口述和辅导员

❶ 自述在校表现情况500字作文

2009年11月，动力工程学院本科生08级在辅导员吴炯老师的带领下制定了“学生基本情况调查表”。
该表涵盖的主要内容有：姓名、学号、个人及家庭联系方式、家庭基本情况等学生基本个人信息；学生大学四年各学期综测评成绩及班级、年级排名，大学期间参加重要活动记录，大学期间英语、计算机过级情况，四年的助学贷款、所获奖学金、所获助学金大学期间重要获奖情况等学生基本学习情况；大学期间违纪记录、大学期间受惩罚记录、该生各学期综合表现情况等学生在校表现情况记录等。
除此之外，该表还特别只制作了学生大学目标、学生与辅导员谈话记录、学生家长与辅导员交流记录。
学生目标的确立，是同学们更加明确大学四年自己的前进方向，做一记录，督促同学们时刻牢记自己的目标勇往直前。学生与辅导员谈话，增进了辅导员与学生之间的交流，做一记录，是辅导员可以更好的更全面的针对该同学学习、生活遇到的困难，及时给与帮助和指导。学生家长与辅导员的交流，可以让家长及时的了解到自己子女在学校的动态，同时也使辅导员跟多的了解学生，针对学生出现的问题给与更全面的指导。
所以此表的制定，不仅可以加强学生与辅导员之间的交流，有助于学生工作的开展，同时也可以起到监督同学们大学期间学习、生活上的进步与成长。相信在此表的作用下，本科08级的动力学子们将会走出更扎实、更精彩的大学四年！

❷ 你遇到过的境界最高的人什么样

1. 端庄厚重

君子重威仪。站有站相，坐有坐相。

俗话说：男抖穷，女抖贱。坐着不老实，晃身抖腿，这是贱相。


古人认为走路轻盈稳重是贵相，走路匆忙，脚不点地的人不会发达。

走路还有一种情况叫“蛇行雀跃”，就是走路像蛇一样不走直线，左右摇摆，或者像鸟雀一样蹦蹦跳跳，古人认为这是败相，会穷困终身的。

2. 谦恭有礼

对人谦和，不卑不亢，言行举止恭敬而有礼节。

古人说：“无论做何等人，总不可有势利气；无论习何等业，总不可有粗浮心。”

为人谦虚低调，人人喜爱；狂妄自大、粗野无礼的人，人人讨厌。

3. 善始善终

不管是大事小事，都要做得有头有尾，有始有终，脚踏实地，持之以恒。

说话、写文章要有条理，有逻辑性，这反映出一个人头脑清晰，处理事情自然也会知道轻重缓急，忙而不乱，紧而不慌。

4. 善良悲悯

善良是最大的“贵相”。一个人如果心术不正，其他的事情就不值得一提了。

悲悯众生，感恩他人，就是古人说的“心存济物”，关怀别人，善待万物，这格局就大了，所谓“大人有大量”，而一个人只想着自己的那点私利，是不会有出息的。

5. 诚实守信

诚信是做人之本，所谓“君子重然诺”，说话要算数，做事要靠谱。

说话云山雾罩，一会儿是“龙赶猪”，一会儿又是“猪赶龙”的，做事指东打西，先前还是友好合作，转眼间翻脸不认人的，最终吃大亏的只能是自己。

6. 达观洒脱

人情冷暖，世态炎凉，世事总不尽如人意。

❸ 狼牙山五壮士的故事和资料。

狼牙山五壮士分别是:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。

1941年日本军队对华北根据地进行大规模扫荡，包围了八路军晋察冀军区一分区部队及2000名当地群众，一团七连担任掩护军区和群众转移的任务。

七连经过顽强抵抗，转移了日军注意，使日军以为七连是八路军主力，七连最后留下六班掩护，为了争取主力和群众撤退的时间，这个班将日军主力引向狼牙山主峰棋盘陀，与四面包围的日军进行激战。在最后弹尽只剩下五个人的情况下，五人集体跳崖自尽。

(3)口述和辅导员扩展阅读：

狼牙山五壮士中葛振林和宋学义被树枝挂住了，两人奇迹般的活了下来。

他们两人被路过的人给救了，养好伤之后又回到了部队，后来葛振林继续留在部队，建国还参加过抗美援朝，全身6处受伤，被定为三等甲级伤残。

回国后的葛振林在湖南军区后勤处当副主任，后来还当过公安大队的副队长，1966年，葛振林因为伤病原因，提出了退养，1982年，他正式离休，享受正师级待遇。

1986年，葛振林被邀请去参加狼牙山五壮士纪念塔的落成仪式，在当地葛振林还找到了当年救他的那个人，那人叫余药夫。