论辅导员

❶ 导师不通过我的论文找辅导员有用吗

如果说，你平时很辅导员的关系很不错，你可以请导员帮帮忙嘛，之后成了再请客吃饭好了，你可以试试

❷ 如何做好中队辅导员论文

——读《中队辅导员》有感王苗霞这个月又读了《孩子们，祝们一路平安。
》中的第三章，使真正认识到了中队辅导员在一个中队中的作用。
中队辅导员既是一个教育者，同时更是一名穿针引线的“服务者”，要想做好辅导员担当起这个重任，认为仅靠发挥自己“敬业乐群”的精神还远远不够，还要做到以下几点：一、为人师表常说身教重于言教，作为中队辅导员首先就要做到：要求学生做到的自己先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。
学校无小事，事事育人，工作无小节，处处为楷模。
中队辅导员要变工作指令为启发引导。
英国教育家威廉曾经说过“平庸的教师是叙述，较好的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。
”作为辅导员就要启发学生思考、探索和创新。
就像文中的阿米兰辅导员，引导学生思考这样的一系列问题：即把自己的一生献给什么。
应该给自己确定怎样的人生目标，成为一个怎样的人，怎样去劳动，怎样在人们中间生活，自己的人生使命是什么。
教师用生动的实例，并通过循序渐进的引导，使学生明白了要想无愧于明天，就要创造今天的道理。
二、关心爱护每一个队员对于品学兼优的少先队员，老师喜欢是人之常情，而要喜欢后进少先队员，特别是少先队辅导员不应该抛弃，歧视他们，而是需要用更多的爱心和更强烈的热情，做好过细的工作，促进他们转化。
在这方面，很注重情感交流，同时也设身处地，以心换心，用师爱去温暖每个少先队员的心，同时从一点一滴的小事做起，培养少先队员的自信，自尊，自爱的精神。
三、善于发现闪光点“尺有所短，寸有所长”每个学生都有自尊心、闪光点，作为中队辅导员就要了解他们，善于发现他们身上有教育价值的东西。
童心是美好的，甚至是高尚的。
学生身上有很多闪光点，中队辅导员就要做一个有心人，善于观察善于发现，及时表扬，起到“拨亮一盏灯，照亮一大片”的作用。
对学生要宽容、理解、不要动辄训斥，更不要轻易处罚。
四、在工作中不断改进工作方法由于少先队员是不断发展变化的，就要求少先队辅导员自身也要努力学习，提高自身素质，不断改进工作方法，这样少先队辅导员工作就容易做了。
作为中队辅导员，脚下的路还很长、很远。
一路上会有困难与挫折，会有鲜花和掌声，不能在困难前低头，不能在掌声面前忘形、应抱着“遭遇失败，接着干；
有了成功，接着干；
受了委屈，接着干；
得了荣誉，接着干”的信念勇往直前，这样，才能打造一片新的天空。

❸ 论文不过找辅导员有用吗

没用，辅导员不管这个，你要去找你的论文指导老师和答辩的老师

❹ 高校辅导员论文发表的期刊有哪些

非核心，是抄国家级刊物
刊名：
高校辅导员
fuyuan
of
colleges
and
universities
主管单位：教袭育部
主办：
山东大学
周期：
双月
出版地：山东省济南市
语种：
中文;
开本：
大16开
issn：
1674-9618
cn：
37-1471/c
历史沿革：
现用刊名：高校辅导员
创刊时间：2010

❺ 辅导员的申论怎么写

申论主要分为三个部分：结构，论证和语言。
一、文章是否完整，是否有内标题、开头和容结尾以及中间内容。
二、是否引用材料中的语言、例子。
三、第一段是否符合申论“三段论”要求（第一段是申论阅卷的重点）。
四、是否清晰明确提出正确、符合主流的论点。
五、是否采用正、反对比论证。
六、论证手段是否丰富（如：数字，归纳推理等）
七、论证逻辑是否清晰。
八、是否有标称性语言（如：关系到***，贯彻落实科学发展观***）
你可以在博大弘仕网（点击图标）上查阅公务员申论热点、范文、历年申论真题等等。

