大学生辅导记录表

㈠ 大学生 有关辅导班的社会实践报告 怎么写

【社会实践】本人在xx暑假参加了xx辅导机构的兼职工作。
工作内容。。。
工作期内间，努力踏实，尽职尽责容，将所学专业内容用到实处，夯实的基础知识。
这次社会实践不仅提升了自己的自身素质，还加强了自身的协作能力。为自己走上社会打下坚实的基础。。。。

㈡ 毕业生鉴定表的辅导员评语该怎么写

班干部
该生在校期间思想上积极要求进步，关心集体，乐于助人，尊师爱校，虚心
求学；工作积极主动能够服从组织领导顾全大局、尽职尽责，模范带头作用好，在同学中威信高；学习目的明确，态度端正，学年中综合成绩优秀；能及时总结自己，有较强的组织、管理和应变能力，是一名优秀的毕业生。
学习成绩优秀的
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严以律己，宽于待人，
做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质较强的合格大学生。
参加各种体育比赛的同学
该生在校期间自觉遵纪守法，遵守校规校纪，为人处事讲礼貌，言谈举止讲
文明，注重学习方法，刻苦认真学习，热爱体育锻炼，积极参加院系体育活动，集体观念强，朝气蓬勃，具有新时代青年优秀的作风。
普通同学
该生在校期间学习态度端正，勤奋刻苦，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，积极配合老师和班委开展活动。热爱劳动，吃苦耐劳，有团队意识和协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
班干部
该生在校期间思想上积极要求进步，关心集体，乐于助人，尊师爱校，虚心
求学；工作积极主动能够服从组织领导顾全大局、尽职尽责，模范带头作用好，在同学中威信高；学习目的明确，态度端正，学年中综合成绩优秀；能及时总结自己，有较强的组织、管理和应变能力，是一名优秀的毕业生。
学习成绩优秀的
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严以律己，宽于待人，
做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质较强的合格大学生。
参加各种体育比赛的同学
该生在校期间自觉遵纪守法，遵守校规校纪，为人处事讲礼貌，言谈举止讲
文明，注重学习方法，刻苦认真学习，热爱体育锻炼，积极参加院系体育活动，集体观念强，朝气蓬勃，具有新时代青年优秀的作风。
普通同学
该生在校期间学习态度端正，勤奋刻苦，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，
积极配合老师和班委开展活动。热爱劳动，吃苦耐劳，有团队意识和协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

㈢ 我想找一个大学生来讲，辅导我儿子各科

如果是在城市里面要找大学生兼职非常简单，一个可以在网上发布招聘公告。或者直接到大学附近贴一个广告。演认识里面的老师也可以让他推荐一个优秀的学生。

㈣ 求大学生简历表上的辅导员评语

该同学在校期间严格遵守校纪校规.具有良好的道德品质.尊敬师长.学习认真刻苦.有良好的集体荣誉感.并具有一定的组织能力和沟通能力.是名优秀的高校毕业生.
这是我的简历上的评语.
供参考.

㈤ 急求：大学生在校期间的学业、生活和成长的指导模型

我将我收集的十一点送给你，希望能给你一些帮助！

我的大学阶段培养计划和目标

一、目的
1、了解公司的产品及性能、熟悉公司的业务经营流程及产品操作工艺
2、认清各自的岗位职责及胜任该岗位所应具备的技能、专业知识、行为工作标准
3、深入企业文化的认知、明确企业团队工作中所具备的人际关系方式，转变从学生到职员的价值观，使应届毕业大学生能在短时间的培养下认同公司文化，胜任所属岗位。

二、培养时间
自定吧

三、（着重想获得什么样的能力你自己最清楚！）

四、资源支持
1、培养预算费用
2、你现处的环境
五、可以多了解一下组织与分工
1、人力资源部：负责应届大学生的培养整体规划、培养效果的监督、培养对象的最终选拔和程序的制定
2、实习/培养部门第一责任人：负责所在部门大学生的具培养方案、工作情况监督、指定合格传帮带负
责人，落实上岗培训计划并及时与人力资源部沟通学生培养状况
3、传帮带责任人：负责对大学生 A 支持与协助培养计划的具体实施 B 工作历练机会的提供（要给学生
提供明确的工作学习岗位） C以内部教练的角色负责学生部门实习时的管理和业务知识指导

六、培养操作方法
1.培训与岗位实践结合
2.具体安排：新入职培训 按原招聘需求计划分到所属岗位的相关部门进行培养学习，实行对岗入座（人力资源及时落实督导部门培训计划、培养责任人、培训监督工具、培训要求及效果点 ） ，同时穿插生产线实习、大学生培训班、团体活动、沟通/座谈会 轮岗实习（人力资源制定轮岗计划） 培训考核总结

