托管辅导老师工作内容

Ⅰ 午托老师都做什么工作

一般是在学生托管期间负责学生上下学的接送、食宿及课外辅导等有关事宜，具体如下：

1、接送：在学校指定的上学与放学时间，按时接送学生，履行校外往返过程中的安全保障义务。

2、食宿：提供床铺、课桌等相关用品，被褥及洗漱用具等由甲方自理。托管期间全权负责学生的饮食起居。乙方保证提供的食宿条件符合学生生长发育及学习的基本要求，确保学生的身体健康不因食宿条件受到影响。

3、课业辅导：负责每天督促学生完成作业，并在必要时给予相应辅导。能够提供特殊辅导，或者家长对辅导有特殊要求的，另行约定。

(1)托管辅导老师工作内容扩展阅读

午托行业的面临的问题

1、场地小、孩子多，十分拥挤。由于房租是午托最大的一笔成本支出，为了降低成本，业者一般租一套两室一厅，就要收住二三十个孩子，孩子的活动空间十分有限。

2、没有严格的卫生和膳食营养标准，有的午托不仅膳食质不高，量也不足。午托是一个特殊行业，从业人员健康状况如何，是否持有健康证上岗无人知晓。还有厨房卫生、食品卫生、饮食卫生有没有达标，一切随业者的良知从事。

3、安全也没有保障。午托多租用在民房内，只有一个安全通道，有的午托根本没有任何消防设施，万一发生危险，如何逃生就成了一个不容忽视的大问题，也是家长们普遍担心的事。

4、另外，午托的“老师”是否具备教师从业资格值得怀疑。

参考资料

网络 午托

Ⅱ 怎么样来看托管老师的辅导情况

辅导孩子写作业的方式，每个托管班都会有所不同，有的简单，有的复杂，效果自然也不一样。有些托管班是直接让孩子开始写作业，然后再一讲写一边讲解。类似这样的方式其实是非常简单的，同时效果也非常低。
到最后，孩子很有可能依然是一知半解，所以这并不可取。托管老师首先要明白孩子写作业的目的是什么，而不是简单的为了完成作业。因此，在贝尔安亲这样的大型托管班里，托管老师给孩子辅导作业就绝非如此简单。首先在孩子开始写作业之前，托管老师会组织孩子进行30分钟的复习，重点在于帮助孩子重新回忆其所学的知识，并帮助孩子更好的理解知识。而石家庄市东马路小学校区复习的方法也不是简单的灌输，而是通过动画、游戏等孩子所喜爱的课程的一部分。有了这个前期准备的过程后，孩子再开始写作业，就会更加得心应手。
在写作业的过程中，托管老师还需要针对个别孩子的问题进行辅导，这个辅导也不是简单的讲解。托管老师首先要知道孩子的误区在哪，然后将整个解题思路拆分成几个更细的问题，循序渐进的引导孩子自己理清思路，这样才是真正达到了作业的目的。

Ⅲ 托管辅导老师

我现在就在做，看你是干全天还是半天，干全天琐碎事很多，大部分就是一些日常的家务事。还要看你带那个年级，我觉得一年级虽然功课简单最费神。什么工作干好都不容易。

Ⅳ 托管老师在做同步辅导方面有什么需要注意的

托管老师在教学质量得到保证的同时，还要让家长看到其他的优势所在，做版好同步辅导需权要好好重视给孩子做辅导时的课程，现在的孩子习惯了线下看书本的课程，所以在这一方面可以通过全能双师课程并且带着他们一起玩各种益智游戏，调动孩子们对学习的兴趣。

Ⅳ 托管老师职责

关于托管老师的工作职责

一、 接孩子

1、准时接送孩子;

2、绝对保证孩子的人身;

二、教学方面

1、孩子做作业时保持中心的安静与秩序;

2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持一拳一尺一寸;

3、督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正;并让孩子抄到错题本上。

4、督促孩子做好预习、复习工作;

5、耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。

6、每天保证孩子读一本课外读物;

关于托管老师的工作职责2

1. 辅助 英语主教的教学工作，对班级学生做好日常维护工作;

2. 对所带在读学生提供高水平的服务，促使学员续费升级、转介绍;