❻ 2013江苏师范大学招聘辅导员笔试就一题:写1200字议论文.太恶心人了吧,搞形式的吧

不可能这么简单吧

你是参加当天考试的考生么？

如果不是的话那就是版诽谤了

如果是的话那就是。。权。

当场的录取名单有看过么很多都是。。。

而且你报考时没有仔细看公告么：

面试结束后，总成绩确定按如下方式折算：总成绩=笔试成绩×30%+面试成绩×70%

so怪只怪你也许笔试成绩不错 but面试成绩很低哦 （个中缘由 不妨拍拍大腿想想 ）

and从小语文老师就讲过 作文的分数么 呵呵。。。

（好笑的是如此占比的笔试成绩，那还神马笔试，直接面试得了 开创轻笔试的素质招聘先河 强烈建议国考省考采用如此形势 届时广大炮灰会喜大普奔 感激涕零）

（往年辅导员招聘还规定个专业，今年是“不限”）

（如此“专业”招辅导员，并如此占比的笔试成绩， 其他学校“脸红”么）

不过最应该“不平”的是笔试成绩第一名的考生哦 怎么笔杆子那么厉害 面试就名落孙山了

莫非ta只是会写字的哑巴呢 或者 干脆高分低能 抑或。。。

综上所述 苦不苦 想想笔试No.1 或许你的心情就能豁然开朗了

❼ 试论高校辅导员在工作中如何处理与班导师(班主任)的关系

收藏推荐 辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育的第一线,在思想、学习和生活等方面指导学生,并按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,为维护党和国家的利益及高校稳定做出了重大贡献。但是在实际工作中,也不同程度地存在着一些实际问题。一、目前高校辅导员、班主任关系中存在的问题及原因按照教育部的要求,专职辅导员总体上按1:200的比例配备,每个班级配备一名兼职班主任。在实际工作中,辅导员与班主任的关系微妙,不同程度地存在以下问题:(一)职责交叉,分工不明确“辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。”长期以来,大学的班主任主要是在思想、学习和生活等方面指导学生,而这与辅导员的工作职责是有所交叉的,而辅导员除了按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动之外,平时的日常管理的事务性工作无非是学生的学习和生活,辅导员工作的强势地位也使得部分高校的的班主任工作流于形式,有名无实。

