小记者辅导老师总结

Ⅰ 辅导咨询老师一天的总结

强调服务、检查与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。

Ⅱ 小学生辅导班工作总结及评语怎么写

对於这次辅导班的工作
同学们都表现得非常优异
是老师带领班级以来
表现最好的班级
希望大家能持之以恒好好表现

Ⅲ 求一篇托管老师工作总结范文

2011年8月份我来到红蜻蜓艺校，成为一名托管老师。在校长和老教师的指导下,我成了一年级托管三班的班主任。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：

1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。

2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。 每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。

3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。

4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。

现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。

1、 没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。

2、 与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。

总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。

Ⅳ 小记者活动总结

XX小学小记者活动总结

今年，学校根据教育局的相关文件精神和县小记者协会的工作指导意见进行了丰富、生动、有效的活动，现将有关活动总结如下。
1 组织完善上
首先，我们根据实际情况对对小记者协会的组织进行了精心的组织安排，调派了三位业务素养高，活动能力强，辅导经验丰富，能全心全意奉献小记者工作的教师担任了小记者专任辅导教师。辅导教师对每个小记者的情况进行了收集，除了具体的小记者家庭住址、父母姓名、监护人电话等信息外预留了该小记者年度活动表现和取得成绩等相关记录位置。并根据小记者家庭所在社区和就读班级，对小记者进行了横向和纵向的分组。横向的分组主要是以班级为组单位，方便进行在校的活动；纵向的分组主要以小记者家庭的社区位置为组单位，以便于对学校以外的活动进行组织。然后，根据两种分组方法分别选定组长，由组长组成嘉善县小记者协会杨庙分会的组织骨干，起到联系学生和辅导教师的桥梁作用，使学校依计划进行的各类活动能顺利、高效地开展。最后，辅导教师根据上级有关文件的精神协商确定了小记者活动的内容，制定了小记者年度活动的奖励政策和细致的评优评先的具体方法。
2具体活动总结
2．1 学习活动。
学习活动是小记者活动最根本的活动，学习也是迅速提高的最有效的途径。杨庙镇小记者分会在小记者学习活动方面安排的项目和次数是比较多的。其中主要包括上级辅导活动、学校小记者报道和生活作文辅导活动、小组摄影和图片后期简单制作辅导、电脑小报制作辅导活动、小组个人网页制作（包括个人空间、博客、像册）辅导、持续的读报剪报活动。
上级辅导活动是我们最重视也是对学生收益最大的活动，毕竟嘉兴市小记者协会的专家、老师们在小记者辅导方面的经验和能力是不容质疑的。在2007年里我们两次邀请《南湖晚报》的庆华老师到学校做学生辅导，小记者们都认真聆听了庆华老师的讲座，普遍表示在讲座中收获了很多，包括采访写作的技巧、做人做事的准则以及当好小记者的信心。
另外，利用学校电视台辅导教师给全体小记者（包括其他学生）进行了2次采访、报道的辅导和生活作文的辅导。我们认为采访、报道的辅导是使小记者迅速进入角色，实现一个小记者价值的必要的辅导，“工欲善其事，必先厉其器”；而生活作文的辅导主要是一种理念的辅导，主要是为学生的作文能在小记者协会提供的舞台上展示的必要的补充辅导手段。
