作业辅导老师笔试

㈠ 我明天要去面试小学英语作业辅导老师,我该准备些什么

如果是家教性质的老师不用过多准备，告诉对方自己的英语水平，把自己打扮的和蔼可亲（像老师）就可以了。如果是职业性质的面试，穿衣要得体，带上简历和各种英语证书。做好心里准备，想好面试官可能问的问题。就可以了。望采纳，谢谢。

㈡ 想去暑假培训机构，然后那边老师说要面试，会面试些什么

你好，面试培训教师一般会要求你试讲，所以可以多练一下自己的台风，也需要多加强自己的专业知识储备。

㈢ 要去面试作业辅导老师，应该做什么准备

一、你来必须懂英语。自二，你必须知道孩子需要什么样的老师。因为你不懂英语，老师说了什么，你还是不知道是对是错。应为你不知道孩子的需求，你自己满意的，孩子并一定满意。懂了吗？所以，最好先跟孩子交流交流，看看孩子怎么想，再结合你的想法，争取选一个孩子满意、你满意的好老师。英语老师必须要口语好，英语的基础语法、词汇、表达要过关。

㈣ 做家教面试问题（高分）

做课程辅抄导员，主要是袭帮助孩子提升成绩和养成良好的学习习惯。所以，在做辅导前给学生做份时间规划表，做作业的时候可以和学生互动完成，提高其速度及做题时的处理技巧。
如果，作业真的是多的无法完成，作为课程辅导员，可以直接与其老师沟通，以提高成绩为前提，适当减少作业量。
总的来说，帮学生培养学习兴趣最重要，不要让超额的作业及辅导，让孩子畏惧

㈤ 作业辅导班老师经常用软尺子打学生手心，考试低于多少分，作业做得慢，额外作业没有做，都会被打

可以举报，最好和家长反映，让去沟通。辅导班都是花钱上的，属于合同关系，如果有违规行为，会受到处罚的。

㈥ 作业帮高中英语辅导老师笔试

别人上课外辅导课无非是想知道一些答题技巧之类的,你都说他们基础不好了回,他们或许根答本就没能力完成,平时课内的作业本来就多,你还布置,还阅读、短文的,那可要花他们多长时间啦,我觉得现在的人都偏向于快餐文化,你的阅读短文在课堂上就好了,做完立马分析,拼就师扩展就好了,多了他们也不感冒,宜精不宜多啦

㈦ 一般来说教师岗位的专业笔试都考些什么

每个地区不一样的，一般考教育学+心理学+专业知识，有些地方还多了个时事政治。一般当地教育部门会告诉笔试范围，要经常关注！下面有些考试题，你可以参考了解下！希望有所帮助！

一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分)
1、杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
2、教育的本质是( )。
3、我国封建社会的教育内容是( )、( )。
4、我国现阶段的教育方针是( )。
5、( )的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在( )首先执行了这个制度。
6、1903年颁布的( )，是中国最早实行的近代学制。
7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是( )相结合的学科。
8、义务教育，也叫( )，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。
9、教育过程的基本矛盾是( )。
10、教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。
11、现场教学和个别指导是中小学教学的( ) 。
12、教学工作的基本环节是备课、上课、( )、作业批改(成绩考核)四个环节组成。
13、学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。
14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、教科书之中。
15、德育过程的基本矛盾是( )。

二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分)
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的：
⑴《论语》
⑵《孟子》
⑶《学记》
⑷《劝学篇》
17、西欧最早出现的教育专著是( )：
⑴《大教学论》
⑵《论演说家的教育》
⑶《普通教育学》
⑷《我的教育信条》
18、“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的：
⑴赞科夫
⑵巴班斯基
⑶苏霍姆林斯基
⑷凯洛夫
19、苏霍姆林斯基的教育思想是( )：
⑴和谐教育思想
⑵教学过程最优化
⑶教学发展观
⑷全面发展观
20、我国最早的学校教育机构是( )：
⑴痒
⑵序
⑶校
⑷学
21、讲授法的基本方式包括( )：
⑴讲述、讲解、讲读、讲演
⑵讲述、讲解、报告、讲演
⑶讲读、讲演、讲评、讲述
⑷讲述、讲解、讲评、报告
22、政治、经济制度决定着( )：
⑴教育的性质
⑵教育的方法
⑶教育的效益
⑷教育的规模
23、普通中小学教育的性质是( )：
⑴做人教育
⑵职业教育
⑶基础教育
⑷专业教育
24、中小学的“双基”教学是指( )：
⑴基础知识，基本技能
⑵基本理论，基本技能
⑶基础知识，基本理论
⑷基础理论，基本原理
25、德育在青少年学生的发展中具有( )：
⑴积极作用
⑵影响作用
⑶制约作用
⑷导向作用
26、班主任在班集体的发展中起( )：
⑴主导作用
⑵主动作用
⑶领导作用
⑷能动作用
27、良好班集体形成的重要标志是( )：
⑴有明确的奋斗目标
⑵有健全的组织系统和领导核心
⑶形成了正确的舆论和良好的班风
⑷有严格的规章制度与纪律
28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()：
⑴个人价值和社会价值
⑵主体价值
⑶创造价值
⑷教育价值

