辅导员担任军训连指导员

⑴ 军训辅助员要干些什么

辅导员在军训中兼任连队指导员，身处军训第一线，其工作到位与否，关系到学生军内训工作容的实效。在军训中，辅导员应重视解决的几个主要问题包括：调研军训学生身体和心理状况，做好军训前动员工作；加强军训期间日常管理，做好军训时期的思想教育工作；加强与部队教官沟通和交流，发挥连队指导员的协助作用。
辅导员可以趁每天到操场巡查军训的时机，与教官沟通训练的情况。对个别出现状况的同学，倘若与教官沟通无果，辅导员可以及时跟进，根据过去一年对该同学的了解进行针对性的教导，在解决个别同学问题的同时，保证了集体的军训进程不受影响；在奖罚方面，辅导员也可以协助教官更好地把握尺度， 在提高学生训练积极性的同时避免不愉快事情的发生；训练结束后，辅导员可以和教官一起访查学生宿舍， 关心同学，了解他们每天军训后的思想动态，以便教官及时更新第二天的训练内容和强度。

⑵ 我是大二的学生,现在担任大一新生的助理辅导员,我想请教各位在他们每天军训完之后,我该怎么样带他们完.

让人家好好休息一下。
玩的话，组织什么吃西瓜之类的。

没经受过军训吗？很辛苦的阿。

⑶ 军训整队流程 请教教官

第九条 基本队形
队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。需要时，可以调整为其他队形。
第十条 列队的间距
队列人员之间的间隔（两肘之间）通常约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）
约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。
第十一条 班的队形
班的基本队形，分为横队和纵队。需要时，可以成二列横队或者二路纵队。
（一）步兵班的队形
步兵班通常按照班长、机枪射手、机枪副射手、步枪手或者冲锋枪手、火箭筒射手、
火箭筒副射手、副班长的顺序列队，必要时也可以按照身高列队。
（二）60迫击炮班的队形
（三）重机枪班的队形
（四）12．7高射机枪班的队形
（五）82迫击炮班的队形
（六）82无坐力炮班的队形
第十二条 排的队形
排的基本队形，分为横队和纵队。
（一）步兵排的队形
排横队，由各班的班横队依次向后排列组成。
排纵队，由各班的班纵队依次向右并列组成。
（二）排长的列队位置
横队时，在第一列基准兵右侧；纵队时，在队列中央前。
第十三条 连的队形
连的基本队形，分为横队、纵队和并列纵队。
（一）步兵连的队形
连横队，由各排的排横队依次向左并列组成。
连纵队，由各排的排纵队依次向后排列组成。
连并列纵队，由各排的排纵队依次向左并列组成。
连部和炊事班或者连部、炊事班和60迫击炮班分别以二列（路）或者三列（路）组成
相应的队形，位于本连队尾。
（二）连指挥员的列队位置
横队、并列纵队时，位于一排长右侧，前列为连长、副连长，后列为政治指导员、副
政治指导员；纵队时，位于一排长前，前列为连长、政治指导员，后列为副连长、副政治
指导员（未编有副政治指导员时，后列中央为副连长）。
第十四条 营的队形
营的基本队形，分为横队、纵队和并列纵队。
（一）步兵营的队形
营横队，由各连的并列纵队依次向左并列组成。
营纵队，由各连的连纵队依次向后排列组成。
营并列纵队，由各连的连纵队依次向左并列组成。
营部将汽车分队和其余单位官兵，分别编为三列（路）队形，按照编制序列列队。
营属机枪连、炮兵连，参照步兵连的基本队形，按照编制序列列队。
（二）营指挥员的列队位置
横队、并列纵队时，位于营部右侧，前列为营长、副营长，后列为政治教导员（编有
副政治教导员时，为政治教导员、副政治教导员）；纵队时，位于营部前，前列为营长、
政治教导员，后列中央为副营长（编有副政治教导员时，后列为副营长、副政治教导员）
。
第十五条 团的队形
团的基本队形，分为营横队的团横队、营并列纵队的团横队和团纵队。
（一）步兵团的队形
营横队的团横队，由各营的营横队依次向左并列组成。
营并列纵队的团横队，由各营的营并列纵队依次向左并列组成。
团纵队，由各营的营纵队依次向后排列组成。
团机关按照司令部、政治处、后勤处、装备技术处的序列，根据团队形性质，司令部
编为三列（路），政治处和后勤处各编为二列（路），装备技术处编为一列（路）队形列
队。
团属炮兵营、连和直属各连，应当采用同步兵营、连相应的队形，按照编制序列列队
；团后勤分队和装备技术处分队，以建制为基础，根据团队形性质，按照三列（路）队形
进行编组，位于本团队尾。
（二）团指挥员的列队位置
各种队形中，团指挥员成二路。横队时，位于团机关右侧，右路为团长、副团长（编
有副政治委员时，为团长、副团长、参谋长），左路为政治委员、参谋长（编有副政治委
员时，为政治委员、副政治委员）；纵队时，位于团机关前，左路为团长、副团长（编有
副政治委员时，为团长、副团长、参谋长），右路为政治委员、参谋长（编有副政治委员
时，为政治委员、副政治委员）。