我们对学生进行了有针对性的辅导活动。例如在上半年的小记者摄影活动前，我们针对有兴趣参加的学生进行了照片的拍摄技巧辅导和简单的后期制作辅导，学生有很浓厚的兴趣，也拍摄加工出了比较多的作品，虽然幼稚但这样的活动记忆在他们的一生中都是难以磨灭的。在县电子小报的制作当中，我们落实了信息专任教师对全体学生进行了辅导，并产生了几位高手，但由于学校电脑房的原因暂时没有办法进行大规模的作品制作，只能以小组辅导的形式进行。
针对小记者家庭电脑增多，学生热衷展示自己的需求，小记者协会辅导教师因势利导对部分小记者进行了个人网页制作的辅导。特别是小记者中QQ空间的流行，很多小记者在好奇心的驱使下都进行了“试水”，但是他们面对网络的选择性很不强，如果没有引导，将产生非常不利的影响。辅导教师一边在辅导小记者进行个人空间装饰的同时给他们以正确的对待复杂网络的正确的引导。
读报剪报活动是我们分会一贯的传统活动，这已经慢慢成了不少小记者的良好习惯，在这个活动中对小记者进行辅导和检查是很有必要的，毕竟小记者也只是孩子，他们良好习惯的养成和持续很多时候需要老师给予的压力和期待。我们今年在这方面的辅导主要集中在知识的分类和甄别上。
2．2采风活动
采风活动是小记者最感兴趣的活动，不可否认很多小记者参加到这个组织的元动力就是可以参加小记者的采风活动。我们无权阻止孩子最单纯的想法，而且确实“动起来”是学生提高的重要促进因素，但是如何将小记者观念中采风就是玩的想法转变过来，使每次采风都具有最大的效益是我们一贯研究的目标。我们在采风时总会讨论很多采风路线的话题，也会设置些给予学生最大提高的方式。一年中我们安排了两次大型的采风活动，到上海的野生动物园；但更多的是安排了一些小型活动，例如嘉兴的科技馆，南湖革命纪念馆，城南公园，人民公园，小南湖公园，七星的周家庄，嘉善的泗洲公园、儿童公园、古镇西塘，计划中的嘉兴日报社等，这样的活动规模小，成本轻，收益大。
2．2．1大型采风活动
由于参加的面广、路途远，在各方面都不是我们分会能独立完成的，需要帮助，嘉善的小记者协会给了我们很大的支持。选择野生动物园是因为我们认为我们的小记者很多没有看到过真正的野生动物，他们有浓厚的兴趣。人与自然的话题也是一个人文性和现实性很强的话题，这样的一次采风对大部分参与的同学都是提高意识和认识的机会。在活动中，小记者们果然都兴致高昂，积极参与园中的互动节目，在切身的感受中收获了欢笑，收获了知识，收获了人与自然、人与动物的理念。
2．2．2小型采风活动
设置小型采风活动是2006年度我们分会一个大胆的尝试。毕竟活动就有一定的风险，有风险就有责任。但是面对小记者的需求和创工作特色的内需，我们还是进行了大胆而又谨慎的尝试。我们选择的采风地点都是交通便利的，对小记者提高有实在帮助的，活动成本绝对值低的，安全隐患基本能控制的。而且，有小记者证的在这些采风地点基本都能免费（我们去的都是完全免费的地方）。在活动前，我们都会印制告学生家长信，说明采风地点，活动方式，活动交通工具（一般为公交车，也有具有执照的营运车），活动费用，并印有老师联系电话，你小记者要参加的，你的监护人必须打电话给教师。我们也会针对安全隐患对学生进行安全教育，例如交通安全，溺水安全，游戏安全等。
科技馆是我们首选的，我们认为，科技馆不仅仅是一座展示科学成就的场馆，也是全市中小学生进行科技兴趣培养，激发情感体验的有效平台。农村学校的小记者一般都没有到过科技馆，里面一些科学的装置和设备对他们的吸引力是很大的，那些科学现象对他们的震撼力也是很大。事实上也是如此，法拉第笼的神奇，地震屋的恐惧，人造卫星的模拟发射现场的感动等等对学生都是一次真实而难得的体验，对他们今后会产生多么大的影响我们无法猜测。但是他们在现场的亢奋和激动使我们深刻感受到活动的成功。
南湖革命纪念馆是我们活动设置中必不可少的项目，因为他的重要，他的社会性和革命性无须质疑，他的人文性也极其突出，但是，我们的小记者如果不是我们带他去，他可能一辈子也不会踏进离我们是这么近的，具有如此积极意义的学习的平台。小记者的年龄和他们的认知水平可能无法理解纪念馆的深刻，但是他们记住红船的精美，图片的震撼，影象资料的感动，体验那肃穆的氛围，或者下意识地记住那么一点两点我们没有观察到的，那也就够了。参观后，在旁边的小南湖公园游玩也是一件美事，那里的风景优美，游人如轵。
周家庄由于距离杨庙比较近，交通只要两块钱的公交车费，而里面的小动物园，农具馆，农器体验，劳动体验等项目的设置非常适合小学小记者的心性和学习的需要。看他们在参观中的惊叹，惊叹古代劳动人民的智慧，在劳动中快乐，快乐地体验劳动的不易。在活动中，我们一般要求小记者带上米、油、采等，在里面租一口大锅（20元）烧“野米饭”吃，既快乐又能得到提高，何乐而不为？
