辅导员意见班级建设

⑴ 简要叙述班级组织建设的过程

大学新班级组建的流程及基本工作。掌握要点，工作更有效率

一直在路上的财会老师
10月10日 · 优质教育领域创作者
对于大一新生班级的辅导员来说，随着新生入学报到，摆在眼前的最迫切的任务就是着手组建新的班级。在大学新班级组建的过程中，有哪些流程和基本工作呢？掌握好以下要点，会使得您的工作更有效率。

开好第一次班会。

新生辅导员老师一定要重视第一次班会课，要认真准备并争取开好。第一次班会是辅导员在全班同学面前的第一次正式亮相，具有重要意义，对新班级的顺利组建也很重要。第一次班会上可以介绍下学校和学院的历史和基本情况，也可以对同学们提出一些期望和要求。

制定班级规章制度。

在新班级组建过程中，一定要重视规章制度的作用，辅导员老师要制定好班级规章。班级规章制度制定过程中要征求全班同学的意见，达成基本共识，制度制定好后要上墙，这是全班同学共同认可的行为准则，所有同学都要遵守和执行。

设立班级共同愿景和目标。

辅导员老师要为班级设立共同愿景和目标，能够激励班级同学为了实现共同目标而努力。这个愿景可以是在校期间班级获得过一次优秀班级，或者是所有同学在校期间无挂科等。总之，要有个具体的目标激励大家共同为之奋斗。

选拔班级学生干部。

大学的学生干部能够发挥重要作用，正所谓“火车跑得快，还靠车头带”，很多班级的具体事务都可以通过学生干部完成。辅导员老师可以通过学生个人申请，竞聘演讲，班级同学投票等程序选拔好班级学生干部。把那些工作认真负责、道德品质好的同学选拔进入学生干部队伍，对新班级的后续运转是十分重要的。

组织好第一次集体活动。

辅导员老师要组织好第一次集体活动，这是提高班级凝聚力的重要举措。类似于“破冰行动”的趣味游戏、读书交流会等都是可以的，主要目的也是让新同学们尽快熟悉，消除相互间的距离感和陌生感，提高新集体的凝聚力。

结束语

在大学新班级组建的过程中，辅导员要注意好以下一些流程和基本工作，这些会让我们的工作更有效率。一是开好第一次班会；二是制定班级规章制度；三是设立班级共同愿景和目标；四是选拔班级学生干部；五是组织好第一次集体活动。

关于大学新班级组建的流程和基本工作，大家还有哪些看法？欢迎留言分享。

我是高校教师，爱聊教育话题。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。

⑵ 如何做好辅导员工作发言稿

尊敬的各位领导、老师：

我是来自经济与管理系2014级会计专业辅导员张勇，目前所带6个2014级班级，总人数213人。今天能够在这里与各位老师交流班级管理方面的做法，感到非常荣幸。也感谢学工处为我们提供了相互交流和学习提高的机会。因所带年级的差异，所讲内容如有不足之处，请大家批评指正。

大一是班级建设的基础，要做好班级管理工作，就必须抓好班风建设。班风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是辅导员自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的班级氛围，从而使班级在大学四年良性的发展。良好的班风对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的教育作用，是一种推动班集体前进的巨大力量。反之，则对学生产生消极影响，甚至使这个集体徒有其名，形同虚设。因此，我把塑造良好班风，作为辅导员工作的主要任务。下面我从几个方面谈谈如何在大一抓好班风建设：

一、 制定自己明确的班级管理目标

1、总目标：建设一个“最和谐，最具有竞争力的班级”。 和谐的班级就是一个和睦的大家庭，使每个同学都可以在和谐的教育氛围中愉快的学习、生活、健康成长。一个良好班集体要有共同的奋斗目标，它是班集体的理想，是前进的方向和动力。每个同学生活在集体中是集体的一员，必须为集体服务，这样才有利于同学健康成长。

