大学辅导员班级规划书

Ⅰ 大学辅导员日常工作

1、对大学生进行思想政治教育，主要内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育公民素质教育（民主法制、人文素养）学校规范教育（校规校纪律等）。

2、负责班级管理管理，处理好学生自我管理外需要辅导员办理的事务。

3、负责信息管理，其内容如学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息。

4、提供辅导咨询服务，与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从大一年级就建立一定的职责体系。

(1)大学辅导员班级规划书扩展阅读

1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重。

于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。 1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。

Ⅱ 我是一名带着5个班级的专职辅导员（某高校），我想知道辅导员的工作内容，最重要的是教学秘书的职责！

这个抄 嘛 很简单的 一个人袭 做不来 。两个人做啊，你可以喊你最好的那些学生来帮你哈撒，成绩好的 优异德纳汇总来帮你两天 要么就自己做 既然是自己的事情 哪怕就加班加点都要做完 没得办法的事情啊 谁让我们是为了生活围绕转啊 。老师 你就幸苦点吧 没事的

Ⅲ 急急急 如何写好一份大学班级量化分的管理方案 我是我们班的量化小组成员 辅导员让写一份方案 没有写过

班级是学校教育教学工作的基本单位，是学校学生工作的基层组织，为加强我校班集体建设和管理，使学校开展的“争先创优”活动操作规范、科学，特制定本细则：
第一部分 评比量化标准：
一、扣分项目及标准：
（一）、纪律：
1、学生学习出勤
凡旷课（缺席）一次扣5分/人、病假一天扣1分/人（一天内补医院证明不扣分，三天以上长病假不扣分，丧假、婚假不扣分）、事假一次扣3分/人、迟到一次扣2分/人、早退一次扣2分/人。学生干部开会、迟到、缺席、早退，扣分标准同前。
2、两操：
a：早操按时起床，出操清点人数迟到一人扣2分/人。早退一人扣2分/人，缺席一次扣5分/人，患病卧床休息者必须具备班主任老师签字同意的请假条，否则扣2分/人。
b：例假期间不能跑步者，应具备班主任批准的假条，但也必须到场见习并参加见习生统一锻炼活动，不得在寝室、教室或其它地方不到场，违者扣2分/人。
c：课间操迟到扣2分/人、早退扣2分/人、缺席扣5分/人。
d：出操集合应做到快、静、齐，服从指挥，违者对该班酌情扣2——5分。
e：被扣分的个人或班级不服，起哄、纠缠则加倍扣分。
3、集会：
a：各班轮流布置和撤会场，若未按时、按要求完成酌情扣2—5分。
b：集会应做到快、静、齐，迟到扣2分/人，缺席按旷课扣分。
c：不得携带和阅读与会议无关的书报杂志，违者扣2分/人。
d：开校会时，所有学生均应根据要求认真做好会议记录，违者扣2分/人。
e：观看演出或竞赛，不得起哄，喝倒彩，违者扣1—10分。
f：集会吃零食，乱扔果皮、纸屑 ，不带自己的椅子和他人挤坐一把椅子或以砖头等物代替者扣2分/人。
4、升旗：
a：升旗集合应做到快、静、齐，迟到、早退2分/人，缺席扣5分/人。
b：升旗应脱帽、行注目礼、齐唱国歌，违者扣2分/人。
c：各班队列整齐，保持良好秩序，违者酌情扣1分至5分
5：灭灯就寝
a：下晚自习（下课）后，各班均应关好门窗、电灯、电视，违者扣5分/班；
b：灭灯信号发出后，学生不按要求就寝者扣2至5分/人；
c：不准点蜡烛，违者扣5分/寝室；
d：灭灯就寝后，仍在校园玩耍或出学校，扣5分/人；
6：时事政治、晚自习；
a：迟到扣2分/人，早退扣2分/人，缺席按旷课标准扣分；
b：各班应保持良好秩序和纪律，违者酌情扣1分或5分；
c：服从班主任或辅导老师安排，不做无关的事，违者扣2分/人；
7、课前歌声：
a:检查人员到各班，若还没有起歌的班级扣3分。
b:唱歌时，班上若有未唱者扣3分/人。
c:各班若没有按照要求唱歌扣3分。
d:歌声不整齐、宏亮扣3分。
8、各班黑板报、小报未按时完成的扣3分，广播站播音稿未按时交或未交者扣1分/篇。
9、学生仪表及其它
a: 男生长发一人/次扣1分
b: 长指甲一人/次扣1分
c: 戴耳环、项链首饰一人/次扣1分
d: 穿奇装异服者一人/次扣1分
e: 染发者一人/次扣1分
f: 上课（自习）乱跑，乱坐座位扣1分/人
g: 下课桌椅没有归位，不整齐1分/张
h: 使用不文明语言者扣3分/人
