如何做好小学生辅导员
1. 做小学老师还是大学辅导员有前途
都是大学毕业生，对这些东西心里都有个谱，其实你心里都已经有答案了，只是怕这种取舍会在将来给你带来某些后悔，所以比较矛盾。
权衡下利弊，做出行动后，就不要回头看，我的这个决定到底对不对，这种事情没什么标准的对和错。
下定决心了就去做吧。
2. 小学少先队大队辅导员做些什么
中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，《队章》规定了少先队的性质目的和基本行为，这些规定需要在基层少先队组织中贯彻落实；
少先队组织有近90年的发展历史，在这个过程中积淀下了深厚的组织文化和光荣传统，这些积淀需要在基层少先队组织中继承和发扬；
少先队作为团结教育少年儿童的正式组织，约定了特定的标志和组织的礼仪，这些约定需要在基层少先队组织中彰示和规范。
少先队大队辅导员指导着基层少先队，领导着中队辅导员，他们必须明白自己应该做些什么；
少先队大队辅导员是学校的专职少先队工作者，具体从事着少先队日常工作，他们必须清楚自己应该怎样做。
基于以上思路，在“全队抓基层，全队抓落实”的思想指导下，我们编写了这一套大队辅导员培训讲义。这套讲义不仅告诉大队辅导员该做些什么，更主要告诉大队辅导员该怎么做。
这套讲义共有五各部分，包括《组织文化有形化操作规范》、《礼仪文化有形化操作规范》、《活动文化有形化操作规范》、《阵地文化有形化操作规范》、《制度文化有形化操作规范》。
讲义的作者有30余年基层少先队工作的积累，有深厚的教育工作和少先队工作的理论基础和创新理念，思想启迪和方法指导并重，案例举证和图表示范丰富是这套讲义的一大特色。
相信这套讲义能给你帮助，成为你的朋友。
一、根据学校工作计划和学校党、团组织批示精神，草拟并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动,指导各中队制订工作计划。
二、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、选举、奖励等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。
三、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。
四、在学校统一领导下，协助教导处、团支部共同组织好寒暑假与节假日活动，积极组织队员参加课外活动和各项社会实践活动，帮助队员提高觉悟，增长才干。
五、组织、指导少先队活动阵地的建设，围绕教育中心开展环境布置、板报、征文、演讲等竞赛、评比活动。
3. 少先队大队辅导员怎样提高执行力
一、做好小学大队辅导员工作实效的分析
1、明确少先队属性，做到有的放矢
对于小学大队活动来说，如果少先队活动拘泥于形式，那么就很难使少先队活动具有“队味”，对于有意义的少先队活动来说，不仅要有队的形式和内容，还要有和少先队相符合的目标。评价一个少先队活动是否成功，就要看在小学生心目中有没有形成强有力的力量。具体来看，小学大队活动要帮助学生形成良好的道德行为习惯和生活习惯，培养学生的爱心，提高学生的集体意识和劳动意识，锻炼身体，提高自身身体素质的同时注意提高学生的心理素质，这些都是开展少先队活动的目标，它们和学校的教育目标基本一致，其最根本目的都是培养社会主义接班人。
2、深化少先队活动，实现自我教育