2、抓好两个基本点：纪律和卫生（即一日生活制度）。从大处着眼，从小处着手，根据学校的一日生活制度的总要求，制定相应的班规班矩，提出明确的制度要求，使学生行有所循。凡是在班内宣布的制度要求，都一定要认真执行，并且经常检查、讲评、总结（如每周的内务、各班早晚自习情况等）。不能时冷时热，或讲特殊，导致学生产生侥幸心理，使得制度形同虚设，可有可无。

3、引导三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。大学学习的选择性很强，学习的自主性很强，学习的专业性很强，教学的启发性很强，学习的途径多样化。三个学会，关键的问题是学。所谓活到老，学到老，无论是文化知识，还是生活真谛，再到做人的道理，都是一个无境界的东西。在各种活动和日常的生活中，通过引导学生不断的学习和认识，让学生提高和充实自己，使自己在所生活的环境不被抛弃，或多或少有所作为，有所成就。

二、抓好班风建设具体措施

（一）明确班级学风建设这个中心，以学风带动班风

1、重视学风效应。一个班级有良好的学风，会带动整个班级的学习氛围，并且班级会给任课老师留下很好的印象。（以会计1142为例，主要班委学习成绩优异，在班级活动中相应带头组建了“数学学习小组”、“会计从业资格证”复习小组等），在第一次的会计从业资格考试中，班级报名人数覆盖较多，在没有开设相关考试课程的情况下，初次过关人数比较理想。

2、重视横向比较，各班查找不足。充分利用晚点评和班团会，横向分析各班成绩和近期班级表现，让六个班在无形中形成比较，查找不足。通过分析成绩，让每位同学看到自己各门课程在班级及所在专业中所处的位置。通过班级表现分析，让班级与班级之间看到差距，形成无形的班级竞争力比拼，以此促进班级凝聚力和荣誉感的培养。

（二）抓住班干部队伍建设这个关键：以小集体带动大集体

建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。当然，选好、选对班干部，并不是件容易的事，一方面要考虑个人乐意干，有一定的能力，另一方面要使同学们信任，有号召力。因此我在新生入校军训时就提前进行了关注，对部分有能力的学生予以引导，在班级竞选中能够脱颖而出。班干部一经选择出来，就要放手使用和锻炼。要信任他们，支持他们的工作，维护他们的威信；要帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。还要时常对他们进行教育，教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和同学打成一片，才有资格代表同学，才能获得同学的拥戴。最终实现以班干部这个小集体带动班级这个大集体。在具体的班级管理中，通过各种活动做好班干部的以下几方面管理工作：一是重视班干部的执行能力培养；二是重视班干部的学习能力；三是重视班干部的自身素质的提高；四是重视班干部的长远发展；五是给予班干部无形的支持（每日坚持签班务日志等细微工作）。

（三）重视班级文化建设，以集体带动个人

班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着他们的行为。

1、挖掘班级的各类人才，无形中支持学生的比赛。

尊重个性，根据学生自身潜能、兴趣、爱好、特长等因素培养具有鲜活个性的多样化人才，使班上的每一位学生的潜能得以充分发挥，特长得以充分展现。理解和尊重学生个性，宽容学生的个性张扬，充分发挥每个学生的个性特长。在辅导员工作实践中，我鼓励每个同学在班上道出自己的特长，都尽量挖掘自己的长处，发现学生的闪光点，然后根据学生的特长，推荐他们参加相应的比赛和活动。这些同学有些是约束力欠缺的，但是通过一些比赛和活动能够发挥其长处，她们得到了心理的满足，自然也就会遵守班规，积极为班集体争得荣誉。

2、重视素材的积累。多积累“筹码”！ 有目的、有计划、创造性地开展突出班级特色建设的集体性活动，将活动的主动权交给学生。让学生有自主活动和自由发挥的空间，以开展富有创造性的活动。让每个学生置身于合适自身发展的氛围之中，尽显风采，通过活动加强班级特色文化建设。同时，通过班级参与院系各类集体比赛活动，为标兵班级体和红旗团支部的评选积累素材。