i: 在校园乱丢、乱画者扣1分/人
j: 未请假上课、自习期间到寝室者按旷课扣分。
（二）清洁
1、教室寝室
a: 地面无垃圾，灰尘，纸屑，果皮等，否则酌情扣0.5分至2分；
b：门窗明净，四壁，灯管无灰尘，否则酌情扣0.5到1分；
c：室内字幅、画、奖状、规章制度张贴规范，否则酌情扣0.5至1分；
d：桌椅排列整齐，擦洗干净，物品摆放规范，否则扣0.5至1分；
e：走道清洁，否则扣0.5至1分；
f：寝室内务整理不规范，教室书本摆放不整齐扣0.5至2分。
2、公区
a：水沟冲洗干净，无污水、脏物、杂草、淤泥，否则扣0.5至2分；
b：地面清洁干净，无垃圾杂草脏物，否则扣0.5至2分；
c：厕所地面，墙壁，屋顶干净无脏物，否则扣0.5至1分；
d：教学辅助用房与教室要求相同；
3、凡检查时未打扫者，按最高标准扣分，打扫不彻底据前款酌情扣分。
（三）、学生受处分扣分
a：受学校通报批评处分，每人记本班-3分；
b:受学校警告处分，每人记本班-5分；
c:受学校严重警告处分，每人记本班-7分
d:受学校记过处分，每人记本班-10分；
e:受学校留校察看处分，每人记本班-12分；
f:受勒令退学、开除学籍处分，每人记本班-15分；
（四）、活动扣分：
a:班级不组织参加学校大型活动的扣10分；
b:班级未按要求开展本班的主题班会、支部生活扣10分；
c:其它影响活动开展或消极参加活动的酌情扣分。
（五）、其它，
a：不爱护学校公物和花草木，如损坏除赔偿外扣3分至5分；
b：拒不完成学校、学生处、团委布置的任务，扣1分至5分；
c：各班值周必须认真履行职责，公正，负责，否则扣1分至2分；
d:学生处可据实际情况制定补充规定;
二、加分项目及标准：
（一）、优秀个人加分
凡被评为市、省、国家级的"三好学生","优秀学生干部","优秀共青团员"、等荣誉称号者,均给所在班加分,标准分别为6、10、15分。
（二）、义务（公益）劳动加分
各班学生参加义务（公益）劳动，根据参加学生人数、劳动量的大小酌情加0.5——2分，义务劳动前需先向学生处申报，根据申报先后秩序安排。
（三）、好人好事加分
好人好事经学生处核实后酌情加0.5——5分。
（四）、各类教育教学活动奖加分
学校每期均要开展大量的各类教育活动竞赛,并分别评定个人名次和班团体名次,凡各班学生获得单项一、二、三等奖的,分别给所在班加4、3、2分，其余名次按1分计入单项总分。各班团体名次按第一名4分,第二名3分,第三名2分, 其余名次按1分计入单项总分。（注：评了团体名次的，按团体名次加分，不再计个人得分。未评团体名次的，按个人获奖等级加分。如班级参加各种活动市、省、国家级以上比赛团体名次的均给本班加分，标准分为校级一、二、三名得分的1.5倍、2倍、2.5倍，其余名次分为1、2、3分。
第二部分 评比量化办法
一、总体原则：公平、公正、公开、科学
二、班级每期量化得分由：每周日常量化考核名次分，活动、好人好事得分（包括加分和扣分）、处分扣分三部分组成。每期量化得分=每周日常量化名次分+活动、好人好事得分+处分扣分。
三、班级日常量化考核办法 ：
1、对各班的日常量化考核根据学生处制定的《绵阳广播电视大学班级量化管理实施细则》第一部分对各班进行日常的清洁、纪律进行考核，由值周老师、学生处老师和学生会干部共同执行。
2、量化考核计算方法：
a、学生处在每周日晚给各班一个基础分，各班基础分为各班的全日制学生人数（包括走读生），每人一分。
b、值周老师、学生处老师和学生会干部于每周五晚9：00计算上周各班级量化分数。
c、计算方法为各班班级量化得分=（各班基础分+各班违纪分）/各班全日制学生人数（包括走读生）+各班清洁分。
d、每周五学生处根据各班班级量化成绩排出当周全校各班班级量化名次，计算各班的得分。
四、活动、好人好事得分（包括加分和扣分）根据本细则第一部分第二条的规定执行。
五、处分扣分根据第一部分第一条第三款的规定执行。（此款每年9月—10月不执行）。
六、对班级量化成绩前三名的班级于每周一升旗仪式时颁发流动红旗，流动红旗在这三个班级中保留一周，学生处于每周五晚收回。
七、各班学期班级量化成绩为学期中各班级每周班级量化成绩的总得分+活动得分+处分扣分。各班学年班级量化成绩为各班两学期班级量化成绩之和。
第三部分 表彰与奖励
一、学校每学期将根据各班班级量化总成绩按20%的比例评出先进班集体进行表彰奖励，每学年（即每年的5月）评出学年先进班集体予以表彰和奖励，并在此基础上推荐参评市、省、国家级先进班集体。校、市、省、国家级优秀班主任与先进班集体的评选挂钩推荐。
二、各班每学年将推荐校、市、省、国家级先进学生个人，在五.四时接受表彰。
本细则由学生处负责解释，未尽事宜，由学校学生处处理。

