辅导班学生总是说话

① 如何处理学生上课说话的问题

内容摘要：对于学生上课爱讲话的问题，要采取正确的应对措施，不能采取生硬措施。可以从眼神交流，停止讲课，给学生自由讲话时间，个别心理辅导等方面加以处理。一、背景在全班50个学生中，有接近20个学生没有纪律观念，平时爱捣乱，课堂上管不住自己，老爱说话，有时说话声音甚至高过教师讲课的声音，该班任课教师对此极为反感，但苦无良策应对。二、解决问题方法对于这个问题，采取生硬措施控制课堂，频繁指责训斥学生，会激化矛盾，扰乱课堂，使问题扩大化，为此，教师必须讲求正确的工作方法。在长时间的工作实践中，笔者采取了以下行之方有效的方法：1、眼神交流。首先，礼貌的要求大家注意听讲，如果不奏效，停止讲课，直视正在讲话的学生，与他们进行眼神交流。也可以礼貌的问一句：“能不能别说话？” 如果学生停止了讲话，别忘了说一句：“谢谢”。2、停止讲课，等待几分钟，在这时，教室里会立刻安静下来，所有学生的目光会集中在说话者身上，这些不礼貌的学生会意识到所发生的事情停止讲话。如果不奏效，径直走到说话者身旁，站在他们身边讲解，如果他们仍不停下来，告诉他们这是你的讲话时间，如果他们也想说，过会你会给他们时间。3、抽时间给学生一个自由说话的时间，让他们讨论一下课堂上乱讲话的危害，或者谈谈听到别人乱说话时的感受，这样，那些课上爱说话的学生会迫于舆论的压力而不敢在课上随意讲话。4、对于以上方法仍不奏效的学生，应在课下进行个别的心理辅导，告诉他们要尊重别人的劳动成果，同时要懂得照顾别人的感受，不能因为自己的一时痛快而影响其他同学听课。三、成效通过采取以上办法，使课堂纪律得到了明显改善，学生的成绩也相应的得到了大幅度提高。 四、注意问题每个学生都有各自的特点，应针对不同的学生，采取不同的办法。对于上述办法都不能奏效的学生，也不排除采取强制措施的可能。

② 各位亲，我是办辅导班的，每天下午辅导小学生完成作业。但有几个学生不听话，不好好写，有什么好的方法。

有以下方法：

1、可以设立奖励机制

用一些小零食作为奖品，和学生约定好如果这次课能够保持良好的纪律，那么就给他提供一些奖励，并且当学生有进步之后要多表扬他。用奖励来强化“保持纪律”这种正向行为。

2、心平气和地分析不守纪律的影响

在课间或下课后，和那些学生心平气和地交流一下。不要用命令的语气，而是用一种平等对话的方式。

告诉他们上课打闹会带来的一些不良影响，可以这样说：“你们上课打闹的话会影响其他学生学习，这样也会让老师也会累。打闹的话，你们自己也没办法专心写作业了，你们的父母也会很失望的。所以，请你们不要在写作业的时候打闹，可以吗？”

(2)辅导班学生总是说话扩展阅读：

老师和学生沟通的技巧：

1、多用“我们”——自己人效应

所谓“自己人”，是指把自己和对方归于同一类型的人。“自己人效应”是指听者对“自己人”所说的话更信赖，更容易接受。

2、以心换心——角色置换效应

在师生沟通中，不仅教师要常做换位思考，还要把这种思维方式传递给学生，提高学生的情商。

3、做真诚的倾听者——格林斯潘效应

一方说话时，另一方不断地与之互动，做出各种表示感兴趣的表情或动作，还时不时地发出“嗯、嗯”或者“哦”之类的声音。

4、“某老师说你很棒”——第三人效应

心理学上把通过第三人佯作无意间转述他人的某种意见，或创造某种条件让对方间接地听到你对他的评价与关注，从而产生意想不到的传播效果或劝说效果的现象，称为“第三人效应”。

③ 辅导班的学生怎么管理（不要复制粘贴）

恩 这个嘛 做朋友怎么样 把学习变成一种交流而不是死读书那样

④ 我在一家教育机构做补课老师，最近有一个女学生总是时不时的说一些撩人的话，开玩笑一样的说喜欢我

如果那个女孩成年了的话，如果你做好了和他一起抵挡舆论的准备的话，可以试试啊~当然，在不影响学习的前提下，既然去找你补习初衷肯定是为了学习

⑤ 学生上课不听话，老爱捣乱，说话！该怎么办，是培训班

培训班学生不好管理。主要是通过课堂活动，分组活动，个别提问进行注意力转移，兼顾知识复习，也控制课堂节奏和纪律管理。个别爱捣乱的，适当威慑，惩罚性听写，有难度，不易完成。