（四）充分利用网络新媒体和学生沟通，达到无形监管

新媒体作为时下流行的交流媒介，无形之中扫除了很多沟通障碍，极大程度上方便了师生之间、同学之间的交流。更重要的是，新媒体的建设已经不仅仅是传递信息的作用，更多的是使同学们在感情与思想上有所交流，增进友谊。网络不再是虚幻、冰冷、缺乏人情味的地方，在利用网络新媒体进行交流的时候，彼此更像是个大家庭，闲暇之时，与同学们通过新媒体相互关注，分享见闻或心情感受，缩短师生之间的距离。因此，班级管理要充分利用好受学生欢迎的网络媒介。

1、通过微信、QQ拉近与学生的距离，同时可以掌握学生思想动态，对隐形的问题做到及时发现及时处理。

2、组建关注班级微博、班级QQ群。通过班级微博可以反馈班级动态，对没能参加的班团会、班级活动了如指掌，以便更好的指导。

有人说学生是辅导员的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。优良的班风、学风象一种无形的模具那样，去同化、塑造全班学生，引导他们逐渐形成高尚的品格，文明的行为和良好的作风。我作为与学生距离最近、接触最多的教育者，管理好一个班级需要我去做大量深入细致的工作。

⑶ 大学班长应怎么配合辅导员和班主任管理好班集体

1、想老师所想，有事多请示，多汇报；
2、自己能处理的问题自己处理，专注重问题反馈；属
3、超前谋划，抓好提前量；
4、负责管理班级各项事务及外围与班级有关的事；
5、培养助理与帮手；
6、锻炼出一支团结的队伍，培养全班高素质、复合型人才；