对于少先队来说，其工作的主要方式是通过活动教育人，每一个大队辅导员都希望使少先队活动变得更有意义，对小学生产生影响，但是在举办完少先队以后，学生学习到什么，是否真正达到教育目的还需要进行总结，同时还要给队员时间来消化，所以在活动结束以后，要通过交谈、写总结等形式进行交流，帮助队员进行回味和吸收。不过，大部分孩子不喜欢写过多的感想，所以大多数情况下要通过拍照和写卡片的形式进行交流。举例来看，在感恩节前夕，为学生布置了感恩节自画像的作业，同时要在画像上写上感受，有个学生写到：平时是妈妈给我洗脚，今天轮到我给妈妈洗脚，我看到了妈妈眼中的泪花，妈妈我爱您。这些话语会在学生中产生共鸣，有利于激发学生内心的感恩情怀，实现在交流中的进步和成长。
3、建立校级少管委，实现多管齐下的管理模式
对于整个少先队工作来说，它并不单纯是大队辅导员的工作，他们仅仅是这一项工作的主要负责人，因此要加快转变角色，同时还要从学校宏观的角度思考问题，通过品牌活动的打造，加强学校不同部门之间的合作交流，形成全员带队的良好布局，提高少先队的工作效率，进一步形成多管齐下的局面，建立良好的少先队管理平台。通过校级少先队管理委员会的成立，发挥校长的作用，带动学校的各个领导加入到学校的少先队工作里，通过这个平台，进一步提高大队辅导员的工作效率，在提高工作积极性的同时，提高大队辅导员的工作执行力。
4、坚持品牌创造，提高影响力
对于少先队品牌来说，它不是在短时间就可以形成的，要经历漫长而又曲折的过程，通过和学校实际情况相结合，进一步实现其品牌化。学校的社会队建和少先队军校的建设都是要经过这些过程的，通过多年的实践可以得知，要想使少先队品牌经久不息，必须加大创新力度，坚持初衷，品牌建设不能仅仅局限于活动层面，还有积极和学校的教育活动有机结合，使活动也可以发挥其教育意义。
二、做好小学大队辅导员工作实效的具体措施
1、追求新境界，实现专业成长
大队辅导员的工作存在一定的特殊性，一开始的大队辅导员认为自己意气风发，风风火火，但是不免有一种迷失感，通过几年的工作实践，就可以做好少先队活动，这是一个专业成长的阶段，对于大队辅导员来说，要有自身独特的品味，能够沉下来用心倾听和感受，通过自身的智慧处理和大队活动有关的各项事务，追求新的境界，从少先队员的需要出发，维护少先队员的利益，实现专业成长，提高大队辅导员工作实效。
2、借鉴前辈经验
①了解学校的教师工作
对于大队辅导员来说，他不仅是学生的亲密朋友，同时也是学校任职的教师。辅导员要和各科教师进行沟通，了解学生的上课状况，根据具体状况制定合理的教学模式，了解教师工作的具体流程，在这一基础上完善大队辅导员的工作。另外，要和老师教学制定活动时间和内容结合，在这一基础上开展学生的生活实践活动，实现教与学的有机结合。
②吸收老师们的经验
自古以来，教学经验都是一种高超的学问，它汇集了教育先驱们的智慧，是经过多年发展流传下来的经验，通过吸收老师们的经验可以提高效率，省去很多麻烦。特别的，我国自古以来贯彻的因材施教方案得到各个教育学家的认可，所以辅导员可以从这一角度出发，遵循因人而异的原则开展少先队活动。
3、及时与家长进行沟通
①及时开展家庭调查
由于小学生存在主体差异性，所以小学生的家庭结构也会存在差异，大队辅导员要主动了解学生们的家庭状况，这样才可以防止对学生造成伤害。对于小学阶段的学生来说，他们对事物的敏感程度较高，所以不会掩饰自己的情绪，一旦他们的心灵受到伤害，那么他们的心理落差比较大，所以大队辅导员就要关注其家庭状况，从小事做起关心学生。
②及时和家长进行沟通
很多家长缺乏教育孩子的意识，把孩子交给学校就不管了，单纯依赖学校的力量教育孩子，却忽视了家庭教育的重要性。要想改变家长的这种意识就要及时进行沟通，通过正确的引导改变这一观点，使家长可以积极教育孩子，承担责任。另外，在和家长沟通过程中不仅为了达到督促家长教育孩子的目的，还要进一步了解学生状况。
4、大队辅导员要因人而异，遵循因材施教原则
对于大队辅导员来说，要按照不同学生的家庭状况和爱好，制定合理的教学模式。
