学生应该和辅导员怎么沟通

1. 大学家长怎样和辅导员交流

大学生家长是否有必要和老师沟通？辅导员：绝对有必要！

相信很多家长在孩子上大学之前，都有和孩子班主任沟通的习惯，定期了解一下孩子的学习情况和在校表现，那么孩子上了大学之后，您是否和孩子的辅导员沟通过呢？相信很多家长都没有做到吧！


作为一名辅导员老师，可以很负责人的告诉您，建议还是定期和老师联系一下，了解一下孩子的在校表现和学习情况，千万不要认为孩子只要上了大学就万事大吉了，一旦学校的给你打电话多半没什么好事。在此笔者指的老师是大学的辅导员老师，并非专业课教师，因为专业课教师和学生的联系普遍不多，另外你也很获得专业课教师的联系方式。


很多家长都把辅导员都当作班主任，两者之间差有共同之处又有着很大的区别，那么辅导员到底干什么的呢？辅导员高校教师的重要组成部分，负责学生日常管理和思想政治教育工作，更直接点的说孩子在校的任何事情，几乎都可以纳入辅导员的管理范围。按照教育部的规定，每位老师的带学生比例不低于1:200。也就是说一个辅导员要管200名以上的学生，有的甚至更多，笔者目前所带写学生数是300多人人，最多的时候带过500多人。虽然带的人数多，但是辅导员依然是学校里最了解学生的老师，因为辅导员会定期召开班会、组织举办活动、查课、查寝等等，和学生接触最多最密切，所以建议各位家长，如果对孩子在校的表现不了解，还是建议定期能够和辅导员老师沟通一下，为什么这么说呢？有以下几点原因：


1、孩子给你的反馈有时并不准确。部分学生报喜不报忧，很多学生认为自己上了大学后就是大人了，很多事情没有必要和家长说，怕家长担心，养成了报喜不报忧的习惯，从孩子的口中很难了解他们的真实表现。

2、别等着老师联系你。辅导员一般不会主动和家长联系，除非有事，但是一般不是什么好事，例如，在校期间受纪律处分了，或者是发生意外了等等。由于辅导员管理的人数比较多，所以精力肯定不会平均分配到每一名学生身上，很多时候在管理"特殊群体"上耗费了大量的精力，所以不要等着老师联系你，还是你主动联系老师的比较好。

3、要及时了解学生的在学校状态很重要。部分学生到了大学不能很好地适应大学的学习和生活，有的沉迷网络、有的热衷参加各种活动、有的谈恋爱等等，直接导致了学习成绩的下降，欠学分、降级已经成了一种常态，尤其是新生家长至少要在学期末的时候，通过老师了解一下学生的在校表现，发现问题及时解决。


4、家校共建开展学生教育工作。要知道孩子送到了学校，并不意味着就可以完全放手了，家长要配合学校、配合老师共同开展学生的教育工作，只有这样才能让学生按照正确的轨道成长，这也是家长和学校的共同目标。

新生家长可以开学一段时间后再联系，因为学生刚上大学的话，辅导员了解学生也需要一个过程，给老师一个充分了解学生的时间，或者说关注孩子的时间，这样才能给你提供更加全面的信息。

综上，就是笔者给大学生家长们提出的一些建议，目前很多高校都开通了网络查询系统，或者短信告知的功能（前提是学生提供的家长电话是准确的），家长也可以使用孩子的账户登录学校教务的网站查询成绩，及时了解学生的学习情况，这样才能给学生提供更好的指导和帮助。

2. 大学如何和辅导员沟通

辅导员都年轻，很多想法和咱差不多，其实是很聊得来。
首先不要有心理负担，要知道他们想要与你交流的渴望要远远大于你想与他们交流的渴望，他们是很期待我们学生能主动找他们交流的！
如果怕没有话题讲，就提问题，关于平时自己学习，生活之类的疑问。他们很愿意向你传授经验的，并会因此认为你是值得放心的学生，对你的好感慢慢就增加了。之后的话题就可以扩大了，不用太拘束了，当然要在他有空的时候找他，要是他有事可要赶紧闪人！