⑷ 今天中午，辅导员发布了一个活动，意思是说从班级找10个同学，辅导员当时这么说，班干，寝室长优先选择

这就是中国社会的不良之处。
下次遇到这样的情况，直接将报名确定的人，发到班级群里。
这些要求都是见光死。

⑸ 作为班干部,该怎样向辅导员汇报工作啊

抓基础、重实效，开创德育工作的新途径
今天，我的心情很激动，在今天的交流会中，作为大队辅导员我，代表了背后的一大批优秀辅导员，他们中间的很多人，比我做的还要好，他们在自己的岗位上辛勤工作，用无私奉献的精神培育着一代又一代的少先队员，他们是少先队工作脊梁，是我学习的榜样，在此我仅仅是把德育工作中和众多辅导员的感受汇报一下，希望能得到大家的指正。
我校坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。认真贯彻落实《小学德育纲要》、《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、“八荣八耻”等精神，努力加强和改革德育工作，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，加强德育针对性，提高德育实效性，使我校德育工作逐步走向制度化、规范化和科学化。
一、加强德育队伍建设，形成网络机构
德育是个系统工程，德育工作能否得到加强，组织领导是关键。为此，学校成立了专门的德育工作领导小组，成立以校长为组长，学生处为负责人，年级组长及各班班主任组成的德育工作领导小组，学校还成立了由家长代表组成的家长委员会。形成强有力的德育工作领导、操作、督导系统。
为了开创德育工作新局面，我们通过多种渠道提高教师的德育工作水平，适应德育工作的新形势、新内容、新要求。特别是在班主任队伍建设方面做了大量工作。班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。为了加强班主任队伍建设，更新其教育观念，改变教育手段和方法，牢固树立以人为本的教育思想。我们除了举行期初班级工作恳谈会及期末班级工作经验交流会之外，还实行每月班主任工作例会制，主要是结合学校实际，剖析典型事例，并指导班主任开好班、队会，家长会，如何写评语，如何家访等。学校定期召开家长会，学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任工作的意见和建议，采取有效措施改进班主任工作。
二、完善德育常规管理，形成长效工作机制
1、建章立制，科学管理
抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，我校所有工作计划都有德育内容，做到全面管理，使德育工作健康有序地进行。每学期都由政教处制订《德育工作计划》，各学科也分别制订《德育渗透计划》，将德育工作的贯彻落实纳入学校的各项规章制度，如制订了《英勇小学班主任工作职责》、《英勇小学少先队辅导员工作职责》、《英勇小学生文明礼仪规范十条》等。使德育工作的目标、内容、措施、方法、要求明确具体。
2、计划早落实
在开学的第一周，学生处就将拟定的学期学生处工作计划和少先大队工作计划下发到各年级，开学的第二周，各中队结合学生处的计划，拟定班主任工作计划和少先队中队活动计划，计划确定后，学校将按计划有条不紊地开展各项德育工作，切实避免德育的随意性和盲目性。
3、“值周检查”评比工作
我校一直把领导、教师和“红领巾值周”检查作为学校德育管理的一项重要工作。做到人员落实，职责明确，要求值日领导、值日老师和值日学生切实履行值周职责，对课间纪律、校门值勤、放学路队、两操、校园卫生和安全等几个方面加强检查与巡视，还要对各班纪律、卫生等情况综合考评打分。以上人员还要做到多巡查、多教育、多督促、多检查，及时发现并处理出现的不良现象，确保校园的和谐、安全和有序，促进学生文明行为的养成。
成立实施红领巾值周岗，不仅有效地培养少先队员的能力。是每一个少先队员参与学校与班级管理的一个途径。他们在管理中得到锻炼，受到教育，他们的能力得到培养，有利于校风校纪的好转，有利于少先队员工作和学校管理工作的顺利开展。
4、德育工作考评
搞好教师和班级德育工作的考评，有利于在校内的德育工作中创造一种竞争的氛围，学校依据学校的职代会考核方案，对学校的德育工作进行量化考核，考核的对象不仅有班主任还包括科任教师。班级考一天一评一公布，文明班级一月一评一表彰，学期末学生处依据有关材料数据公布先进班集体的评选结果及班主任及非班主任的德育考核分，表彰一批优秀的德育工作者。完善健全的德育考评机制扎实有效的推进了学校德育的工作。学校每年根据考核分按一定比例评选学校“师德标兵”及“优秀少先队员”等。
5、加强对留守、贫困和问题学生的关注
面向全体学生，全面提高学生的素质，很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作和对于留守、贫困学生的帮助问题。为此，学校根据这些特殊学生的形成原因，有的放失地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩，培养他们的良好习惯，帮助他们的生活和学习。在这方面我们做了一些工作：在每学期的第一次班主任工作例会中，我们对全校的留守、贫困和问题学生进行登记造册，内容有监护人联系方式、家庭背景、曾经所犯错误和存在的主要问题。并适时对这些学生体进行教育、引导和帮助，事实证明，只有善于观察、分析他们不同的的心理状态，掌握他们心理上的特殊矛盾，量身订做，采取适当的方法，有针对性地进行工作，才能收到良好教育效果。
6、表彰机制
为了充分发挥榜样的示范带头作用。我们将利用开学典礼、庆“六一”等活动，表彰优秀的辅导员与少先队员。我们评选了“三好”学生、“文明星”、“进步星”、文明班级等，表彰先进，促使其起到先锋模范作用。
三、抓德育课程建设，注重德育实效
德育课程建设是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要组成部分，是增强德育实效性的具体举措。学校充分认识到抓德育的课程建设是有效实施德育的重要帮手。把德育纳入学科课程体系，可以充分发挥课堂时间的保证性，教育内容的系统性，施教群体的广泛性，内容渗透的自然性，全员育人的参与性和方式的多样性等优势，有效落实德育目标。为了加强学校的德育课程建设，学校通过教材深入浅出地向学生讲述文明礼仪和安全知识，使学校的德育教育课有了实用的教材，提高了德育教育效果。