Ⅳ 大学班级的日常管理和发展方向

大学班级日常事务管理是班级管理中最困难也是最难实行的部分，班级日常事务管理的模式需要创新和时间，只有创新班级管理模式，就有利于促进班集体凝聚力的提升。

1大学班级日常事务管理概述

班级管理是一种组织活动过程，他直接关系到学生的生活、学习、它是对班级各种资源的合理配置，对一些班级上的日常琐事，例如班级卫生管理，学习任务管理等的管理活动，班级日常事务的管理妥当可以有助于实现教学目标的顺利实施，提高学生的学习效率，有利于形成良好班风，维持良好的班级秩序。大学班级日常事务管理是作为辅导员，班干部必须去做，也是必须学会去做的事情，也是一个优秀班干部对班级管理成果的表现。班级日常事务管理可以分为以下几类：班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级教学活动管理。

2大学班级日常事务管理面临的困境

2.1管理对象具有强烈的独立意识

大学班级的管理对象一般为在校大学生，在校大学生具有极强的独立意识，对于一些班级管理的制度和规定常常嗤之以鼻。长期的学习生活让他们对于辅导员的主体意识认识不高，升值对班级的管理产生厌倦，不愿配合辅导员与班干部共同营造良好的班集体。而且经过紧张的高中生活，大学生们往往会产生怠倦心理，对班级体日常事务不上心，这对辅导员挑选合适的班干部配合自己完成班级管理增加了难度。

2.2班级日常事务复杂，管理上存在困难

在我国高等院校，辅导员的管理任务多，管理水平较弱，通常一个辅导员要管理二至三个班级，这导致辅导员在班级事务管理上管理效率低，不能全面顾忌到每个班级。加上大学生一般以住宿为主，涉及的日常事务管理较多，辅导员往往不能做到面面俱到。

2.3管理方式偏向专断，辅导员缺乏经验

由于我国目前教育仍是以应试教育为主，为“分数论”仍然是学生和教师一直遵循的准则，辅导员的绩效往往以学生的成绩为主，导致大多数辅导员在班级管理中存在缺失，一味的确立自己的主体地位而忽视学生的主体地位。还有一个问题时目前许多大学辅导员教学经验缺乏，许多不大学辅导员为应届探究生或者对班级的日常管理工作缺乏经验，导致在班级日常事务管理中有很大的阻力。

3大学班级日常事务创新与实践方法

3.1进行目的性的学生管理训练，开展有趣的班集体活动

对于管理对象的特殊性，辅导员应该多开展班级活动，促进与学生的交流，与学生成为朋友，让学生体会到班集体的温暖，让整个班级关系融洽，促进团结班集体的建设。辅导员私下可以对班级学生进行班级知识普及，让学生明白每个人都是班集体建设的重要部分，共同建设良好班集体，促进班集学生的人际友好交往，进一步促进班集体管理进程的顺利进行。辅导员带头开展班集体户外拓展活动，促进班级凝聚力，增加班级活力。