七、培养规划
A、培养措施
1、入职培训
2、部门岗位培养实习
3、生产线实习
4、大学生培训班
5、团体活动
6、沟通座谈会
7、轮岗培训实习（只适用于江苏泰和应届毕业生）
B、具体计划：（请你自己定自己的，一下是让你参考的）
1、入职培训
1、1 目的：了解公司文化、制度，增强其归属感和认同感，迅速溶入公司
1、2 时间：7月11日--18日（共五天）
1、3 安排
日 期 类 别 时 段 培 训 内 容 讲师
2008.7.10 报到 全天 公司接待
车站接人
宿舍安排
入职手续办理/熟悉周边环境
2008.7.11（周五） 入职培训 08:40-12:00 签劳动合同，双方答疑
下午 通过演讲互相认识，选班干部，宣读培训要求
2008.7.14（周一） 08：30－09：40 参观工厂/生产线及办公区
09:40-12:00 HR总监致欢迎词/职业发展规划/公司对人才要求
13:20-16:00 公司发展史简介、企业文化、规章制度、公司周边简介、职业素养
16：30-17：30 公司系统文件与表单使用（含财务）
2008.7.15（周二） 08:30-10:00 沟通技巧一（观看视频教材）
10:10-12:00 职业安全/5S知识
13：40-16：30 灯饰基础知识介绍/参观样板房
16：30-17：30 沟通技巧二（观看视频教材）
2008.7.16（周三） 09:00-12：00 大学生培养介绍/角色转换
13:10-15:10 ISO9000体系基础知识
15：30-17：30 网络安全与邮件使用

2008.7.17（周四）

08:40-10：40 如何建设高绩效团队
10:50-12：00 新老毕业生见面会并结成互助对
13：20-16：00 演讲比赛
16：20-17：30 入职培训考试

2、部门岗位培养实习
2、1江苏泰和大学生培养时间为7月21日至9月30日
2、2东莞大学生培养时间为 7月21日至10月21日
2、3深圳 、中山大学生的培养时间为 7月21日至8月6日
2、4计划安排表
计划主导人：培养部门负责人及传帮带负责人
培养策略 第一步制定上岗前的知识培训计划 第二步制定岗位培养实践计划
培训/培养内容 部门工作职责及相关岗位职责、部门绩效控制点、岗位目标及达到此目标所需要的专业知识/技能、专业知识及技能的分体讲解 加深岗位知识的学习与岗位实践操作
培训计划制定时间 7月22日之前 7月24日之前
培训实施完成时间 7月24日之前 10月1日（江苏）
10月21日（东莞）
8月6日（深圳、中山）

培训/培养责任人 部门第一责任人 部门第一责任人
HR跟踪人
培训/培养工具 1.上岗前培训计划表2.学生周工作表3.学生培训效果反馈表 1.学生岗位培养计划表2.学生周工作表3.学生培训效果反馈表
培养实习考评方法/周期 1.建立学生试用期目标卡（由部门主管和毕业生共同协商制定）2. 实行月度考评
培训/培养备注 培训/培养计划由所在部门责任制定，按照人资提供的计划表单进行安排并提交于人力资源部审核跟踪 部门负责人应在学生进入岗位实习的第时间内，指定培养传帮带责任人

3、生产线实习
3、1 时间/安排：穿插于岗位培养时间段内，有部门负责人安排
3、2 实习方式：
3、2、1 部门负责人根据学生实习岗位情况拟定一个具体生产线实习目的和内容，并与实习生协商共同制定生产线实习计划并提交人事部
3、2、2 实习生根据负责人制定的实习计划开展学习和交流，同时人资部门会不定时的去生产线检查监督
3、3 考核方式及结果应用
3、3、1 生产线实习后实习生根据之前的计划填写计划完成情况及实习心得
3、3、2 部门负责人对计划完成情况表及心得给与评分和评价并提交人资部门
3、3、3 此分数和评价与提前转正调薪及六个月实习期后集体转正相关

4、大学生培训班
4、1 时间/安排：穿插于岗位培养时间段内，由人力资源部安排
4、2 课程及其安排
课程 时间 讲师 备注
辩论赛、公司高层见面会 8月4日pm3:00
职业生涯规划 8月6日pm1：00
人际关系处理与沟通技巧 8月13日pm1：00
公司业务介绍与职业礼仪 8月20日pm1：00
工作管理 8月27日pm1：00
财务管理基础 9月3日pm1：00
采购管理基础 9月10日pm1：00
现场管理 9月17日pm1：00