一上好思品课。思想品德课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为的培养有着奠基的作用。我们针对新形势下小学生的思想特点和行为表现，组织教师学习儿童心理学，研究不同年龄学生的心理特点，知识水平，理解能力，注意由浅入深，有的放矢，激发学生兴趣，思想品德教育潜移默化地渗透到学生的学习、生活之中。
二挖掘教材内涵，充分发挥各科教学的教育性。学校提出了“教书与育人并重，教知与教人同行”的理念，要求广大教师自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想教育。
三大力开展德育科研，提高德育实效已成为我校全体教师的共识。我校教师深入研究如何在学科教学中渗透德育教育，有数名教师撰写的德育论文获奖。
四、加强校园文化建设，营造良好育人环境
优良的育人环境对学生的影响是随风潜入夜，润物细无声的。因此，在开展德育活动过程中，我们十分重视学校的育人环境建设，重点抓两个方面：
1、 精心创设学校直观的育人环境
学校把思想道德、校园安全、学习文化等方面内容相结合，在走廊内设计了道德建设特色走廊，墙壁上悬挂着中华英才画像、名人名言和有关安全、卫生等方面的宣传板。在门厅两侧张贴展览了学生的手抄报、读书感悟、绘画作品、手工作品和教师的钢笔字、简笔画等基本功作业等。与此同时，为把德育活动的开展与落实《小学生守则》、《日常行为规范》、创建文明班级结合起来，我校还在门厅口的活动展版上展出了针对每名学生的“优点储蓄”记录和各班值周评比结果及《英勇小学学生基本礼仪规范十条》等。以此来“倡导文明，从我做起”，利用每一面墙、每一个教室、乃至于每一个角落，形成为育人的阵地。这不仅是情感的催化剂，也是无声的约束力。时刻提醒着学生如何做人，如何做事，并促进学生健康成长。
2、 努力构筑学校多维的育人体系
学校是进行系统道德教育的重要阵地。但是，思想道德教育是一项重要的系统工程，需要全社会的共同努力。为此，我们主动与社会沟通，与家长联系，有目的、有系统、有组织地把学生在学校里、家庭里和社会上受到的思想品德教育统一起来，组成一个有机的教育整体，最大限度地发挥学校教育的主导作用。让学校、家庭、社会各方面的教育在一个统一的目标下形成合力，并充分利用各方教育的自身优势形成互补，使影响学生思想品德素质发展的各种因素，以最优化的方式结合起来形成一个理想的“立体”结构。扩大学校教育对社会和家庭的影响，注意加强对家庭教育的指导。成立家长委员会，通过家长座谈会、致家长一封信等形式，让他们对学校德育工作、教学工作提出意见和建议。让家长也来关心学校的发展，从而架起一座连接家长和学校的连心桥，为学生创造了一个好的育人环境。
五、以活动为载体，促进学生健康成长
1、以创新教育为主线，开展“群星争辉”优点储蓄活动。
根据学生身心发展的特点，结合我校的实际情况制定“群星争辉”优点储蓄活动，以年级为单位选择对每名学生的优点和缺点进行如实记载，一月一小结，对各个班级的每名学生的优、缺点记录情况，进行张榜公示和打分。并利用大课间、升旗仪式、班队会时间对学生引导和指点。从而培养学生好习惯的养成。
2、以重大节日为契机，开展专题月活动。
2009年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词46周年纪念日。利用这一契机，在全体少先队员中和教师中积极开展主题为：争做“09新雷锋”的主题教育活动。通过国旗下讲话、开展班队会、收集“雷锋”故事和学生身边的好人好事，让学生更多的了解雷锋，了解他的故事，他们事迹，同时也使同学生们深深感到学习雷锋没有年龄、时间、空间限制的。除此之外，我们还将开展传统教育月、理想教育月、行为规范月、爱国主义教育月等。
3、加强爱国主义教育，弘扬民族精神
我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，开展了丰富多彩的活动：如：2008年5.12汶川大地震发生之后，我校全体师生自发的捐款活动；国庆前夕开展的庆“十•一”征文和手抄报作品展、观看爱国主义电影和纪实片等。引导学生从自身做起、从小事做起，热爱家庭、热爱社区、热爱家乡、热爱祖国，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的历史文化传统。
4、继续普法教育，开展多种形式的法制教育活动。
为确保法制教育工作顺利进行，学校每学期初都将开展法制讲座。大队部充分利用升旗仪式、板报、橱窗等宣传阵地，加强法制宣传的学习和教育。组织学生开展主题队会和观看法制纪实片等，通过一个个活生生的法制教育课堂，多姿多彩的活动，使同学们在参与中受到深刻的普法教育，增强了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的法律意识。
5、以体验教育为主线，开展丰富多彩的实践体验活动。
开展感恩体验系列活动。我校学生处在工作中，坚持贴近队员的原则，通过开展活动、举办比赛等多种形式，借助班队会、板报、宣传版等载体广泛开展感恩教育，让队员们懂得爱、学会爱、奉献爱。如：在3.8妇女节、母亲节及其他节假日时设计了“爱在每一天”感恩活动，队员们通过角色换位体验，感悟到来自父母慷慨无私的爱和工作的辛苦，此外，队员们还把对父母、家庭的爱延伸到爱他人、爱社会等境界，在大队部的引导下，对贫困家庭给予帮助，体验他们生活的艰辛，学习他们自强不息的生活态度，培养乐于助人的高尚情操。
开展社会实践体验活动。为了让学生了解社会，增加社会体验知识，我们充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，开展了"走出校园,走进社区"的实践活动。在“绿色环保行动”活动中，队员们积极参加“清除白色垃圾创建绿色家园”等活动，使学生在实践中得到锻炼，在体验中茁壮成长。
总之抓基础、抓实效、开展丰富多彩的少先队活动是我校少先队工作的重点。培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。在今后的工作中，我们将继续开展适合学生特点，有利于学生健康的各种活动，并继续以提高学生素质为宗旨，努力把少先队工作做得更出色！