3.2细化班级管理事务，挑选班干部分工配合班级管理

由于班级日常事务众多，作为班级管理主导，辅导员应该对班级事务进行细化筛选工作，制定严密的计划表对班级的管理做到有条不紊，尽可能做到面面俱到。辅导员还应改创新班级管理方式，选拔优秀的班干部，将工作分工到位，将每一份工作问责分配给个人，有效的促进班级的日常事务的效率提高。例如：辅导员可以在各个班级设立一个班干部小组，班干部之间的管理事务分工明确，再在各个班中设立一个总的联系员，做到层层分工，提高班级管理效率。

3.3确立以学生为主体的班级管理模式，提高自身的管理能力

学生的发展是班级管理的核心，学生是班集体构成的主要要素，班级活动是培养人的活动，班级活动的出发点是满足学生的发展，这也是班级活动的最终归宿。所以辅导员在班级管理是要以满足学生发展为目的，在班级日常事务管理中应多创新管理方式，开展更多活动让学生参与班级的管理，有助于促进班级凝聚力，有利于提高学生的社会实践能力，提高学生的人际交往能力。辅导员在班级管理是还应该确立学生的主题地位。学生是学习的主任，也是班集体设立的主题，没有学生组成的班集体并不是有个班集体。辅导员在管理班级是要改变固有的班级管理思维模式，要学会确立学生的主体地位，在管理班级是要多吸纳学生的意见，不可因为个人绩效而忽视学生的主体地位。充分发挥学生的聪明才智，发扬学生在班级管理中的主人翁意识，建立一套能够激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生持久发展。

作为辅导员自身，辅导员应该反思自己的班级管理方法是否存在偏颇，学会自我反思，相班级管理良好的版主人学习，要时刻保持一颗学习的心，对奇特班级的班级管理做到取长补短。辅导员要保持终生学习的态度，学习好的班级管理方法，辅导员也应该提升自己的班级管理能力，创新班级管理方法和模式，对优秀的班级管理方法要适当选用，创建出一种适用于自己班级的班级管理模式。

Ⅳ 大学班级聚餐，但需要向辅导员写策划书。需要辅导员同意。怎样写

大学班级聚餐，但需要向辅导员写策划书，需要辅导员同意，你叫她去吃就行了

Ⅵ 刚上大学 、选上了团支书 辅导员让我组织一次班级团会 该怎么开急需

相信你自己，你能被选上，说明你有群众基础，很得人心。导员不让你当？她有明说吗？或许只是你心理作用而已，也许你某些方面的能力有所欠缺，但这不是个很好的实践机会么？很多时候不要想那么多，放手干着就成了。班级团会？here

1.请班长对本学期同学们的迟到、早退、旷课问题过于严重的现状总结一下。
2.收旷课情况表选出公认的旷课次数较多的。同学上台跟同学们分享一下上课的时候他在何处做何事，有何收获和意义。
3.探讨应该怎样加强学风的建设。
4.演讲4. 由班委同学商量，根据身边同学的实际情况编写倡议书，内容如下：
1) 早起早睡，上课不打瞌睡
2) 自觉自修，善于利用图书馆资源
3) 上课不迟到，不早退
4) 上课专心听讲，不做与课程无关的事情
5) 课后作业独立完成，作业按时上交
6) 少玩电脑游戏，合理利用电脑
7) 勤学好问，同学之间互相帮助
8) 积极参加集体活动，积极锻炼身体
5．班干部带头，先在倡议书上签名。
6.班长对五四评优征求同学们得意见
7.总结本次团会的目的
针对我们班上课出现的迟到、早退、旷课问题过于严重的现状给予一次正面的，公开性的探讨，找出造成其根源之所在对症下药，提高全班出勤率解决问题。端正同学们的学习态度，帮助同学们找到目标，给自己一个现实合理的定位和短时间的目标。有了目标就有了努力的动力和方向，同学们能够通过这次活动对上课有了一个正确的认识，从而提高出勤率，遵守课堂纪律，形成优良的学习习惯，营造良好的学习氛围。
学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。

