大辅导员访谈提纲模板

❶ 访谈提纲怎么写

如何写采访提纲
一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。如果要回答采访提纲怎么写的问题？我想还是先要回答什么是采访提纲。
采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的认识。
一、确定采访主题
一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
我记得自己在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。
二、熟悉被采访人资料
举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着 怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就 跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。
三、深入了解采访背景
如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进 行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人 又是怎样回答这些问题的，他的回答是否一直都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间 的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。
四、整理线索
通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。
五、设计问题
通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记 者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样 的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题 设计不合理。
六、罗列你的问题
将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。
七、其他
以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎么办？无所谓就沿他 的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移,同时还要注意在采访过程中发现线索，可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的报纸也没有提 及，而此时你的采访对象说了出来，你就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。

❷ 访谈提纲怎么写

关于对象，你得根据你们当地的情况来定。

比如你们那里是古城，就可以采访一些古建筑周围的老人家，间接的得到你想获得的资料，（像这样的题目，不一定是采访本人），当年的抗日根据地亦可，因为有些老人的亲身体会很深刻了已经，这样甚至比采访本人更有效果，例：通过王家裕的老人采访当年朱德等革命为人的足迹。（不过这样的较片面，与成长足迹联系，并不全面）。

还有，可以采访些特别的人，比如人大代表，（这里可不是说那些借助人大代表权利，为所欲为的，辜负人民的人），例：平顺的申纪兰，很具有采访意义（这样的例子在我看来就很好，不仅采访了申纪兰的成长足迹，而且间接报道了我国的变化以及人大的成长）。

值得注意的是，我们应该抓住字眼，解决问题，名人范围很广，也很小，新闻也讲究以小见大的，小记者力所能及的还可以采访一位交警，一位特别又不特别的交警，采访他的家人，邻居，“跟踪”采访他的一天，这个题材就很不错的（这个对于任何人来说是稍微容易的）

不要好高骛远，从身边抓人物就挺好。关于对象问题就说到这儿，只是我的一点拙见，希望对你有帮助。

关于采访提纲，我举一个例子写吧，你再根据你的具体情况改改，好吧？我给你先举例，后写注意事项。

比如采访的是申纪兰。

一.我们由人大引入
1. 请问，你参加了这么多届人大，最深的体会是什么？（回答应该离不开变化二字）
2.人大的变化很大，我们生活变化很大，您身边的变化有哪些呢？特别是您自身的。

二.切入主题
1.您小的时候，生活是怎样的？您当时最大的心愿或者有什么信念么？
2.那么，您又是怎么被选为人大代表的？
3.您第一次去参加人大的时候是怀着什么样的心情？
4.不识字的情况下，您怎么投票，怎么为民请愿?
5.后来您学认字的时候有什么特殊经历或者有趣的事儿么?
6.让您一直待在故土，建设故土是什么原因呢？
7.（拿出申纪兰每届人大的照片）您可以讲讲每届人大您自己最大的变化么？

三.告别
1.可以给您照张像么？（这个可以获得当然好咯）
2.希望您身体健康，牛年快乐。

四.采访下邻居，最好是比申纪兰年长的，这里我就不细写了，主要是从侧面了解下

提纲大概写到这里，注意事项：

1.勿滥。无论消息还是通讯，必须有侧重点，你要想好你今天主要想从哪方面进行报道，继而去知道你想知道的。

2.准备。这是比采访更重要的，采访前，要做好充分准备，尽可能的了解采访对象，有备无患么！这一点还体现在准备采访提纲上，问题要系统，要引着采访对象跟着你走，设想采访对象的回答，并准备不同的采访提纲，树不可为一枝。

3.完整。对于你想通过采访得到的东西，必须听仔细，记仔细，可以用录音笔，手机，P3.P4也可以。

4.精华。回去后仔细提取，要去粗取精，拣自己需要的，拣重点，写一篇成功的消息或者通讯。

个人拙见，仅供参考，希望对你有帮助。

❸ 如何对工作分析的方法进行访谈提纲的编写

采访提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就很可能会陷入盲目，成为一只“无头苍蝇”。当今很多新闻专业学生一提到采访提纲就头疼，不知这个东西究竟要如何着手。下面我就来谈一谈采访提纲的问题。

