中学生选择辅导班的论文

❶ 幼儿该不该上补习班论文3000字

幼儿该不该上补习班论文
和大多数家长一样，在女儿刚上三年级时，我也想给女儿报几个班，好给她充充电，让女儿更优秀。女儿一直都非常喜欢英语，也想让我给她报个英语班，看到孩子这么喜欢，我也想给她报，但一想到孩子已经有两个兴趣班了，考虑到要给孩子减负，我也就没有给孩子报英语班。

看到大多数孩子都在学奥数，我也想给女儿报个奥数班，因为小升初择校时如果能拿到“华杯赛赛区一等奖”的话，就可以选择更好的初中就读。孩子的老师也再三强调奥数的重要性，我心里就又有点按捺不住地想让孩子学奥数。以前我给女儿讲过学奥数的重要性，所以女儿对学奥数并不反对。由于那一段女儿总说眼睛痛，于是我就抓紧时间给孩子检查和治疗眼睛，折腾了一个月后，得知女儿的眼睛有点远视，上奥数班的事也就暂且搁浅。

说实在话，我心里一直都很矛盾， 对孩子上不上英语班和奥数班我着实犹豫了好长一段时间，最后和孩子爸爸商量了一下，为了彻底给孩子减负，我也就什么辅导班也没给孩子报。我之所以没给女儿报任何辅导班，还有一个重要的原因，就是我和孩子的爸爸都能够辅导她，孩子在学习上遇到的难题，我们基本上都能够帮助她解决。另外，我们对女儿的辅导并不多，只在孩子有了问题时，才跟她一起分析，一起想办法解决。在我们的辅导下，孩子也就养成了不懂就问的好习惯。

现在，女儿只上了两个兴趣班，没有上任何学习辅导班。四年级下来，女儿的学习成绩并没有落下来。五年级第一学期，女儿的学习成绩在班里也还是名列前茅。昨晚带女儿出去散步时，我告诉女儿这期博谈客论的话题是关于辅导班里发生的事。接着我便问她：“妈妈没有让你上任何辅导班，你有没有觉得遗憾？”“没有啊，妈妈，我没上辅导班也一样优秀。杨红缨也没有让她的女儿上过任何辅导班，她的女儿不也很优秀吗？”觉得女儿自信得有点过了，拿自己跟杨红缨的女儿来比了，不过我可比不了杨红缨这个大作家呀!杨红缨一直都希望女儿幸福快乐!其实，我也同样希望女儿的童年健康快乐!因为童年属于她只有一次。我不希望当孩子长大后，回味起自己的童年时这样说，唉!我的童年一点意思都没有，竟忙着上“班”了!

我也曾跟不少同事交流过，她们大都给自己的孩子报了不少班，比如，有的孩子才刚上三年级，就要上作文班、奥数班、英语班。一想到这些孩子，我真有点心痛。孩子们上这么多班，他们快乐吗？
其实，孩子上不上辅导班，还要根据每个孩子的实际情况。我并不是反对孩子上辅导班，毕竟孩子们在辅导班里也能学到许多有趣的知识，还能交到不少新朋友呢! 这些辅导班也能给孩子带来许多快乐!所以，孩子上不上辅导班，还要多征求征求孩子的意见。因为每个孩子都很特别，有的孩子适应能力强，上辅导班感觉不到太大压力，那让他多上几个辅导班也并非坏事。如果孩子本身已感到学习压力挺大，再让他上一些辅导班，这对孩子来说，无异于“雪上加霜”，估计孩子也很难吃得消了!

我之所以没给孩子报学习辅导班，还有一个重要原因，就是我比较注重孩子良好学习习惯的培养。现在，女儿已经基本上养成了以下几点好的学习习惯：
1、主动学。女儿知道学习是自己的事情，所以她会主动地去学习，她能认真及时地完成各项学习任务，不需要我们经常去要求她学。
2、会学习。女儿知道学习的好方法，不是苦学，而是巧学。她会做好课前预习和课后复习，她能充分利用上课时间专心听讲，积极回答问题，还能做到不懂就问。
3、爱读书。读书是女儿最好的习惯。孩子只有多读书，才能开阔视野，积累更多的知识和经验。
4.爱交往。女儿喜欢跟同伴们在一起，做做游戏，聊聊天等，在与同伴们的交往中，女儿也和同伴们一起分享着知识和快乐。
这四点概括起来，也就是：我要学、我会学、多读书、多交流12个字。

