大学辅导员寝室矛盾工作案例

㈠ 高校辅导员如何处理学生宿舍矛盾

既然都是高校了，他们的矛盾就应该是自己解决，又不是小孩子

㈡ 一个小寝室矛盾 案例分析 （来自我的朋友 A 的求助）

a 为什么 从未打扫过呢？！

难道是抽签没有抽到过她？！ 我想，应该主动干些比较好内了，这样大家容当然会喜欢她！ 如果B能说服别人孤立A，只能说明大家喜欢B，不喜欢A，群众不会都失去理智吧

希望你的朋友A，能够正视问题，人心所向，自己主动做些事情，即便是不到该打扫的时候，也会脏的，自己主动用实际行动笼络人心吧，运动还健身呢，也能缓缓心境！

㈢ 举例谈谈如何处理寝室内部的小矛盾

宿舍矛盾是每届学生都有的问题，也是每个辅导员都面临过的问题。工作几年以来，处理了很多的宿舍矛盾，在这里简单作以总结，与各位同仁交流。
一、宿舍矛盾的共性分析
套用一句俗语来讲，幸福的宿舍都是相似的，不幸的宿舍却各有各的不幸。貌似如此，但从个人经验来看，宿舍矛盾虽然各有特点，总结起来还是有一些共性的。
1.宿舍矛盾大多发生在女生之间。女生相对心思更细腻，但是心眼也小一些，比男生宿舍的矛盾多一些。女生彼此之间发生不如意的地方往往不能坦诚地处理、化解，很多时候积累下来，最终形成难以解决的宿舍矛盾。
2.宿舍矛盾的产生，多是由于宿舍内某一位学生生活、学习习惯与其他几位不合，即矛盾人数比往往是3:1的架势，宿舍内部无法形成内部平衡，导致不得不求解的矛盾状况。
3.宿舍矛盾的上交，往往发生在内部矛盾已经难以自我协调，不得不寻求外在力量介入的时候。现在的学生自尊心一般比较强，不会很轻易的把问题上交；但同时，这些学生心智又不够成熟，难以达到自我消解矛盾，忍耐力和换位思考的意思都比较差。矛盾一旦产生，何时上交便只是一个时间的问题。
4.宿舍矛盾的解决，常是宿舍内部成员达成最后的互相包容。尽管很多人说，现在的90后学生存在多少的缺点，但实际上他们同样有着包容的胸怀——只是这一点需要辅导员老师的启发和引导。
的最终解决不是学生惯于提出的：换宿舍。关键换宿舍本身是一种逃避问题，而非解决问题的方式。
二、宿舍矛盾的解决
宿舍矛盾的解决，往往要立足在矛盾双方都愿意把问题放在明面上，坦诚地交流解决。但是这一点，几乎在所有的大学生宿舍当中是无一不中的，也就是说没有一个学生是不愿意把宿舍问题好好处理掉的。这为我们辅导员开展工作提供了莫大的便利。
男生宿舍的矛盾一般比较容易解决，容易用男人的方式来解决。男生之间的矛盾，发展比较严重的就是一顿打架，当然宿舍内部的所谓打架一般也不是真格的。打完之后，用男人的方式比较容易解决——告之以男人应当大度宽容，不拘小节。很多时候，男生之间即使是打架了，最后都可以自己解决。昨天打架的一对，今天一顿小酒之后又可以抱在一起哈哈大笑，一起称兄道弟了。
倒是女生宿舍的矛盾各色各样，处理起来需要种种手段。个人认为在处理问题前至少要通过一下几个方式来调查了解事情的基本事实。
1.先听取控诉一方的意见。辅导员认真作好记录，少做一些价值判断，然后冷处理，告知将继续了解查清事实。
2.找到被控诉一方了解在宿舍的情况。一种情况是被控诉者已经深有察觉，一旦被问到就等于东窗事发，这时候事情就直接被提上议程。一种情况是被控诉者不自觉，或者还是可以掩饰，这时候看情况或者启发引导说出问题，或者只做了解，不做深究。
通过以上方法，应当可以对问题基本事实作出判断，实际上也对宿舍矛盾的解决心中有数了。当然在处理宿舍矛盾的时候，特别要注意的是一定不能把换宿舍当做处理问题的办法，因为被调换出宿舍的同学往往是难以为其他宿舍吸收的，结果会导致被调换的同学难以接受。认真的面对学生，认真地告知被调换学生的真正问题所在，站在一定高度告知他们如何处理遇到的矛盾和困难。佛家说，烦恼即菩提。每一次遇到问题，都是我们精进和自我实现的新契机。学会宽容，学会面对，学会生活，大学才算是真正的成功。相信各位辅导员老师都有很多自己解决宿舍矛盾的心得和好做法，在此班门弄斧、抛砖引玉，请各位同仁多多指正。

