大二辅导员汇报

⑴ 辅导员如何对待大二学生，让他们丢掉“老油条”的传统思想（希望能有像包涵心语那样好的建议）谢谢！

这的确是通病，因为学生多，你不可能做到人人事事皆和谐。从人趋利避害性，私利性出发，我想利益驱动法应该会最有效的。利用年级大会，或者其他一切机会（集体性的活动），以一种平和的语气跟学生谈：你们想要的生活是什么？这个话题，谁都想要好的生活，那么既然想要就得有行动，然后循循善诱，举实例相结合，一步一步紧扣学生自己的利益核心。只要大部分学生接受了就行（少数，在所难免，不是你的失败）。适当地跟学生打成一片，把握好度。做学生的头羊，利用羊群效应，会跟着你走的。如果你有足够的时间与精力，可以多为学生解决问题，这个你自己斟酌。要想做到这点，你得有自己的人格魅力，同时决不能伤学生的自尊，这很重要。
只是一己之见，希望能帮到你。

⑵ 你好,请问大二什么时候,如何可以评上大一的辅导员求详细的

你好，不知道你是哪所学校的，我说一下我们学校的状况吧，了。在我们学校本科生是不能担任辅导员的，只能担任班助，而且是大三学生才能担任大一新生的班助，至于辅导员，只能是已经本科毕业的研究生或专职的老师才能担任。

⑶ 大二学生怎样做好大一辅导员

1、明确辅导员的职责。通常对于大二学生是一个锻炼的机会，学校会规定辅导员的具体职责。
2、尽力帮助大一新生，不论是精神还是经验方面。新生对于大学是陌生的，辅导员应该用已有的经验帮助新生熟悉环境，并且要与新生之间友好沟通。
3、辅导员之间的沟通。一般一个班级会配2个左右辅导员，那么工作的开展最好是辅导员协商沟通进行，不要专权。并且不同班级之间的辅导员也应该及时的沟通情况。
4、自身课程与辅导员工作之间的协调。大二学生不应该忘记自身的课程等情况，把辅导员的工作与自身的学习时间合理的进行安排。辅导员工作只是暂时的，自身的课程才是关键的。
辅导员的工作一般都是在新生刚开始的时候为了新生熟悉环境才设置的，会有2-3个人月的带班时间，这段时间内新生需要军训还需要适应新环境等，辅导员一般都是能够让新生尽快熟悉环境，组织新生参与学校活动基本都是其职责了。辅导员的工作能够顺利进行就要看辅导员能够尽职，是否受到新生的欢迎了。

⑷ 升大二辅导员要家访做为家长需要聊些啥

主要还是看辅抄导员他问什么吧。一般来说就是聊聊，嗯孩子的大学生活怎么样？还有平时有什么活动和之后，如果打算考研的话，需要做什么准备之类的，辅导员的话，我没有听说过需要家访，但如果他需要的话，你可以看根据她问什么，然后，你可以考虑在聊些什么，因为很多时候都是走一个流程。

⑸ 为什么大二了 学校 辅导员就不会那么客气了呢是因为已经熟悉 适应学校环境了吗

应该是吧！我们辅导员是对个别人那样，但是对我们还是一样客气，因为不怎么和她打交道。

⑹ 打算竞选大二班长，辅导员会在场，上台竞选该怎么说，可以给点意见吗，比如要说什么什么方面，谢谢

好好抓班级成就，帮助老师和辅导员好好服务同学，希望自己能跟更多同学成为好朋友，各种 不过我觉得大二当班长没啥意思了 大一那一年当班长还真挺好。以后就没人愿意当了

⑺ 大二不上晚自习辅导员让我们写3000字检讨

态度决定一切，细节决定成败。俗话说“合抱之木，生于毫末；九层之回台，起于累土；千里之行答，始于足下。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”什么是细节？就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。
说实话，经过今天这件事，懊恼之余，也还有点庆幸。懊恼的当然是自己违反规定，庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟。相信在看完这么多以后，也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。希望在以后的日子里监督我。给我一个机会，我也能尽自己的一份力！