多汁的辅导老师

『壹』 求七年级上学期英语辅导报第七期文章中10个生词和3句好句。好句只要有常见结构的就可以。生词无需中文。

一、 学习用品 (school things)
pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 comic book漫画书 post card明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story-book故事书 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math book数学书 magazine杂志 dictionary词典
二、 人体 （body）
foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指 leg腿 tail尾巴
三、 颜色 （colours）
red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑 pink粉红 purple紫 orange橙 brown棕
四、 动物 （animals）
cat猫 dog狗 pig猪 ck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟 eagle鹰 beaver海狸 snake蛇 mouse老鼠 squirrel松鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴 panda熊猫 bear熊 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑马 deer鹿 giraffe长颈鹿 goose鹅 hen母鸡 turkey火鸡 lamb小羊 sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛 donkey驴 squid鱿鱼 lobster龙虾 shark鲨鱼 seal海豹 sperm whale抹香鲸 killer whale虎鲸
五、 人物 （people）
friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔；舅舅 man男人 woman女人 Mr.先生 Miss小姐 lady女士；小姐 mom妈妈 dad爸爸 parents父母 grandparents祖父母 grandma/grandmother（外）祖母 grandpa/grandfather（外）祖父 aunt姑姑 cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 son儿子 daughter女儿 baby婴儿 kid小孩 classmate同学 queen女王 visitor参观者 neighbour邻居 principal校长 university student大学生 pen pal笔友 tourist旅行者 people人物 robot机器人
六、 职业 （jobs）
teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 singer歌唱家 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家 TV reporter电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman(男)警察 salesperson销售员 cleaner清洁工 baseball player棒球运动员 assistant售货员 police警察
七、 食品、饮料 （food & drink）
rice米饭 bread面包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋 fish鱼 tofu豆腐 cake蛋糕 hot dog热狗 hamburger汉堡包 French fries炸薯条 cookie曲奇 biscuit饼干 jam果酱 noodles面条 meat肉 chicken鸡肉 pork猪肉 mutton羊肉 vegetable蔬菜 salad沙拉 soup汤 ice冰 ice-cream冰淇淋 Coke可乐 juice果汁 tea茶 coffee咖啡 breakfast早餐 lunch午餐 dinner/supper晚餐 meal一餐
八、 水果、蔬菜 (fruit & vegetables)
apple苹果 banana香蕉 pear梨 orange橙 watermelon西瓜 grape葡萄 eggplant茄子 green beans青豆 tomato西红柿 potato土豆 peach桃 strawberry草莓 cucumber黄瓜 onion洋葱 carrot胡萝卜 cabbage卷心菜
九、 衣服 （clothes）
jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirt丅恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sneakers网球鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽 sunglasses太阳镜 tie领带 scarf围巾 gloves手套 trousers裤子 cloth布
十、 交通工具 (vehicles)
bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船 yacht快艇 car小汽车 taxi出租车 jeep吉普车 van小货车；面包车 plane/airplane飞机 subway/underground地铁 motor cycle摩托车
十一、杂物 （other things）
window窗户 door门 desk课桌 chair椅子 bed床 computer计算机 board写字板 fan风扇 light灯 teacher's desk讲台 picture图画；照片 wall墙壁 floor地板 curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet壁橱 mirror镜子 end table床头柜 football/soccer足球 present礼物 walkman随身听 lamp台灯 phone电话 sofa沙发 shelf书架 fridge冰箱 table桌子 TV电视 air-conditioner空调 key钥匙 lock锁 photo照片 chart图表 plate盘子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot锅 gift礼物 toy玩具 doll洋娃娃 ball球 balloon气球 kite风筝 jigsaw puzzle拼图游戏 box盒子 umbrella伞 zipper拉链 violin小提琴 yo-yo溜溜球 nest鸟窝 hole洞 tube管子 toothbrush牙刷 menu菜单 e-card电子卡片 e-mail电子邮件 traffic light交通灯 money钱 medicine药
十二、地点 （locations）
home家 room房间 bedroom卧室 bathroom卫生间 living room起居室 kitchen厨房 classroom教室 school学校 park公园 library图书馆 post office邮局 police office警察局 hospital医院 cinema电影院 bookstore书店 farm农场 zoo动物园 garden花园 study书房 playground操场 canteen食堂 teacher's office教师办公室 library图书馆 gym体育馆 washroom卫生间 art room绘画教室 computer room计算机教室 music room音乐教室 TV room电视机房 flat公寓 company公司 factory工厂 fruit stand水果摊 pet shop宠物商店 nature park自然公园 theme park主题公园 science museum科学博物馆 the Great Wall长城 supermarket超市 bank银行 country国家 village乡村 city城市 hometown家乡 bus stop公交车站
十三、课程 （classes）
sports体育运动 science科学 Moral Ecation思想品德课 Social Studies社会课 Chinese语文 math数学 PE体育课 English英语课
十四、国家、城市 （countries & cities）
China/PRC中国 America/USA美国 UK联合王国 England英国 Canada/CAN加拿大 Australia澳大利亚 New York纽约 London伦敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo开罗
十五、气象 （weather）
cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot炎热的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的 weather report天气预报
十六、景物 （nature）
river河流 lake湖泊 stream河；溪 forest森林 path小道 road公路 house房子 bridge桥 building建筑物 rain雨 cloud云 sun太阳 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气 moon月亮
十七、植物 （plants）
flower花 grass草 tree树 seed种子 sprout苗 plant植物 rose玫瑰 leaf叶子
十八、星期 （week）
Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末
十九、月份 （months）
Jan. (January)一月 Feb.（February）二月 Mar.(March)三月 April四月 May五月 June六月 July七月 Aug.(August)八月 Sept.(September)九月 Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月 Dec.(December)十二月
二十、季节 （seasons）
spring春 summer夏 fall/autumn秋 winter冬
二十一、方位 （directions）
south南 north北 east东 west西 left 左边 right右边
二十二、患病 （illness）
have a fever发烧 hurt疼痛 have a cold感冒 have a toothache牙疼 have a headache头疼 have a sore throat喉咙疼
二十三、数词 （numbers）
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 forty-two四十二 hundred百 one/a hundred and thirty-six一百三十六 first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十 thirtieth第三十 fortieth第四十 fiftieth第五十 sixtieth第六十 seventieth第七十 eightieth第八十 ninetieth第九十 fifty-sixth第五十六
二十四、形容词 (adj.)
big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的；矮的 young年轻的 old旧的；老的 strong健壮的 thin瘦的 active积极活跃的 quiet安静的 nice好看的 kind和蔼亲切的 strict严格的 smart聪明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的 sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鲜的 favourite最喜爱的 clean干净的 tired疲劳的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的 sad忧愁的 taller更高的 shorter更矮的 stronger更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 bigger更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner更瘦的 smaller更小的 good好的 fine好的 great很好的 heavy 重的 new新的 fat胖的 happy快乐的 right对的 hungry饥饿的 cute逗人喜爱的 little小的 lovely可爱的 beautiful漂亮的 colourful色彩鲜艳的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂贵的 juicy多汁的 tender嫩的 healthy健康的 ill有病的 helpful有帮助的 high高的 easy简单的 proud骄傲的 sick有病的 better更好的 higher更高的
二十五、介词 （prep.）
in在……里 on在……上；在……时候 under在……下面 near在……的旁边 behind在……后边 next to与……相邻 over在……上面 in front of在……前面
二十六、代词 （pron.）
I我 we我们 you你；你们 he他 she她 it它 they他（她，它）们 my我的 our 我们的 your你的；你们的 his他的 her她的
二十七、动词 （v.）
play（.ed）玩；踢 swim(swam)游泳 skate滑冰 fly(flew)飞 jump跳 walk走 run(run)跑 climb爬 fight(fought)打架 swing(swung)荡 eat(ate)吃 sleep(slept)睡觉 like像，喜欢 have(had)有；吃 turn转弯 buy(bought)买 take(took)买；带 live居住 teach（taught）教 go(went)去 study(studied)学习 learn学习 sing(sang)唱歌 dance跳舞 row划 do(did)做 do homework做作业 do housework做家务 watch TV看电视 read(read) books读书 cook the meals做饭 water the flowers浇花 sweep(swept) the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make(made) the bed铺床 set(set) the table摆饭桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用计算机 do morning exercises晨练；做广播操 eat breakfast吃早饭 eat dinner吃晚饭 go to school上学 have English class上英语课 play sports进行体育运动 get（got）up起床 climb mountains爬山 go shopping买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望（外）祖父母 go hiking去远足 fly kites放风筝 make a snowman堆雪人 plant trees种树 draw(drew) pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书 answer the phone接电话 listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write(wrote) a letter写信 write an e-mail写电子邮件 drink(drank) water喝水 take pictures照相 watch insects观察昆虫 pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验 catch butterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫 collect insects收集昆虫 collect leaves收集树叶 write a report写报告 play chess下棋 have a picnic举行野餐 get to到达 ride(rode) a bike骑自行车 play the violin拉小提琴 make kites制作风筝 collect stamps集邮 meet(met)见面 welcome欢迎 thank谢谢 love爱 work工作 drink(drank)喝 taste尝 smell闻 feed(fed)喂养 shear剪 milk挤奶 look看 guess猜 help帮助 pass传递 show展示 use使用 clean打扫 open打开 close关上 put放 paint绘画 tell(told)告诉 kick踢 bounce反弹 ride(rode)骑 stop(stopped)停 wait等 find(found)寻找到 drive(drove)驾驶 fold折 send(sent)寄 wash洗 shine照耀 become变成 feel(felt)感觉到 think(thought)思考 meet(met)遇见 fall(fell)落下 leave(left)离开 wake(woke) up醒来 put on穿上 take off脱掉 hang up挂起 wear(wore)穿 go home回家 go to bed上床睡觉 play computer games玩电脑游戏 play chess下棋 empty the trash倒垃圾 put away the clothes收拾衣服 get off下车 take a trip去旅行 read a magazine阅读杂志 go to the cinema去看电影 go straight向前直走

