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老师辅导作业片段

发布时间: 2020-11-27 18:27:38

① 写老师辅导我作业时的环境描写,急用。。。

屋外的雨渐渐停了,只有淅淅沥沥的雨点打在窗边,啪嗒啪嗒,风儿吹过,带走了小雨,一路走远了,在我伤心的一段时间里,不知不觉,天已经渐渐蓝了,太阳露出了笑脸

② 收作业快的作文片段

1、习惯不好 在学校不抓紧时间,总是贪玩。大家在辅导班的时候都写作业,内而你总是一会儿玩容玩橡皮,一会儿抠抠手指头,一会又和同学说说话,时间都被耽误过去了,只好等回家再写。回家写,效率也不高,一会儿发呆,一会儿又吃东西,哎,做事儿没有条理,作业写得完才怪。 2、上课不注意听讲 我们大部分的知识来源于课堂,不能有效地利用课上四十分钟,对课堂知识把握不够,没听懂或没记住,在写作业时就会遇到困惑,写作业的速度自然就慢下来。 3、情绪原因 情绪好坏常常会影响到我们写作业的速度,比如被老师批评了或者与同学闹矛盾了,丢失了自己心爱的东西,爸爸妈妈的数落等,加上作业再多些、难些,常会给我们造成压力,直接影响写作业的效率。 4、疲劳 作业总是写不完,拖得时间过长,腰部、颈部和手部都会疲劳,也会使速度慢下来。 5、与眼睛有关 做作业速度慢还与视觉有关系。如视觉宽度和记忆发展不够的同学在做抄写类的作业时,就需要频繁地抬头和低头;而视觉角度协调不好的孩子则在书写的过程中容易出错,多笔画或少笔画,重复地进行修改,浪费了时间,还影响了情绪。

③ 作文:写出老师谆谆教导你的一个小片段。(300字)

1。时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗?
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!

2。老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
老师,我们知道你严厉是为了我们好,我们经常会惹你生气,但如果你时时刻刻都调整好心情的话,这点小事你不会在意的。
今后,我们会好好地学习,拿出良好的表现和最好的成绩给老师看,让老师开心,让老师微笑!

3。(诗歌形式,呵呵)
你说红苹果是果树,
吹出的泡泡
是一颗颗彩色的小太阳。
老师,我想对你说,
你是魔术师,
你托起了一个神奇的梦想。

你说孩子头上的蝴蝶结
是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘,
幻想有一天能飞到天上。
老师,我想对你说,
你是天使,
你洒下了一片青春和阳光。

你说向日葵是朝鲜族小姑娘,
头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿,
笑微微地等待着
田野里归来的农民伯伯
洗一洗晒黑的脸庞。
老师,我想对你说,
你是园丁,
你播下的是种子和希望。

你说月儿光着脑袋,
没戴棉帽,
旁边两颗星星是冻红的耳朵,
他有一位狠心的后娘……
于是那个爱淘气的小男孩,
摘下滑冰帽,
眼泪汪汪……
老师,我想对你说
你是圣洁的安琪儿,
你已经撒下了憧憬和想象。

老师啊,我想对你说,
在孩子中间,
你是想象的风,
你是幻想的旗,
率领着天真,
率领着勇敢,
荡起如云的秋千,
登上开满鲜花的山岗……

4。(书信形式)

敬爱的王老师:
感谢多年来对我的辛勤培育。如今,我即将离开你,离开‘××小学’,我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。
说实在的,你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才,还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天,我不停拿着不懂的问题去打扰您,而您不仅不断的耐心为我讲解,而且脸上总挂有一丝笑容,在我们俩意见不和时,你不是一味的强调您是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我讲解,使我心服口服。有一次,我在学校问你题,题没讲完,就放学了,我心想:

④ 感谢老师的话简短老师在寒假期间通过学生群给孩子辅导功课,每天给孩子留作业,批改作业,我想感谢老师,

家长检查批改作业签字,即使能辅导,也和老师讲的方法有差别,毕竟丢下书本一二十年了。老师根本不知道学生哪些内容没有掌握好,甚至可能都不会再批改作业,会影响孩子的成绩。

⑤ 老师批改作业的细节描写,一段就好,但一定要细致,而且要打动人,100字左右

细节可以说在幽篁的灯光下老师不断地推着校花的眼镜儿,仔细地看着学生所书写的作业,不知不觉夜已经深了。但是老师一直都没有抬头。

⑥ 《我的铁人老师》作文要求是写辅导同学作业的事例

老师—— 祁丽.那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气.有一次语文测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀.
班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气.渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了.这时候,祁老师来到我身边,对我说:“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独.人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十多少个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独.”自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊.在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥.现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师.在这多少年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神.

⑦ 老师教我写作业我作文

老师教我写作业
老师是一位辛勤的园丁,培育我们健康的成长。如果我们有不会的问题,老师会耐心地给我解难题。老师就像是我的一位朋友,一位倾心交谈的知己。
星期四早上,我去上学,到了教室我坐在自己的座位上,拿出了作业。老师走进了教室,说:“收作业。”我们班的一位同学去收作业,收完了作业,我们就开始上课了。过了40分钟,我们下课了。数学老师找我说:“到我办公室一趟。”我想,肯定坏了,作业做的不好,老师肯定训我。到了办公室,老师的做法令我出乎意料。她并没有批评我,而是给我讲解这个题的做法。我还是不会,老师不但没有生气,而是换了一种方式继续耐心地为我讲解,我终于学会了这道题的算理,老师并又让我做练习题。老师您像园丁一样哺育我们。
老师,谢谢您这样耐心地教我做题。

⑧ 老师教作业的片段。要有动作语言描写。

爸爸生气了:爸爸双拳紧握,头上的青筋乍起,面红耳赤,把手上的杯子有力的摔在桌子上,用饿狼般的眼睛,盯着我,好像我是他有血海深仇的人一样,爸爸粗声粗气的吼道:“快去写作业!!”

⑨ 老师怎样帮我辅导数学作业的文章

【词语】辅导
【拼音】fǔ dǎo
【注音】:ㄈㄨˇ ㄉㄠˇ
【英文】[direct[1]
基本解释编辑
1. [direct]∶帮助和指导。
辅导毕业生写论文。
2. [tutor;coach;give guidance]∶指教一个人学一种专门课程
辅导他学数学。[1]
3.辅导是一个过程,包括:预习-上课-复习-作业-系统复习-考试。是一个长期的有人指导的学习过程。

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