三、简答题(共32分)
29、为什么说教育对人的发展起主导作用?(6分)
30、简述教育对发展生产力的作用?(6分)
31、简述教师劳动的特点?(8分)
32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?(6分)
33、什么是教学?教学的任务是什么?(6分)

四、论述题(34、36两题任选一题，35题必做，共25分)
34、学习教育学有何意义?(11分)
35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?(14分)
36、在教学中如何贯彻启发性原则?(11分)
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚; ②论述要理论联系实际;③每题字数不得少于200字。

评分标准与参考答案
一、填空题：
[评分说明] (1)共15小题，17个空，每空1分，共17分;(2)以标准答案为准，填正确记1分，不填或填错不记分。
[标准答案]1、新教育大纲2、有目的的培养人的社会活动3、五经、四书4、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”5、班级授课制京师同文馆6、癸卯学制7、理论性和应用性8、强制教育9、学生与教师之间的矛盾10、教学活动11、辅助形式12、课外辅导13、通过各科教学14、课程计划15、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾
二、选择题：
[评分说明](1)共13小题，每小题2分，共26分;(2)以标准答案为准，选择正确，每项记2分，选择相近(或相似)答案或者选错不记分。
[标准答案]16.③ 17. ① 18. ② 19. ① 20. ① 21. ① 22. ① 23.③ 24. ① 25④ 26.①27③ 28①
三、简答题：
[评分说明] (1)共5小题，共24分;( 2)每小题按标准答案的要点记分;要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。
[参考答案]
29.答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向(2分);
②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻(2分);
③学校有专门负责教育工作的教师。(2分)
30、教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。
(1).通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。(3分)
(2).教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。(3分)
31、答：(以下各点各2分)
(1)教师劳动的创造性。(2)教师劳动的复杂性。(3)教师劳动的示范性。(4)教师劳动的长期性。
32、答：(以下各点各1分)教学目标明确;学生参与学习的积极性高;教学内容正确;教育方法恰当;教学结构紧凑;教学组织合理。
33、答：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。(2分)
普通中小学教学的任务一般包括如下几项：(以下各点各1分)
(1)向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。
(2)发展学生的智力，培养学生的能力。
(3)培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。
(4)培养学生的审美情操，增加学生的体力。
四、论述题：
[评分说明](1)共3小题，每题10分，共30分;(2)每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分;要点的观点正确，或未展开论述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清楚，只记该要点得分的1/2;要点的观点错误则不记分;(3)字数在200字以下,150字以上在小题总分中扣1分;150字以下在小题总分中扣2分。
[参考答案]
34.答案要点：学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追求。
(1)有利于提高我们对教育事业战略地位的认识，热爱教育工作。
(2)有利于掌握教育规律，增强教学能力。
(3)有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。
(4)有助于更好地学习其它各门教育学科。
35、答案要点：
(1)教育目的的价值取向的涵义(2分)，教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。
(2)关于教育目的价值取向的争论(3分)：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。
(3)人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。
a关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下，工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。(3分)
b.教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分)
①从社会历史的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。因此，总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的;
②人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐;
③只有在共产主义社会里，个人的发展与社会才能达到高度统一，教育目的的两种价值取向才能完全一致。
36、答案要点：
(1)启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
(2)贯彻本原则的基本要求：①调动学生的主动性;②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;③让学生动手，培养独立解决问题的能力;
(3)发扬教学民主。

㈧ 本科毕业，打算去辅导机构当老师，通过了高中数学老师笔试，但是心里还是很虚，我是数学专业，但是大学很

怕啥？你以为老师都比学生聪明啊？事先做好准备呗！提前研究教材、教辅材料回，提前多看甚至多做答些综合性练习，做到心中有数。
他们每天好几门功课、好多作业，天天学习任务那么重，怎么说也不可能赶不上他们的学习学习效率的！
只要有信心，提前做好准备就好了。

㈨ 刚刚面试了，小学夜间辅导老师，其实就是在学生放学后进行作业辅导。

可以用“同学们，我是xxx，可以叫我x老师”，把要教的重点内容挑精髓讲，做一点经典题型，幽默一点，学生都爱听，如果小孩子哭了话，我建议采用冷教育，如果是受了什么委屈，可以安慰下，但如果鸡皮蒜毛的小事，不要管，因为你越管，他越委屈，如果有人上课说话，最好用幽默，含蓄的语言警告，如；如果再有同学嘴巴跳舞，那么我会进行处发哦！如果还不听，那就得表达一下自己的威严哦，但尽量把学生当朋友，你给他自尊，他也会给你面子的哟！