3. 能很好的与学员和家长沟通，了解学员以及家长的思想动态及时解决问题。

4. 接受上级安排，积极与销售部、市场部配合招生工作;

5. 完成部门领导交代的其他任务。

关于托管老师的工作职责3

1.幼儿园，小学接送小孩

2、托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子回到托管班就会先写作业，老师还会就不会的问题给予解答，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查

3、在保证书本知识的辅导基础上，加大对学生阅读能力，科普知识，法律常识，文体能力，语言能力的培养，重视良好学习态度及学习能力的培养。

4、培养孩子的优秀的习惯。在托管班中受同伴影响反而会自觉地完成作业。

关于托管老师的工作职责4

1.小班化教学，对小学生进行课后作业辅导。

2.开展校区内其他形式的教学活动。

3.与家长沟通并反馈学生的学习情况，针对教育情况给予建议。

Ⅵ 如何做好托管老师

托管教师需要有极好的耐心，毕竟大部分托管教师面对的是小孩子，小孩子打打版闹闹不听话很正常，这权个时候耐心就很重要了，一定不要出现殴打孩子的现象，多用沟通的方式解决问题。
多和孩子搞好关系，如果你能获得孩子们的爱戴，那么你的工作就会很轻松，偶尔还会有些小收获。这一点晋级教育的老师们都做的很好，带孩子们玩游戏，辅导孩子们的作业，陪孩子们读课外书都是以一种亲切的态度。像朋友那样对待孩子。
因为托管教师要管理孩子的进餐，所以对孩子们的食品要严格把关，多准备一些常用药物，一旦孩子出现不适，立马送入医院。晋级托管的全国加盟分校里面都是常备一些日常药物的。
管理好孩子，不要让他们到处乱跑，因为你现在对他们的安全完全负责，如果走失了一个后果不堪设想，最好能和他们一直呆在一起，遇到需要走开的时候让同事帮忙看一下。
其实晋级教育在老师培训这一块是很棒的，如果加盟成为他们的分校也会学到甚至更多的关于老师的培训和教学方式，毕竟是全国的大品牌是有很多东西值得学习的。

Ⅶ 托管老师一般都做什么

1、主要负责照顾托在自己家里的（日托或全托）孩子的生活。
2、托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子回到托管班就会先写作业，老师还会就不会的问题给予解答，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查
3、在保证书本知识的辅导基础上，加大对学生阅读能力，科普知识，法律常识，文体能力，语言能力的培养，重视良好学习态度及学习能力的培养。
4、培养孩子的优秀的习惯。很多在家挑食的孩子在托管班中都会胃口大开；在家不好好写作业的孩子，在托管班中受同伴影响反而会自觉地完成作业。

Ⅷ 求一篇托管老师工作总结范文

2011年8月份我来到红蜻蜓艺校，成为一名托管老师。在校长和老教师的指导下,我成了一年级托管三班的班主任。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：

1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。

2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。 每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。

3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。

4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。

现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。

1、 没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。

2、 与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。

总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。

Ⅸ 小学生托管教师的工作内容是什么

看是什么层次的托管班，目的不同老师的工作内容也相应不同。
一般的托管所主要负责学生接送、吃饭、休息、作业督促。像贝尔安亲这样高端的课后托育机构，老师的职责就会包括：生活照顾、课业辅导、团康体能和多元化评量，协助儿童建立良好的生活礼仪，增进学习的兴趣与创造力，促进学生的学习成就。

Ⅹ 学生托管机构中的托管老师有哪些具体的工作

教师的工作方法指导，包括教师的培养体系、辅导流程，托管教学的相专关流程，学生教学周属期全流程等流程体系，也包括如何提高素养、如何按照托管、如何备托管课、如何提高自己的教学能力等方法性的指导。
教师的激励机制，应该包含教师薪酬设计的目标导向合理性，关键节点（续费期、重大考试期等）的短期激励的引导性等。教师的工作目标考核，主要包括续班率、涨分率和满意度等，也包含教师教学素养的考核，如学科测评、业务技能pk等的结果等。晋级教育建议把这几项工作做好，托管老师的业务能力是一定能提升的，也能激发他的积极主动性，并能提高他的工作效率。