『贰』 有没有小学三年级科学辅导资料，谢谢

教科版科学三年级下册复习资料
第一单元:植物的生长变化
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
4、 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。每天约5毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等
7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。二氧化碳＋水——→氧气＋养料
9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。
14、研究植物根的作用的实验：
实验材料：油、试管、水，有根的一株植物
实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录
实验结果：我发现试管中的水在慢慢（ 减少 ）。水量变化说明了什么
实验结论：植物的根（ 具有 ）吸收水分的作用。
15、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。
第二单元:动物的生命周期
1、蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的生命周期大约为49—56天
2、养蚕窍门四步骤。①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂
3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。）
4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。
5、蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。
6、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”
7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。
8、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
9、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
6.雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。
8蚕茧用热水浸泡，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长。在蚕茧内，除蛹外，还有一层蜕掉的皮。养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一
9、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
10、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。常见的昆虫：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于变态的。青蛙和蟾蜍也属于变态的。
从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡 由母亲直接生下来：猫、狗、人、牛、猪
5．动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生（由有母亲直接生下）分类。自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
6、人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年
第三单元 温度和温度计
1、物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。
2、测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计 、数字温度计等，一般的室内温度计量程：—15℃~100℃，测量的最小刻度是1℃。水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃。
3、用温度计前要弄清楚的3个问题：①是什么温度计？单位？②每个刻度是多少？③测量的最高、最低温度是多少？读数：25摄氏度可以写成25℃，25℃可以读为25摄氏度。（零下摄氏度的读写：—25℃可以读为零下25摄氏度）
3. 体温计的刻度一般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是发热。
4、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
5、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。(4)在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。
6、跟水相比，冰的特点是有固定形状，不会流动，坚硬。冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
7、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
8、水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成水。
9、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。
10、水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。（温度越高，空气越干燥，有风吹时，水蒸发得越快。）。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。
11、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空
露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上
雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空
霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
12、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

第四单元 磁铁
1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。一般情况下，磁铁的磁力大小是固定的（比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。）。磁铁有各种各样的形状（条形、U形（蹄形）、环形、圆饼形等），因为它们有不同的用途。磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。（钴镍可以被吸引）
2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。（铁质物和其他物品分开，可以采用磁铁吸铁质物的方法。）
3、磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
4、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。
5、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。（我们称为同极相斥，异极相吸）
6、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。
7、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。 指南针 是我国四大发明之一。一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。2000多年前，我国古人制成了“司南”。
8、用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向。
9、指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；SW—西南；NW—西北。
10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20次—30次。然后要标明南、北极。
11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。

部分综合题：
1、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？
不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
2、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？
玻璃杯壁上出现一层冰霜。因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0℃以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。
3、冰与水的相同点和不同点：
相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。
不同点：冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。
水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。
4、在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？
答：“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。
5、用悬挂法，描述：用线系住磁铁中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
用指南针法，描述：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。
6、有A、B两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。问：只利用这两物体，判断磁铁和铁块？
方法：用A去吸B的中间，如果能吸住，A为磁铁；不能，则A为铁块。

『叁』 英语老师竟然说我们班同学没有脑子，我不明白既然就她有脑子为何不挖出来证明给大家看呢多么鲜嫩多汁的

英语老师“说我们班同学没有脑子”是指你们不懂的用脑子思考问题，学习要学会思考，至关重要。你明明知道，为何曲解呢？你倒是先进了“有脑子却是进水了”。

『肆』 初一写老师的作文

学习叙述的手法:

魏巍<我的老师>原文
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师……”
我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

再看看周晓枫怎么描写的?
小 荷

周晓枫

淡淡的好闻的雪花膏味儿，我假装继续写作业，却偷偷嗅嗅鼻子——她经过我的课桌，毛衣上旧蓝的花朵暗香浮动。和班上大多数孩子一样，我对小荷老师多么迷恋。她的睫毛因过长而显得稀疏，当她低下眼帘，光亮下投下一根根清晰的阴影线，让我想起幼童的铅笔画和初冬线条简洁的树枝。她站在通敞透明的窗边，阳光照着她粟色的自来卷的头发，后面用一条素色手绢拢起。她出神望着远处旧房子的屋脊，房前有一棵大树，它把阴凉下的一群小鸟揽回自己的怀抱，就像磁铁吸附细细的铅笔末……望着望着，她的脸上浮现出一种柔和、羞涩，或者微微吃惊的表情。

