辅导员党员

㈠ 大学辅导员为何要求是党员

大学辅导员要求是党员的原因是辅导员的定位是加强和改进大学生思想政治教育，主要做政治工作，是学生的“政治领路人” 。

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任”。

“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”。

(1)辅导员党员扩展阅读：

2004年，中共中央下发《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称16号文件），提出要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。

2005年，为了贯彻落实16号文件，教育部下发《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，提出鼓励和支持辅导员长期从事该项工作，向职业化、专家化方向发展。

2006年，教育部又签发第24号教育部令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确了辅导员的工作职责、聘任、培养等各个方面的内容。其中第十六条规定：高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。

㈡ 辅导员应如何正确引导大学生入党

在优秀大学生中发展党员，不断壮大入党积极分子队伍，做好入党积极分子培养教育工作，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重点任务之一。
现阶段，部分学生入党的主要目的并不是为了心中的理想和信念，而是或多或少把这个政治面貌当作日后找工作、考公务员、留校任教的砝码。即使少数学生带有功利目的，也不能将他们积极争取入党完全视为“亵渎”，追求美好和幸福毕竟不是一件坏事，党组织可以通过教育和感染纠正某些不良动机。研究者指出，大学生的入党行为需要正确引导，明确责任义务，培养正确的人生观。各级组织应经常组织党员活动，吸纳入党积极分子参加，用党员的亲身经历告诉学生，入党可以更好地实现人生价值，提高自身整体素质。引导学生把入党当作提升
境界、学会奉献的新台阶。
所以，在新生入校时我作为辅导员更要重视入党启蒙教育，鼓励新生班级成立党章学习小组，由班、团干部牵头指导，建立联系人制度，组织进行党的基础知识学习，帮助同学认识党，了解党，引导同学申请入党，用实际行动积极靠拢党组织，使立志成为一名光荣的共产党员作为同学们大学生活追求的目标之一。学校党组织努力为同学们入党创造条件。在学生人数年年增长的同时，及时吸纳更多接近入党条件的积极分子进党校学习，掌握党的基本理论知识。按照初选培养对象、重点培养对象、优选培养对象等程序，为党选拔、培养、输送优秀干部人才培养苗子。
作为辅导员承担着引导大学生入党的重要工作，严格规章制度，从而提升学生党员骨干的责任意识、创新意识，党校成为提升学生党员综合素质的重要载体。虽然要求入党的学生很多，但入党动机呈现多元化和功利性。当前大学生的入党动机归结为以下几种：
（一）理想型动机。理想型动机类型的学生入党动机纯正，他们的政治觉悟高，具有很强的社会责任意识和坚定的共产主义信念，对党有比较深刻的认识和浓厚的感情。这类学生在日常生活、学习工作中能按党员的标准严格要求自己，是入党动机价值取向正确且思想境界较高。
（二）进取型动机。追求上进型的学生虽有一种较为纯朴的上进心，但他们将入党作为自己追求学业上的成功与完美的重要附加因素。这部分学生要求入党，主要是受新闻媒体的宣传，受社会舆论的激励，受家长或亲友的鼓励而产生入党动机的。严格地说，他们的入党动机是不够端正，这类动机者必须端正思想和态度，培养树立为共产主义奋斗终身的正确理想。这些学生应该是党组织争取的主要对象，他们的价值取向属于基本正确，但有待于进一步从政治角度提高对党的性质、宗旨目标等党性认识，树立正确的政治价值取向。
（三）从众型动机。从众型申请者，一般出于从众心理，看到周围很多同学都写了申请，唯恐自己“落后”，跟不上“潮流”，在从众心理的驱使下递交入党申请。他们把入党动机非常盲目，对待申请入党的问题往往缺乏认真严肃的态度，所以争取入党的行为往往有始无终。在现实生活中，持有这种入党动机的同学往往都不太热衷于公益活动和集体生活。这部分学生提出入党申请，是政治上要求进步的表现应当肯定。但一个人要求入党，首先应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任.如果仅仅是为入党而入党，就根本不够入党条件。
（四）虚荣型动机。在高校中，能够加入党组织的往往是少数优秀学生，因此，“共产党员”这一称号变成了荣誉的象征。少数大学生为了满足虚荣心而追求入党。他们希望通过入党来体现个人的价值，但思想认识肤浅，对入党的终极意义认知不明。此外，这类学生本人的入党意愿并不强烈，但父母却很重视，通常是在父母的规劝甚至压力逼迫下，被动地递交了入党申请，这类学生一般缺乏自主精神和内在积极性。
（五）功利型动机。现在的学生大多把入党定位为提高能力和锻炼自我的机会，或异化为追求个人发展，打造择业就业竞争资本的功能性手段。他们为了达到尽快实现程序上的组织发展，具体表现出行为上的“入党前抢着干，入党后拣着干”的特点。这就是我们辅导员通常所称的“两拍党员”——入党之前拍胸脯、入党之后拍屁股，为取得党票，表现为在某一阶段追求动力较足。他们认为，入党可为自己未来的名、利、权等方面获取政治资本和实惠，把入党当成日后找工作的敲门砖，作为就业竞争中的砝码。受社会腐败风气的侵扰，入党从政谋利的成长思维路径，或多或少地在他们脑中根植。另一方面，在他们看来，入党更有机会被选拔为主要学生干部，能在评优评先评奖时得到实惠，在学生操行评定时能得到特殊加分等，这样的复合功能更加激发了其追求入党的愿望。
鉴于大学生入党动机多元化价值取向的复杂性，加强大学生入党动机的教育是高校党建工作当务之急。辅导员更要加大工作力度，改进工作方法，加强教育和引导，加深大学生对党的认识，端正入党动机。
要充分利用大学生积极要求进步的入党热情，通过党校、学习小组等形式，对他们进行中国特色社会主义理论体系的教育。加强在大学生中进行党的基本理论、基本知识和党的优良传统与作风的教育，使他们了解并逐步深入领会党的性质、纲领、任务、宗旨和纪律。要通过各种形式的教育，不断提高申请入党积极分子的思想政治素质，并在此基础上，加强对他们世界观、人生观和价值观的教育引导，这是端正入党动机的重要前提。对积极分子的理论培训一定要讲求实际效果，要有针对性，通过创新形式、寓教于乐的办法使教育的内容能入耳入脑。要注意把集中培训和经常性的个别教育引导结合起来，引导学生逐步树立起正确的入党动机。
树立正确的入党动机，需要经过较长时间的努力。一个人的入党动机是否正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识有直接关系。大学生是否具有正确的入党动机，极大的依赖着高校基层党组织的教育与学生党组织建设。因此，建立真正完善健全的学生基层党组织，在新时期，对于保持党员队伍的纯洁性，保障党的事业后继有人具有重大的历史意义。
综上所述我认为，根据我所带班级的实际情况，提出了‘用点穿线，以现代面’。这其中‘点’是关键，‘线’是主体，‘面’是目标。培养重点的先进党员对象，然后再带动一部分同学作为入党先进分子，最后做到全班所有同学都能成为一名合格的党员！

