辅导员对奖学金的意见

㈠ 如果和辅导员关系不好，得大学奖学金容易吗

这个“关系不好”指的是什么？没有跟他产生很大矛盾就好。。。我们导员根本不管班里的回事，答奖学金就看成绩，成绩好就行。。。不过貌似有的专业里导员会干预的，但是他也不会太明显的排挤某人，一般只会偏向某人（就是说如果你成绩就是很好，导员是干涉不了的，但是有些额外的可以加的学分他可能不同意加给你）

㈡ 辅导员对奖学金认定的权威性

首先你要确定实习复课是否制是你学校评定奖学金要考虑的科目，如果不是，那你拿奖学金应该是没问题的，但是如果是，那可能就会有些问题了。但是你本来是及格的，教务处没理由不给你改过来的，可以请辅导员出面帮你协商，教务处应该会给辅导员面子的。并且如果有挂科记录，以后毕业单就不好看了，所以最好还是能让教务处把分给你改回来。

㈢ 贫困补助辅导员意见

辅导员鉴定
该同学在思想上积极上进,有着明确的学习目标且不断努力.除了掌握一定的基础课和专业课知识外,还利用课余时间参与社会实践活动.该同学为人诚实友善,与同学关系融洽,乐于助人,并积极参与各项集体活动.并且在班级担任治保委员的过程中,工作努力认证！希望在以后的工作和学习中,继续保持并发扬优良作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩. 该同学在校期间遵纪守法,能够完成指定的学习任务,掌握了基本的专业理论知识和实践能力.能够积极参加院系的各项活动,在担任班级治保卫员期间能够以身作则,有一定的组织能力,具有良好的人际关系,是一名合格的大学生.
该同学刻苦,认真,踏实.坚持上课听讲,独立作业,能够摸索出自己的学习方法,并坚持独立思考,在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解.该同学虚心好学,常能向老师和同学虚心求教,并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论.成绩始终保持良好的水平.
该同学在校期间能够遵守校纪校规,学习方面能够完成各项学习任务,掌握了基本的专业知识,具有一定的实践能力.尊敬师长,团结同学,具有良好的沟通能力,并能积极参加各项活动,是一名合格的大学生.
该同学的优点是诚实、热情、好学,性格坚毅.缺点是好胜心比较强,学习上还可以再努力一些,心态有些急迫.希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步.千里之行,始于足下.希望该同学继承优点,改进不足,再接再厉,在人生旅途中创造更大的成绩！ 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习刻苦,掌握了相关的专业知识,兴趣爱好广泛,积极参加各项活动并能获得师生的一致肯定.为人处世和善热情,是一名合格的大学生.

㈣ 学生对奖学金发放不满意,辅导员应该怎么办

尽量走到公平公正，我们在学校的时候也会不满意！呵呵。 我也做过辅导员，尽自己专的能力去帮属助一下需要帮助的学生，而不是看个别学生的表现好坏来确定发放的额度，本来需要帮助的人心理就会有一定 的压力，如果还不被认可，心理很容易产生不良的反应，造成严重后果。

㈤ 作为辅导员，如果有个同学以直报怨奖学金不合理，该怎么办

奖学金设置不论是什么级别，都有相关的评选条例，选拨、推荐程序只要公开、合理、透明，严格按照相关规定执行，没有徇私，没有个人情感偏向，从一个辅导员的角度讲，你已经做得很棒了，只有这样你的学生才能认可你。只有操作工程中，个别学生抱怨奖学金不合理现象，我认为有以下几种情况：1.国家和学校等奖助学金主审单位所制定的相关奖惩条例不合理，作为辅导员以及时将学生合理的建议和想法发困给校方，并做好学生心理辅导工作；2.辅导员或班级在评选推荐奖学金获得者过程中存在不合理现象，违背相关评选条例或者不顾及大部分学生的情况和条例擦边，为少数人倾向，作为辅导员应该认真反思，提高认识，及时化解学生误解，做好学生思想工作；3.如果奖学金评定过程，严格按照相关规定，照顾大部分学生利益，仅有个别学生有不理解想象，作为辅导员应做好学生思想工作，努力说服他，理解他学习、生活及家庭中的实际困难，从实际出发，取得学生的认同感。

㈥ 奖学金评审表中的班委会意见和辅导员意见怎么填

大二的时候，我们班填写的，都是班长写，可以分这几个方面写，生活上，学习上，思想上。

㈦ 大学助学金辅导员评语都写些什么

辅导员对你的印象及客观性评价，总结概括性的“称赞”你，当然，前提是你在辅导员眼里的印象并不坏！

㈧ 评励志奖学金,辅导员有多大的权力

我们这里，奖学金助学金都是辅导员说算，辅导员一般又把国家助学金权力下放到班长专。所以基本属是班长说了算。
哎，上次我们集体抗议，因为得到国家助学金的很多人家里都很有钱。。。。
可不可以申诉我不知道，不过我知道即使你申诉了一般也不会有结果，即使有结果了你大学剩下的日子也不好过。
这个世道，大学里还是和辅导员关系好一些才是王道。入党、奖学金、实习机会、工作什么的都有很大好处。