Ⅶ 大学的辅导员主要是干什么的啊

高校辅导员的工作有三方面：

1、思想政治教育

（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育

（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）

（3）学校规范教育（校规校纪律等）

（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导

（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课

（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合

2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务

（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调

（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等

（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等

（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等

拓展资料

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。

Ⅷ 大学写给辅导员的班干自荐信怎么写————职位是团支书

您好！

我想您对于我应该还算是比较了解的。这个学期我还是想在班上担任班委，但是是另一个岗位——团支书。我想以我的能力完全可以胜任团支书这个职位。

我想这个您也应该知道，我在高中一直都担任班上的班长兼团支部书记这个职务，个人也认为这个对我的能力的锻炼是不小的。而大一这一年里，不断的参加着校内以及校外的各种的活动以及社会实践，这个对我的锻炼也是不小的。在大一的这一年里也觉得自己的能力得到了一个很大的提高。大一的一年里，在江西交通广播作过市场调查员，组织过几次同学做这个调查工作，效果都很好，也在这个调查中开始慢慢的接触这个社会，发觉了钱的难赚，也体会到了赚钱的艰辛。与此同时，我还被南昌市东湖青少年宫特聘为航模教师，在那里兼职做特聘教师，教那群孩子们航模，在此之中，我也体会到了做老师的难处以及无奈。暑期和南大的一些学生合办了一个培训班，在中国联通和几个学长在那里做社会实践。虽然都不是很成功，但是在这一年的暑假里，还是让我得到了锻炼，让我更加深刻的体会到了这个社会的残酷，现实比我原来想象的要残酷的多。所以，这个学期我想我真的应该开始努力的学习了，不再想象过去的那一年里的大一生活一样，忙于各种的活动，社会实践。觉得还是应该努力的学好专业知识以后才能在社会上占有一席之地，能够有自己的事业。

所以我想还是珍惜大学剩下的这三年，好好的学习，生活，然后通过在班级或是学院的学生会锻炼自己的能力。所以，我还是想能够换一个岗位，担任班上的团支部书记一职。

至此，
敬礼

Ⅸ 大学班级辅导员要会些什么

整个班聚在一起是开班会，过节搞聚会，其他情况很少。选班长一般在大一刚开始的时候，第一个班会，这是暂时的，以后还有机会再选。上课都在教学楼，可是你每次上课都可能在不同教室，不同的老师，不同的同学。至于每星期的活动这不一定，有时候很多，有时候有没有，是不一定的。