小学阶段是培养孩子良好学习习惯的关键时期。著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：“什么是教育，简单的一句话，就是良好的习惯。” 我国著名教育家陈鹤琴先生也认为，“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”可见，好习惯的养成，对于人的一生是何等重要! 因此，我认为，对于小学生来说，重要的不是忙着上这个班，那个班，而是孩子良好学习习惯的养成。

❷ 论文已经把我愁死了，有没有靠谱点的辅导机构，求推荐

网络"论文辅导员"，可以找到论文写作心得和大量论文范文

❸ 写一篇300字议论文关于中学生是否去补习班

所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运用排比的句式列举一组相似的论据，然版后进行归纳权议论分析。运用点例法举例，可以用较少的文字列举大量的例子，使例证全面而充分。此外，由于运用了排比句式，大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表现力和感染力。
使用点例式分析，要注意三点：一、几个事例的叙述角度要一致，要能够论证共同的观点，但又各有各的精彩；二、叙述语言要简洁，一般一个例子不超过40字；三、要在例后进行一定的归纳分析，指出共性，揭示本质，从而有力地论证中心论点。
假设式分析
所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前面所举的事例，从反面进行假设，进而得出一个与事实相反的结论，从而有力地论证中心论点。运用假设式分析，事例与假设分析可以明显分开，即先叙事再反面假设；有时也可采用夹叙夹议形式。此类分析法常常用“假设不……”“试想如果不……”，引出与所举事例相反的情况，进而展开论述。
深思式结尾
在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。

❹ 学生党想买平板，主要用来看辅导班的视频，编辑文件，看中国知网论文，看电影用，买ipad哪个型号好

先看一下你自己的预算。二千多的：新款pad 9.7（又名air2升级款），iPad Air2也很好。如果是携带方便可以选择mini4。三千多以上的：ipad pro。容量最好大一点。

❺ 学校教育与辅导班之间的关系论文看什么书

学校教育偏重内容（形式），由浅入深，上新课时候多
专业的课外辅导，主要目的是针对部分知识点疏漏的学生进行查漏补缺，增强学习兴趣、改善学习方法等，总体上是为了孩子提高整体素质，更好的面对生活和学业，能够让学生终生受益。而学校教育是教会学生书本知识，并且要照顾大多数学生的进度，对于部分学习过快或过慢的学生无法更好的顾及，长时间的教学形成了固定的模式，学生容易疲倦，所以辅导的个性化教学更有针对性。
课外辅导的教师面对的一批批只能够在学校休息时间来上课的学员。这批学员在学校进行了系统的学习，但对于个别知识点总是存在这样或者那样的学习困难。当然也有因为其他原因没有办法在学校完整地学习课程需要补上某些断点的。大部分在外面上课的学员自由选择性很强，尽管很多家长和其他一些关心学员的人告诫学员不要频繁地更换上课教师，习惯教师的思路是需要一段时间的。但总有一部分孩子喜欢这几堂在这个老师这里上，其余几堂再换个地方。往往这样的学生提高很缓慢却总在说这个老师不好那个老师有问题。除了学生的原因，天气、家庭关系、学校加课等原因也会造成课外辅导中的班级学员的频繁更换。
我们的课外辅导的教师就是要面对这样一群不稳定的学员。学员所在学校不同、各学校的教学进度/难度不同、学员对整体教学中部分知识的吸收能力不同。课外辅导的教师除了每次课可能都要面对不同的面孔外，教学内容和难度也很难完全地确定下来。

学校正规教师则不必担心这些，因为毕竟学校每个班的学生都很固定。有专门的管理人员对学员进行管理，有教务处对教学进度和难度做框架式的解释。因此，学校教师不必要面对那么多的不确定性。

【两次上课时间间隔大】

做一个比方：课外辅导的教师像是演电影的；学校教师则是演的。课外辅导的教师基本上每个星期能与学生见一面；学校教师几乎每天都可以和学生见面。生活经验告诉我们电视演员比电影演员更容易被观众记住。因此课外辅导教师需要练就出自身不能够轻易被替代的特点才能够让学生坐下来听你的说教。而这只是从能否更快被学生记住的角度进行对比。