天冷的时候，小荷老师的嘴唇有点儿干裂，趁课间休息她小心翼翼抹上一层甘油，双唇便格外湿润，好像水果刚刚降临到采摘的手上。因为语调温柔，出自嘴唇的每个词都明朗干净、了无心机，甚至贬义词也不过几分淘气而已——小荷老师站在讲台上，听写生词，她一手拿着课本，一手背在身后，似乎已准备好奖励的礼物。随着书写，田格本上新鲜的词语宛如禾苗生长，而每一道笔画又是一条正在打开的道路。名词教给我们创造，天空、土地和大海，粮食、火炬和陶瓷，昆虫、春天和睡眠……命名的权柄落下，世间万物呈现独特无匹的纹理。学习动词，便是对生存技巧的辅导。芭蕾的足尖踮起，豹子卧着，含羞草的羽叶收拢……动词告诉我，这一切都是基于内心的美德；也是动词告诉我，哭泣与叫喊其实和歌唱一样，都是因为喉咙承不住灵魂的重量，承不住爱中的轻盈，就像脆弱的器皿盛不住溢出的水。形容词让我们坦白自己的立场，交流彼此的情感。当我们开始阅读，一个形容词就是一种靠近的方式，有了它们的重重保障，我们就不会盲人摸象般只触及某个局部，移动的手指将覆盖事物黑暗的五官，于是我们了然于心，不说，但爱恨怀有最充足的理由，放置在最合理的地点。副词夸张，像一个人的口头禅或小动作，可有可无，然而流露着个性。温顺的助词，它们有合作的精神、支援的美德，但常常占据不起眼的位置，像几个溜进影院坐在过道上的小孩。当小荷老师开口，她是一个地位平凡的天使，推开词语五月寂静中的玫瑰园。她教给我们词组的平衡与搭配，指点句子中的骨肉和心房，告诉我们，被丛林掩挡的道路尽头，主题正新月般安静地上升，我开始热爱语文课，无论是啄木鸟似的寻找病句的症结所在，还是让中心思想通过阅读与分析过程结晶而出，以及把打乱顺序的自然段安排到原有的座次，像把姑娘的散发编成整齐的发辫，全都喜欢。比之其他科目，语文显然需要运用感情的理解。一个问题可能存在多种答案，一篇文章会面对不同体会，宽容的语文让我放开想像，让我知道错误也可以是一个通往神秘池塘的渡口——在那里，镜花水月，物体延展出去的倒影虚幻而玄妙，远比事实本身韵味深长。有趣的组词练习，好像目睹两个失散的好朋友重逢；造句又多奇妙，把一个核心词巧妙藏进一句话里，谁能猜出它，似乎不尝就知道夹心糖的味道？

作文是我最不烦的功课。咬着笔头的橡皮，想着运用怎样的表达。写下一个合适的词，有时伴随一点橡皮碎掉的细渣掉进嘴里，古怪的苦味儿停留在舌尖，似乎也在佐证着这个词的准确——橡皮不必再磨损在纸面。多年以后，当我翻动童年扁薄的作文本，发现正是那些脆质的纸张像蜡封一样保存住往事的香气。作文其实也是一种针对孩子的谎言辅导。谎言比真理更广阔，就像虚无天空与坚实大地之间的比例。我们脚踩泥土，却必须在空气里呼吸——谎言是支持我们能够活下去的重要物质。我们跟踪飞鸟经过的路线，穿行于广邈、空荡因而自由自在的天里，可那些长翅膀的小骗子，却永远拒绝把我们引领进天堂。读后感里我编造自己的泪水，评选三好生的时候我编造自己所做的好事并扩散它的影响，我编造在落笔之前从未产生的思想——作文让我为所欲为，这种在空气里随意走动的惊讶与迷醉我将之理解为创造的快感。我不需要对自己的谎言负责，只要它能够自圆其说并娓娓动听。享用谎言的关怀，我仿佛躺在草丛柔软眠床上的甲虫被梦一般薄的月光照临，或是蛹虫，在自己织就的茧里，将翅膀和整个喷涌出的春天酝酿。我留心小荷老师在作文本上批改的评语：主题鲜明、详略得当、开门见山、首尾呼应……这些成语就像卡尺上精细的刻度把我的写作进度以量化的形式加以标明。她的字体娟秀，一看就知道曾经受过庞中华楷书的训练。她把好句子以红圈点出，仿佛朵瓣上有蜜蜂停靠的花儿因无言的感恩而低垂，那些被小荷老师选中的字词上体现出细微变化的美态。如果我拥有足够的作文技巧，小荷老师一定会对我青睐有加。抱着这样的信念，我比别的同学更热衷语文课和课外读物，向往尽快掌握词性的色泽、成语的知识、结构的建筑学，祈祷自己有一天在孤独中的书写，能像月光下的深海小人鱼歌唱，用曼妙的举世无双的歌喉。那时候，我喜欢的小荷老师，会不会十指如花交叠，在微笑中聆听并开始回忆？

无疑，小荷老师是全校最漂亮的，由她担任班主任，我们班同学因此多了几分神气，相比之下，产生了对同年级其他班的同情。一班的马老师，被浆过的态度多么严肃，沉默伸出的食指会在人群中把某个正笑逐颜开的孩子提取出来，等待他的将是交待、检查、请家长的通知和教研室漫长的自省——我们班同学给他起了个绰号叫“判官”。衬衫后面的脂肪罗列成几个层次，三班的邓老师又矮又胖，像只粽子。四班的胡老师挺和蔼，就是啰嗦，每节课都拖堂，做个大扫除也要讲上十来分钟；而且太老，脸上的点点暗斑镶嵌在道道皱纹中，在孩子中间形成惊人对比，像无人践踏的洁白雪地被突然翻开一锹湿泥——时光假借她的肉体施展自己的声音，语调冷漠，在她催眠一般的喃喃自语里婴儿被催促着老去，来日无多。小荷老师多年轻啊，经得起时间粗糙的手抚摸，仿佛精致的银器在打磨下愈加明亮——饱满额头上映着初雪过后柔润的光泽。像是贫民窟里一件偷来的珠宝——在这所普普通通的小学校，小荷老师的出众，制造出某种侵犯到他人利益的对比，无端带来几分不道德感。

