辅导员级别副高

⑴ 辅导员评副高职称需有优秀辅导员荣誉称号吗

可有可无，看辅导员的现状吧

⑵ 事业单位副高级职称有级别吗怎么划分

高级职称有很多等级，副高只是高级职称的其中一个等级。高级职称有7个等级。

事业单位晋升条件每个地方不一样
核心提示： 管理岗位：晋升三级职员岗位，须在四级职员岗位上工作满两年以上；晋升四级职员岗位，须在五级职员岗位上工作满三年以上；晋升五级职员岗位，须在六级职员岗位上工作满两年以上；晋升六级职员岗位，须在七级职员岗位上工作满三年以上；晋升七级职员岗位，须在八级职员岗位上工作满三年以上；晋升八级职员岗位，须在九级职员岗位上工作满三年以上。
任职晋升条件
职员岗位一般应具有中专及以上文化程度，其中六级及以上职员岗位一般应具有大学专科及以上文化程度，四级及以上职员岗位一般应具有大学本科及以上文化程度。
设置“五级A”职员岗位的事业单位，晋升“五级A”职员岗位，须在五级职员岗位上任职满两年以上；晋升四级职员，须在“五级A”职员岗位上任职满两年以上或在五级职员岗位和“五级A”职员岗位上累计任职满三年以上。
专业技术岗位：专业技术岗位的基本任职条件，按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。专业技术二级岗位的任职，应具备下列条件之一：一浙江省特级专家；二在自然科学领域取得创造性研究成果，并具有重要科学价值和应用前景，学术、技术水平处于国内领先，为国内同行所公认；三在工程技术领域取得重要研究成果、发明创造或技术创新，并有重要应用成效，取得明显经济或社会效益，学术、技术水平处于国内领先，为国内同行所公认；四在人文社会科学领域具有较高学术造诣和重要影响，取得重要研究成果或显著社会效益，为国内同行所公认。
技术工岗位：一级、二级技术工岗位，须分别通过高级技师、技师技术等级考评，并具有本工种下一级岗位工作满五年以上的工作经历；三级、四级技术工岗位，须分别通过高级工、中级工技术等级考核，并具有本工种下一级岗位工作满五年以上的工作经历；学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满，经考核合格后，可确定为五级技术工岗位。
获省、部级以上技术比赛名次或技术革新、技术发明成果证书的技术工，应聘一级、二级技术工岗位时，在下一级岗位工作的年限可放宽1至2年。
岗位聘用要求
事业单位首次开展岗位设置和岗位聘用，应使现有在编在册的正式工作人员，按现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。应严格控制岗位结构比例。现有人员的结构比例已经超过核准的结构比例的，要严格控制岗位聘用数量，通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法，逐步达到规定的结构比例。
事业单位新招聘人员，试用(见习)期内不确定岗位等级，试用期满合格正式聘用的，按所聘岗位确定岗位等级。
事业单位工作人员在管理、专业技术和工勤技能三类岗位之间转岗，转岗人员转岗后必须执行新聘岗位等级工资。

如果是工程技术类，就是高级工程师和工程师职称。如果是其他专业要看从事工作的行业专业是什么，以下是部分行业的职称类别。
系列 ：正高级， 副高级， 中级， 初级
工程技术人员： 教授级高级工程师 高级工程师 工程师 助理工程师、技术员
经济专业人员： 高级经济师 经济师 助理经济师、经济员
会计专业人员： 高级会计师 会计师 助理会计师、会计员
审计专业人员： 高级审计师 审计师 助理审计师、审计员
统计专业人员 ：高级统计师 统计师 助理统计师、统计员
律师 一级律师： 二级律师 三级律师 四级律师、律师助理
新闻专业人员 ：高级记者 主任记者 记者 助理记者
高级编辑 ：主任编辑 编辑 助理编辑