㈣ 大学生宿舍人际关系调查 及冲突案例

大学生人际关系调查
尊敬的同学，您好。褪去了中学时代那熟悉的稚嫩，我们，手中提着新生活的行李箱，心中怀着无限的憧憬，步入了大学的校门。自然，在这样一个全新的生活环境下，全新的人际关系便成为了摆在我们面前的首先要对待的问题。于是，我们特别制作了本调查问卷，希望进行较深入的分析与讨论，并试图得到一些有意义的结论与应对方法。所以，希望您能抽出一点时间认真填写，并非常感谢您的合作。
您是：
○来自农村 ○来自城市 □男 □女

1. 您来自哪里？
A. 北方 B.南方 C.其他地区
2. 您是什么民族？
A.汉族 B.少数民族
3. 您在中学时代是否有过住校经历？
A.没住过 B.初中时便已开始 C.高中时开始
4. 与他人同住一寝后，您是否觉得自己的生活规律被打破？
A.是 B.不是 C.有点儿 D.无所谓
5. 如果您的室友的某些不好的习惯影响了您（如抽烟、打鼾、随便用别人化妆品等），您的反应是什么？
A.很不满，直接和他/她说 B.也挺不满的，但和为贵嘛 C.无所谓的
6. 你认为城乡地域差异和家庭收入不平衡会影响大学生宿舍人际关系吗？

A.是 B.否 C.其他原因 D.不清楚
7. 和朋友发生矛盾时，你们能马上和好吗？若能，哪方更主动？
A.能，自己更主动 B.能，对方更主动 C.能，双方都差不多 D.不能
8. 您是否为大学期间知心朋友很难交到这个问题而苦恼过？
A.有过 B.没有过 C.马马虎虎，还没想过
9. 您是否想过要改善自己当前的人际关系状况？
A.是的，非常想 B没想过，我现在挺好的 C.无所谓，到时候再说
在这里，再次真诚地感谢您的合作。
调查时间：2008年11月20日

调查地点：重庆大学虎溪校区

调查对象：大学虎溪校区学生

调查人：郭焱、何煜、加那提•沙依然

调查方法：抽样问卷调查

调查分工：问卷由郭焱设计，小组讨论确定；由小组三人在不同地点发放问卷；数据统计由何煜完成，并由郭焱执笔完成初稿，经小组讨论后修改成文。
本次调查共发放问卷100份，回收100份，回收率100%，其中，城市地区同学67份，农村地区同学33份;男生占61%，女生占39%；北方地区同学占36%，南方同学占31%，其他地区同学占33%；少数民族同学占16%，汉族同学占84%；原来没住过校的同学占23%，初中便已开始住校的同学占41%，高中开始住校的同学占36%。
我们在附件1中设计了最有针对性的问题6来对同学进行测试。在问题6“你认为城乡地域差异和家庭收入不平衡会影响大学生宿舍人际关系吗？”中，调查显示，有54%的人选了A.是，19%的人选了B.否，11%的人选了D.不清楚，而只有16%的人选了C.其他原因。问题7有31%的人选了A,25%选了B,15%选了C,29%选了D.问题8中有50%的人选了A,25%的人选了B,25%的人选了C;问题9中有66%的人选了A,20%的人选了B,14%的人选了C.
希望能帮到你