连值班员（一排排长），立正、向右看齐，向前看，稍息，立正，清点人数，
左右间隔十公分，前后间隔三十公分，向右看齐，向前看，稍息，立正，
然后报告：

连值班员向营值班员报告（一连连长）：
值班员同志：
*连，集合完毕，应到**人，实到**人，请指示。*连值班员***。

营值班员：稍息。
连值班员***：是。回队列

值班员向营长报告：
营长同志：
我营，集合完毕，应到**人，实到**人，请指示。*连值班员***。

营长说：稍息。
营值班员：是 回本连队

营长说：同志们（大家立正），然后开始训话~~！

⑷ 副连长是指导员吗如果不是，那他都负责些什么

副连长不是指导员。指导员是正连级，和连长平级。副连长是负责后勤方面的管理版工作。

⑸ 军训指导员的总结、感受

军训的生活已经结束了，这次军训让我受益匪浅，它让我明白了团结就是力量以及让我学会了顽强不屈的精神。军训仿佛就是一次沐浴，它让我们脱胎洗礼，变得成熟了，变得懂事了。它是对自我的一次考验，同时也是对自己能力的一种提高。军训，意味着我们已经不再是懵懂的小学生，而是一名富有活力的初中生，它让我们在今后面对困难时，多了一份耐心，与坚强。使我们在今后的生活中能够更好的面对挫折。
在这次军训中，我们学会了站军姿，走正步……在学习的过程中经历了许多困难，但是都被我们解决了。现在想起来，还回味无穷。在我们解决的问题中，最让我难忘的就是我们班展示我们的军训成果。
在即将结束我们的军训生活的时候，教官告诉我们，我们在第二天的闭营仪式上要展示我们的军训成果，其中要展示我们走的正步和齐步，而且这两个交接要自然。我们听了以后，立刻认真的跟教官学习这个新的走法。我们一步一步地走，确保每一个动作都正确。尽管我们这样刻苦的练习，但是很多同学在两种走法切换的时候，都做还是不对。于是我们的教官又真对这个地方，手把手地教我们。我们一点一点地学，教官也一点一点地教，终于，我们全班的这个问题都搞定了。可是这个搞定了，下一个问题又迎面而来了。这个问题就是我们的口号声不够嘹亮。由于我们之前已经在太阳下站了一个小时了，所以这时的我们都很疲惫，声音喊出来有气无力的。经过一次又一次的“有气无力”，教官终于怒了。我们不希望教官因为我们而发怒，所以一个个鼓起精神，尽自己最大的力喊了出来。虽然喊声不是很大，但是我们尽力了，看着老师露出笑容，我们更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同学纷纷回头看我们班的同学。
第二天，我们举行了闭营仪式，在仪式上我们超常发挥，嘹亮的口号声以及整齐的踏步声，征服了所以校领导的心。于是，我们班获得了“展示一等奖”。记得当我们的教官知道我们得了一等奖后，笑得好开心，好开心。
这次军训，让我明白了团结就是力量的含义。

⑹ 军训时,学生怎么样才能够争取当指导员

学生军训期闯根本没机会当指导员，指导员是部队指派的训练教官，而你仅仅是学校学生。除非你报考军事院校，通过自已多年努力，才可以提升当指导员。

⑺ 连队里指导员还要每天做军事训练吗

指导复员做为军队的政工干制部，主要任务是做好全连干部战士的思想工作，加强党对军队的绝对领导，他的主要工作是政治工作。如今，我军的政工干部也逐渐向着复合型的方面发展，指导员不光政治也硬，军事技术同样也要过硬，这样也是优秀的基层干部，当然，无特殊情况，指导员必须参加连队的正常训练，以贴近战士，和大家打成一片。

⑻ 申请军训当指导员 教练的助理的作文

你写的作文题材应是申请书，申请书的格式是：一，标体居中：军训教练助理申请书回二：称谓，顶格写答，你这事谁当家让你干，你就写给谁，后面要加冒号。三，你为什么要当教练助理，把认识写一下。四。若当上什么态度，若当不上神魔态度，五，落上你的名字，下面写上年【月、日

⑼ 关于军训期间辅导员助理的权力范围问题 最好是规章，条例的形式，谢谢。

高校辅导员助理在军训中兼任连队指导员 ， 身处军训第一 线 ， 其工作到位与否， 关 系 到 学 生 军 训 工 作 的 实 效。在 军 训 中， 辅导 员应重视解决的几个主要问题包括 ： 调研军训学生身体和心理状况 ， 做好军训前动员工作 ； 加强军 训 期 间 日 常 管 理 ， 做好军训时期 的思想教育工作 ； 加强与部队教官沟通和交流 ， 发挥连队指导员的协助作用 。

⑽ 军训时的辅导员主要做哪些工作

辅导员在军训中兼任连队指导员，身处军训第一线，其工作到位与否，关系到学生军训工作的实效。在军训中，辅导员应重视解决的几个主要问题包括：调研军训学生身体和心理状况，做好军训前动员工作；加强军训期间日常管理，做好军训时期的思想教育工作；加强与部队教官沟通和交流，发挥连队指导员的协助作用。
辅导员可以趁每天到操场巡查军训的时机，与教官沟通训练的情况。对个别出现状况的同学，倘若与教官沟通无果，辅导员可以及时跟进，根据过去一年对该同学的了解进行针对性的教导，在解决个别同学问题的同时，保证了集体的军训进程不受影响；在奖罚方面，辅导员也可以协助教官更好地把握尺度， 在提高学生训练积极性的同时避免不愉快事情的发生；训练结束后，辅导员可以和教官一起访查学生宿舍， 关心同学，了解他们每天军训后的思想动态，以便教官及时更新第二天的训练内容和强度。