5、团体活动：
5、1 演讲比赛
5、1、1 目的：提供一个展示特长和表现自我的平台
5、1、2 时间：7月15日
5、1、3 地点：5楼培训室
5、1、4 参与人员：08届所有应届生
5、1、5 内容：主题自选，要求积极/健康/向上
5、1、6 结果：评出公司实习生年度最佳演讲选手三名，并给与物质奖励
5、2 辩论赛
5、2、1 目的：增强团队协作意识，提供一个展示自我的平台
5、2、2 时间：8月4日
5、2、3 地点：五楼培训室
5、2、4 辩题：竞争环境有利于成长/和谐环境有利于成长
5、3 公司管理层见面会
5、3、1 时间：8月4日
5、3、2 安排：公司管理层讲话/管理层与实习生互动

5、4 体育竞技
5、4、1 羽毛球比赛：8月7日晚上7：00
5、4、2 篮球比赛：8月14日晚上7：00
5、4、3 台球比赛：8月21日晚上7：00
5、5 户外活动
5、5、1 目的：增强其团队协作意识和凝聚力
5、5、2 时间：9月6日（周六）
5、5、3 地点：待定
5、5、4 内容：待定
5、5、5 结果：优胜团队评比
5、6 英语沙龙晚会
5、6、1 目的：丰富业余生活，提高英语学习的趣味性，在公司形成一种英语学习氛围
5、6、2 时间：9月25日晚7：00-9：00
5、6、3 地点：五楼培训室
5、6、4 主题：待定
5、7 阶段总结汇报会
5、7、1 时间：10月21日下午1：30
5、7、2 内容：带主题的论文讲演/提前转正
5、7、3 参与人员：08届实习生/公司高管/人资部门部分成员
5、7、4 结果应用：实习生阶段性效果评估和总结

6、座谈会/沟通会
6、1 座谈会
6、1 、1 目的：及时了解实习生的心理状态和需求，做出必要的辅导和调整措施，保证其稳定性
6、2 、2 时间：每月一次，由人资部门组织，时间为一个小时
6、3 、3 方式：开放式
6、4 、4 结果应用：形成座谈会记录表，作为培养计划调整的依据
6、2 沟通会
6、2、1时间：每月月末一次，持续6个月
6、2、2 地点：五楼培训室
6、2、3 方式：会议与人资窗口（人资部门专人负责）相结合
6、2、4 参与人员：08届实习生、人资部门主管、部分公司高管
6、2、5 结果应用：作为培养计划调整的依据

7、轮岗培养学习习计划（10月2日至10月21日，适用江苏泰和大学生）
7、1进程表
计划主导人：人力资源部、培养部门负责人及传帮带负责人
培养策略 第一步制定轮岗部门安排表
第二步轮岗部门制定培养计划表
轮岗/培养内容 根据学生定向岗位，安排与之岗位相互链接的工作部门 熟悉各部门的实际操作业务知识、流程及部门与部门之间结合点

轮岗/培养计划制定时间 10月1日之前 10月2日之前完成
轮岗/培养计划完成时间 10月1日之前 10月21日
责任人 部门第一责任人
HR跟踪人
轮岗/培养工具 1.轮岗计划安排表2. 1.培养计划表2.学生周工作表3.学生培训效果反馈表 1.大学生岗位培养计划表2.学生周工作表3.学生培训效果反馈表
轮岗/培养备注 轮岗计划安排由人力资源部制定 部门负责人制定培养计划并指定培养传帮带责任人

八、培养控制点
1、所属岗位部门培养学习主要在于让学生掌握达到本岗位目标所需具备的知识、技能及行为标准
2、轮岗培养学习主要在于让学生掌握公司整体运做流程及经营策略走向
3、传帮带责任制主要在于让学生的培养计划责任与权利明确，计划与实践明确，最终达到培训效果最大化。

九、考核机制
1、考核参与部门：所属岗位部门考核、轮岗部门考核、人力资源部考核
2、权重设置：所属岗位部门考核70%+人力资源部考核30%
3、考核表设置部：人力资源部
4、考核方式：通用的纪律考核指标+定性考核指标

十.培养成本预算
1、培训讲师费 ：2000元
2、户外活动费用：9500元（户外拓展活动8200元、英语沙龙晚会500元、演讲比赛/辩论赛/体育竞技活动奖品800元）
3、费用总共11500元