小荷老师与生俱来的秀丽，让我初次信服美的具体价值。别人戴口罩，全像古怪的马嚼头，只有小荷老师，露出双瞳剪水的眼睛，像医生那么整洁又让人信赖。小荷老师衣服不多，式样又朴素，但她有两条尼龙纱巾挺好看。春天北京的风沙大，她两条轮着戴，一条淡黄色的底子上绣着红、黄、绿和金银的亮丝，还有一条是白色的，印着红色的小圆点。我爱小荷老师捋头发的小动作，偏襻的黑布鞋、用装满滚烫开水的搪瓷缸子熨出的笔直裤线……她的用品全都让我注意，比如水杯上用玻璃丝纺织的套子，钥匙环上挂着的景泰蓝小金鱼。小荷老师平常住在操场后面的集体宿舍里，铁丝绳上常常挂着她清洗的床单、枕巾，有时还有一件蓝格的假领，让人联想起小荷老师白皙而颀长的脖颈、精致的五官——那件素净的假领，形同优雅的萼片捧出花朵。

美正被传播和利用着。美味诱引舌头，美貌诱引占有，所有的美无不在源头包含着毁灭的元素，因为人皆有之的爱美之心无可指摘，我们乐于把鲜花收进自己的瓶器——口小肚大、脖颈狭窄的花瓶，它的形状说明：不准备退还一旦吞剥下去的东西。美只有在孤独中，才能构成安全的防卫。但即便暗藏的美也是一桩公开的秘密，因此美简直在劫难逃。之所以这个世界还有偶尔而稀少的美呈现着，并非侥幸，乃是贪婪者理智的考虑，他必须为明天预备口粮。当头狼以敏捷的利爪划破牝鹿华丽的皮毛，更多的饥饿肠胃紧随而至——一头鹿除以狼群的胃，平均分享之后，剩下的余数是骨架。

离学校不远的一家照相馆把小荷老师的证件照片扩放到很大尺寸摆在橱窗里，用以吸引顾客——这对我们来说，是偌大荣耀。我蓄意绕道把偶尔来家中做客的远房亲戚带到照相馆门口，只为指点着说一句：这是我的班主任，心中的满足溢于言表。照相馆紧邻一家副食商店，来往众多，爱慕的、挑剔的、轻佻乃至贪婪的各种目光停顿在照片上，人们的身体映在玻璃上形成暗影将小荷老师笼罩……对这一切，照片的小荷老师只能一成不变地对待，浅浅笑着，抱歉似的，又像无奈。我后来也去了那照相馆，因为办理学生证要一寸照片。一把梳齿上沾满厚重油污的梳子让我厌恶，为了能有更光采的仪表，我依然捏起来，小心翼翼整理了一下刘海。聚光灯强烈的照射下，摄像师的形象有些模糊，但我清楚地看到他右手握住一个气囊，在骤然放亮的一个婴孩的心脏。当我从窄小的纸袋里倒出洗好的相片，我看到自己与年龄不符地矜持地流露出一丝微笑，经过那把梳子的修饰过的头发整齐而黑亮。人们的未来大多重演这个比喻过程——为了赢得精彩的短暂一瞬，忍受相互传递的不洁。如果没有机遇，你永远无从知晓藏在美好背后的内容。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”柳丝婀娜，随风摇荡，初春，这只温顺的小羔羊被轻轻鞭打。我步履轻快地向城郊方向走着，左手一袋中药，右手握着一张纸条，上面用铅笔写着小荷老师家的地址。今天上体育课的时候，卫老师把我叫出跑步的队伍。“周与童，你们家是不是住北太平庄？”他问。我不解其意地点点头。“小荷老师托我给她妈妈买点儿药，你能不能帮我送到她们家去？这节体育课你就不用上了，今儿不是星期二吗？下午又没课，送完药你就直接回家吧。”小荷老师向学校请了事假，已经好几天没来上班了，听说她妈妈刚刚出院，需要人照顾。这项临时委派的任务，让我原谅了卫老师难看的喊体操口令时上下滚动的粗大喉结，转而对他萌生格外的感激。我常常猜测小荷老师的家庭，认为她娴静举止和良好修美源于某种血统上的承袭。今天竟然能去她家里找她，我涌起谜底即将揭晓前的好奇与欣喜。中药蜡丸随我弹跳的步子在纸盒里发生轻微的摇晃，它们大多色泽黑黝，味道苦涩。我不喜欢中药丸，容易让我联想起某些啮齿类动物的粪便。沿着路人指点的方向，逐渐，我的视线里是一片翻耕不久的大地，幼绿的芽苗生长，一种植物浆汁的恬淡气息在开阔的田间融漾。田地对面，是几排低房。我不禁疑惑地站住脚：咦，我怎么像到了农村？

我从没想过小荷老师会生活在经济困窘的家庭。这样的人家，虽是城市户口，生活状况却像清苦的农人。房子非常破，前面小院的水龙头下放着一个塑料桶，滴答，滴答，水珠缓慢地落进桶底……这是一种偷水的办法，我曾经做过实验，把水流控制在极慢的整度，水表的指针就不会转动，一夜时间可以接上满满一盆水。我们班同学的家里都是洋灰地，小荷老师家的地面却是泥巴的，非常坚硬，有一种浊重的潮气。一只铁灰色的盖子油腻的潮虫正试图穿越桌底下的空地，走走停停，犹豫着方向，似乎难以协调繁多的脚足。墙壁上糊满旧报，水渍涸出不规则的暗黄色边缘，报纸上偶尔有几张照片，一个模糊的黑方块，根本看不清内容，这使房间看起来像是打着补丁。虽然是正午，屋子里却若明若暗，豁亮的光线未能跳过那道低矮的门槛。屋子正中，一只光裸的灯泡垂挂下来，电线很长，好像一滴浑浊而寂寞的眼泪。小荷老师正准备服侍母亲吃药，见到我非常意外，几滴药汁溅到手背上，她的脸流露出一瞬间的羞怯。我从她随后的温和问询中依然能觉察到些微不安，显然，她不希望学生出现自己家里，而不是窗明几净的办公室。小荷老师和我轻声说话，她妈妈倚靠在床上休息，留给我一个褐色的背影。那个背影的肩膀不时抖动一下，咳嗽，我能听到痰由胸腔上升到喉咙的声音。过了一会儿，那个背影叫了一声“小荷”，小荷老师走过去，接过一个铁皮罐头盒。往里一看，是半罐黄绿的痰，上面浮动着一个硕大的气泡……我感到一阵恶心。小荷老师家门外的公共厕所墙质稀松，看得到洼陷的砖缝和风化的粉末。对审美的惟一追求体现在男女厕所的隔断上方用瓦片拼出简陋的四瓣叶形花格，透过它，墙那边令人尴尬的哔哗声清晰可闻。一个便秘的老太太因用力脸上的皱纹拧在一起，衰老的呻吟也会传递到另一边。微微晃动的长条青石板，深黄的尿液和深棕的粪便，血迹斑斑的草纸……我终于吐了，眼眶里汪着泪水。

