单亲学生个别心理辅导

1. 如何解决单亲家庭子女的心理健康

由于其家庭结构的特殊性，在子女教育等诸多问题上有其特殊性。单亲家庭是脆弱的，也是动荡不安的，单亲家庭最大的受害者，当然是失去父(或母)疼爱的孩子。他们是弱小的，除了父母和家庭，他们一无所有。所以失去父(或母)对他们的打击和心理压力就可想而知了。对于单亲家庭孩子这一特殊的群体，研究其心理规律，探索实施教育的方法和策略，具有积极的现实意义。（一）寻求与他们沟的桥梁１、寻求孩子的需求点。人们每时每刻都有需求，这是人们思想上和心理上的共同特点。所以抓住了需求点也就抓住了孩子心灵上的关节点。单亲家庭孩子最缺少的是亲情，他们的需求点无外乎有：需求家庭的温暖，需求成功的喜悦，需求别人的理解同情等。教育者要适时抓住孩子的需求点，在班级和家庭中创设亲情氛围，可以为他们过一个简单的生日，多进行一些集体活动等，用亲情和集体的温暖抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。从而让他们愿意和你交流，愿意向你坦露他们的心声。２、善于抓住孩子的闪光点。闪光点即一个人的长处和优点。抓住人的优点和长处来肯定、鼓励、表扬，哪怕是一点点，都能有效地打消人的自卑感，唤起人的进取心。每个人都有闪光点，单亲家庭的孩子也不例外，当他们在学习上有创造性见解时，家长和教师则要格外夸奖和给予肯定。对单亲家庭孩子应该多一分鼓励，少一分指责；多一分温情，少一分冷漠。３、善于发现他们的兴趣。兴趣是做事情的基础和前提条件。每个人都有自己的兴趣爱好。只有充分展示自己的兴趣、特长，才能培养和树立自信心。单亲家庭孩子恰恰在展示自己兴趣特长方面存在问题。如果我们不能及时发现并予以发展，就会失去教育转化使其成才的机会。孩子的自信心，紧张度，特别是孩子对所学知识的兴趣都会影响知识的迁移。因此，教师和家长必须善于发现并及时引导孩子的兴趣，并适时地把这一兴趣迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来。这样才能产生较好的教育教学效果。（二）培养学生独立坚强的人格１、学会正确的对待挫折。人生在世不可能一帆风顺，不可能没有挫折。对挫折如果处理得好，就可能成为孩子进步的新起点、前进的新动力；处理得不好，则会变为思想上的下滑点、倒退点。单亲家庭孩子身上的挫折点很多，不仅表现在父母的离异上，在生活、交友等方面也有挫折。为此，教师和家长必须抓住这一思想转变的关节点，及时地进行劝慰、开导。２、不要无原则地迁就、溺爱孩子。在丧偶或离异之后，老师和父母往往更加怜悯孩子，特别是父母，什么事都依孩子，一切都任由孩子摆布，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点“委屈”。其结果常常导致孩子处处以我为中心，变成自私、专横和任性的“小霸王”，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人，甚至瞧不起含辛如苦养育他们的父、母。３、要培养孩子的独立意识。有许多单亲家长与孩子相依为命，把孩子当作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。对孩子的生活包办代替，使孩子从小就养成衣来伸手、饭来张口的习惯，还采取种种办法来限制孩子的活动，这也不行，那也不准，生怕孩子出问题，孩子事事不能独立，没有机会亲自去体验一些生活中必不可少的“风险”，这样的孩子缺乏独立意识，一旦离开了家长，便不知如何面对生活中的困难和挫折了。４、留心观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩。单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。有的问题一下子解决不了，要进行更多的调查分析，考虑妥善的解决措施。５、扩大孩子接触面。如果是离异家庭，不管哪一方带孩子，都应该让孩子与另一方面有接触与交流的时间，感觉父母之爱。双方都要讲理智，切忌在孩子面前“争庞”。如果有可能，应该让孩子与父母同时团聚，这在现代社会不仅应该，而且可能。不是夫妻，也可以是朋友嘛，何况还有共同的下一代。还要让孩子与其他亲友中的长辈接触，扩大孩子的交往面，家长的同事也是交往对象。这对孩子的成长有好处。（三）采取适当的教育方法１、不可用暴力和讽刺语言。与过分溺爱相反，有的家长对孩子教育方法简单、粗暴，动不动就又打又骂，或者张口便是讽刺，使孩子整日生活在惊恐不安之中，个性发展受到严重的压抑，形成胆小、孤僻、倔强、缺乏自信心甚至逆反心理等不良品质。因害怕惩罚而回避家长，不愿回家，便到外面寻找“温暖”，容易被坏人拉下水而走上犯罪的道路。面对单亲家庭中的子女这么一个特殊群体，我们在教育孩子是切忌简单粗暴或者是讽刺，要注意从正面进行正确引导。２、与孩子产生共鸣。单亲家庭孩子的处境是相同的，但思想行为却又不尽相同。单亲家庭孩子的思想起伏较大，性格、行为异常，学习被动，习惯极差，缺乏自信等。作为教师和家长，我们除了在生活上主动关心他们外，更多的是思想上的因势利导，唤起他们的自信。比如用卓别林、冼星海等有关单亲家庭子女为人类做贡献的事例，引发这类孩子的思想转化，使他们引起共振，产生共鸣，产生积极向上的思想情感，帮助他们认识自身的价值，执著追求自己的奋斗目标。３、引导孩子正确的认识家庭环境家长首先调整思想认识，调整心理情绪。夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的，离异虽然出现新的问题，但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来。面对新问题，要敢于正视，并逐步去解决。对孩子不应长期隐瞒离异的事实，那样反而增添一层苦恼。瞒是瞒不住的，蒙在鼓里的孩子知道实情反而怨恨父母。在孩子心理成长过程中，性别角色的学习是一个重要的环节。没有父亲的男孩或母亲的女孩，在性别角色的学习中缺乏最直接的模仿榜样。所以，单亲家长应注意调动亲戚、朋友中的性别资源，给孩子适宜的影响，让其性别角色得到充分的表现和发展，培养健康高尚的人格，以适应社会生活的需要。4、帮助孩子处理好同学关系。孩子的心理压力，很大程度上来自同学。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的小朋友，经常一起学习，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。如果有个别同学说了刺激性的话，家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信。诚恳的态度和有理的分析，会使孩子懂事的。而找孩子的班主任反映一下情况，请班主任以适当的方式在班上讲清道理，造造舆论，正确对待这种情况。

