服力
解决思想问题与解决实际问题相结合，是党的思想政治工作的一项基本原则。辅导员处于学校与学生联系的第一线，与学生保持着固定和直接的联系，在对学生进行思想教育过程中，要注重将思想教育与解决学生实际问题紧密结合起来，在学生遇到困难的时候当好第一知情人、第一报告人、第一帮助人。同时，随着社会的不断发展和变革，现在大学生面临的经济、思想、生活等方面的压力和困难也在不断增加。针对来自贫困家庭的学生增多、生活困难的学生增多的情况，辅导员要怀着对学生炽热的爱心和诚心，既要鼓起学生克服生活困难的信心和勇气，又要积极帮助贫困生申请困难补助、申请助学奖学金、联系勤工助学岗位，帮助他们解决生活困难。
以就业为导向、创造一切条件促进和帮助学生就业，是高校发展壮大的根本条件，也是辅导员在现阶段面临的一项新的工作。目前，我国现代制造业、现代服务业需要的是高素质、高技能的专门人才，这对大学生的就业提出了挑战，部分同学存在不同程度的就业压力，不少学生就业观念与现实社会实际需求相悖。辅导员要针对学生的不同情况，开展就业教育、面试知识教育、职场心理教育等，积极为学生提供丰富的就业信息，多渠道、全方位地提供高效优质的就业和创业指导服务。
及时解决学生的思想问题，是辅导员对学生深层次的关爱。辅导员要摸清学生的思想动态，针对学生中存在的人际交往、情感等方面的问题，及时进行引导，解疑释惑，帮助他们走出误区。学生的各种实际问题和困难困扰着他们的思想，只有努力帮助学生解决具体问题和实际困难，使学生感受到来自辅导员的关爱，感受到学校大家庭的温暖，才能使思想政治工作在学生中产生积极和深远的影响，真正提高思想教育工作的说服力。
五、注重与学校各部门的配合，增强思想教育工作的合力
辅导员工作是一种协调性工作，它需要潜心构架起“心桥”，让多方位的思想教育顺利“抵达”学生的心灵。思想教育工作必须全员参与，这是思想教育工作的本质规定。实践证明，思想教育工作作为一个系统工程，绝不是单靠某些部门、某一部分人就可以做好的。必须充分发挥全校所有人员的育人作用，建设全员参与、全方位覆盖机制，使学生思想教育工作形成齐抓共管的局面，才能取得综合效果。在这方面，辅导员肩负重要责任，必须具有较强的综合协调能力。
辅导员要加强与各科任课教师的紧密联系，保持与各科任课教师有效的沟通，相互通报学生的思想动态，共享学生信息。要经常同任课教师一起，共同发掘各类课程的思想教育资源，努力促使教师在教书的过程中担负起育人的责任，把知识的科学性和育人的思想性结合起来，把思想教育渗透到各学科教学内容和教学过程的各个环节之中，使学生从专业知识学习中接受马克思主义世界观和方法论、科学精神、爱国主义、职业道德等教育，使传道与授业、解惑融为一体。
辅导员要加强同学生管理部门的密切配合，共同做好学生的管理工作。实践证明，管理也是教育。管理实际上是把某些教育内容具体化、制度化、规范化，以此来规范被管理者的行为。这样管理就具有巩固和发展思想政治教育成果的效能。严明的纪律、严密的制度、严格的要求，对学生形成良好的学习、生活作风和习惯至关重要。辅导员要积极配合管理部门，根据新时期大学生管理工作的特点和规律，进一步完善学生管理制度和行为规范。这些制度和规范实际上是社会公德、文明、集体主义、组织纪律性、学习观、劳动观等一系列思想教育内容的具体化、制度化。通过严格管理、严格考核，促使每个学生严格要求自己，从不自觉、不自愿逐渐变为自觉自愿，促使学生养成良好的行为习惯和令行禁止的良好作风。
辅导员应同学校教学、行政、服务部门建立紧密联系，共同探索建立大学生思想教育工作联系沟通机制，使全校各部门都重视、支持学生思想教育工作。教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生；学校管理部门把严格日常管理与引导学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来，在学校管理工作中体现育人导向；后勤服务人员努力搞好后勤保障，为学生办实事、办好事，使学生在优质服务中受到感染和教育。全校教职工自觉规范自身言行，言传身教，以自身良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，把思想政治教育融入到大学生学习、生活、娱乐的各个环节，渗透到教学、科研、服务的各个方面，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局，形成思想政治教育的合力，共同营造加强和改进大学生思想政治教育的良好内部环境。
大学生思想政治教育是一项重要而紧迫的战略任务，又是一项复杂、长期的艰巨任务。政治辅导员有责任、有义务去思考和研究存在于学生当中的突出问题，在学习中不断思考，在探索中不断创新，在工作中不断摸索、总结规律，扎扎实实地把这项事业做好。中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，为大学生思想政治教育工作者尤其是政治辅导员进一步开展大学生思想政治工作输入了动力、坚定了信念、指明了方向。我们有理由相信，只要我们勤于学习、勇于创新、善于总结，只要我们始终怀着一颗对学校、对学生和学生家长的拳拳之心，始终对我们的学生充满信心，始终对我们所从事的这项事业充满自信，就一定能够开创学生思想政治教育工作的新局面。