何其芳在《画梦录》里曾谈到，就像植物有适宜的土壤一样，人生来就有地域性的错误——这时候我就想起小荷老师，想起那种无辜的开放。贫穷是深冬落尽花叶的枝头，是枯水期游鱼搁浅的河床，是受伤的哺乳动物被幼崽含在嘴里徒劳啃咬着的干瘪的乳房。贫穷还是一个人哑掉的歌喉，黑暗下去的视线，善良的丧失劳动能力者对死的渴念。在灾难的级别排序里，贫穷可能是对身体的最轻伤害，但它伤害了更重要的东西——贫穷是上帝在嘲弄人的尊严。出生时我们两手空空，为了来到这个世界开始创造；贫穷让我们持续原来身无长物的样子，因此它是在嘲弄和否定生的意义。那天告别小荷老师的时候，正赶上她的两个妹妹回家吃午饭。在工厂做工的十八岁的小妹妹用自行车的后座拉回一批亟待加工的衬衫。想象那个场景让我辛酸：三个沉默着的如花似玉的姐妹，在晦暗的灯光下劳动至午夜一一缝个若干个扣子，可以挣到宝贵的一毛钱。她们自己，也像原本活泼而圆润的扣粒被钉牢在一个固定位置上，紧锁羞耻。穿针引线，手中的针飞快，尖锐，瞬间刺疼我的心。但我们是否尽知苍凉，当只在隔岸观火的困境中深怀同情？我没有把去小荷老师家的事告诉其他同学，将这视作对小荷老师的秘密保护。肮脏、混乱、粗糙、丑陋……为了包容那遍布贫穷生活的污痕，体面的小荷老师怎样艰难地努力掩饰——常识课上说，晶莹的雨滴之所以形成，最初的成因乃是由于空气中飘浮着不能忍受的尘埃。理想大于现实的部分，就是令我们一直隐痛的病灶。

不佳境遇并未因小荷老师的善良而得到缓解。《圣经》中该隐和亚伯的故事告诉我们，上帝对祭献的礼物格外挑剔——因为挑剔，他不会轻易放弃所选中的。不久，就发生了那件在学校引起轩然大波的事。我们正在上数学课，面对黑板上的应用题我一筹莫展，这条折成几次放进井里的绳子到底有多长呢？突然，一阵喧哗打破楼道的寂静。脏话好像牙上的菌斑，一张嘴便露了出来——我们听到一个妇女音调高昂、裹挟着脏话的谩骂。在这些邪恶的语词好像瓶子里被放出的魔鬼，在课堂上方形成某种可怕的笼罩。数学老师的脸色一变，叮嘱我们：“同学们继续想问题，不要受外面干扰。”然后她快步走出去，把门反手关上。我们先是面面相觑，小声议论，很快，教室里一片嘈杂。坐在前排一个胆大的孩子禁不住好奇心的诱惑，拉开教室的门——还没等他探头往外看，小荷老师正哭泣着跑过，额前的一缕头发披散下来。伴随着一声“破鞋”的尖厉侮骂，一只随后赶来的黑布鞋呼啸着坠落下来。

尽管学校方面试图隐瞒这条儿童不宜的新闻，我们还是了解到事情的真相。那个凶悍的中年妇女是体育卫老师的老婆，她闯进教研室打了小荷老师的耳光，如果没有众人的阻拦，小荷老师脸上留下的恐怕就不止一道指甲的抓痕。卫老师的老婆堵着校长和教务处长告状，说小荷老师这个狐狸精勾引了她的丈夫。班主任很快撤换为教数学的辛老师，校园里几乎看不到小荷老师的身影，但我们知道，她的问题一直在调查之中。虽然我讨厌那个长相难看、言语粗俗的妇女，但我还不具备独立的分析能力，不得不对大人的意见有所接受，作为受害者，卫老师老婆的谴责是正义的。假设受害者就此以为拥有迫害他人的权力，那么这种正义是不是应该受到怀疑——这问题超出了我的思考能力。我们班的孩子因为优越感被挫败而间接受到此事的牵连，一连数日，课堂纪律都格外地好，因为我们开始学会沉默。据说细节还没有水落石出，小荷老师就出人意料地结婚了，嫁给一个别人介绍的地军官。作为随军家属，她迅速远离了这所学校，这座城市，远离为舆论所建构的羞耻的中心。

我至今不知道小荷老师在多大程度上破坏到他人的幸福，究竟是她偷窃了不应归属于她的爱情，还是卫老师对她的企图甚至只是好感或道义上的照顾激发了好忌妻子的想象？小荷老师的命运就此被修改，像正画着的直线因肘部被碰撞而突然弯折。那个年代，成长中的我们逐渐形成一系列荒谬的认识。比如：当一个人被太多异性围绕，他的作风便存在疑点；当有一天某个男孩说喜欢你，就应该立即受到侮辱般扇对方一个耳光，否则你就是不纯洁的；第三者永远是不名誉的指代，意味着不洁与无视他人苦痛的自私……我还不懂，法律与伦理的所谓保护，有时旨在保护合法婚烟中的不合理部分。我因小荷老师辜负了自己的完美理想而失望。我不能像今天这般替她辩护。小荷老师离开以后，对她的鄙视依然持续了一段时间，说她家境贫寒却装得像个小姐，全是虚荣心作祟。我们似乎忘了，过强的自尊和对美顽强的向往，造就同样的效果。

从此再也没有得到小荷老师的任何消息。当小荷老师走向陌生的婚床，谁也不知道，她有桃子般饱满多汁的甜美肉体，她有桃核般饱经刻写的坚硬内心。

『伍』 哪一家卖陶瓷教具就是教学生绘画用的坛坛罐罐

教学安排
每周教学内容的课程
1。艺术家

优秀的中国古代绘画。 “行拉花” - 复制的绘画过程
“盆栽植物” - 学生画线描述
5。 “盆栽植物” - 彩色草图
6。 “瓶花” - 必和必拓（BHP Billiton）印度
薄板坯连铸和轧制 - 2
8“装饰的塑料瓶” -
9。 “饰品” - 2
10“椅子” - 写生画
11。 “静物” - 彩色草图
12。 “静物” - 黑与白的绘画
13。 “风景” - 彩色草图
14。 “旗帜” - 设计
15。海报设计 - 设计
16盖 - 2
17。 “傀儡”

星期200 - 2

“艺术家”艺术鉴赏，每天
教学内容：<BR /“”艺术家“ - 艺术欣赏的
教学的目的：

的作品和艺术家的生活，使学生对工作的理解，审美与表现方法，学习中国绘画艺术的简要说明特点是由画家的艺术生涯中，努力学习，热爱祖国的精神。在
教学重点：
引导学生了解绘画艺术的，审美情趣和表现中国画的特点。
教学难点：
了解绘画艺术的，审美情趣和表现中国画的特点。
5教训：
享受分析类
六，教学方法和教学辅助工具：
解释法律的指导方法，范画，幻灯片。
教学过程：
引进新的课程，题目写在黑板上。
使用幻灯片，挂图，引导学生体会到：
引导学生欣赏中国画，老师的讲解。祖国万岁“ - 齐白石