2. 如何进行单亲家庭孩子的心理健康教育

1、重视学生全面发展，才能戒躁戒焦
前几年，全社会提倡的小学生要德、智、体、美、劳全面发展，只要学校认真贯彻上级的方针，开全开齐教育部要求的课程，扎实有效的实施各科的教育，那么学生就能得到全面的发展。一个学生只有感觉到自己很多题都会做，很多和人相处的事都能自己处理好，生活能自理（比如洗衣服、洗澡、剪指甲、叠被子）等，才能戒躁戒焦，达到“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的境界。
2、重视学生心理健康，给学生自信，提升学生的人格魅力
在当今社会中，为人处世的基本点，就是要具备人格魅力。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人作为权利、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量，在今天的社会，一个人能受到别人的欢迎、容纳，那么他实际上就具备了一定的人格魅力。
有条件的学校设立心理辅导课程，有专人负责进行辅导，至少每个班一个月一节团体心理辅导课，让孩子们学会微笑、学会倾听、学会拒绝、学会表达、学会合作等，以提升学生的人格魅力。挺起脊梁，做阳光、快乐、健康的孩子。
3、家校联合，给单亲家庭孩子更多的关注。
每年把新生中的单亲家庭子女筛查出来，给他们单独建立档案，让任课老师和班主任给这些孩子更多的关注。上课时多提问，多注意此类学生的学习情况，并随时给予帮助。作业碰到不会做的题，抽时间进行单独辅导，不要让孩子的学习一点点的拉下，失去自信。有老师解决不了的事，及时跟家长沟通联系。比如，这个学生今天没些作业，先劝导让其补上作业，提示以后一定要完成作业，有的孩子老师这样做也没用，这时就需要联系家长，告之情况，要求共同改正学生的缺点，一步一步的实施和家长制定的方法。
4、给学生一种归属感
归属感，指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。
心理学研究表明，每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，如有家庭，有工作单位，希望加入某个协会、某个团体，这样可以从中得到温暖，获得帮助和爱，从而消除或减少孤独和寂寞感，获得安全感。
通过学校统一的规定，让学生感到我是某校的学生，我要遵守我们学校的规定，从而获得归属感。比如我们学校路队的养成，学生习惯性的在进校门外20米左右就开始排成一行入校，一直走到自己班里。
5、每年六一表彰的时候，专门从单亲家庭的学生中选奖项给予表彰。
每年一度的全校学生表彰，对学生来说是一件大事，从单亲家庭的孩子中选几个进行表彰，对他们是种鼓励与关心。
单亲家庭子女的心理研究是一个漫长的路程，作为教育工作者，我们要把每一个学生都当做自己的孩子，找出适合他们的路子来，使他们能在祖国的阳光下健康的成长，快乐的生活

3. 怎么对单亲家庭的孩子心理辅导

我也是单亲的孩子 你如果有这样的同学 你就告诉她无所谓 其实那没多大的事情
我都大学毕业版了权 还没有人发现我是单亲的 所有同学都觉得我被父母宠坏了 特别幸福
其实就是因为我性格好 我像她那么大的时候叛逆的要死 心里那阴影真是黑压压的
后来就慢慢变好了 懂事了 大家在一起很开心 性格越来越好
你要做的就是要她开心，朋友很重要的，不要拿你有的突出她没有的就好了
时间塑造一个人 其实你也发挥不了太大的作用 就是多陪伴 尽可能的给她快乐
以免她心里向愤世嫉俗或者是不相信亲情等方向发展。
再次表示 朋友很重要！看你这么关心她一定是非常要好的朋友，你要给她亲人一般的温暖，
我就有这样的朋友 我们从小一起长大 10几年的朋友了 帮我许多，希望你也可以。