除了这三个小记者小型采风活动的基地，（基本每个小记者都进行了采风）我们在2006年度中还分小组地到嘉兴城南公园、嘉善古镇西塘，嘉善烈士陵园。
2．3展示活动
小学生的天性是喜欢被人欣赏和肯定的，学习了和创作了作品因展示而得到内心的满足是他们继续前进的重要推动力。小记者的展示活动是我们分会一贯什么重视的，即使是很简单在几张桌子上的展示也能让参与的小记者十分满足。2007年度我们分会主要进行了剪报展示活动，才艺展示活动，报刊知识竞赛卷、语文课外知识竞赛卷展示活动。
剪报展示活动是在剪报培训结束后，看到小记者优秀的作品而临时添加的一次活动，活动就在学校美术室的几张桌子上进行，没有组织学生参观，只在黑板上发了个通告，结果很多教师和学生参观了。才艺展示是上半年配合嘉兴市小记者协会选拔艺术团成员的活动开展的，以自由展示的形式在学校的舞台上表演，可是由于时间的紧迫和展示活动前组织的不到位，展示活动不算成功，但是学生踊跃的尝试是这次活动的一个亮点。报刊知识和语文课外知识竞赛是小记者分会和学校语文组共同举办的，以试卷的形式主要考虑参与的面，最后以在教学楼走廊展示的形式对获得好成绩的小记者表示表彰。
展示活动一个很主要的阵地就是小记者文章的展示，杨庙小学小记者在小记者协会提供给我们的舞台上都有精彩的表现，两个专版，陆续的学生文章发表，小记者网站上、嘉兴日报社主编的文集、杂志上都有我们小记者的身影。
2．4社会参与活动
社会参与活动，我们在设置上主要安排了采访活动和配合少先队上街宣传活动，慰问孤老活动。
采访活动我们安排的主阵地是学校的电视台和广播站，活动时间我们安排小记者穿插到学校生活的各种活动中去。3月5日学雷锋日，学校电视台播出的内容都是由小记者采访并撰写的，特别是“我身边的雷锋”人物专访采访的是四达村的陈阿条老太，感动了全校学生。艺术节、运动会等活动随处可见小记者采访的身影，广播中随时可以听到小记者的报道。
小记者分会配合学校少先队参与了上街宣传文明、卫生的活动，敬老院慰问孤老的活动。这样的活动一般的学校都会进行，我们让小记者参与但是和以往活动的比较并没有大的区别，怎么样在这样的传统活动中做出小记者的特色是我们活动预设中要更多考虑的问题。
2．5体验活动
体验活动我们主要开展了四项活动：“我做一天家务，感恩母亲”活动；模拟拓展训练活动；“发现美”征文活动；“我为老师选衣服”感念师恩活动。
“我做一天家务，感恩母亲”活动是我们学校孝敬活动的一个重要内容，要求全体学生参与，我们分会在学校要求的基础上，进一步提出了交“感恩母亲”作业一篇，修改后要求抄在方稿纸，以特别的方式交给你的母亲，给她一份最大的惊喜。
模拟拓展训练活动是小记者分会成立初设计的一个以增进团体协作为目的的活动。活动以社区小组为单位，设立三个项目：过电眼、高空倒下、多人多脚跑。活动进行地热烈而快乐，团队的信任和友谊在不知不觉中滋长蔓延，为今后的活动打下良好的基础。
“发现美”征文活动是上街宣传文明和卫生以后，我们分会研究使活动更具有小记者特色的尝试。小记者们能以童稚的眼光发祥很多我们也没有发现的美是一个收获，但是依然有很多“应付”的作品。
“我为老师选衣服”感念师恩活动。教师节前，小记者以组为单位报名参加活动，并确定为哪位教师挑选一套衣服。经现场抽签后最终有十个组进入选衣程序，可免费为确定的教师挑选一套衣服并赠送给他。其余组选定的教师都将获得精美的礼品一份。
这些体验活动的设置，我们都以快乐为目标，我们认为所有活动中让小记者在快乐中体验、提高是小记者活动区别学校其他常规活动的根本不同。
3 结语
回首一年的活动，有成功，有不足，未来我们将在教育局、小记者协会的领导下总结经验，开创方法，将我们的小记者活动开展地更加快乐，更加生动，更加有效。使小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

以上仅供参考，自己修改，各项活动会有不同，地点也会有不同，希望给你一个参考！！！！！！！！

Ⅳ 小记者工作总结

写写这学期所学的。

Ⅵ 怎么写小学女生辅导工作总结

首先介绍你的辅导对象的一些基本情况，例如年级，家庭情况，性格等。
而后阐述你辅导的内容。
其次说明你在整个辅导过程中出现的各种问题，好的方面的经验，不足之处的教训。
然后，对下步工作的一些设想或者是对出现问题的解决措施。