Ⅹ 急求高校辅导员工作计划与总结，速度啊！

在学校的安排下，我担任了xxxxxx班（本科）的专职辅导员。通过一年的努力工作，我取得了一定成绩， 也为以后的工作积累了一些经验。现将辅导员工作总结如下： 一、前段时间工作开展情况 紧张而有序的完成了今年的工作。一年的历程让我深深感觉到，辅导员不仅 是学生学业的指路人，更是学生灵魂的塑造者。面对着一张张陌生的面孔，蓦然 感觉自己肩上有了一种沉甸甸的份量。一切都是从头开始，我本着向老辅导员学 习，虚心听取经验，多学、多问的原则，在最短时间内，基本熟悉了辅导员的工 作流程、工作细则及岗位职责，拟订了一套辅导员工作的初步计划，做到了各项 工作的有条不紊。 （一）团结、进取的班风逐步形成 班风是一个班集体的灵魂、 核心和旗帜,对巩固和发展班集体,教育班集体的 每一个成员有着极为重要的作用。 首先，建章立制，狠抓学生各类习惯的培养。俗话说：习惯成自然。为了促 使学生养成良好的学习、生活、劳动习惯，发展良好个性，遏止不良风气，确保 班风健康稳定。不定时多次检查督促教室、课堂、宿舍，说服教育学生习惯养成 的重要性，并及时将各种良好习惯制定成条例。如制定了《班级十条》、《班委 工作流程》《班费使用条例》《班级评优条例》等等； 其次，增强班级规章制度的执行力。一方面，建立起一个团结、负责的班委 会。完善了班委周例会制度，将班级工作细化到人，并定期对班委工作进行民主 评议，班委都能各负其责，起模范带头作用。另一方面，严格考勤纪律。坚决杜 绝旷课、迟到、早退现象。建立了班级学生个人电子档案，认真记录学生违纪情 况，并与奖学金、各类荣誉挂钩。如一学期请事假 8 节以上者，取消获取奖学金 资格等等。 班级月出勤率平均基本保持在 99%以上； 对宿舍内务， 采取奖罚办法， 树立典型，发挥榜样力量，对内务优秀宿舍进行集体重奖。对较差宿舍，采取异 性参观、拍照暴光等办法，加强声势。通过整改，宿舍内务有了很大改观。尤其 是女生一号楼 434、426 等八个宿舍，已连续 10 次被评为优秀宿舍； 第三，通过主题班会、各类比赛，逐步凝聚班级向心力。进入大学是一个人 生的转折，课程安排的减少、自由时间的增多，学生的独立个性充分展现，表现 为班级同学感情淡远，整体比较散漫。针对这些情况，主要努力如下：每月开展 一次具有特色的主题班会。自开学以来，先后进行了学习经验交流、“我爱我自 己，安全在心里”、“走进亲情”、“我的未来不是梦”等四次主题班会，为同 学们指明了道路、鼓足了干劲；积极组织、参加各类比赛。先后开展了篮球友谊 赛，班歌、班训征集，仲秋晚会等活动，并取得试点学生会组织的拔河比赛 C 组一等奖，“成长杯”辩论赛一等奖等奖项，学生集体荣誉感得到极大增强。 （二）班级安全工作卓有成效 安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。大一新生， 自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部 分。 一是建立安全规章制度。 “无规矩不成方圆”。根据学生守则及班级具体情 况，制定了《班级安全用电协议书》，以宿舍为单位，让每一位学生签字保证。 切实从法律上增强同学们的责任意识、安全意识。并通过《班级十条》，采取重 罚等措施，严格禁止使用热得快等特别危险的大功率电器，对违纪者发现一起严 肃处理一起。对三次以上违纪者，通知家长；针对学生外出打工的现状，制定了 《人身安全协议书》，并及时与家长取得联系。 二是加强人身、财产、交通、用电等方面的安全教育。一方面进行集体安全 教育。如开展了“我爱我自己，安全在心里”安全主题班会，主要从人身安全、 财产安全、 用电安全、 交通安全四个方面， 通过生动的小品、 话剧等丰富的事例， 增强学生安全意识，提升安全素质，确保学生安全。另一方面进行个别谈话。如 深入宿舍，逐一讲解生活、用电等的安全。切实让安全落实到每一个人。 （三）学生学习成绩优秀 学习是一个主要矛盾，也是一切问题的落脚点。然而，试点学生的基础普遍 偏差，尤其是数学和外语。在学习过程当中，常常会遇到一些困难，有的甚至自 暴自弃。面对这些问题，我采取了以下几种办法。 一是采取抓两头，顾中间的工作思路。 首先，“抓两头”。一方面，培养优秀 学生。。。。。通过对优秀学生的培养，充分调动学生的积极性、竞争性。另一 方面， 改造差生。 通过对差生的全面改造教育， 为班级营造一个良好的学习氛围， 并由此也激发优秀学生、中间学生的危机意识、竞争意识；其次，全力争取中间 学生。在中间学生中选出几个具有代表性的学生，作为重点工作对象，并通过他 们来辐射其他中间学生，不断鼓舞干劲。 二是做好学生与教师沟通的桥梁。经常与学生、授课教师进行交流，并将学 生反映的情况、教师的工作思路相融合，及时促进学生学习方法的调整、教师教 学方法的及时改进。 三是积极为学生学习提供方便。组织了学习经验交流活动。邀请大二部分优 秀学生来做学习经验交流，让同学们少走弯路；在调查每一名学生学习成绩基础 上，成立了数学和英语学习小组。