当辅导员和老师

⑴ 硕士毕业当辅导员好还是当老师好

这得看楼主你打算今后做什么？1、在大学里走行政发展路线，伺机跳槽政府内机关的话，选辅导容员，且不要只做辅导员，还得从事共青团工作或党建工作，同时做好思政类科研，这样才更有机会走好行政发展路线；2、在大学里走学术路线，毫无疑问选2本当老师，之后读博、评职称、做科研项目就贯穿你的职业生涯的一生。至于其他业余兼职，这两项都不怎么影响，都能进行。3、还考虑伺机出高校到企业发展，劝楼主当机立断应立即投入企业工作，除非你人脉关系很好，在当地很吃得开，否则高校工作经历对你在30岁左右进企业工作没有太多优势，反而容易陷入尴尬。

⑵ 当高中教师好还是当大学辅导员好

个人觉得当大复学辅导员好一些。制
虽然辅导员与班主任的工作相差无几，但好在学生已经是成年人了，不用时时管理教育，而且辅导员相当要自由轻松多了；
高中教师看起来不错，待遇也好，不像班主任那样事务繁多，但麻烦在学生并不完全成熟，较难管理教育，而且在教育上会更加精益求精，考验老师的各方面能力；
看你个人吧，更愿意也更容易教育哪一个年龄段的学生，问问前辈的意见吧，你可以先去实地考察一下哟!
希望对你有所帮助

⑶ 求建议。。是去名办大学当辅导员好还是去当中学老师好

当然在大学当辅导员好：比中学相对轻松些。而且可以边工作边学习提高学历然后转成教师岗，当讲师，副教授，教授。工资待遇也不错

⑷ 高校辅导员好还是专职老师好

楼上几位的回答忽略了一个问题：楼主所说的专业教师特指“两课教师”，而这是问题的关键。

如果把辅导员和一般的专业教师相比，的确各有千秋。在绝大多数情况下，专业教师的发展空间、在学校的地位、收入等方面还更好一些。

但是两课教师就不同了，几乎没有什么发展前途，他们所能做的，辅导员都能做。而辅导员工作对能力的锻炼、向行政管理方面发展的空间，他们是没有的。

更何况，对于楼主的选择而言，学校的层次也是不同的。好的学校，意味着更多的机会。如何选择，应该是显而易见的。

⑸ 当中学老师好还是当大学辅导员好

我觉得当大学辅来导员更好。其一，大源学辅导员没有教学压力，不从事教学，这很大程度减轻了负担。其二，大学生都是成年人了，有一定的自我约束能力，只是平时宣布一些通知，举办一些活动，做学生的思想动员工作，稳定学生学习状态。而中学教师一方面承担教学压力，年级比成绩，学校比成绩，甚至是月月比，年年比，另一方面，中学生思想波动比较大，还要时常安抚学生情绪。

⑹ 硕士毕业去当小学老师还是大学辅导员急急急

看你自己的兴趣啦来！你如果喜欢小自盆友多一些的话，去小学做美术老师也是个不错的选择！其次，你也可以比较下两者的薪资待遇，择其优者选之！我有很多朋友是做老师的，有做辅导员的，也有做小学老师的，相对而言我感觉做小学老师比较轻松些，当辅导员压力大些！

⑺ 在大学当任课老师轻松，还是当辅导员轻松

我认为在大学当任课老师轻松一些。

首先，还是要看一下自己喜欢什么样的工作。如果喜欢从事教书的工作，那么选择任课老师是一个很好的选择。如果喜欢和学生相处，爱好教育学生的，以后打算能够上升领导级别的，就选择辅导员工作，毕竟，选择自己喜欢的，怎么累都是开心的。第四，一般来说任课教师的薪水也会高一些。任课教师不需要天天在班级内坐班，也不需要随时关注每一个学生的状态，并且只要把自己的课程教好就可以。平时没有课程的话，也可以有其他的教学收入，从收入方面选择，教师比较好。

第五，任课老师受领导管辖少，开会少，自由一些。工作环境也相对轻松。可以和各个同行的老师相互交流学问。平时只要把自己的课程教好，学校领导也不会多过问。

但是如果教课老师想要更上一层楼，必须在自己研究的方向有突破，有过硬的专业知识。才能达到评级的资格。而辅导员就是在学校内凭借表现来提升等级。

所以，从工作强度，工作自由，工作环境等方面来看，教学老师相对轻松。但是晋升还是需要自己的努力。所以我认为教学老师轻松一些。

⑻ 大学老师和辅导员，当哪一个好

大学老师和辅导员都有学历要求吧，我们学校实验课老师和辅导员最少是研究生学历，剩下的授课老师和大部分的辅导员都是博士学历！所以，本科毕业当大学老师不太现实！你还需要继续提高学历和能力才行。

⑼ 大学的老师和学院辅导员老师有什么关系,两者之间有什么区别

大学的老师和学院辅导员老师的关系就是都是为学生服务，但是也有相互之间的区别。

区别一、工作内容不同。

大学的老师主要是讲授、辅导高等学校的基础课、专业基础课、专业课的课程，答疑、批改作业，组织课堂讨论，以及编写教材及讲义，进行教育教学研究。而辅导员主要是引导和帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。

区别二、职业要求不同。

大学老师，尤其是教育培训的，一般要求博士（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。而辅导员一般要求具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感。

区别三、职业类型不同。

大学老师是成为大学教授的必经之路。尤其是在教学、研究、辅导学生，在工作中积累教学经验、探索学术见解，最终成长为一名大学教授。而辅导员主要是从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。

区别四、职业发展路径不同。

大学老师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。而学校的辅导员，一般主要做政治工作，是学生的“政治领路人”，但是也可以通过自身努力提升。

区别五、职业定义不同。

大学老师（科研岗）在大学里主要是针对所擅长的领域开课或授与学生专业训练，同时深耕于自己专精的学科，以发表论文的方式来获得职业的认可，在授课、训练、书写论文这几个方向里取得平衡。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

参考资料来源：网络-大学讲师

网络-辅导员

网络-高等学校辅导员职业能力标准（暂行）