首先要明确两个概念。新闻的采访提纲和报道提纲不是一样的。很多人易混淆这两者，错误地把报道提纲当成了采访提纲。从广义上来说，新闻的报道提纲包括两个方面，一是采访提纲，二是写作提纲。显然，报道提纲的内涵大于采访提纲，它包括采访提纲。

采访提纲，说起来也可以包括两个方面，一是采访计划，二是调查纲目。所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。

举个例子，长沙市某地新出土一批汉代古墓，报社第一时间指派你去进行采访报道。你在去之前可以利用几分钟的时间拟定一个简单的采访提纲：

关于采访长沙市某地出土汉墓的采访提纲

采访计划：

1，记者赶到汉墓出土地进行现场观察，出土盛况、文物实景；
2，采访现场考古部门负责人或专家，听取专业解释。

调查纲目（问题）：

1，文物何时、何地、何人最先发现？

2，汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？

3，墓中有些什么文物？数量多少？有什么价值？

4，和以前出土的汉墓相比，有什么异同？

5，该处汉墓的出土有什么意义？

6，其他补充性的考古专业知识。（视临场情况待问）

实际采访活动中，可以既写出采访计划，又列出调查纲目，也可以只拟定其中一个。一般来说，记者更多的是列出调查纲目，即在本子上列出自己所要提的问题，而采访计划心中是有数的，没必要一一写出来。所以说，谈到拟定一个好的采访提纲，关键是看所列出的问题是否到位。

以上只是一份简短的采访提纲，熟练的记者只需要几分钟就可以搞定的。真正遇到某些深度报道之类的任务，采访提纲比这复杂得多。如果时间充足，这个采访提纲可以拟定得更详细，多采访一些内容，如采访现场围观群众，看他们有何反应等等，会使报道更生动详实。但以上所列的，是必备内容。我认为，我们在实际新闻工作中，应该有一个认真勤恳的精神，不管什么采访，哪怕预计发出来的稿子将只是一则简短的消息，都要尽心尽力地去采访，去尽量完备手中的材料，这样写出来的报道才可以得心应手、灵活自如。

❹ 拟写访谈提纲 我最喜爱的教师

我最喜欢的老师
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是我的语文老师——谈老师。乌黑发亮的头发一直垂到肩背，像黑色的小瀑布直泻而下。一双眼睛炯炯有神。一笑，就露出了雪白的牙齿，旁边还有两个深深的酒窝。
谈老师是一位博学多才的语文老师，如果让老师生气了，老师就要骂人，谈老师骂人从不带一个脏字，这就是谈老师的高超境界。厉害吧！
如果用一个词来形容谈老师，那就是严厉。老师的严厉其实是被我们班的同学气出来的。如果在上课的时候有人讲话让老师生气了，老师就会狠狠地责骂全班同学。老师什么时候都是这样，一生气就要狠狠地骂人。没办法，谁叫谈老师的那些“老朋友”不争气呢。因此，谈老师有时候还会拿我们和一班的同学们比，班上的同学们都不服气，我也不服气，但是一班同学确实做得比我们好。不过我们会在期末考试的时候，打败他们，让他们和老师都对我们刮目相看。
如果用一个字来形容谈老师，那就是“辣”。虽然她是语文老师，但是谈老师依然保持着自己的风格。谈老师说话大大咧咧，一点儿也不拘束，这就是老师风格。有一次，谈老师正在讲课，可同学们却已经趴在桌子上了，“坐正！”话音刚落，同学们便立刻坐正。后来，谈老师对我们说：“是因为我当过班主任，所以我经常提醒同学们要坐姿端正，不然以后就成驼背了。”
谈老师讲的课生动有趣，她那幽默的讲解，总是让我们听的津津有味，她心地善良、温柔体贴，经常帮助我解决学习上遇到的困难。每次我取得了好的成绩，谈老师就总是鼓励我，说：“璐瑶，你要继续努力呀！加油哦！”可当我不遵守纪律，上课不听讲的时候，谈老师就会严厉地批评我。我的每一点进步，都离不开她的关心和教导。
我只是一只丑小鸭，从未想过变成白天鹅。但当我展翅飞向高空的时候，我完美的蜕变，极力的向天边的那道彩虹飞去。
此刻，风轻轻的吹拂着，望向窗外，雨后叶子上的水珠，映照着天边那道彩虹的微笑，而我也跟彩虹一起微笑……
谢谢您，我亲爱的老师。
网络专家组为您解答，请采纳、好评！谢谢！