㈢ 辅导员党员助理是学生个干部吗

我可以来负责任的告诉你，是的！因为源我曾经大二时也做过这个工作，我当时一边在学生会干部长，一边做大班班长，一边兼任辅导员党务助理，我们辅导员是学院学生党支部组织委员兼我们年级党支部书记，所以很多党建的事情要做，我主要是协助他做好学校学院有关党建的文件、文字材料和学生发展入党的事情，而且每个月还有200块钱（这个使我们学院的，不知道你们有木有）的补贴。当第二个学期综合素质考评时我吧分数加进去了，我们导员儿说只可以加一项，我只好加了大班班长8分，这个助理就没有加，但是，毫无疑问，这确实是一个学生干部，所以不要怀疑，相信你自己！

㈣ 预备党员能当本科高校的辅导员吗

可以

要根据学校的具体规定，不过除了党员的条件外，一般还要求是有担任主要学生干部工作经历。本科以上学历，实际上很多院校都要去研究生学历，还要年龄要求

㈤ 我是心理学研究生,不是党员但想进学校怎么办啊,目前看到的辅导员都要党员,求高人指点

从我所在单位的情况来看，如果招聘单位的辅导员岗位明确要求必须是党员，那真版没什么办法，权因为招聘条件是公开的，即便想私下操作也很难，别人会去告，现在风头紧一般不愿冒这个险。
不过一所学校不是只有辅导员岗位招人啊，还有行政岗位等等，那些又没有党员的硬性要求，你是心理学研究生，应该也符合多数岗位条件吧？
另外，我这里的辅导员还有另一种类型，就是先和学校签合同（但没有编制，工资参照正式职工但奖金很少），在任期间继续考岗位，通过就留下。