G. 急求一篇“辅导员开展思想政治教育工作情况及成效”的文章800字左右！

论企业班组思想政治工作
一汽解放汽车有限公司卡车厂 刘冠秋
【摘要】本文通过阐述加强班组思想政治工作的客观毖要性、班组思想政治工作的内容、方法及特点、依靠班组骨干，作好班组思想政治工作、加强骨干学习为他们做好思想工作提供理论武器，揭示了要做好职工思想政治工作，班组长骨干的思想素质是关键
【关键词】企业；班组；思想工作；
引言
加强班组思想政治工作是搞好企业管理的内在要求 结合我们卡车厂的情况谈谈加强班组思想政治工作。班组是企业生产经营管理的终端操作者。班组思想政治工作通过对班组成员的价值观念、责任意识、职业道德、行为取向等起到引导、调节、规范、优化的作用而成为一种重要的经营手段。所谓思想政治工作，是指依靠班组自身积极因素。解决班组职工在日常工作和社会活动中所产生的各种矛盾，协调相互关系，进行自我教育，提高思想觉悟的全部工作之总和。班组思想政治工作是企业基层思想政治工作的重要组成部分。党的全国代表大会以来，思想政治工作的重要作用越来越被人们所认识。企业思想政治工作不断得到加强和改善，但人们对加强基层，尤其是班组思想政治工作还缺乏足够的认识，班组思想政治工作仍然是企业思想政治工作中的薄弱环节。为此，我们认为有必要对加强班组思想政治工作的问题进行研究和探讨。下面谈谈自己的粗浅看法。
1.加强班组思想政治工作的客观必要性
大家知道，社会主义企业是从事生产和经营活动的经济组织，企业思想政治工作的根本任务是对职工进行共产主义思想体系的教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，充分调动职工群众的积极性；为社会产生更多更好的产品。思想政治工作结合经济工作一起做是我们党思想政治工作的优良传统和宝贵经验，也是新时期企业思想政治工作的重要原则，班组是企业的细胞，是职工从事生产和共同社会生活的集合体，班组的基本活动是生产活动。因此，它既是企业直接组织生产的最基本单位，也是企业贯彻两个文明一起抓的方针，加强思想政治工作的前沿阵地。大量的发生在生产过程中的思想问题，如因工作安排不满意，超额工资分配上的差错而引起的思想情绪波动，共同生产活动中发生的矛盾等，离不开班组思想政治工作，随着企业内部经济改革的深入发展，班组思想政治工作的作用越来越显得突出。班组管理制度，扩大班组自主权，绝大多数班组按规定完成任务加强班组思想政治工作，过去被平均注意掩盖若的多种利益关系上的矛盾，在生产和分配过程中反映出来，并且这些问题和矛盾大多数发生在班组。诸如：接受任务时“挑肥拣瘦”，分配时“吃光榨尽”，凡事讲报酬等等。这种情况不仅给企业而且给班组思想政治工作提出了新课题，同时也充分反映了加强班组思想政治工作的客观必要性和现实意义。
2.班组思想政治工作的内容、方法及特点