”这幅画的著名画家齐白石国家的十周年。红色的花朵在屏幕上的“常青树”，自豪地，每个符号的社会主义建设事业的蓬勃发展祖国的繁荣昌盛。 ，画上题字：“祖国万岁”和“常青树”花独特的成分，如三箭头，金初生牛犊不怕虎，用笔简洁而深远的意义，突出木材的主题。利用中国传统绘画“借抒情独特的表现手法这张照片。
”马“ - 徐悲鸿
马”在屏幕上，梅赛德斯 - 奔驰的骏马雄健的强大，点燃了祖国的情感跨越式建设发展。大胆的色彩，充满了丰富多彩的油墨，准确地描绘出骏马奔腾，赞美，赞美的力量。徐悲鸿的得意之作，为人民深深的爱。
秋季香港 - 齐白石
“文人”画家齐白石的作品，荷花盛开的香味几支莲蓬，象征着在茂密的荷叶背景学校绿色企业的荷塘景色的丰硕成果，生动，丰富多彩。运笔务实，简洁，笔和墨水，色彩润泽。带来的喜悦和写意画荷花未成年人，精工细描述蜻蜓点形成了鲜明的对比。
“鸭”画家李铁夫暮光之城画，他知道如何发现从图中可以看出，，形成直辖市屏幕捕获日常的生活“运动和静美的”的矛盾，想法吗？壮观，充满生活情趣。西方绘画，传统绘画的魅力。它是画家的爱国主义，民族之魂的表现。
让学生自己的看法，“南瓜”，“田横500”的画作。

2，学生画家：齐 - 胡安昵称梁咏琪字平安健康，号白石，白石翁吃白平，治平出生300平版画百万富翁的编号和名称。湖南湘潭人。贫苦的农民家庭，生活，12岁的老，学到老木工，雕刻好。芥子园青年华普开始了他的画，画到27岁的奖学金学诗，雕塑，画像主席。旅行几次，40岁的南，北，近60岁，在北京定居，由于陈失增的大写意工笔和写意的影响，近老师吴昌硕自己的。花，鱼，虫，山水，人物，生动。治印物尽其用直刀，金大鼎，自成一派。诗质朴清新，真挚的感情，被调用一次。
介绍了画家徐悲鸿，高剑父，李铁夫画家。
3，教师介绍中国鸟：
中国花鸟画的特点和表现手法的抒情争取用较少的实际情况下，隐蔽性和启示，笔墨技法。
教师阐明如何欣赏中国画，激发学生表达自己的欣赏每幅画的经验和评估。
学生课本欣赏图片，阅读和理解课文的标题。
老师总结的教训的学习内容。
8在黑板上写下：

IX后记：学生了解生命的著名画家，艺术审美能力的好学生的兴趣。

“中国建筑介绍艺术欣赏

会话：200天工作周
一个教学内容：
”建筑物“ - 艺术欣赏
教学目的：
祖国的建筑艺术欣赏，理解建筑设计的，可及的智慧的劳动人民，为了建立一个民族自豪感，增强热爱祖国，爱劳动人民的感情。
教学重点：
教学难点：
建筑设计就可以了，我们的劳动人民的智慧，理解
中国建筑艺术造型的功能。 <br /艾滋病：
建设的传说，幻灯片，幻灯片投影机。
教学过程：

新课程：BR /> 1引言：随着时代的发展。社会，人的价值和审美价值的效用函数的建设，提出了越来越高的要求独立系统的基础上的个别建筑物的砖和木材集群的中国古代建筑艺术和建筑艺术，以及材料，结构，城市规划，处理他们的成就。
2，在黑板主题：
中国建筑“ - 艺术欣赏
传说的文本，教师幻灯片，分析的内容之一的边缘，边缘的业务资料。
“天安门广场” - 中国古代宫殿式建筑，也象征着中国的人民共和国的首都。
北海公园，北京 - 北海位于西部的紫禁城，景山，一个800年历史的皇家园林，金，元，明，清两代，法院是禁止的。山太湖的世宗大定19年的琼华岛兴建宫殿，在北京，汴梁搬迁到岛上的最高点，岛上建广寒宫。忽必烈住在大范围内的冷庙在1260年更名为太液池，北海，中海，中国南海，统称为“三海”万岁山。顺治八年宽冷白色喇嘛塔，建于永安寺白塔山南坡拆迁人的。乾隆年间，超过这个时间建，现存建筑为一个大规模扩张。
“长城” - 公元前215年秦灭六国，秦始皇收复失地，派大将军蒙恬率30万大军讨伐匈奴，黄河以北，把他们赶到设立在北县。秦始皇的长城建设。
孙中山纪念馆 - 建于1929年至1931年，平面呈八角形，重檐深蓝色的琉璃瓦顶，高10米，静穆威严的广泛的内部，可同时容纳5000余人列座位上，但没有一个朋友妨碍视线。被称为现代古迹的杰作。
2，引导学生欣赏其他建筑物。
三位教师总结。
，写在黑板上：中国建筑描述历史：

特点：
8后记：活泼，轻松的课堂气氛，更好地把握教学的目的，但图片少，学生理解抽象的。
的花线图复制
教训
教学时间：200个月，天的周
部分，教学内容：
行拉花“ - 复制画
教学目的：
让学生练习线拉花画，提高技能的扫描线，学习不同的纹理线条的对象，在性能上的感觉。培养学生的情感，热爱祖国的传统艺术。
教学重点：
使学生掌握南行方向，速度和力量，抑郁症，运笔提绘制线条光滑或有尊严的质感描绘的对象，感觉英寸 BR />教学难点：
让学生为主线的花环写的技术路线
辅助工具：

挂图，幻灯片，展开“花”。
6个教学过程：
导入新课：
欣赏中国传统绘画，齐白石的“祖国万岁”就可以知道什么样的景象呢？什么是最重要的基本技能，学习中国画？
< BR黑板主题：“行拉花” - 复制画作
老师宣布的教训是来学习的“行拉花
的”路线图“：
墨水轮廓，图像，没有解释的意义颜色，它是一种中国画的基本技能。
还指出，教训是“复制”，并解释其含义：BR />“临时” - 原画的基础上。
“ G“ - 涂用纸巾持有人以上的原
复制的意义教师小结：这是一个复制的油画是美术绘画。复制的方法来学习绘画技法，主要是学习技术和经验他们的前辈。的方式来学习传统的中国画，从复制，然后逐步过渡到绘画，所谓的“分裂古人”和“自然”，分析和揣摩的艺术家和表演技巧的复制的目的。
4，教师挂出的花朵照片挂图，并指出，这是一个摄影老师挂出画花照片花图风扇控制升值的学生，激发学生仔细观察其变化的线条
老师的第一个示范的笔移动的覆盖面线拉花，熟宣“范画，画，画中的
方向，速度，沮丧，提的是，根据刷，画出不同的线条。特征的线画线的同时，运动的墨水笔，开始写，笔，顿笔纲要的学生在学习过程中。
四个学生：
老师给每个学生画放大复印。
注射液：在复制之前，一定要仔细分析每一行的开头和结尾，运笔过程中的变化，为了吸引原来的结果。
教师的辅导，告诉学生们复制一个临时的总和，并没有看到，根据花的结构应该了解钢笔画线角度的变化。认真阅读这幅画应该知道之前写的每一个部分的笔，笔，用笔在纸上的线是不是僵硬的线条。
六老师说：
1复制绘画的学生，说的学生做出自己的评估，教师鼓励学生画线，它的工作原理。 “
7，在黑板上写下：
线花环” - 复制的油画
“亲” - 原画的基础上。
“G” - 用纸巾在上面画。
图 - 颜色的墨线勾勒的形象。