⑥ 感觉在辅导班兼职好累，学生特别吵，虽然说是什么老师，但是感觉那些学生根本就不尊重你，不把你放眼里

我也是，学生甚至跟你玩心眼，心里讨厌你还不表现出来，老想让你生气，看别的班里有老师很学生相处很好的其实挺羡慕的。心好累阿。我觉得除了稍微严点，别的我也是有求必应的！好累好累

⑦ 别的补习班老师总说我补习班坏话，拉拢学生，学生很多都走了，怎么办

你给学生补习的时候，告诉她们没有任何一个补习班的老师不努力的，如果会说别的补习班不好的人就是搬弄是非的人，就没有资格做补习班老师。

⑧ 学霸都说自己不上辅导班，很多人不信，事实的真相呢

学霸是我们许多人所羡慕的对象和学习的榜样，学霸都说自己没有上过辅导班，对此很多人不太相信，其实事实的真相是有的学霸自己是有上过辅导班的，只不过是自己不愿意承认罢了，而之所以有的学霸不承认自己上过辅导班，主要是因为虚荣心在作怪。针对于这一个问题，我下面来分享几点个人的看法。

如今对于一些成绩不好的学生上辅导班，其实也是很常见的了，甚至有的学霸也会上辅导班，只为了自己能够考出更为优异的成绩，如果自己曾经上过辅导班，就应该勇敢的承认，而不应该拐弯抹角的欺骗同学，要懂得做一个诚实的人，这比什么都重要。作为一名学霸，如果不懂得诚实二字，不懂得做一名诚实的好学生，那么是不能够给其他同学树立学习的榜样了，不诚实的人也难以赢得别人的认可和尊重。

当然我们也不能否定，有的学霸确实是从来没有上过辅导班，他们有着自己正确的学习方法，能够进行高效率学习，有着很强的学习能力，在每一次考试当中都能够考出优异的成绩，名列前茅，成为许多人所羡慕的对象和学习的榜样，当然对于没有上过辅导班的学霸其实也并不应该过于高调，而是应该学会谦虚做人，低调做事，这样才能赢得其他同学的认可和尊重。

那么对待这一个问题，大家有何看法呢？

⑨ 辅导班老师如何对待四年级不听话的小朋友

调皮捣蛋并非天性，只要我们用心加以改造，我们的孩子会是体贴和充满关爱的孩子。只有不懂教育的教师，而没有教育不好的孩子。对待不听老师话的孩子，我是这样进行教育的：

一、让他们帮助老师做一些力所能及的事情。把他们浑身无从释放的能量通过正当的途径释放出来。我请他们给小朋友分盘子、勺子，帮小朋友叠被子，安慰那些不愿来幼儿园的小朋友等等，培养他们的责任感。
二、赋予他们重任，让他们感到自己存在的价值。这些调皮捣蛋的孩子，自我约束力很差，缺乏自我控制能力。我可以让他们当“小小侦察员”。来“管理”其他小朋友，这样他们在要求别人的同时，会树立自我管理的意识，从而潜移默化的增强自我约束能力。
三、以正面的表扬激励来启发他们。孩子都喜欢表扬、赞赏，孩子虽然调皮，但他们身上总有闪光点，我们应看到他们的长处，哪怕是一点点闪光之处也不应该放过。让他们自己和别的小朋友没有什么区别。如果他们做错了事，教师应灵活处理，切忌盲目批评。

通过以上方法教育调皮孩子，你会发现，其实他们并非“另类”，他们与其他小朋友也没有什么大的区别，也需要表扬，需要爱，需要呵护，需要成人的提醒。与这些孩子相处好，对教育和培养好全班幼儿的良好行为品质也就起到了以点带面的作用。

⑩ 孩子老是不听话，让他好好学习他不听，补习班报了也不去上，跟他说话也是爱理不理，以后怎么办啊

目前很多家长都有类似的问题，小孩不听话。其实不管出现什么问题，都是我们自身的原因。当家长要让孩子学习这学习那，劲用大了，会有一个反作用力，孩子的反抗情绪会更大。家长应该先将想让孩子学习的劲释放一下，当你释放完后，孩子的抵抗情绪也会消失的。如果还做不到，可以再联系