少先队辅导员任职决定

1. 初一年级少先队大队辅导员由谁担任

大队辅导员的管理对象不分年级，一般性学校只配有一个大队辅导员，这位大队辅导员管理着整个学校的少先队组织工作。当然不是所有的教师都符合大队辅导员的标准，这里建议找有中队辅导员（也就是班主任）工作经验的老师，年龄最好在28周岁以下，符合团组织规定的青年年龄范畴，政治面貌建议是党员或团员，体现了少先队组织管理者的先进性。当然还要有一定的艺术才能和青少年组织管理能力。

2. 少先队辅导员申请表 所在学校意见怎么写

很简单，这样填就可以了：
以校办公会议研究决定，同意XXX为少先队辅导员。

3. 县少先队总辅导员应由哪里任命

提案登记表抄，就是你在大会上有什么提案，事先做一个登记
你在提案登记表上面要写清楚 个人的基本情况 提案的基本内容
这只是一个登记表 在审核通过后 还需要你提供完整的工作提案
这里说的提案 主要是在上海召开第六次少代会期间 你就少先队工作、发展、组织建设和少年儿童健康成长等方面 有什么好的意见或者建议 向大会提出来
确定你的提案为正式提案后 大会会按照你的提案的要求 做好某一方面的工作
个人建议你 有好的提案就提 没好的就省省吧 做提案是很辛苦的 要有调查研究 论点论据的

4. 少先队辅导员聘书

聘任XX同志为XX年度XX学校XX中队辅导员。
特发此证。
XX学校少先大队委员会
XX年XX月XX日

5. 小学校长、副校长、教导主任、政教主任、办公室主任、少先队辅导员等，由谁任命

一般的，小学校长、副校长由高一级的学区校长任命，而教导主任、政教主任、办公室主任由校长、副校长决定，少先队辅导员则由上一级联合决定，虽然每一个任命都有民主表决，但实际还是一样。

6. 小学少先队大队辅导员做些什么

中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，《队章》规定了少先队的性质目的和基本行为，这些规定需要在基层少先队组织中贯彻落实；

少先队组织有近90年的发展历史，在这个过程中积淀下了深厚的组织文化和光荣传统，这些积淀需要在基层少先队组织中继承和发扬；

少先队作为团结教育少年儿童的正式组织，约定了特定的标志和组织的礼仪，这些约定需要在基层少先队组织中彰示和规范。

少先队大队辅导员指导着基层少先队，领导着中队辅导员，他们必须明白自己应该做些什么；

少先队大队辅导员是学校的专职少先队工作者，具体从事着少先队日常工作，他们必须清楚自己应该怎样做。

基于以上思路，在“全队抓基层，全队抓落实”的思想指导下，我们编写了这一套大队辅导员培训讲义。这套讲义不仅告诉大队辅导员该做些什么，更主要告诉大队辅导员该怎么做。

这套讲义共有五各部分，包括《组织文化有形化操作规范》、《礼仪文化有形化操作规范》、《活动文化有形化操作规范》、《阵地文化有形化操作规范》、《制度文化有形化操作规范》。

讲义的作者有30余年基层少先队工作的积累，有深厚的教育工作和少先队工作的理论基础和创新理念，思想启迪和方法指导并重，案例举证和图表示范丰富是这套讲义的一大特色。

相信这套讲义能给你帮助，成为你的朋友。

一、根据学校工作计划和学校党、团组织批示精神，草拟并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动,指导各中队制订工作计划。
二、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、选举、奖励等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。
三、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。
四、在学校统一领导下，协助教导处、团支部共同组织好寒暑假与节假日活动，积极组织队员参加课外活动和各项社会实践活动，帮助队员提高觉悟，增长才干。
五、组织、指导少先队活动阵地的建设，围绕教育中心开展环境布置、板报、征文、演讲等竞赛、评比活动。

7. 少先队辅导员属于中层干部吗

《少先队辅导员纲要》已经明确表示，少先队辅导员属于学校中层干部，并参加学校行政例会，享受中层副职待遇。兵团辅导员手册和自治区辅导员手册上都有：少先队辅导员享受中层领导的待遇，每周不超过六节课。

(7)少先队辅导员任职决定扩展阅读：

少先队辅导员，在组织和帮助少年先锋队员开展各种教育活动的亲密朋友和指导者中，由中国共产主义青年团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进模范人物。

少先队辅导员的任务是：组织和指导少先队开生动活泼的、富有意义的队日活动和各种文体活动。辅导少年儿童学习共产主义、学习文化知识，培养高品德。通过自己的 言传身教，做少年儿童的表率，心并帮助少年儿童，成为他们生活和学习中的好朋友。

8. 少先队辅导员工作职责

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：

（一）做少年儿童人生追求的引领者

用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。

（二）做少年儿童实践体验的组织者

精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。

（三）做少年儿童健康成长的服务者

根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。

（四）做少年儿童良好成长氛围的营造者

在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

（五）做少年儿童合法权益的维护者

维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿，依法维护他们的合法权益。

9. 少先队辅导员、工会主席、教导主任、教科室主任是不是校级干部

荆门教育信息网
钟祥市南湖中学
校 长：任国伦
工会主席:徐钟祥
副校长：贺祝山、安国喜、刘同兴
办公室主任：尹德智