第一，大队辅导员必须充分了解学生的状况，进一步制定良好的教学方案，把方案落实到课堂中。
第二，辅导员要及时和家长沟通，使家长可以积极配合学校开展工作。
第三，在开展各项活动的过程里，要尊重学生意愿，通过自我选择机制使学生可以选择喜爱的活动。
另外，这一阶段的学生很多处于迷糊状态，其缺乏自控意识和能力，喜欢打游戏上网等。众人所知，电子产品存在两面性，但是从学生的角度来看电子产品的坏处远大于好处，孩子的年龄越小，电子产品的伤害就越大。所以，即便是面对喜欢的东西也要明辨是非，很多小学生不能认清事物的本质，思考问题时考虑不周到，如果单纯任由学生来，那么必然不利于学生未来发展，更严重的还会影响家庭正常生活，所以要按照实际状况，因材施教，制定合理的大队活动。
4. 做小学辅导员的感受
需要丰富的知识，熟悉少先队的工作流程。需要接触不同年级的学生，如何调动不同年龄学生的积极性是个值得研究的课题。工作需要细心、耐心和认真。又要注意协调好和班主任、科任老师之间的工作。挑选学生是个学问。鼓乐队的训练表演是个技术活，挺繁琐的。
5. 如何成为小学最美少先队辅导员演讲稿，急！！
竟选 演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是 班的 ，这次，我竞选的职务是
花，总会有开放专的一天；树，就会有成材的一天；小鲤鱼，也会有跃龙门的一天。
这一天，我期待了很久，这一天，我心情豪迈！
今天，我来了！充满活力的 来了！带着火热的激情，带着满怀的信心，参加 竞选活动来了！
我是一个活泼、开朗、朝气蓬勃的 孩，团结同学，乐于助人 ，爱护班集体，喜欢参加各类活动， 喜欢帮助老师做一些力所能及的事情。我的最大优点是：富有爱心、进取心、责任心，并且各门功课门门棒。我有信心！我属有能力！
请大家相信我，我已经做好了充分准备——我将时时要求自己“待人正直、公事公办、尽心尽职、任劳任怨”，尽最大的力量为全校同学服务，成为老师的好帮手，同学们的领头雁。我将用“热心”为同学们服务，用“真诚”做老师的得力助手,用“创新”开展我们学校大队的工作。
请同学们相信我，支持我，请为我投上信任的一票，为我投上宝贵的一票吧！谢谢大家！
6. 如何做好一名农村小学科技辅导员
在素质教育深入发展的今天，科技辅导员是一支至关重要的队伍，除了努力推进现代教育技术的研究和应用之外，还在引导、促进青少年科技素质的提高中起着极其重要的作用。要怎样才能做好一名乡村科技辅导员呢？我们应从以下几个方面发挥自己的作用：
现代教育技术是以信息技术为主要内容的，它还包括电视、电影、录音、幻灯等多媒体，还有实验教学。这些现代教育技术的资源建设，发展是不平衡的。有的学校信息技术设备比较完善，实验室建设也比较规范；有的则缺这少那，有的甚至完全没有，特别是在我们农村中小学，现代教育技术建设大多数不到位。科技辅导员应积极配合领导，制订好资源建设的整体规划，定期督促行政领导实施规划。其次是抓好资源的管理，对现有的资源进行鉴别、取舍、维修，对新添的资源建设要有系统的“管理使用制度”。
在组织科技活动的过程中，辅导员起着决定性的作用，及时正确指导，解决学生在活动过程中遇到的问题，并作为其中的一员，参与到活动中去，引导学生走上正确的道路，取得活动的成功，这对学生的自信心和个性发展是至关重要的。
如何让学生热爱科学、提高科学素养？这就需要科技辅导员付出更艰辛的劳动。
一、要激发学生的兴趣