⑹ 我们应该建设一个什么样的班级

我认为，好的班级应当最大限度地为学生创造能够发掘自身潜力、发挥自身特长的机会，使每个学生的价值都能在不同的班级活动中得到体现，每个学生都能找到属于自己的班级认同感、荣誉感、归宿感。辅导员也应充分尊重学生在班级管理和建设中的主体地位，使学生真正成为班级的管理者和建设者，而不是被动的接受者。在按校纪班规约束学生行为的同时也应赋予他们相应的自由，为他们营造一个和谐、宽松的学习、生活环境。总而言之，开展班级活动和制定班规班纪的出发点都必须是为了学生的健康发展。 以我的浅见，要建设这样的班级，作为班级管理者的辅导员应做到以下几点： 首先，辅导员要弱化自己的地位，使自己成为班级中的一员。大学生正处于心理的成熟期，辅导员的引导、示范作用十分重要。辅导员不能动辄以管理者或领导者的姿态面对学生，而应把自己融入到同学们之中，以身作则，躬亲示范。要求学生做到的，自己必须先做到。要尊重学生的意见，认真倾听学生的意愿，引导学生张扬个性、展现自我的同时也要给予足够的尊重和理解。 其次，辅导员要公平对待每一位学生，切不可喜欢优秀的，讨厌落后的，要关心每一位学生的成长，关注每个人的进步。辅导员要根据学生自身特点帮助他们明确发展方向、树立发展目标，要鼓励学生发掘自身潜力、发挥自身优势，这样每位同学都能得到应有的关照和关爱，也才能调动起学生学习和参与活动的积极性。 再次，辅导员要给予学生相对自由的发展空间，而不是一味“打压”或者纠正。在保证学生健康发展的前提下，一些错误和不足的出现是可以允许的，但辅导员要善于引导学生通过对自身的反思和总结来发现缺点和不足，帮助学生从改正缺点、弥补不足中获得进步和发展。 最后，辅导员还要善于反思和总结。反思自己是否在班级管理当中摆正了位置、是否过多代替学生思考或做出决定、是否仅仅满足于管得住学生而不是最大限度地挖掘和激发学生的潜力、是否给予了学生足够的自由空间来培养和发展他们的特长、是否真正理解和引导了学生的发展……在反思的同时也要不断总结，总结自己以往的工作经验，进而扬长避短，使自己管理水平得到进一步提高。