❽ 试论高校辅导员如何做好新生工作

论文摘要：大一新生能不能迅速适应高校生活，对其今后学习和发展至关重要，甚至有可能影响其一生的发展，而辅导员是新生学习和生活的良好引导者，笔者从辅导员角度着手，从建立良好师生关系、常规教育重要性和培养自主学习管理能力三方面提出了高校辅导员做好新生工作的方法和对策。 论文关键词：高校；辅导员；新生工作大学是人生的转折点，是让人大量学习知识、学习做人道理的阶段，是对大学生今后生活影响重大的阶段，大学是靠自主学习来完成的阶段。因此，有没有迅速掌握大学的学习方式影响着学生一生的发展，当莘莘学子们走入大学校门，那一刻意味着他们翻开了人生的崭新篇章，迎接他们的有崭新的环境和崭新的学习方式，新生们必须快速适应它。作为一名和学生的学习及生活息息相关的高校辅导员，这时候必须对这些刚脱离父母管制开始群体生活的孩子们进行正确引导，让他们赢在起跑线上。同时，新生普遍比较奋进，怀揣着对未来的理想，充满活力、奋发向上。我们教育工作者对学生的各项教育工作必须抓住新生入学这个好时机，才能使今后工作事半功倍。 一、迅速建立良好师生关系，化被动为主动 良好的师生关系可以促进教学管理水平，辅导员必须跟学生建立起良好的师生关系，才能让学生管理工作游刃有余。为了使学生喜欢自己的辅导员，辅导员必须在开学阶段下足功夫。 1.给学生树立良好的第一印象 人与人之间第一次交往时给人留下的印象，在对方的脑海中形成并占据着主导地位，这种效应就是人们常说的第一印象效应，也就是心理学上的“首应效应”。根据这一效应，大学生踏入学校的第一天发生的事情将会给他们留下终生难忘的记忆。所以辅导员应该热情地做好迎新工作，在接新生时刻给学生留下亲切、易沟通的第一印象，做到穿着得体、语言得体，在与新生以及新生家长接触的时候应该耐心、细心，尽可能为新生提供方便，使学生对你有亲近感，为将来工作打好基础。 2.关心新生入校生活 关心学生入校的生活（包括生活各个方面）。比如多关心学生在军训时候的状况，军训时候天气炎热，对磨练这些“90后”的意志是非常重要的，辅导员要了解每个学生的身体状况，多上操场陪同学生鼓励学生，多和教官联系，合作关心特殊学生，安抚学生顺利完成军训；为学生介绍当地的气候、美食美景以及行车指南等，为学生的生活带来便捷；新生入校心态调整非常重要，特别是面对新的群体生活很多学生会难以适应，容易和室友产生矛盾，要鼓励引导新生接纳别人，迅速调整心理状态，提高人际交往能力。 3.走入宿舍拉近师生亲密距离 宿舍是学生大学时期的家，是他们最熟悉，最让他们放松的地方，辅导员应该抓住这个特定的环境，入学第一天便去宿舍看望学生，关心、询问学生的入校情况，鼓励学生维持宿舍良好卫生状况和宿舍学习氛围，在这样轻松的环境下学生与老师的关系变得更亲密，更能让学生体会到老师的关爱。在开学阶段辅导员也应该尽可能多入宿舍，增强对每个学生的了解，只有多交流，才能促进了解，关系才变得亲密。 4.召开班会或请心理中心进行团队辅导 入学后不久应该尽快给每班召开班会，可以使学生和学生、学生和老师互相认识了解。班会不一定是坐在教室的形式，可以走进大自然，在户外进行能使效果更加理想。可以让班级学生互相做自我介绍，进行茶话会或沙龙，形式应该多样化，尽可能使氛围轻松愉快，也可以找心理中心的老师帮助，两三个班同时开设团队辅导，也能达到非常好的效果。 5.关心贫困生 贫困生是问题学生中一个特殊的群体，这样的学生往往比较敏感，容易有自卑感。贫困生一般都贷款入校，我们要整理好新生中贷款入校的学生名单，要掌握这部分学生的家庭情况，做到心中有数，在生活中要多关心他们，分别找学生谈心，帮助有自卑心理的学生摆脱心理障碍，为他们联系勤工助学岗位，鼓励他们用自己的勤奋创造美好的未来。 6.做好学业引导工作 专业是大部分学生的爱好所在，辅导员要为学生尽快适应专业学习做好准备，联系专业老师开好专业介绍大会，让新生对自己所学专业有更全面和深刻的理解，让他们知道自己在做什么该怎么做，让学生对自己的将来充满希望。查看学生高中时候的学习档案资料，对学生的学习情况形成初步概念，鼓励一些高中时成绩并不理想的学生，让他们了解由于大学的学习内容以及方式和高中时候有很大差别，自己只要好好努力，就有无限上升的机会。 二、宣传常规教育重要性，做到防患于未然。 常规工作关系到学生生活的方方面面，其中包括校园三风、安全等重要问题。常规工作是各高校工作之重点，从来不可松懈，常规工作出现问题，特别是其中的安全工作出问题，别的工作都将受到严重影响。新生入学对学校各项规章制度并无概念，我们要在这一阶段宣传常规教育的重要性，学生提高警惕才可以防患于未然。 1.建立新生信息档案 首先要建立新生家庭电子档案信息，掌握学生背景，对生活背景较特殊的学生做到特别关注，如孤儿或单亲等情况，因为他们往往是较易出现问题的群体。 2.校纪校规宣传教育 新生一入校就要让他们全面了解学校各项规章制度，了解违纪处分惩罚机制，让他们对处分各项级别有所了解，告知他们哪些事情做了会得到处分，让学生有所畏惧，提醒督促他们不得违纪违规。也让他们了解学校各项奖励机制，让他们了解获得奖学金的要求，培养学生良性竞争的氛围。还要让学生了解大学期间的课程、学分设置，给他们灌输学分制概念，以免学分不够现象的出现。 3.学生安全教育 如果说常规工作是学生工作的重点，那么安全工作更是重点上的重点。学生安全管理，包括学生人身安全、用电安全、寝室财产安全的管理以及学生保险的实施工作。新生大部分第一次背井离乡独立生活，辅导员要寻找个案资料让他们了解安全问题的重要性，提高学生的安全意识，通过个案介绍了解安全问题该注意的要点。严格宿舍、教室安全用电管理及出行安全管理，和学生约法三章在前。

❾ 学习教育目的本位论（个人本位论和社会本位论）对于辅导员工作有何意义呢

个人本位论和社会本位论属于教育目的的两种不同的价值取向，前者认为教育的目的以个人的全面发展为前提 社会属于第二位的；而后者讲促进社会的最终发展为最终目的 个人服务于社会。但是两种价值取向都是片面的，在教育目的的确定时候既要推动社会的进步又要促进个人的全面发展，社会与个人要兼顾，二者不可偏费……手机打的希望对你有帮助

❿ 大家来讨论一下大学辅导员的工作怎么样

从工作稳定性来讲：是一份非常稳定的工作，没有太大的失业风险回
从工作的收益答来讲：较低，折算时薪的话，更低
从工作的挑战性来讲：基本没有任何挑战，因为你面对的是一群比你还欠缺社会经验的小白

综上，再三强调辅导员是一份工作，所以你要做出选择的是你对工作有何需求，工作本身没什么好评说的，各行各业都有人在干，各行各业都需要人参与。