十一.培养相关表单
1、大学生试用期目标卡
2、大学生培训计划表
3、大学生周工作报表
4、大学生岗位培养计划表
5、大学生培养考核表
6、大学生培养效果反馈表

㈥ 辅导小学生作业，怎么写调查地点和方式是大学生社会实践登记表。村委会的章可以吗

按照实际情况写调查地点和方式
大学生社会实践登记表
可以使用村委会的章

㈦ 征兵表格上“就读学校对本人在校期间表现及文化程度鉴定意见”怎么填呀

根据学生实际情况填写；请必填“**同学在校期间表现良好，无违法违纪行为”。

填写四行，分别是小学、初中、高中、大学。起止时间月份注意要连贯；不要把暑假2个月空出来了；职业填写学生；证明人填写班主任或辅导员姓名。

以江汉大学为例，由学生辅导员或副书记填写，谁填写谁签名谁对填写内容负责。填写内容根据学生实际情况填写。如满足下述条件，请必填“**同学在校期间表现良好，无违法违纪行为，未参加“法轮功”等邪教组织”；联系电话填写办公室电话；盖章盖学院章。

(7)大学生辅导记录表扩展阅读：

征兵表格的相关要求规定：

1、《高校大学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》中学费补偿或国家助学贷款代偿金额按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款（国家助学贷款包括本金及其全部偿还之前产生的利息）两者金额较高者执行，据实补偿或代偿。

2、申请办理了国家开发银行生源地信用助学贷款的毕业生将信息填入生源地信用助学贷款信息栏。为便于学费补偿工作的开展，补偿学费方式请选择“存入银行”方式，并使用校发放的中国银行缴费专用卡账号，在未收到补偿学费前不要注销该账号。

㈧ 跪求，关于大学生在辅导学校做兼职的社会实践报告，3000字，急！急！急！谢谢了！！！

给你一篇文章借鉴一下：
标题：以实践为笔，谱写感恩之曲

摘要：本文记述了自己身为一名当代大学生通过暑假兼职农家乐服务员实践过程和心路历程，作为父母的孩子，我们不曾亲身体验到为人父母的含辛茹苦，通过这次社会实践，让我真正明白父母养育我们的不易，教育我们的不易，谋生挣钱的不易，只有实践的过程才是检验真理的过程，才能让自己明确自己的位置，一个身为人子的位置，应该懂得感怀三春之恩，回报社会之理。

关键词：暑假，感恩，回报，实践，父母，社会，兼职

实践报告正文：

这是步入大学后的第一个真正意义上的暑假，一年的大学生活给了我从一名高中生过渡到一名大学生的时间和空间，让我完成了高中到大学的过渡，在这一年里，自己虽身在大学，不在父母身边，但拿着每个月并不低于他人的生活费以及学费，我深切地体会到没有固定职业的父母的辛苦，我想，身为一名大学生，已经应该担负起为家庭，为父母分忧的责任，投身于社会实践，用自己的实际行动回报三春的养育与教诲之恩，同时也在实践中证明自己，找准属于自己的位置，在现实生活中为自己的能力与素质找到新的发展空间，认识自身的弱点，发扬自己的长处，怀着这样的心理，我开始了自己的社会实践，进入自己的第一份打工生涯，从而明白自己作为一个家庭角色，一个社会角色所应该担负起的责任。

在经过父母统一的情况下，今年暑假我在我县（紫阳县）向阳镇街道上的农家乐中完整地完成我长达一个月感恩父母，投身实践的打工生涯。二零一零年的七月二十日，正是我回家的第三天，甩掉一身的短暂轻松，经过老板的审核，我正式成为向阳农家乐的一名服务员，负责打扫，就睡以及菜式传递的工作，按照老板的要求，我每天七点半上班，那时候，我才明白父母早起干活的时候，我还沉迷于温暖被窝的时候，他们是多么的辛苦，也只有那时，我才意识到我是多么幸福，也是多么的不懂事。