8后记：教师示范课前准备，学生掌握初步的画线的花环基本技能，特别是取得了显着的进步线的把握。
“盆花”线来描述学生绘画
第四
会议：200，每周五天工作制，首节
教学内容：
“盆花“ - 线描绘的学生画
教学目的：
锅的线条勾勒出的健康，间歇性演习线，并要求学生仔细观察图像分析功能盆栽植物，与画线的形式显示他的感情。
教学重点：
继续掌握的技能花环，写线，线的形状的能力。 BR />教学难点：
继续掌握的技能线拉花，写行线造型能力。
五教具：
盆栽摄影，这张照片显示了线绘制的草图对象范围，画一幅画的示范图，运笔。
教学过程：
首先，在古老的教训：
图？
运笔方法要注意些什么？
（线路油墨轮廓，图像，无色差，在中国画的基本技能。）
（运动关注的方向，速度，沮丧，提画线）讲授新课：
1，教师是一个15分钟的显示线，描述了健康，画线是中国画技法，画线，学习中国传统绘画的基本技巧，复制的第一课就是学会素描和行技能学习不同的方法。复制和创意美食越过草图勾勒出先写一个类似生物的观察，图像分析和理解的物理描述的结构特点，不同的线路，根据自己的特点，可以表现在不同的质感，量感。
关键：让学生掌握技术的扫描线，形状的线条。应该是没问题的象形图，这是合理的。
2，解释的绘画技巧：
教师产生不同的画线的学生，欣赏，理解。
老师。演讲摘要：（让学生看到整个过程，刷）
纹理，草图对象的不同的笔画性能曲线，
花的造型，精致的花瓣，多汁，流畅的线条和圆润的感觉。
（速度稍快用钢笔，毛笔，向下，左，右，顺式和反式）

画鱿鱼和更加沮丧，逆锋，粗糙，很新鲜。
学生画一条线练习（教师）
要求学生练习，以选择正确的方法来确定的方向，速度，顿挫，提按和其他吗？线。学生工作

来看看在这些五颜六色的盆栽一盆的形式把它画吗？详细的观察和分析，在纸面上的合理成分，你可以适当的贸易平衡，这花，花叶稀疏，密集，高，低变化表现由于线路是强大的，花瓣的线条，手感柔软，光滑，勾线包裹。
教师的辅导：特别注意如何运笔勾勒线条引导学生在第一钩什么？在缓慢钩？不同的纹理，它的性能如何？
意见集中的效果从学生的工作，以检查他们的权利和错误笔画，使学生学习的方向。
，写在黑板上：
“盆花” - 健康线图描绘

小时后记：作为一个教训“行拉花技术的基础，学生的画线盆栽有一定的绘画兴趣，完成本教学的目的。
“离开印度”的物理摩擦
叶印“ - 物理摩擦

5 6课，教学内容如下：
教学目的：
1学习摩擦类型，激活学生的思维在影像和创作技巧。
2，学习的树叶和纹理的摩擦版画拓印的方法。
教学点的方法来研究物理摩擦版画和叶片质地：

教学难点：
研究所的物理摩擦的印刷和使用叶片质地系统的版画。
辅助工具：
擦风扇，树叶，颜料，底板，纸和电器。
教学过程：

了会议：200天工作周
节，组织教学：
检查学生用具准备的第一部分。问题：

II的启发，说：“我们的画它的两个部分的第一课的对象是什么？” （花）
什么样的??表现呢？ （线路图，线图）
各种形状的马赛克是一样的吗？ “（不一样的）

”你发现，表面镶嵌的是什么？ “（静脉纹理）
表现显然是一个选择质地叶绘画扩展到
黑板主题：
叶印” - 物理摩擦
觉醒：印度留下的是。利用静脉的叶子的植物，叶色印刷设计屏幕 - 物理摩擦版画的。

叶印度，学习用的叶子是一个聪明的想法，静脉组合成一个完整的画面摩擦。
设计方法如下：
1，选择一个主题，如静物，风景或图案
绘制简单的图纸，包括了基调。
叶，叶印在纸上画出来。
3，老师演示的物理摩擦的制作方法：
老师挂出两个实物拓印版画，让学生观看，和生产方法。
老师示范，然后让整个过程，然后让学生练习基本的的叶色摩擦涂层，以加深学生的理解。
引导学生欣赏他们的创意，“瓶花”，红色背景的画面表现，该表是黑色的，黑色的，黄色的花瓶。将留在瓶子里的白叶拓片令人难以置信的详细安排周围的颜色密度近似透明的深刻变化，清晰，优秀的，鲁黑红色背景上的叶子的衬托下？表由红，白三色黑，独特的对面，有良好的艺术作品。
留下一个生动的景观，广袤的土地，远离梯田，溪流，树林，中间地带，太阳刚刚升起，沐浴在金色的光芒统一的大地，充满活力的颜色，屏幕显示清晰的优先顺序形成一个完整的，简洁而改变田园风光画。工作：

教训需要认真想法的学生，细致的图纸绘制
辅导学生画设计图稿一类的彩色摩擦的阴影下。
安排学生把他们的叶子在下一课中，颜色摩擦产品。
7，写在黑板上：
叶的印度 - 物理摩擦
设计/> 1，选择一个主题，如静物，风景或图案
2，画简单图纸，包括色调。
3，然后前叶，叶着色附图打印。
8后记：课堂学习气氛，学生能认真完成课堂作业，可以更好地实现教学内容。

第二节
会话：200个月，每周5天的节日/教学目的：
文化产品的生产材料制作版画学生的建模能力和有序??？工作习惯。 “
教学过程：

1，组织教学：
摩擦风扇挂图，检查学生准备电，继续检查方面的图纸完成的程度，绩效考核没有完成图纸为
II评论：
设计图稿，叫，重复摩擦的经验教训，谈谈自己的想法？组成的起草工作，音
学生们继续作业辅导教师着色的叶片和摩擦的生产方法，重点
四个工作平局，第一批学生的想法？对此有何评论？大家评论他的工作，它的质量。教师结束。
写在黑板上：“你们印度” - 物理摩擦
设计方法：BR /> 1的组成，选择一个主题，如静物，风景或图案
2，画出简单的图纸，包括色调。
3，然后先叶，叶着色印刷

后记：
老师示范教学的学生能够掌握什么三个印度，以达到更好的教学效果的基本技术，但一些学生的过程中，摩擦的健康，不注重良好的教学在课堂上，要严格要求学生的注意力。“瓶花”蹭 BR />

十七个8小时
教学内容：
“瓶花” - 摩擦
二，教学目的：</通过学习，使学生了解绘画，摩擦和所有最先进的技术知识，综合运用生产的“瓶花”（揉打印）
教学重点：
使学生了解性能范围的图像，颜色，质地，材料，制版，揉设计，在屏幕上。教学难点：
学习各种绘画技巧来显示图像的对象
BR />艾滋病：的
花瓶的花，拓印，版画，花，展示用品。
6个教学过程：

