教师职称评定中辅导学生获奖

A. 辅导学生获得市级二等奖对评职称有用吗

各个学校评职称的要求不同，你还是把获奖材料留着吧，到评职称时提交材料，看看是不是有所帮助

B. 高校指导学生比赛获奖但没有优秀指导教师证书对评职称有用吗

有用，可以写在你的申报材料里面，作为其他贡献的一部分，没有证书不要紧，只要有佐证材料表明你参与了这个项目并作出相应贡献。

C. 辅导学生作文发表在报纸上，能作为教师评职称的“辅导奖”吗

那要看你所在学校定的评职条例有没有包括这个"辅导奖".

D. 评职称 指导学生获奖 放在哪一类

个好像不吧,如果没有发表过论文的朋友们就一定要及时的去,只听说如果有出书,还有就是硬性条件规定上交材料必须要有自己发表投稿的论文期刊,总编是2分.,副的1分.

E. 教师职称评聘必须要有指导学生获奖的硬性规定吗

没有。教师职称评聘是个综合性方案，是对教师在教育教学中的综合水平的全面认回定。主要包括教龄学历年度答考核，还有任职期间获得的各类教学奖励和荣誉证书以及发表的论文著作课题等，如果有指导学生获奖的证书，也有相应的加分规定。

F. 教师职称评审中指导学生参加书信大赛属于素质教育成效吗

按照素质教育理念的话，书信大赛属于素质教育，指导学生参加比赛属于素质教育成效！

G. 教师评职称，指导学生获奖的证书加分吗

不同地区职称评定要求不同，具体要看你们的职称文件中是否有相关的加分规定，如果有，可以参考文件规定执行，而且不同级别的获奖证书加分不一，如果文件中没有这类规定，就不能享受加分，希望能帮到你。

H. 教师获奖证书在职称评定中有何作用

是证明自己的科研能力或教学能力，在评定中级及以上职称时的作用很重要。 教师的获奖证书现在要求需要在“全国科教创新网”查询。

I. 政治教师任英语课,辅导的学生竞赛获奖,获奖证评职称能用吗

考试时自己情绪要保持一定的紧张状态，但也不要过于紧张。过于紧张就会产生焦虑。
这是因为考试紧张虽然有不好的一面，也有其好的一面。
从心理学的角度来看，“紧张”决不是一个好词，但却又是—个极为常见的词。但是对于学生来说，在考试时，一旦紧张到过度，就会成为焦虑，焦虑则会使人出现六神无主，惶惶不可终日，没心思学习的状态，这就不好了。
如果你能给自己施加一定的压力，在心理上强调考试的重要性。考虑—下考试对自己的重要性，设想一下考试成绩如果不好所带来的后果等等，这没什么。但如果人为地使自己“紧张”起来，过分渲染这种紧张气氛，就会凭空增加自己的紧张心情。

J. 教师高级职称评定宁夏的条件辅导学生国家三等奖等同于自治区二等奖吗

这个需要参考下你来们学校的职自称评审条件。晋升职称需要满足好多条件，教龄学历获得的荣誉证书科研论文等。但是当前职称评审中存在太多的不公平不合理之处，默默奉献的老实人评不上职称，那些投机钻营之人却如鱼得水。越来越多的老师希望改变目前的职称工资体系。