企业思想政治工作是多方面、多层次的。班组思想政治工作是企业思想政治工作的神经末梢，属于基层思想政治工作的范畴，有其特定的含义和内容。一般说，班组思想政治工作主要抓班组职工的日常思想教育，解决班组职工在生产过程中所产生的各种思想问题和实际问题，协调相互间关系，调动积极性，搞好班组两个文明建设。大体包括八个方面的内容：①正确处理国家、集体、职工个人三者利益关系的教育；②生产形势任务教育：③安全质量教育；④后进转化工作；⑤双文明班组建设；⑥协调班组职工相互间关系；⑦一人一事的思想工作；⑧活跃班组职工业余文化生活，由班组思想政治工作内容所决定，班组思想政治工作在方法上也和其他层次的思想政治工作不尽相同。经常采用的方法有七种。①交谈讨论式；②以情感化式；③表扬激励式；④平等谈心式；⑤读报学习式；⑥寓教于乐式；⑦班前会。从实际出发，正确运用班组思想政治工作的方法是搞好班组思想政治工作的前提条件。
基于班组这个由一定量职工组成的小群体的某些特殊性，班组思想政治工作也有其本身固有的某些特点。正确认识并把握这些特点，对加强班组思想政治工作有着十分重要的意义。其特点主要有以下三个方面：一是及时性。在班组这个小群体里，大家朝夕相处，职工的喜怒哀乐，易于被察觉，各种思想问题或情绪稍一表露即刻会被发现，这样可以把工作做在前头，及时解决问题，防患于未然。二是准确性。班组职工共同的工作、学习和社会活动中，每个人的性格、爱好、家庭情况等彼此都很了解，这样思想政治工作就有较强的针对性，从而避免主观片面性，有效地准确地解决问题。三是灵活性。班组在改革中扩大了自主权。班组的相对独立性增强了，班组思想政治工作也相应地获得了“自主权”。对班组职工的思想教育可以“自主”地安排时间进行，灵活掌握。在方式方法上也可因人置宜，灵活多样，从而增强了班组思想政治工作的有效性。
3. 依靠班组骨干，作好班组思想政治工作
依靠群众骨干，作好班组思想政治工作，是我们党一贯倡导的工作方法。加强班组思想政治工作必须依靠班组骨干，发挥班组自身的积极因素。班组骨干主要包括党团员和四长(班组长、党、团、工会小组长)。他们生活在职工之中，最熟悉职工的情况，最了解职工的思想，在生产过程中和共同社会生活中与职工有密切的联系。依靠他们做思想工作对于及时准确地掌握职工的思想脉搏，迅速正确地解决职工的思想问题有着十分重要的作用。“四长”中，班组长的作用不可忽视，过去人们习惯把班组长看作是“生产型”的，班组长的职责是单一抓生产的。这种看法是片面的。其实，班组长具有抓生产和思想工作的双重职能。班组长抓思想政治工作与抓生产同样有着许多有利因素。他们一般都是技术过硬，资格比较老，即便是年轻的“小字辈”也是同龄人中出类拔萃的，在班组中具有举足轻重的作用。同时，他们又是生产活动的直接组织者，对职工在生产过程中产生的思想问题，发现快，感情深，有利于把思想教育同行政手段结合起来，取得较好的效果。
4. 加强骨干学习为他们做好思想工作提供理论武器
要做好职工的思想工作，必须加强班组骨干的学习，不断提高他们的分析问题和解决问题的能力，只有能力提高了，才能做好职工的思想工作，不然其无法做好职工的思想工作的。那么，怎样提高他们分析问题和解决问题的能力呢?我认为，首先要组织他们学习党的方针政策，学习企业的各种办法，使他们知道国家的形势、企业的情况，从而引导职工向正确的方向走。其次，要教给他们做思想工作的具体方法，让他们根据不同的情况采取不同的方法。其次，言传身教，进行传帮带。领导要深入基层，带领班组长做好职工中普遍存在的问题，使他们在实际工作中增长才干。
依靠班组骨干做好思想政治工作，必须重视对他们的培训，通过办短期培训班，总结交流，推广经验等多种途径，提高班组骨干的素质，这是做好班组思想政治工作的重要措施。