每周200（日），组织教学：
检查学生准备学习用品
教师和学生一起努力的在五年内学到的先进知识和技能，简要回顾：
中国鸟，花线图，色彩知识，（颜色的个性色彩，并使用？），物理（纵横）拓片，打印纸，设计和生产的基本知识和技术，教师和学生进行了简要复述。
黑板主题：“瓶花“（摩擦）</第三，教新课程：
这一课学到的知识和技能，花瓶里的花为主题，创建一个打印为一体的综合摩擦。
1，什么是
（即，组成需要使用各种材料，地板，清除颜色，不同的方法印记全屏显示缺乏取得更好的成绩的教训“瓶花”（摩擦）创建集成的摩擦？这种方式。）

2，“瓶花”为主题的摩擦印痕，引导学生欣赏。
3，解释了全方位的生产方法，摩擦图教步骤BR />（1）的想法？图：
花瓶鲜花规定的表现主题是“花”的主题是什么？
（中国花鸟画的抒情的灵感对象的象征，一个符号字符的暴力的力量，如梅花，荷花和污泥而不染，禁欲质量有价值的牡丹象征，主题也可以在屏幕上的表现，如教科书左上角，红色的花朵形成了一个圆形的主题，呈现出团结，幸福的想法。）
所得到的创作灵感启发学生必须了解升值的想法？屏幕上显示的是一个聪明的有特色的主题。瓶花，花的形状要表达的主题是主旋律。
（2）建立一个正式的艺术：

第1步：在制版的问题？故意选择不同质地的材料，如树叶，纽扣，帽子，水果片，线，编织各种硬复制纹理清晰织物的综合摩擦底版。
第二步：摩擦。刻意处理的基调主题颜色，丰富多彩的语言来表达的目的，不能乱用。
大背景下版画和更多的更深，更重，之前的摩擦，在画纸上画的背景颜色，然后揉
老师演示了整个过程BR />摘要：让学生齐读文本阅读“擦法命名，不了解当地的回答学生的提问和老师。
作业，教师辅导：
教训瓶花为主题，确定主题，创建图纸，同时考虑到材料的选择，颜色设计
注重培养学生的创造力。
，评估强调：

重点鼓励创新，宣布在未来级任务制版，拓印，并要求学生考虑什么样的材料，II类，都需要准备图纸，放学后的工具。

200个月，天是星期几
部分，然后继续教训的基础上完成的生产，擦了耐心细致的工作习惯从学生的作品。
组织教学：检查学生是否携带一个学习工具，检查图纸完成。
二，学生继续操作如下：
教师引导学生根据图纸制版，摩擦，使所有的学生都集中在命令听经重列的摩擦，让拓片困难，教师和学生的工作，教师必须给予具体指导，更多的鼓励。
，展示学生的作品。
称为“学生的意见。
教师工作总结这一课，鼓励学生的创新意识就业。
7，在黑板上写下：
瓶花 - 集成摩擦
步骤图
两种基本的方法：
注：

8后记：
学生的动手生产兴趣，并在以前的经验教训的基础上的重难点教学生的经验更容易把握，注重对健康的教室。
“花瓶”的设计
9,10课程 -
教学内容：
“花瓶” - 设计<BR / 2教学目的：
通过学习，提高学生的爱国主义知道世界著名的精美的陶瓷艺术在中国。
2，学习简单的花瓶和装饰图案设计，学生的创新能力
教学点：
学习简单的的花瓶设计和装饰图案，以培养学生的创造力。
，教学难点：
的花瓶设计方法，创意的设计和装饰图案的
教具：
各种花瓶步骤图风扇。
六，教学过程：
第一部分

组织教学200个月的五天工作周的第一部分：“摩擦”的创新版画创造就业机会，让学生认识
黑板主题：“花瓶” - 设计
讲授新课： />教师提出了几个花瓶，然后？老师：
这些花瓶是美丽的吗？美国，在哪里呢？
看到的文字引导学生问：“教科书花瓶是美丽的吗？你认为它是最美丽的？
老师总结。
的教授设计方法。
分析结构的花瓶。安装
引导学生，观察花瓶图片了解花瓶瓶，瓶颈，瓶几部分组成。圆柱，圆锥，球，小和几个几何形状
分析的基本形状的花瓶的位置。
教师展示给学生遵守法律的花瓶。
2，分析：
引导学生观察：花瓶装饰用什么模式？大多数的网站在装饰颜色如何配置呢？
教师总结：连续图案的装饰图案，单机模式。的
有用的几何形状，动物和植物，在字符模式。
配色方案：，以达到最佳的效果，至少三色的颜色，背景颜色，颜色的图案（也有用）的指导方针。
3，设计步骤三个步骤：BR />经典教材，边讲边演示，并产生一个设计步骤图激发学生的设计思路。 （如结构设计，大的，小的，长的，短的基本形状的变化，你可以设计一个新产品的装饰图案是合适的配色方案是光明和美好的。
学生工作。
花瓶的形状和装饰图案的教训，以完成设计。对称，厚启动

『陆』 哪有小学生作文辅导班

一年四季，我不喜欢闷热烦躁的夏天，孤独凄凉的秋天，也不喜欢寒风凛冽的冬天。唯独春，让我深深着迷，陶醉其中。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”是啊！春天的和风里散发着甜美的气息，那是花姑娘在迎风跳舞，挥洒汗水。春天是花儿们最钟爱的季节，到处能看见花，一朵朵花儿含苞欲放，娇滴滴地向我微笑。

我喜欢春，因为一走出去，就能见到朝气蓬勃的大自然。所以我爱春游。

在春游中，我抬眼一看，到处是郁郁苍苍的大树和刚抽出嫩芽的小草，它们微笑着，向世界问好。

我走进一条幽静的小道，一路延伸到一个多肉园，路旁都是大树和稀稀的杨树。我边走边看，杨柳的枝条柔软如发，随风摇曳。从远处看就像一缕青烟，萦绕于空中。大树上，鸟儿在上面筑巢，和自己的伴儿开心地工作，时不时传来一阵清脆的鸟鸣，好一幅“鸟儿筑巢”图。

继续前进，我向多肉园的大门走去，轻轻推开，映入眼帘的是一大波多肉植物，被细心栽培在花盆中，放在架子上，多肉的叶瓣饱满多汁，好似轻轻一捏就能挤出来，像是在说：“快点进来和我们玩吧！”我走了进去，这时，一位老者走了出来，说是这儿的守门人，我半信半疑，和他交谈了一会儿，发现他并不是坏人，就说：“老爷爷，我得走了，有时间回来看您。”说完，便恋恋不舍地回去了。

在回家的路上，有一座花坛，花香四溢，引得数只蜜蜂闻香过来采蜜，它们一会儿采蜜，一会儿凑在花朵上，低垂着头，像是在说什么悄悄话，这时，我忍不住闭上眼睛，想着自己是一只飞舞的小蜜蜂，徜徉在花丛中，回归春天的怀抱，这，多么美好啊！