另外一方面，学校教师有足够的时间和出现频率使学生接受自己的教学思路。而课外辅导教师每周只有一个机会让学生了解并接受自己的教学思路，同时还要增加一个要求就是在这一次机会中要让学生忘掉学校老师的教学思路中与自己不相符的那一部分。但好的方面是课外辅导教师的缺点也容易被学生在一周的时间内淡忘，同时课外辅导教师也可以有更长的时间为那一周一次的“表演”作准备。

课外辅导教师出现的频率低，但只要有自己不同于甚至能够与学校教师形成对比的特点就能够让学生对课外辅导教师的印象加深，甚至更容易让学生喜欢。

【学生成绩的责任划分不公平性】

学校中学生成绩不理想可能归咎于：学生上课不认真、课后不复习、吸收能力差等原因。但在课外辅导学生成绩的不理想则简单归咎于课外辅导教师的不好。

当然这种不公平也是无可厚非的。首先按照单小时的消费，课外辅导是学校上课的数倍甚至更高，收费高自然被赋予的期望、对结果的要求也会更高；其次，参加课外辅导的目标更加单一并且容易验证——成绩。

【对教师的能力要求】

学校教师要想成为好老师所需要做的是不停地增加自身的知识储备和能力。课外辅导教师则更多的能力要求是你能否成为一个优秀的心理学家。

学生绝大部分对教材的学习来自学校教师的。因此学校教师必须不停地提高、教授、再提高、再教授。课外辅导教师则因势利导地让学生明白哪些是应该重点学的——考试需要，那些是非重点的——考试不太考但应该知道的（通常这部分由学校教师完成）。同时课外辅导教师能够鼓励并激发学生的学习兴趣，让学生认为自己行，让学生回到学校能够忘掉那些不好的情绪能够听得懂学校的课程，能够在课后独立完成一部分甚至全部的复习内容，能够在考试中敢于作答。

因此在具有相同的且必要的知识储备时，学校教师的发展方向是钻研；课外辅导教师的发展方向是做“心理学家”、“成功学讲师”。

总而言之，学校教师和课外辅导教师的目的都是“传道、授业、解惑”，方式不同，目的相同

❻ 赣州市中学生作文辅导班哪里有

授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：
作文技巧
一、第一眼看整体
主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则"残废"，多则"臃肿"）。
布局是否合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻）头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落稍微多一点。600-800字分4-6段为宜。
选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
二、第二眼看审题
角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。让阅卷人比较容易地明白你的观点：
1、 精心打造标题。
《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"就是切题的字眼。
2.巧妙运用题记。
3.用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。
三、第三眼看选材
主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。

❼ 如何看待辅导班热写一篇议论文

有些可以自己学，有些不能自己学。
学校正规教育没有教的东西，自然都得到外面学。

❽ 主题是 课外辅导班是否有害 的议论文800字

现在,许多家长会趁孩子们周末或者放假的时候带他们去参加各种各样的培训班的回现象已经很普遍.这种现答象引起了公众的热议.一些人认为孩子们应该有尽可能多的时间去玩.一些人认为孩子们应该趁他们这个年纪学习能力很强的时候去多学习一些新知识.就我看来,我认为应该送孩子们学多点儿知识,这样一来,他们会更加聪明.
第一,培训班能开拓孩子们的视野.对于几乎所有的小孩来说,他们的知识有限.但是如果送他们到培训班学习的话,他们会学到有关生活的各种知识.
第二,培训班能够帮助小孩子们提高技能.现在,有各种各样的培训机构专门培训小孩子某一方面的技能.例如,许多家长会送自己的小孩子去学舞蹈.这样的课程不仅能让孩子们学会跳舞,并且也能够锻炼他们的身体.
第三,与那些不参加培训课的孩子们相比,参加过培训课的小孩子们在将来会更优秀.在做某种特定的事情的时候,那些拥有多重技能的孩子会比那些没有参加过培训课的小孩子更加灵活、聪明.

❾ 国家期刊论文辅导机构实惠的有哪些，好的

要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。版因此，上课要专心、权积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。

❿ 韩文论文辅导机构有推荐的吗

这个的话，能大城市去实地考察一下，我觉得这些机构完全是可以来进行操作的