⑺ 大学辅导员如何在最短时间了选拔一批核心的班级干部

不是有军训吗？军训过程中观察一下谁的表现突出，交际能力强，做事认真负责，就足以担此重任

⑻ 刚上大学 、选上了团支书 辅导员让我组织一次班级团会 该怎么开急需

相信你自己，你能被选上，说明你有群众基础，很得人心。导员不让你当？她有明说吗？或许只是你心理作用而已，也许你某些方面的能力有所欠缺，但这不是个很好的实践机会么？很多时候不要想那么多，放手干着就成了。班级团会？here

1.请班长对本学期同学们的迟到、早退、旷课问题过于严重的现状总结一下。
2.收旷课情况表选出公认的旷课次数较多的。同学上台跟同学们分享一下上课的时候他在何处做何事，有何收获和意义。
3.探讨应该怎样加强学风的建设。
4.演讲4. 由班委同学商量，根据身边同学的实际情况编写倡议书，内容如下：
1) 早起早睡，上课不打瞌睡
2) 自觉自修，善于利用图书馆资源
3) 上课不迟到，不早退
4) 上课专心听讲，不做与课程无关的事情
5) 课后作业独立完成，作业按时上交
6) 少玩电脑游戏，合理利用电脑
7) 勤学好问，同学之间互相帮助
8) 积极参加集体活动，积极锻炼身体
5．班干部带头，先在倡议书上签名。
6.班长对五四评优征求同学们得意见
7.总结本次团会的目的
针对我们班上课出现的迟到、早退、旷课问题过于严重的现状给予一次正面的，公开性的探讨，找出造成其根源之所在对症下药，提高全班出勤率解决问题。端正同学们的学习态度，帮助同学们找到目标，给自己一个现实合理的定位和短时间的目标。有了目标就有了努力的动力和方向，同学们能够通过这次活动对上课有了一个正确的认识，从而提高出勤率，遵守课堂纪律，形成优良的学习习惯，营造良好的学习氛围。
学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。

⑼ 如何做好大学班长

你好，请问你现在是大一吗，如果是那样的话，你已经担任班长这样的角色有半年了吧，呵呵。我现在大二，担任班长一年半，希望我的建议能给你帮助，O(∩_∩)O~
作为班长简单的说就是要处理好自己与辅导员，班级普通同学，还有班委的意见
先说和辅导员的关系吧，其实这个是最简单的，你们应该有到辅导员那里签到的吧，多和辅导员了解和沟通班级情况以及讨论班级事务的展开，一般辅导员都很有经验，毕竟大学和中学有很大区别，班级很多事务都是班委自己主持的，多和辅导员沟通有利于你开展工作有个大的方向感。同时要和辅导员搞好关系，因为班级同学出了啥大问题都是需要辅导员和上面沟通的。或者其实大学很民主，有些事确实硬性的要求，这就需要必要时你借用辅导员的威力了，O(∩_∩)O~
再说和班委吧，其实这个关系有点复杂，因为班长做事太多会让人觉得越权，做的太少又会说班长啥也不做，这就需要你展开班级活动的时候尽量吸收班委的意见，或者一些事就让他们主导，辅助的人际事务有你来帮忙。在班委中你要有几个人必须拉好关系，团支书，学委，还有生活委，还有相对于性别来说你得在意女生中占主导的那个班委，因为你是男生嘛，所以对待女生那边肯定会有欠缺的
其实和班级同学相处很简单，用真心。真诚对待班级就可以了，怎么说呢，知道他们要什么，班级同学有啥事找你，你需要站在中立的角度帮他分析，还有千万不能有架子，或者说话一定要注意，有时候我们无心的话会让人误会。多关注上课出勤率，其实现在我感觉带自己班上同学就感觉像对孩子一样，O(∩_∩)O~，就是学校考勤我会帮着瞒着，但是照样找他们了解情况，督促他们。还有在期末考试时候多帮他们搜集资料，其实考试前有很多小道资料，考试前各班老师给的题目重点都很重要，这样有利于提高班级的成绩，你可以督促学委和老师沟通，或者自己多和老师沟通，和其他班级沟通消息
作为班长还需要你在大学有好的人际圈吧，和其他班级班委，和一些学长，和一些部门的部长。还有组织活动很重要，体育方面，篮球赛啊，接力赛啊等等；娱乐方面，什么圣诞晚会，元旦晚会啊，生日会啊，聚餐啊，还有春游啥的，这些都需要其他班委一起协助组织的，既能活跃班级，又能调动班委积极性。
O(∩_∩)O~，基本上就这样了，说的有点长了哈，(*^__^*) 嘻嘻……，做大学班长需要一个适应的过程，不要急哈，有委屈也要挺着，加油