让同学们互帮互助，共同提高。 （四）学生思想稳定、队伍稳定 做学生工作最重要的是对症下药，这就需要了解每一个学生。我本着精细化 的工作思路，力争将工作做到每个学生。 首先，逐个剖析。制订了《班级学生电子档案》。将学生的家庭状况、性格特点、 生活经历、违纪情况等逐一详细记录。在此基础上逐个谈心，对症下药。比如学 生性格特点这块，我采用自我评价、同学评价、辅导员评价的方法，其中辅导员 的评价，我采用自己独创的“星座属相交和法”，即根据每个人的出生年份确定 属相，根据出生日期确定星座，选出二者中间共同的性格部分，就是这位同学的 性格。 其次， 充分发挥班委的模范带头作用。 树立班委在学生中务实、 负责的形象。 及时消解学生之间的矛盾、误会，认真落实辅导员及学校的相关工作精神。如在 班级的三次民主评议班干部过程中，班长甄源、生活委员谭菲、纪律委员石强， 得到了 94 票的全部支持率。 第三，建立了班级贫困学生档案、问题学生档案。积极关注贫困学生生活。 尽量为他们争取勤工助学的机会，并鼓励其刻苦学习，立志成材。对问题学生除 用严格的制度约束外，积极感化，并及时为其指明出路。 第四，充分利用好网络凝聚人心。如专人负责，先后建立了 QQ 群，及时发布一 些班级信息。建立了校友录，将班级活动照片、同学文章及时上传。建立了心理 咨询信箱，及时解答学生心里问题等等，真正让这些电子媒体成为联系同学们的 纽带。 通过努力，我班学生的精神风貌有了很大改变。 二、目前存在的困难和问题 虽然我在辅导员岗位上有了一定的工作成绩，但难免也存在些许的问题，主 要表现在： 经验不足。由于工作经验的缺乏，在处理一些事情上考虑不够周全仔细。如 对一些违纪学生，把握不好恰当的心理切入点，如何从心理上说服学生，提高心 理辅导的实效性，还有待于进一步提高。 业务能力需要进一步提高。辅导员怎么说也是一个领导，这就涉及到领导能 力、领导方法的问题。 思想高度不够。站得高方能望的远，由于业务水平、工作经验等的局限，对 班级发展方向还缺乏一个宏观、长远的发展思路。 事务性工作太多，对学生的思想教育工作相对减少。 三、2011 年工作打算 2011 （一） 提高管理水平，形成自己完整、流畅的工作思路 一是更新管理理念。多看一些管理学、心理学等方面的书籍，充分利用好网络， 不断提高学生管理能力和心理把握能力；不断摸索，努力工作。不断向老辅导员 学习，在学生工作中认真积累辅导员工作方面的经验。逐步形成自己特色的工作 思路。 二是制定并完善一套应对各类问题的工作方式、方法。如对问题学生、严重违纪 学生、学生突发事件等等，形成一种统一有效的处理方法，提高工作的效率和执 行度。 （二） 形成团结、进取、拼搏的班风 一是继续加强班级各项规章制度的执行力度。 保证班级各项工作走向一个稳固的 轨道。 二是开几场有意义的主题班会，进一步让学生明确奋斗方向。大一是迷茫的，大 二开始思考未来，这时就需要一个宏观的指导，初步打算开“路在何方”、“职 业生涯策划”等几次有意义的主题班会， 让学生明确自己担负的重任， 激发学习、 求知的积极性。 三是组织几次有意义的营销活动。花博会即将来到，作为国际贸易专业、市场营 销专业，这是一次难得的锻炼机会。 （三）努力促使学生学习成绩有个质的飞跃 明年，继续贯彻“抓两头、顾中间”的工作思路。尽最大努力争取中间学生的转 化。 一是加大制度的落实力度。在《班级评优条例》的基础上，设立班级奖学金，加 大奖励覆盖面，重点加强对中间学生的奖励，打造声势，形成班级学习的合力。 二是进一步探索差生的工作方法。有的差生天天学习但成绩不好；有的家境好只 是混个文凭；有的觉悟了但成绩落的太大；不知从何下手，有的自暴自弃，有的 心理畸形、对一切都很仇视。 三是继续做好与代课老师、学生的沟通，及时反映学生学习中遇到的较为普遍的 问题，协助代课教师做好教学方法等的及时调整。 （四）确保出勤率、无违纪率 100% 一是根据已有的观察，假期回来进行一次部分班委的调换，切实让一批为班级干 实事、责任心强的学生成为骨干力量，形成班级核心。在此基础上结合《班级管 理规程》明确各自工作职责，并适当放权给班委，尤其是班长以最高权威。 二是继续完善班级十条，让它真正成为班级一切工作的原则和底线。 （五）加强教室、宿舍文化建设 一是在征集同学们意见基础上，总结出“班训”。 二是设立教室宣传栏。积极发挥“惩恶扬善”的作用。 三是丰富宿舍文化，提高同学们的生活品位。 （六）狠抓宿舍内务 一是坚持宿舍长轮班制，确保宿舍每天有人过问，有人负责。 二是加大奖惩力度。专门拿出部分班费用于对优秀宿舍、优秀内务个人的奖励。 对内务差的个人，连续三次以上者，进行经济处罚，并记入班级学生电子档案， 直接与奖学金、及各种荣誉挂钩。 三是加强宿舍的检查督促。保证早、中、晚的定时检查和临时性突击检查。 总之，辅导员工作是一项具有挑战性的工作，又是一件烦琐的工作，我将在今后 的工作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。