中级职称学历、资历要求：
（1）博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级。
（2）硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年以上。
（3）大学本科毕业，从事专业技术工作四年以上，取得助理职称四年以上。
（4）大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。
高级职称学历、资历要求：
1、本科毕业取得助理工程师职称，并从事助理工程师工作4年以上或本科毕业后从事本专业技术工作5年以上；
2、大专毕业取得助理工程师职称，并从事助理工程师工作4年以上或大专毕业后从事本专业技术工作7年以上；
不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：
1、中专毕业连续从事本专业技术工作10年以上或累计从事本专业技术工作15年以上、取得助理级职称并从事助理级工作5年以上；
2、取得市级科技进步二等奖（相应奖项）以上。
3、企业及乡镇农业事业单位的主要技术负责人，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，经考试取得合格证书，从事本专业技术工作15年以上，取得助理级职称5年以上。
4、企业及乡镇农业事业单位的技术骨干，不具备规定学历，取得市职称办认可的本专业或相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作15年以上，取得助理级职称5年以上。
5、中专毕业后连续从事本专业技术工作15年以上。
破格人员应参加面试，并对照破格条件进行申报评审。破格申报人员任现职以来的年度考核必须为称职（合格）以上，其中至少有1次为优秀。

⑶ 事业单位岗位工资副高职为何分为五、六、七级，调级时需要满足哪些条件

一般机关、事业单位工资制度和晋升等，各地都会按照国家人事部、财政部、国家计委《关于印发机关、事业单位工作人员正常晋升工资档次办法的通知》，来制定当地的工作晋升等标准和规定，建议咨询当地的组织部门。

1、五级职员：

是指事业单位正处级别，根据试行办法及其实施意见，事业单位管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位。事业单位现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。

2、六级职员：

相当于公务员副处一般指的是同等条件下享受的待遇、政策、薪酬等。就比如事业单位中技术职称中副高职称，待遇也和公务员中的副处差不多。

3、等级晋升条件：

① 、现聘管理岗位九级职员满6年以上，且聘期内须有一个年度考核为优秀，可晋升非领导职责八级职员；

② 、现聘管理岗位八级职员满6年以上，且聘期内须有一个年度考核为优秀，可晋升非领导职责七级职员；

③ 、新招聘的硕士研究生、博士研究生聘用在管理岗位上满1年后，考核合格，可不受职数限制分别晋升非领导职责八级职员、七级职员；

④ 、 现聘管理岗位七级职员满13年，工龄满25年且聘期内须有三个年度考核为优秀，可晋升非领导职责六级职员；

⑤ 、 现聘管理岗位六级职员满13年，工龄满30年且聘期内须有三个年度考核为优秀，可晋升非领导职责五级职员；

⑥、乡镇所属事业单位晋升非领导职责七级、八级职员的任职年限，以在乡镇事业单位管理岗位工作年限为准计算。

(3)辅导员级别副高扩展阅读

我国现行的工资制度一般包括下列内容：

1、工资等级制度。

指根据工作的复杂程度、繁重程度、风险程度、精确程度等因素将各类工作进行等级划分并规定相应工资标准的一种工资制度，是其它工资制度的基础，也称基本工资制度。其主要特点是从劳动质量方面来反映劳动差别。

2、工资调整制度。

工资调整制度是工资等级制度的补充。其主要内容有考核升级、自动增加工资、考核定级、提高工资标准等。使工资制度在变动中趋向平衡和合理。

3、工资支付制度。

指计算支付职工工资的有关原则，标准和具体立法的一种制度。主要包括支付原则、各类人员的工资待遇和特殊情况下的工资处理的等内容。

4、工资基金管理制度。

工资基金指用人单位从其经营或者利润中提取的用于职工工资的那部分基金。通常所说的工资基金管理指国家规定一系列的工资基金审批程序和监督措施，地各单位工资基金的使用进行监督、审计等行政管理活动。我国现阶段企业执行的基本工资制度主要有等级工资制、岗位工资制、结构工资制、岗位技能工资制等。