H. 个人完成实习内容和任务的基本情况

、实习基本概况

本次专业实习采取集实习与分散实习相结合办法其集实习主要实习小组形式分别福建省社会医疗保险协会、PICC国人民健康保险股份有限公司、劳动厅职业介绍心、福州市天新特殊儿童康复心和厦门涌福建材有限公司五地点开展实习工作共22人;分散实习则人单位分散于各地区各行业开展实习工作共26人此次专业实习涉及内容主要各类同性质培训活动、同特征事务性工作及同用途调查研究工作等所接触实践大部分与本专业相关工作而且都同程度地巩固了本班实习成员理论知识增强了事业心和责任感增长了社会见识也拓宽了社会视野

二、实习主要内容

培训活动

培训学生深入社会、深入实际提升各种理论知识水平与业务操作技能重要途径此次专业实习前期过程实习成员都得实习单位同程度培训指导其较规范培训活动主要有9项:

⑴由福建省社会医疗保险协会组织开展《城镇居民医保几点思考》、《新时期企业劳动关系态势和特点》、《医疗保险政策与服务管理》、《办公室管理》四项培训活动主要座谈讨论形式让实习成员深入了解专业理论知识、社会热点问题、地区医保政策法规和办公室管理理论与经验等方面知识;

⑵由PICC国人民健康保险股份有限公司举办《新进员工业务培训》活动主要通过各项保险业务知识介绍与实务技能训练等形式增进实习成员对商业保险认识;

⑶由龙海市社会养老保险管理心指导《岗前素质培训》活动通过对实习成员进行社会保险相关理论和政策法规讲解、单位承办业务介绍及企业养老保险管理信息系统操作方法指导保证了实习成员出色完成企业养老保险增员、减员、退员及核对工作任务;

⑷由福州润泽贸易有限公司开展《招聘学习培训》活动通过要求实习成员旁听招聘面试过程与人力主管交流心得方式让实习成员积累了招聘面试经验;

⑸由福建路信建设监理有限公司主持《网络招聘观摩与学习》活动网络虚拟招聘见习形式丰富了实习成员招聘实践知识

⑹由鸿发光电子有限公司举办《绩效考核培训》活动教会了实习成员灵活应用所学理论知识指导实践方法使实习成员受益匪浅

I. 辅导员应聘申请及对未来工作设想和预期目标应该怎么写啊急求帮忙，谢谢哈

预期目标：

第一、不断学习：辅导员工作涉及方方面面，而个人初出社会，阅历有限，知识结构尚不全面，因此，要坚持“学中干、干中学”。

向前辈学习、向学生学习，力争快速进入工作角色。向有经验的同事学习本校的规章制度，了解本校辅导员的运作及具体的工作职责，尤其是碰到具体问题时，更要向他们请教，借鉴他们的方法，并总结摸索出一套自己的应对方案。向在校的学生了解学生日常生活，学生活动，了解他们对辅导员的期望，让自己完全融入本校生活。

第二、层层深入：因为辅导员工作是很细致的，这要求我们不能仅仅停留在学生日常表现，还应深入其内心，随时跟踪学生心理动态，才能做到先知先觉，有备无患；而对于周边发生的、新闻上报道的与学生密切相关的事件要有较强的敏感度和分析能力，针对事件本身，要深入剖析，对学生进行相应的教育。

工作设想：

1、抓学风、保安全是重中之重；学风是校风的主要标志，是衡量高校教学质量的重要标准。学习永远是大学生的第一要务。

除了学习学生专业相关知识以外，还要积极主动地结合学校和专业特色，探索学风建设与学生管理的有效结合，对学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学业考核等方面进行认真的管理。

制定合理的奖惩制度，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围，特别是要加强考试纪律的管理。

2、营造团结氛围，重在培养集体荣誉感：我认为学生团结，集体荣誉感强，则更愿意积极配合班级工作，很多工作做起来就顺理成章。具体的做法是适当地组织班级活动，每次按不同的分组进行，活动主题以合作为主，让学生在活动潜移默化地养成与人合作的理念。或者举行一些生日晚会、节日晚会，增加学生的归属感。

3、重视班干队伍建设，培养学生自我管理能力：建立一支优秀的班干部队伍，是辅导员工作成功前提。我认为在班级管理过程中辅导员应该扮演的角色是指导员，而非事事亲力亲为，要善于放手，充分发挥学生干部的积极作用，充分调动学生党员的骨干和模范带头作用，激励学生党员积极为班级做贡献，让学生主动地实行自我管理。