辅导员意见建议

① 辅导员意见要怎么写

看你是写什么了
比如，如果写学期末的学生评语，您可以先把这个孩子的优点写写，调皮捣蛋的就说他性格开朗，活泼好动；内向闷葫芦的就说他文静斯文什么的，挑好词写。然后另起一段写你对这个孩子的意见建议，比如希望这个孩子以后能更遵守纪律一点，或者能更多的跟别的小孩子一起玩开朗一点等等。
希望你是说的这个，如果不是你就把问题再写全面一点

② 大学生给学校的意见建议怎么写

1、校园网络的建设需超前运作。
随着社会信息化发展，学生对于信息资源的自由获取是大学应该提供的最重要、最关键的服务，图书馆的建设与管理需要加大投入外，学生用网络建设需要超前运作。
如果我们在学校的任何一个角落里都能自由的与外界互联网自由联通，我们学校为学生提供的教育平台就不仅仅是这三千多亩地，而是广阔的世界。好多学生的“裹步不前”不是不努力，而是对信息资源的获取过于单一或贫乏，让网络资源成为激励学生进取的源头活水是事半功倍的事情。
至于网络化后出现某些问题是必然的，同时应该启动“网络平台的配套干预制度”，不是对学生进行监控，而是对网瘾学生实施人性化的干预。
对贫困生的网络化资源的引导与帮助应该成为大学补助制度的一个课题，对贫困生智力发展的支持远远比物质支持要影响深远。
2、辅导员的培养与学习。
我国的辅导员制度不会取消，但需要与时俱进。我校的辅导员讲评制度需要改进。
能否对学生的思想素质进行良性的影响，绝对不取决于讲评制度的严格，而取决于辅导员的素养与能力。想通过说教影响学生的人生观和价值观的想法只是“善良的愿望”而结果往往是学生“身在曹营心在汉”，甚至逆反。
讲评的效果在于质量而非数量，质量提高的前提是辅导员水平的提高，有针对性的加强辅导员在:职业生涯规划、心理咨询、人文修养等上的培训，才能让辅导员真正为学生发展细节的服务上赢得学生对老师的认同。
能清晰地解决困扰学生的一个实际问题远比说教一个小时作用大。
这种培训可以让辅导员都有自己的特长与重点，利于辅导员的发展更便于指导学生。
说句实在话:我们这些辅导员天天玩命的干，学生误解，教师不屑，方向不明确的生活很痛苦。
3、 加大社会实践平台建设
目前的社会实践，大部分重点小分队多是院校组织的，好多学生根本没机会锻炼，说道底制约的瓶颈有两个问题:一是资金、二是安全。
资金好筹集，安全难保证万无一失，现在多是独生子女，真要出事谁都担待不起。所以，带队老师、就业见习单位选人大多集中在“听话”的学生身上，时间尽可能短、项目尽可能少、有隐患的尽可能不做。所以，每年的社会实践看起来热热闹闹对学生的实际锻炼很少。
我建议，在实习前专门请专家对学生的在外安全针对性的辅导，不参加辅导学校对于社会实践不进行资金支持;在学生实习期间，为学生专门设立投保基金，学校、学生各掏一部分，打消指导老师和实习单位的顾虑，让社会实践学生更多的自我设计、独立完成。
学生自我保护意识正是我们管得太多才越来越弱化。
4、 挑战杯科技竞赛、创业大赛等项目立项上设立全校师生互选平台。
目前，学校立项的项目大多局限在各二级学院上，应该设立网络平台，鼓励不同院系老师与学生间的双向选择，校团委对于能院系交叉参赛的课题给予政策上的优惠。
这样能够实现资源的共享，对于学生培养也是非常好的事情。

③ 大学毕业生推荐表的辅导员意见怎么写

辅导员工作态度和工作方法有两方面建议。

1、态度一般的工作态度都适合内的，认真，努力，容勤奋做好任何一个职位都不容易，所以要认真对待。

2、方法细心发现，多沟通。现在学生大多是独生子女，容易有心理问题，所以要细心一点。再就是多多与学生沟通，与学生形成亦师亦友的关系。

3、学生工作做细了也有很多可以挖掘的，大的方面就是这两个了，其他的不妨在工作中自己发现，再就是向有经验的同事虚心求教了。自己多努力，上天不会辜负一个勤奋的人的。

(3)辅导员意见建议扩展阅读：

主题新颖独特，激发了学生的兴趣。教师注重互动，师生交流频繁，课堂学习气氛轻松愉快。在教师的指导下，学习者不仅能充分吸收新知识，而且有很大的思维发展空间，真正达到了教学目标和要求。

古代文学教学的总体效果很好，课堂气氛也很活跃，教学内容有一定的深度，在一个不规则程度也做一个更好的扩张，这样学生有更深层次的理解他们所学的知识和教学内容选择入口点的角度，也就是说，小说，非常创新。

能够充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，这是一个好老师和学生之间的互动，创造一个良好的课堂氛围，特别是老师的讲课风格灵活，幽默的语言、生动，深受学生喜爱，但也注重培养学生的独立思考。

④ 心目中的辅导员老师应该是什么样呢，你会对辅导员老师提出什么样的建议呀

相对于课堂上比较严肃的授课老师，辅导员更为亲切和平易近人，无论在学习还是生活中，他们都承担了更多的责任。虽然没有激昂地宣言要如何关心同学，却在生活中处处以“细微处见真情”。 希望能与辅导员有更深入的接触的愿望，如辅导员定期与同学举行类似于“开放日”的座谈会；多与学生平等对话；多到课堂和宿舍与同学交流；与同学们一起参加集体活动；在学习、生活上给予同学更多的关照等等。

⑤ 大学里对辅导员有意见

我觉得每个人都有自己的闪光点，辅导员不是完人，也有自己的缺点，有事建议多理解沟通。

⑥ 大家对大学里的辅导员有什么看法，对自己的辅导员有什么意见或者辅导员都干些什么工作

辅导员是链接学生和学院领导的桥梁
和学生很容易成为好朋友
但在领导眼里就是个打杂的。。。

⑦ 学生对辅导员的工作提出意见和建议该怎么写

关键就是未来的指导规划，应当有个不错的想法与建议，这才是最好的

⑧ 辅导员对班级意见从看哪几个方面写

如果你是中途接到一个班级，或者已经带了一个班级有一段时间，需要回全面的来答认识现状，剖析问题，并提出解决方案，建议从以下几个方面入手。
1、搜集整理班级各方面信息
2、进行基本信息的分析，包括学籍分布，性别比例，年龄结构，分数等
3、进行专业分析，这就得看你对班级管理认识的高度了

提出解决方案，如果你分析的问题没有好的解决方案，那建议你搁肚子里，别写出来，那样显得你能力不足。
如果需要探讨具体管理路请私信我