介于初来乍到，老板给了我六百元一月的工资无论工资多少，对于我而言都是一个感恩的过程，我想，应该是美丽的，，作为一名大学生，加之父母的疼爱，以前并未做过太脏太累的活，所以不免会缺少一些经验，起初我并不相信自己会坚持到暑假结束，是父母的鼓励与安慰，让我一次次打消了放弃的念头，让我第一次正视自己的工作，。一开始，在服务可人的时候，始终不能用心工作，觉得自己的身份与所从事的工作不相符，还几次碰翻了客人的酒杯，不知道应该把手中的菜放到餐桌上哪个角度才会好看，疲倦，劳累曾一度席卷而来，每一次的念头升起，我都告诉自己：我的父母每天都和我一样辛苦，每天都在看着别人的脸色，每天都在汗流浃背地为我们挣钱读书，他们哪能够坚持一年，十年，三十年，难道我连一个月也没法坚持吗？不！我不能做困难的俘虏，不能做生活的懦夫，我没有理由这样放弃，我也不能就这样放弃，否则以后就只能面对失败，父母的劝慰去诶，自己的认知，让我明白了很多的道理：正因为我是一名大学生，正因为我是一名学生，我更需在实践中锻炼自己，更要深刻的明白父母的用心良苦，更要懂得什么是感恩，更要以自己的独特反方式去回报父母，明白后，我才真正开始用心思考一些问题，用心投入我的工作，比如：该农家乐建在铁路运输边沿地带，这理的客人大多是外的人，他们的语言或南腔或北调，曾有几次我无法明白他们的表达，无法与他们进行交流，于是我开始慢慢地丢掉家乡话，开始用尚还生涩的外地话与他们进行交流，这样在理解了别人的同时也锻炼了自己，细节决定成败，在服务他人的过程中，不仅要用心，还需要细心，不小心碰翻了客人的酒杯需要道歉，并且要善于道歉，要明白顾客的心理，，了解客人的所需，倾听客人的意见，只有自己先把客人当成上帝，客人才有可能把你当成一个平等的侍者，如果你不用心服务，那么客人也会把你当做端茶递水的下人。那一刻，群殴才明白自己当初看不起父母所从事的工作是多么幼稚与可笑，每一个人都有自己的尊严，无论他们所从事的职业如何，身份如何，在工作面前人人都是平等的，没有谁有资格嘲笑谁。

经过一个月的锻炼，我真正掌握了自己所从事的职业，养成了按时上下班的习惯，生活中，再也不需要父母时时刻刻的照顾，并且学会了几道菜，回家做给父母吃，看到他们脸上的笑容，我真正明白了感恩的含义：感恩不需要惊天动地，只需要一份小小的问候，一个理解的微笑，一个简单的行动。

㈨ 怎么可以找到大学生来辅导

在每个大学食堂附近的宣传栏都有找兼职或者是寻找家教的广告，按照广告去找人就是了；

现在大学生家教市场很成熟，很好找。

㈩ 大学就业帮扶记录辅导情况怎么写

一、毕业生基本情况：

教育科学学院2017届毕业生为189人，其中，学前教育汉本124人，学前教育蒙本36人，心理学专业29人。就业率学前教育汉本95.12%，学前教育蒙本97.22%，心理学48.28%，学院总就业率88.36%。

二、毕业生就业指导帮扶体系的构建

全过程就业指导一直是我院的特色工作，在去年我院提出“4321全员育人工作体系”之后，就业指导帮扶体系也随之由全过程指导变化为全方位，全过程以及全员指导。

我院全过程就业指导是指，在开展学生就业指导工作时，采用了分层次、分年级开展具体工作的方式。总体安排如下：一年级主要围绕养成教育来开展；二年级主要围绕立志教育来开展；三年级主要围绕成才教育来开展；四年级主要围绕职业教育来开展。

以上各阶段的工作内容和工作目标是完整统一的整体，有机地贯穿了整个大学过程。同时辅助开展一些具体工作，如每年在新生入学教育中就开展了有关专业及专业前景，就业情况的介绍。

同时我院为学生全程四年开设导师课《大学生就业辅导及心理辅导》，共开设八个学期，每学期18课时，要求导师每周都要给学生上课，包括就业方方面面的内容及学生心理、学习等方面的内容。

通过以上对学生开展的全程式就业指导，在学生毕业时，已经对就业的相关内容有了比较全面的了解和掌握，对我院的就业工作有很强的促进作用，我系的就业率一直保持较好的状态。

(10)大学生辅导记录表扩展阅读：

“大学就业帮扶记录辅导情况”的注意事项：

除了就业能力不同之外，就业观念的差异也值得关注。一方面，有的贫困群众依然存在“等靠要”的思想，对就业采取消极回避的态度；另一方面，有的贫困群众盲目追求不切实际的工作，对企业提供的岗位不满意。

因此，有关部门要注意区分和识别这部分群体，帮助他们树立正确的就业观念，这也是就业帮扶的一项重要内容。做好易地扶贫搬迁就业帮扶工作，需要对搬迁贫困群众进行更精准的分类，根据不同人群的特点，有针对性地进行帮扶。