假期学校对学生的辅导措施

❶ 有关假期学校给补课的规定！（越全越好啊，有急用）谢谢！～

教育部《关于贯彻<义务教育法>进一步规范义务教育办学行为的若干意见》第五条第三款规定;省级教育行政部门要根据本地实际提出中小学学期,寒暑假和学校作息时间安排的指导意见,严格控制学生在校学习时间.学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学校上课和集体补课,不得要求和统一组织学校参加各种学科辅导班和学科竟赛.

关于补课问题的有关规定是：
（1）禁止学校利用课余时间和节假日给学生集体补课或上新课，禁止乱收费。
（2）社会力量办学机构不得利用中小学校舍组织针对中小学生的文化课补习班。
（3）各中小学校不得以任何名目自办或与社会力量办学机构联办针对中小学生文化课程的补习班。
（4）对学校有违规行为的应予以通报批评，情节严重的给予行政处罚。
强制补课并收取了费用是不符合规定的，可以向当地教育局投诉．．

现将《福建省教育厅关于在全省开展落实普通中学禁止利用节假日组织学生集体补课规定自查工作的通知》（闽教基[2008]26号）文件转发给你们，请各县（市、区）、市属中学就是否有利用节假日组织学生集体补课问题进行一次全面的自查自纠

南平市教育局

二〇〇八年五月四日

闽教基〔2008〕26号

福建省教育厅关于在全省开展落实普通中学禁止利用

节假日组织学生集体补课规定自查工作的通知

近年来，我省各级教育行政部门和普通中学认真执行教育部和省教育厅的有关规定，采取许多措施，规范学校办学行为，严禁学校利用节假日组织学生集体补课，坚决纠正加重学生负担的不正当做法，为素质教育的全面实施创造了良好条件。但最近我厅陆续接到有关群众、教师来信来电，反映当地一些普通中学仍在利用节假日组织学生集体补课，严重违反了国家和省有关减轻学生过重的课业负担的规定。对此，要求近期在全省范围内对普通中学利用节假日组织学生集体补课问题进行一次全面的自查自纠。根据省教育厅的有关文件规定，现就自查工作的有关要求通知如下：

1、各设区市、县（市、区）教育行政部门要对本学期开学以来，贯彻落实省教育厅《关于规范中小学校历和作息时间安排有关事项的通知》（闽教基〔2006〕79号）、《关于严禁组织有偿补课的通知》（闽教监〔2007〕9号）、《关于重申严禁寒假期间组织学生补课的紧急通知》（闽教基〔2008〕8号）等文件精神的情况进行一次全面的自查，并做好自查工作总结，包括对省教育厅有关文件的传达、学习情况，采取的具体措施，取得的成效，存在的主要问题，下阶段的工作思路等。

2、近期，各设区市、县（市、区）教育行政部门要对辖区内的普通中学是否利用节假日组织学生集体补课进行一次全面的检查，对发现仍在违规组织补课的，要及时查处，并责令整改；对屡禁不止的，要追究有关领导的责任。

3、在各地自查的基础上，省教育厅将组织人员对全省普通中学利用节假日补课情况进行明察暗访，发现有违规组织学生集体补课的学校，将在全省进行通报批评。

4、各地接此通知后，要立即将本通知精神传达到每所普通中学，并要求严格执行。同时，请设区市教育局将自查工作总结材料，于5月15日前报送我厅基础教育处。

福建省教育厅

二○○八年四月二十五日

也不知你是哪个地区的，所以如果不满意的话再自己查查吧．
这也没办法，算是我国应试教育的弊端吧．

❷ 家长写学生假期情况，以及给学校的意见或建议

一般来说家长在孩子收到了委屈或者是不公平待遇的时候都会给学校去建议，还有一种情专况是学校给孩属子的致家长的一封信，有的时候会要求家长给学校提供一些意见和建议，但是一般情况下，家长都会以这样几个方面来说：
1、希望学校能够对孩子加强学习管理，提高学习兴趣之类的
2、希望学校的老师对孩子的生活和学校多加关注，减少学生懒散的状态
3、希望学校加强学生的体育健康锻炼
4、希望学校能够增强或者增加一些孩子的兴趣教育等等
5、有的家长不想给建议或者没有建议 一般都写“无”