学生强烈的求知欲，往往是靠老师通过多种形式去激发的。例如，传统的数学教学，教师通常根据自己的理解，将数学知识生硬地灌输给学生，学生记住了一大堆的概念，操练了大量的习题，走出校门后却不知道数学有何用。运用现代教育技术可以从学生熟悉的生活现实出发，使生活材料数学化，数学教学生活化。有一位教师在教“周长和面积”的内容时，我建议他设计了一个课件，即教师买了一套住房（多媒体展示高楼大厦）要进行装修，有几个问题请你帮忙解决：问题一，计算出这套房子的总面积；问题二，用边长5分米的大理石铺地需要多少块？每块大理石售价8元，需要多少钱？学生们听后跃跃欲试，学习的积极性提高了。
二、要释疑解难
学生在学习知识和从事科研活动的过程中，往往会遇到各种疑问和难题，作为科技辅导员，有责任和义务引导、帮助他们去解决。例如，在科学课教学中，一位教师在做“制取氧气”的实验中告诉学生，在给固体药品加热时，应使试管口向下倾斜，氧气收集完后要先移出导管，再熄灭酒精灯；如果错误，会使冷水回流、试管爆炸，出现危险。
有个学生提出疑问，硬要老师做给他看看，这种危险实验教师当然不能做，但如何解除这个学生的疑问？这位老师将问题告诉了我，我帮助这位老师用计算机制作了一个模拟实验的课件，几个动画画面展示了事物变化的全过程，以虚拟的直观形象解除了这个学生的疑问。
三、要鼓励学生大胆创新，并以各种活动开路
“创新能力是一个民族不断发展的灵魂”，也是青少年学生文化科学素养的重要组成部分。因此，一个科技辅导员应十分注重学生创新能力的培养。
1、注重自学能力的培养
“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”自学能力是各种能力中最重要的一种，有了自学能力，学生就再不完全依附于教师，而是凭自己的能力去开辟自己的天地。这在某种程度上来说也是一种创新。因此，我平时在开展各种科技活动或现代教育技术辅导时，凡学生能自学弄明白的问题，一律不讲或不多讲，给学生留下思维的空间，久而久之，学生的这种能力会自然形成。
2、注重培养学生的创新能力
创新就是不拘限于已有的结论和见解，而提出自己与众不同的新结论和见解或解决问题的新方法。学生的这种能力需要教师和辅导员大胆地鼓励与支持，发现学生有这样的潜质，要精心加以保护，并及时予以诱导。另外，鼓励学生提问也是培养学生创新能力的重要方法。古人云：“学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进。”辅导员和学科教师应在学生中提倡“打破沙锅问到底”的精神，鼓励学生敢于独辟蹊径，敢于打破常规，不拘一格。
在学生科学世界观形成方面具有潜移默化地作用科技辅导员本身的知识、能力、态度、情感，是学生的一面镜子，在指导学生进行科技活动的同时，他既是组织者，又是参与者，既是学生进行科技活动的导师，又是学生的知心朋友和合作伙伴。辅导员的人格魅力，一言一行，对学生的影响是深刻的，在与学生长期的合作交流中，成了学生最信赖、最敬佩的人。辅导员的科学理念、科学方法、严谨求实的学习态度、坚忍不拔的毅力、不断创新的精神，对学生起到了潜移默化的作用，也为学生科学世界观的形成奠定了坚实的基础。
做为一名乡村科技辅导员，受地域及条件的限制，想做出点成绩确实不易，但我们只要有一颗上进的心，一颗为孩子服务的心，也是有可能成为一名好的受孩子拥戴的科技辅导员的。
7. 怎样成为一名小学优秀的中队辅导员
积极参与区市里活动。多搞不同主题活动
8. 如何当好小学少先队辅导员
1 要多于同学们交流
2 不要一副太过于严肃的样子，不然同学们会因此害怕而不敢流露心内声
3 适当的与他容们开开玩笑促进交流
4 对待他们要和蔼，他们告诉你的一些事情要以他们的角度出发去思考，遇到什么难题要耐心的教育
9. 怎么做好小学大队辅导员
这套讲义不仅告诉大队辅导员该做些什么，更主要告诉大队辅导员该怎么做。 这教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、