参考资料：网络：工资制度

⑷ 大学辅导员10级什么概念

重点大学辅导员行政级别为副科级，一般大学辅导员就无级别。学院当中行政人回员一般就答分管学生工作副院长一人、团委书记一人、辅导员若干名、办公室人员们若干名。就是说在学院一般做多做到副院长或者副书记。
辅导员既可以按助教、讲师、副教授、教授的要求评聘思想政治教育学科或其它相关学科的专业技术职务，也可以根据实际表现和工作年限确定相应行政级别，并享受同级待遇。
但实际上，辅导员评聘职称、晋升职务的渠道模糊不清，再加上思想政治教育序列职称职数限制，辅导员评聘思政序列职称难度非常大。多数学校在落实辅导员基本生活和工作待遇上相差很大，没有条件给辅导员发放岗位津贴。

⑸ 高校辅导员评副教授很难吗

是这样，初级、中级职称一般都比较松，很好评，有条件的学校一般不进行评聘，直接对国评初中级职称进行认定，也就是只要有毕业证、学位证、岗前培训、高教资格证就可以直接拿到职称，不需要什么材料。即使要进行评聘，一般讲师也就是几篇论文，很简单。
但从副教授开始，都是每个省份给若干名额，然后进行评聘，要求也高了很多，一般是要求出书的，出一本书光版面就是十几万，如果自己出的话负担是比较沉重的。再者绝大部分学校也没有资格不能认定了（除了那些好学校，985之类的），评审的时候一般是省内专家为主的专家团。所以副教授本身就难评。
再说辅导员工作本身，本来就不进行教学，即使兼课，一周一两节，达不到职称评审要求。丛科研来说，辅导员本身承担自身工作，且不说能否参与学校的科研工作，就是能，和专职从事教学科研工作的教师来比也没有优势。
综上，评副高肯定不好评，辅导员更不好评，这是一定的。所以咱的教育部门才总说辅导员的前途问题是个大问题嘛，一般是双线制，既按行政级别，科级、处级的走（一般副处、处级就到头了），又按教师职称，助教、讲师的走。两条线一般同时进行的。
辅导员一般都是过渡的，做个几年就得想办法转去行政或者转教师了，要不一辈子做辅导员对自身发展肯定不利。不过行政你懂的，很难空出岗位让辅导员转过去的，相对好转的就是学工口、团委之类，竞争也非常激烈。转教师的多一点，相对也好转点，混到讲师就开始活动吧。
以上都是针对国评职称的，校聘，大家都是同事嘛，你懂的，一般到年限不会卡你。
纯手打，你给的信息也太少了，光一个问题，也没说自身情况啊，有什么没说清楚的再交流哈~

⑹ 副高职称对应公员那一级

1、技术职称的等级：有初级职称，包括员级和助理级，有中级职称，有高级职称，包括副高和正高。 2、技术职称与行政职务的待遇对应：员级职称（包括无职称）对应办事员，助理级职称对应副科职务，中级职称对应正科职务，副高职称对应副处职务，正高职称对应正处职务。 3、职称与职务不可互相转换。正科的乡长局长调到事业单位不能转为讲师工程师，正处的县长副处的副县长调到事业单位不能转为教授副教授，乡长县长要成为讲师教授，必须按照讲师教授的条件标准进行考试和评审，由低级向高级晋升。同样，讲师工程师到行政单位不能直接当乡长局长，教授到行政单位不能直接当县长处长，中级职称也好，高级职称也好，到行政单位都必须从办事员干起，根据干部选拔任用标准，一步一步提拔。 4、现在事业单位都有行政级别，县属事业单位一般有科级事业单位，副科级事业单位，股级事业单位。地（市）属事由单位一般为处级和副处级。省属事业单位一般为厅级和副厅级。国属的事业单位一般为部级和副部级。 5、副高职称的人如果在事业单位没有行政职务，走参公还是没有什么行政职务，在事业单位担任了行政职务的，是什么级别的职务走参公还是什么级别的职务。 6、技术职称与行政职务，只有工资对应，没有级别职务对应。

⑺ 什么叫做“有副高以上职称教师”

“有副高以上职称教师”的意思就是副教授，教授职称老师。