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3. 系里的学生会的话和辅导员交流多么担心

辅导员，
也不会经常跟学生会接触的。
在系里，学生会工作，辅导员只负责布置的。

4. 做辅导员助教如何和家长沟通

其实和学生处得好才是关键，因为这样能更深一步知道学生的家庭方面的信版息，打下良好的基础权，沟通就是有什么说什么，和学生家长沟通，语言得体，在实事求是的情况下互相理解，学生顽皮现在是很正常的事了，哪个家长也不会真的喜欢辅导员总说孩子不好之类的，对吧？

5. 寝室（宿舍）管理员与辅导员怎么沟通

宿舍管理员是学生还是教工？这个很重要。
如果是学生，那就应该是单个宿舍的舍长，跟辅导员的沟通主要是汇报宿舍情况，主要是近期宿舍成员的思想动态、生活状况、学习情况等方面；另一个方面，需要经常向辅导员了解其对宿舍的评价，以及相应的改进措施。
如果是教工，那一般是楼层或者整栋楼的管理人员。一方面，需要及时向辅导员提供异动情况，比如学生晚归、思想或行为异常、关系紧张、夜不归宿等现象，建立登记制度，以书面形式或电子表格形式第一时间向辅导员提供这些情况；另一方面，沟通是双向的，还需要向辅导员征求宿舍管理的改进意见和建议，与辅导员分工负责，共同把宿舍管理做好。

6. 浅谈辅导员如何与学生有效沟通

碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自己动手获取知识的能力。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

7. 如何才能更好的管理学生，与学生沟通是大学辅导员

管理就是服务，在这里体现得更加明确。虽然还是学生，但毕竟大家都是成年人了，需要相互间建立充分的平等、尊重与信任，在这个基础上的沟通相信才是有效的。作为辅导员，辅导也是帮助、服务的意思，主体是他们自己，作为服务者，个人以为最好的方式就是提供机会、搭建平台、争取利益，在一个又一个的活动中不断促进其成长——不仅是知识学习的增长，还有做人做事的长进，团队协作的经验增长，自我认知的深入，等等。这也是成人教育的主要理念：在过程中分享和进步。手打经验，希望对你有帮助。

8. 大学辅导员需要什么素质

首先你要明白大学辅导员是干嘛的，在大学辅导员并不只管教学事务，属于行政岗。一般而言辅导员主要负责学生事务和学生与校方的沟通以及相关的党团组织工作。辅导员第一要素——耐心。一个辅导员往往带5到7个班，负责两三百号人，而由于大学生并不熟悉很多事情，校方唯一的生活代表是辅导员所以很多事都会问辅导员，即使是一人一个电话也会累垮辅导员。第二要素——沟通能力，说真的一般人对于沟通能力并没有直接的体会，辅导员是真正考验沟通能力的一个岗位。与校领导的沟通，和班干部学生会团委等机构的沟通，和普通学生的沟通，如果效率低下那就是个悲剧。第三要素——责任心，辅导员作为校方对学生的生活负责人需要对学生的事务富有责任心，当然不是什么鸡毛蒜皮的小事都要管，但是责任心很考验辅导员。尤其是当大一学生的辅导员，他们是刚进校园的无知青年，如果是外地的学生就更需要做好工作，注意他们的动向和他们沟通防止在大学里沉沦堕落，学生在校方所在地有什么意外要及时关心，因为他们很可能没什么人可以联系。总的来说作为行政岗，辅导员对于学术要求不高，事务处理能力要求高，辅导员对外要刚柔并济，不能因为过于亲民而失去权威也不能因为过于威严而失去深入了解学生的机会，一个好的辅导员是很难的。

9. 大学怎样与辅导员交流思想都说大一新生于辅导员交流

行政人员。十六号文件指出“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任”。“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”。十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。”‍辅导员是连接学院和学生之间的纽带，学院的具体工作都是需要导员与学生之间进行沟通。算是行政人员，但是辅导员也是需要给学生上课的，需要完成一定量的上课任务。后勤人员一般是指不直接与学生进行接触，也没有上课任务的工作人员。主要是完成高校的各种工作任务，服务对象是高校。‍