❸ 假期学生应该注意那些安全事项

本学期寒假即将来临。孩子成长的路上需要家庭、学校、社会一起努力，提供孩子平安、快乐、充实、学习的寒假，我们特提出下列事项，期盼家长一起配合：
一、不无照骑车、飙车，搭乘机车必须要戴安全帽。
二、不滥用药物、拒绝吸烟、拒酗酒、拒嚼槟榔、预防爱滋病
（不共用针头、做好预防措施）。
三、不深夜在外游荡兹事，不涉足（逗留）不正当场所。
四、打工注意自身安全，慎选工作场所地点，校外打工家长也应亲自了解打工环境。
五、注意居家防火安全；年节期间不燃放炮竹，并注意电器与炉火的使用安全。
六、学生在外如接获不明电话指称学生车祸、遭到绑架等恐吓取财电话务必向学校
或师长求证，并且向警方报案，以防止假绑架真诈财案件的发生。
七、假期在家或在外应随时注意个人饮食卫生，避免感染肠病毒等疾病。
八、在假期中如发现贵子弟有违规之行为时，请通知学校共同辅导。
九、不染发、不穿耳洞，以免影响身体健康。
十、生活起居正常，逐日完成寒假作业；从事正当休闲活动，以充实生活，调剂身心；并应多与家人相聚，主动分担家庭责任。
亲爱的小朋友们：
时间真的过得很快，好像没多久之前才开学，转眼间一学期又即将结束了。除了高兴大家又多长大一点外，老师也感叹又变老一点罗！OK，这不是重点，重点是HAPPY的寒假又来临啦！嗯嗯，在这儿令人期待的寒假兼过年除了好好轻松一下，领红包之外，还有什麼事要做呢？喔喔，讲到重点啦，孩子，人生海海，有些事情你也必须了解，除了玩线上游戏，还是得做点『纸上游戏』！不懂喔，阿就是你熟悉的『寒假作业』啦！。。。别阿~~~，只有一点点，绝对不会很多的啦！^^

寒假注意事项：
1. 不玩鞭炮、不戏水
2. 外出旅游，注意交通安全。
3. 在家无聊，打电动、看电视适可而止。
4. 多运动、帮忙做家事、体贴家人。
5. 看看课外书、背英文单字。

❹ 子女假期表现及对学校要求建议，由家长填写的怎么填

思想行为情况：在家孝顺父母，能帮助我们做一些力所能及的事情。假期学习情况：他（她）能够自主安排学习时间，并及时完成老师布置的作业，还能在空闲的时间看些课外书。

对学校要求建议：在学校里加强对孩子学习能力的培养，希望我们家长和学校一起努力，促使孩子能快乐的学习，无忧无虑的成长。

(4)假期学校对学生的辅导措施扩展阅读：

1、假期表现，可以考虑从以下几方面着手写：

2、孩子作业完成情况，和时间安排等等。

3、孩子课外书阅读情况，太娱乐休闲的就不用说了。

4、孩子运动情况，包括平时的玩乐，益智类运动和能锻炼身体的都可以说。

5、孩子对于以上各方面的情绪和反应。

6、孩子在家的表现情况，在家孝敬父母，分担家务，能让老师看出来孩子喜欢什么，不喜欢什么，对校园有什么评价。

7、还可以写写你希望老师或学校改变的地方。

最后写：孩子劳逸结合的度过了这个假期。让我感到欣喜的是孩子长大了，比以前更懂事了，能够做一些力所能及的家务活，孩子今年最大的进步是能够认识到自己的不足并加以改正。