㈥ 高校辅导员工作需要是党员吗

是的，需复要是党员。
高校辅导制员的全称是学生政治辅导员，是大学生思想政治教育工作队伍的主体，教育部曾发文提出专职辅导员要从党员教师和党员干部中选聘的原则。辅导员的工作一般会划归学校党务工作中，而一般党务工作的都要求是党员的。此外很多高校对辅导员不仅有政治面貌的要求，还有学历要求

㈦ 高校辅导员工作需要是党员吗

是的，需要是党员。
高校辅导员的全称是学生政治辅导员，是大学生思想政治教育工作队伍的主体，教育部曾发文提出专职辅导员要从党员教师和党员干部中选聘的原则。辅导员的工作一般会划归学校党务工作中，而一般党务工作的都要求是党员的。此外很多高校对辅导员不仅有政治面貌的要求，还有学历要求

㈧ 大学里的辅导员能不能推荐学生入党

可以推荐入党的，但是入党是有入党要求的。

大学生入党的条件和要求：回

1、思想政治素质要过硬答，坚持四项基本原则，拥护党的政策路线和决议，自己要有向组织靠拢的意愿，递交入党申请书。

2、参加党校学习，并顺利结业。

3、在班级事务或院系团体中有贡献的(或有任职有贡献)，团结同学，做事认真负责踏实，为他人和集体服务意识。

4、成绩要求：一学年不得挂科，择优录取。

5、党校结业后发展成为入党积极分子，考察一年或以上，合格，(可能会有名额限制)成为预备党员发展对象，公示一周，成为预备党员，考察一年，合格转正。期间的表现和成绩都有要求。

(8)辅导员党员扩展阅读

入党程序

1、个人申请；

2、组织培养（入党对象培养考察期为一年以上），填写入党积极分子考察表；

3、填写《入党志愿书》，要有两名正式党员作介绍人；

4、支部审查，支部大会讨论作出决议，报党委；

5、上级党组织谈话了解、审批（预备期一年以上）；

6、入党宣誓；

7、预备期；

8、支部考察预备期，提出能否转正意见，并报党委；

9、党委审查，合条件的转正，不合条件的延长预备期；

10、转正：个人申请；支部大会通过；报党委审批。

㈨ 入党 辅导员面谈

一般会问如下问题：
1、入党动机，也就是你为什么加入想加入党组织。（可以回说说你迫切加入党答组织的心情，踏寻先烈的足迹....）。
2、你对党的认识。（回答党章第一页第二页，最好背熟，一字不错，尤其“三个代表”重要思想）。
3、如何让自己成为一个合格的共产党员。（结合自己的学习、工作实际，如何学习，怎样努力工作，如何让想学习身边老党员党员...）。
4、党组织要是发展你为党员你如何去做。（继续学习先进...争当其中的先进分子为党旗增辉，为党徽添彩）
5、党组织要是不考虑你成为一名党员你如何去做。（继续努力学习工作，查找自己不足，努力改正，争取早日成为一名合格的共产党员。一直到合格为止）。

㈩ 辅导员招聘全部都要求是党员么

辅导员招聘不一定全部都要求是党员。

辅导员招聘基本条件：

（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

因此辅导员招聘不一定全部都要求是党员。

(10)辅导员党员扩展阅读：

辅导员的作用：

1、协助高校发展战略

分析公司现有人力资源状况，预测人员需求，制定、修改人力资源规划，经上级领导审批后实施。

2、在各部门的协助下进行工作分析；

提出岗位设置调整意见；明确部门、岗位职责及岗位任职资格；修改和完善部门、岗位职责说明书；合理评价岗位价值。

3、能够为高校明确将来应该实现的目标。

通过市场营销策划，可以使企业确立明确的营销目标。不仅可以加速企业营销由现实状态迁跃，而且可以减少许多迂回寻找目标造成的无效劳动。

有了目标，企业的营销活动就有了方向，就可以进行人力、物力、财力的优化配置，采取措施调动职工的积极性和创造性，朝着目标不断努力。

参考资料来源：网络-辅导员