4. 针对单亲家庭的孩子，如何做好心理辅导

耐心和他们做朋友多交流多关心他们，一视同仁

5. 一个离异家庭学生的心理辅导案例

一个离家庭学生的心理辅导案例。其实我没有什么这种案例，但是我家有一个孩子就是离异家庭的，但是这种孩子的心里是个其他孩子的心里是不一样的，他们心里面有一种自卑感而有一种特别自己有一种自强。自己特别能够去理解事情就是说比同龄的孩子懂事更早的那种感觉，他们的心里也是非常脆弱的。对于这样的孩子，一定要对他有耐心。让她感到温暖。

6. 单亲留守的孩子该怎么进行心理教育辅导

单亲留守的孩子一般上而言比单纯的单亲孩子和留守儿童心理更复杂。这样回的孩答子一般上而言更缺乏关爱。对这些孩子进行心理教育辅导的时候，要注意给他们更多的爱。
首先，要开始赞美他，比如“你今天的衣服真适合你”“你的小饰品真可爱”“你的眼睛好大”“你好乖啊”等等，先拉近跟他之间的关系，让他感到你是个可以接近的人。
然后开始先从一个小故事开始，比如说你今天出门的时候遇上了一个很有趣的人，你上学的时候有趣的同学，还有你最近在看的一本书，有些什么感受可以跟他分享。让他感受到你是可以倾诉的人。
单亲留守儿童大多数沉默寡言，自卑，有防备，进行心理辅导的时候一定要注意给他营造愿意说话的环境。

7. 对于单亲家庭的孩子如何对他们进行心理辅导

为什么叫以中国正常的心态面对啊？不太理解，还有为什么称之为中华的子民内？我们是中国的容公民。
这样的孩子很多，其实很可爱。由于单亲而缺乏足够的被关注和被关爱，会比一般的孩子更需要老师的关爱。不要总是以非常传统的方式，让他觉得老师是高高在上的。能有机会，特别地带他出去玩，和他建立亲密的关系，那么你们之间的沟通就比较顺畅了。看似非常调皮的小孩，往往内心实际上很羞涩，最难以抗拒的是尊重和温柔的关爱。

8. 单亲小学生心理辅导面试

看情况去自己判断应该说些什么.
一、提高自信心。自信是消除自卑心理的最根本的动力。不要害怕失败，因 为失败是难免的，要想到“失败是成功之母”；“胜败乃兵家常事”，应以积极 的态度分析失败的原因，相信自己的能力和毅力，去克服困难，向着成功努力。

二、坚信“天生我才必有用”的真理。正确认识自己，看到自己的长处，发 现自身价值。发挥自己的特长，积极参加有利于发展特长的活动，利用优势尽可 能地多干出点成绩，这样可以不断巩固和增强自信心。

三、要清楚：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。通过勤学苦练完全可以缩 小自己与别人的差距，甚至赶上或超过别人。

四、保持心理平衡。自卑的同学平时要多表扬自己，多以己之长来比他人之 短。遇到挫折时别泄气,不要认为“我不行”,而应表现出强烈的自信：“我行。 再来一次，我一定能成功”。

五、选择合适的好方法。每个人的情况不一样，在别人有效的对自己未必适 用，“东施效颦”往往事倍功半，根据自己的特殊情况选择一些好的实用的方法 才能收到事半功倍的效果。

六、“走自己的路，让别人说去吧！”因为别人的讥笑、贬低往往是出于妒 嫉或其他原因，要记住：只要你不承认自己有自卑感，谁也无法使你自卑！

9. 在单亲家庭的孩子应该如何疏导他们的心理

伴随着经济社会的快速发展，我国的离婚率也出现了逐步上涨的现象，伴随着离婚率上升，单亲家庭的孩子的数量也急剧增加。单亲家庭儿童作为社会的弱势群体，他们的心理健康更加需要我们的重视。我们可以从家庭、学校、社会三方面来疏导单亲家庭孩子的心理，使得他们的心理得到健康发展。

第一、家庭教育。单亲家庭出生的孩子容易出现各种不健康的心理，这主要是因为他们缺少家庭温暖。所以单亲家长应该调整好自己的心态，尽可能地抽出时间与孩子进行交流，让孩子充分感受到自己对他的爱。单亲父母也可以支持孩子发展自己的兴趣爱好，让孩子通过自己的兴趣爱好上建立自信心，从而摆脱孤独感等负面心理，帮助孩子形成健全的人格。

所以我们可以通过家庭教育，学校教育和社会教育这三方面对单亲家庭的孩子给予心理上的疏导，使得他们的心理可以健康成长。

10. 现在社会有没有专门为单亲家庭孩子心理健康辅导的机构

现在社会有没有专门为单亲家庭孩子心理健康辅导的机构？在我国的一些大城市，有这样的专门心理辅导的机构。北上广深。