孩子在假期中表现很好，做了很多力所能及的事。很欣慰！建议：家庭作业麻烦老师增减一点，给一点负担，免得孩子总是贪玩。

学校老师能对学生如此的负责任，我很满意。孩子在家的表现还可以，希望我们同心协力辅导孩子，愿老师们以后多费心。

❺ 学校假期补课怎么办

当然不能
教育局规定了
老师不能补课的·

❻ 学校利用节假日给学生补课犯法吗

这是高二还是初二啊，3+X快没了学校还搞这飞机，我刚熬出头，要上“高四”了，同情ing。 由应试制度而来，国家一直没有出台相关法律，连草案都没拟过，而且这个就是中国学生基础课程牢固创新意识薄弱的基本缘由之一...不过教委是规定不许补课。 规定如下： 1 禁止学校利用课余时间和节假日给学生集体补课或上新课，禁止乱收费。 2 社会力量办学机构不得利用中小学校舍组织针对中小学生的文化课补习班。 3 各中小学校不得以任何名目自办或与社会力量办学机构联办针对中小学生文化课程的补习班。 4 对学校有违规行为的应予以通报批评，情节严重的给予行政处罚。 SO...一般来说，学校为了分数的提高而搞这种活动，最后利益落脚点是学生自己和校方，处于双赢的局面，但收钱就不对了。假如没什么深仇大恨，加上本来国民维权意识就比较薄弱，没几个学生想去或者敢去投诉的，再说一般学生恨教委比恨学校更深一些~~~~。 教委也知道自己定这规矩是给社会大众看的，他们深知自己定的规矩跟放屁一样。上有政策，下有对策，该补照补，只是换个说法，变相收个小钱，估计教委也不想戳破这层窗户纸，否则舆论压力就能让他们头头下岗。你要不信就去各个学校的贴吧直接问，要么就潜水，总会有一两个笨笨站出来抱怨假期补课，然后不久帖子就被删了。。。。 总之，对补课怎么看完全取决于楼主，如何做下一步决定也完全取决于楼主，我只是代表个人意见。而且几乎所有学校高二到高三都会提前开课，教委也知道这事....所以假如你是的话，你只能用180元来当证据喽 May you success!