⑽ 如何成为一名合格辅导员

如何成为一名合格辅导员(仅供参考)
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
那么，接下来根据个人经历，我们来了解下辅导员需要完成哪些工作。
一、加强思想政治引导
初入高校的学生，虽然经历了残酷的高考，磨砺了意志，但大多数学生忙于学习，他们往往显得单纯、质朴，像是尚未有任何雕刻痕迹的美玉，而大学这一熔炉有极强的“塑造”功能。辅导员有责任去保护学生免受不必要的伤害，尽可能地让学生少走弯路、错路，让他们在快乐与舒适的校园环境中学习、生活，为此必须帮助学生树立正确的是非观、价值观，明确其目标。
二、完善班级建设，加强班级管理
1.学生干部队伍建设
在高校的学生管理中，学生干部是辅导员老师不可或缺的得力助手。一方面，虽然国家对辅导员所负责的学生人数有所规定，实际上，辅导员所负责的学生数量是远远超过了规定人数的。班级干部的选用显得尤为重要，因此，在进行班级干部通过公开、民主、公平、科学的方式进行，让学生感受其中的民主，感受自我选择的结果。
2.班级文化建设，班级文化建设是班级建设与管理中非常重要的一步，是增强班级凝聚力的有力，在进行班级文化建设过程中，要注意抓住班级的“魂”，清楚班级的特质。进行班级文化建设可以通过确定班歌，班徽，班级标语，班级纪律等进行。
3.学生党组织建设，学生党组织建设是辅导员工作的又一项重要工作，在向学生讲述党的知识的同时，积极吸收向党靠拢的积极分子，预备党员和正式党员，为党的后备军增强力量。
三、做好学生奖助勤贷工作
辅导员在进行学生的奖学金、助学金、勤工俭学以及贫困助学贷款等工作过程中，一定要坚持需要公开、公平、公正、透明的一定要做到以上几点，保证学生得到应有的鼓励与帮助，促进学生校园学习与生活有序进行。
四、积极组织、丰富课外活动，培养学生创新精神
一名辅导员需要开展主题班会，协助学生进行社团活动，组织学生参加系院的各种文体活动，举办的年度性的活动等。
1.积极组织课堂之外的活动，丰富学生的大学生活，增进同学间的情谊，增强班级凝聚力，同时让学生从中感受与适应大学的生活;
2.积极拓展学生的各项能力，完善学生的开拓学生视野，发现与发展学生的潜力等。
五、关心学生安全，维护校园稳定
1.活动中的安全问题，无论是学生参与的各项体育活动，还是参加的校外实践活动，都容易出现这样或那样的意外事件潜在威胁学生的人身与财产安全，为此辅导员应该做好一切的准备，避免突发事件的出现。
2.宿舍中的安全问题，学生的宿舍晚归问题，宿舍财产问题，宿舍人员安全问题等，尤其是作为新生的辅导员，因学生不太熟悉校园生活与宿舍生活，易出现安全隐患。
3.外出中的安全问题，节假日外出过程中的安全问题，对于节假日期间学生外出要及时做好跟踪了解工作，保证学生安全出行，按时返校。
六、稳步进行就业指导工作
1.注重引导，做好对学生就业形势教育、就业定位教育、就业心理教育等方面的引导工作，帮助其树立正确的人生观、价值观和择业观，正视面临的就业形势。
2.强化管理，即细化毕业生就业思想教育和服务工作，这就要求辅导员必须掌握国家的最新就业政策，为学生提供详细而明确的就业指导。