㈤ 宿舍因闹矛盾而引发悲剧的案例

一、案例背景 小志，男，2010级学生，该生生长在农村，家庭生活较为困难，性格较内向，学习刻苦，成绩在班中名列前茅，立志要靠上研究生。小锐，男，和小志是同一班级、同一宿舍学生，生长在城市家庭，性格开朗，喜欢和同学交往，学习成绩一般，进入大三下学期时，也准备考取研究生。两人进入大学以来一直在同一宿舍居住，关系比较好，但因为一些小的事情两人之间产生了矛盾。 二、案例问题事件 2013年3月的一天，小志满怀心事的到我办公室说：“我实在受不了同宿舍的小锐了，他太欺负人了，我想杀他的心都有了，昨天晚上我一夜没睡着，差点我就把他杀了，我不知道下一步该怎么办了。”听他说了几句话后，我吃了一惊，马上让他坐下，让他先平静平静心情，把发生在两人之间的事情慢慢道来。事情的起源是这样的，进入大三下学期后，小志和小锐都想考研，一天，小志要到学校8号教学楼自习室学习，小锐对小志说：“帮我占个座位，我一会也去学习”。小志应声而去，小志到自习室后，用课本占了一前一后两个座位，自己坐在后面的座位上学习，等小锐到达教室后，看了看两个座位不挨在一起，小志马上解释说：“来时已经有很多人了，没有挨在一起的座位，就占了这两个”。小锐就对小志说：“我们一起到图书馆学习吧”。小志说：“在这学习挺好的，我不去了，要去你去吧”。小锐到了图书馆后，占到了两个挨在一起的座位，打电话叫小志过去一起学习，小志坚持说自己想在教室里学习，不去图书馆了，小锐说：“你是不是不愿意和我一起学习”，小志说：“我还是觉得自己学自己的比较好”。这事引起了小锐心里对小志的不满，小志心里也很不舒服。到了晚上，在宿舍里小锐又找小志借手机充电器用一下，小志正在学习，就把充电器顺手扔给小锐，可事情不巧的是，小锐没思想准备，充电器正好打在小锐的脸上，小锐的脸被充电器划破了，而且出了血，同宿舍的同学马上拿出了创可贴给小锐贴上，小锐认为小志是故意的，勃然大怒，冲着小志大骂，并要求小志给经济陪偿。小志解释说自己不是故意的，就是破点皮，不需要陪偿，这事在同宿舍舍友的劝说下，临时结束了。到了第二天，两人又开始了手机短息交战，小志拿出手机，给我看了他们交战的全部内容，来来往往十几条，小锐坚持要经济补偿；小志说这点伤不值得陪偿，而且自己已经道歉了，小锐说不陪偿今后没朋友可做，小志说不做朋友更好，小志又说，自己算了算大学三年交往中，一起吃饭大概欠小锐80多元，给他10

㈥ 由一个关于大学寝室室友相处不悦的案例。这个案例可以说明什么_ 求标准点的答案!!!!!!

虽然看不到你的案例，不过从标题来看，已经大概知道案例的内容，那么我就给一个标准化的答案，你可以根据案例的具体情况修改一下就可以运用了。

这个案例反映了大学同学之间的相处问题。这启示同学们应该从学生自身角度正确认识大学之间的友情，要正确处理与同学之间的关系。
1、原因分析：
（1）生活习惯冲撞：高校和中学不同，大学生来自五湖四海，也带来了各自的文化、生活习惯等。现在大学生普遍个性张扬，一些学生缺乏包容别人生活习惯的大度，互相之间就容易产生矛盾。
（2）缺乏深入交流：大学生因为家庭背景、性格、爱好和价值的差异，难免造成相互之间没有交集，缺乏共同语言，加上网络对人际交流的冲击，现在室友间交流越来越少。
（3）不良竞争心理：评奖学金、班干部竞选等直接关乎学生的现实利益和未来发展，名额有限，竞争激烈，在关键时刻矛盾确实容易激化。同时，独生子女缺乏互相谦让，也是原因之一。
2、解决办法
（1）求同存异：应该承认个体差异，包容他人，并心平气和地尝试沟通，不能遇到问题时选择默默忍受，毕竟不良情绪积累过多影响人的正常生活，到一定程度也会造成可怕的后果。
（2）主动交流：同学之间相处要放下身段，主动敞开心扉，谈谈自己的家庭或生活习惯、兴趣等，尽可能找到一些共同的话题与兴趣，为日后更广泛、深入交流作辅垫。
（3）乐于分享：调整好心态，乐于分享，同学会成为彼此前进的很好动力。
（4）寻求帮助：也可以从辅导员老师那里寻求帮助，打开心结，重拾与室友交往的信心。

我回答得如此认真，愿我的回答可以帮助您解决问题，如果满意，请采纳！