❼ 家庭教育或假期指导采取了哪些措施

一、充分认识加强家庭教育工作的重要意义
家庭是社会的基本细胞。注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。近年来，经过各地不断努力探索，家庭教育工作取得了积极进展，但还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等问题，导致一些家庭出现了重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象，影响了孩子的健康成长和全面发展。当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，提升家长素质，提高育人水平，家庭教育工作承担着重要的责任和使命。各地教育部门和中小学幼儿园要从落实中央“四个全面”战略布局的高度，不断加强家庭教育工作，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、进一步明确家长在家庭教育中的主体责任
1.依法履行家庭教育职责。教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性；要始终坚持儿童为本，尊重孩子的合理需要和个性，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，努力把握家庭教育的规律性；要提升自身素质和能力，积极发挥榜样作用，与学校、社会共同形成教育合力，避免缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的有效性。
2.严格遵循孩子成长规律。学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。切实消除学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班，不做“虎妈”“狼爸”。
3.不断提升家庭教育水平。广大家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，增强家庭教育本领，用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子；不断更新家庭教育观念，坚持立德树人导向，以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观；不断提高自身素质，重视以身作则和言传身教，要时时处处给孩子做榜样，以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯；努力拓展家庭教育空间，不断创造家庭教育机会，积极主动与学校沟通孩子情况，支持孩子参加适合的社会实践，推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。
三、充分发挥学校在家庭教育中的重要作用
1.强化学校家庭教育工作指导。各地教育部门要切实加强对行政区域内中小学幼儿园家庭教育工作的指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，逐步建成以分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干力量。将家庭教育工作纳入教育行政干部和中小学校长培训内容，将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量。
2.丰富学校指导服务内容。各地教育部门和中小学幼儿园要坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。要举办家长培训讲座和咨询服务，开展先进教育理念和科学育人知识指导；举办经验交流会，通过优秀家长现身说法、案例教学发挥优秀家庭示范带动作用。组织社会实践活动，定期开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游、志愿服务和社会公益活动。以重大纪念日、民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校关系和共同育人氛围。
3.发挥好家长委员会作用。各地教育部门要采取有效措施加快推进中小学幼儿园普遍建立家长委员会，推动建立年级、班级家长委员会。中小学幼儿园要将家长委员会纳入学校日常管理，制订家长委员会章程，将家庭教育指导服务作为重要任务。家长委员会要邀请有关专家、学校校长和相关教师、优秀父母组成家庭教育讲师团，面向广大家长定期宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，传播科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。
4.共同办好家长学校。各地教育部门和中小学幼儿园要配合妇联、关工委等相关组织，在队伍、场所、教学计划、活动开展等方面给予协助，共同办好家长学校。中小学幼儿园要把家长学校纳入学校工作的总体部署，帮助和支持家长学校组织专家团队，聘请专业人士和志愿者，设计较为具体的家庭教育纲目和课程，开发家庭教育教材和活动指导手册。中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。
四、加快形成家庭教育社会支持网络
1.构建家庭教育社区支持体系。各地教育部门和中小学幼儿园要与相关部门密切配合，推动建立街道、社区（村）家庭教育指导机构，利用节假日和业余时间开展工作，每年至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动，将街道、社区（村）家庭教育指导服务纳入社区教育体系。有条件的中小学幼儿园可以派教师到街道、社区（村）挂职，为家长提供公益性家庭教育指导服务。
2.统筹协调各类社会资源单位。各地教育部门和中小学幼儿园要积极引导多元社会主体参与家庭教育指导服务，利用各类社会资源单位开展家庭教育指导和实践活动，扩大活动覆盖面，推动有条件的地方由政府购买公益岗位。依托青少年宫、乡村少年宫、儿童活动中心等公共服务阵地，为城乡不同年龄段孩子及其家庭提供家庭教育指导服务。鼓励和支持有条件的机关、社会团体、企事业单位为家长提供及时便利的公益性家庭教育指导服务。
3.给予困境儿童更多关爱帮扶。各地教育部门和中小学幼儿园要指导、支持、监督家庭切实履行家庭教育职责。要特别关心流动儿童、留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，鼓励和支持各类社会组织发挥自身优势，以城乡儿童活动场所为载体，广泛开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶。倡导企业履行社会责任，支持志愿者开展志愿服务，引导社会各界共同参与，逐步培育形成家庭教育社会支持体系。
五、完善家庭教育工作保障措施
1.加强组织领导。各地教育部门要在当地党委、政府的统一领导下，把家庭教育工作列入重要议事日程，建立家庭教育工作协调领导机制，制订实施办法。积极争取政府统筹安排相关经费，中小学幼儿园要为家庭教育工作提供必要的经费保障。把家庭教育工作作为中小学幼儿园综合督导评估的重要内容，开展督导工作。中小学幼儿园要结合实际制定推进家庭教育工作的具体方案，做到责任到人，措施到生。
2.加强科学研究。各地教育部门要坚持问题导向，通过设立一批家庭教育研究课题，形成一批高质量家庭教育研究成果。依托有相关基础的高等学校或其他机构推动成立家庭教育研究基地，发挥各级教育学会家庭教育专业委员会和家庭教育学会（研究会）等社会组织、学术团体的作用，重视家庭教育理论研究和家庭教育学科建设，探索建立具有中国特色的家庭教育理论体系。
3.加强宣传引导。各地教育部门要开展家庭教育工作实验区和示范校创建工作，充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，整体推进。教育部将遴选确定部分地区为全国家庭教育实验区，部分学校为全国家庭教育示范校。各地教育部门和中小学幼儿园要树立先进家庭典型，宣传优秀家庭教育案例，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

❽ 孩子假期在家表现，和对学校的管理和教学的意见和建议，怎么写

关于假期表现，可以从孩子的学习收获，待人处事，自律等方面写，回可以列举一些具体的答示例。孩子的进步你应该比较清楚吧？
对学校的管理和教学意见：比如说加强老师与家长的沟通、学校的安保、开设兴趣班，增加学生自主发言讨论的课题，或者多增加阅读课时间，课前演讲等等。这个网上就能搜到很多。