大学生辅导员暑假家访报告

Ⅰ 作为大学生，被辅导员家访是一种怎样的体验

下午午睡醒来就开始和妈妈一起收拾家里，里里外外拖地 三点多导内员发信息再次确认了我容家位置，我妈怕会嫌弃家里的水杯，我下楼买的矿泉水。同时应母亲要求，在扣扣一直邀请导员晚上共进晚餐，最后以失败告终，我们决定那就等她来了再说吧。三点多，和妈妈下楼买点东西，没看手机，谁知导员一个电话打来已经到楼下了，我妈说让我先回去，带导员回家，结果我俩都没带钥匙 我妈给我爸打电话回来开门，我先回去带导员去门卫处歇会。见到导员，简单说明了情况，就去门卫处了，我们导员是真的随和，平实，一直在说麻烦家长了，我真的都不好意思了。

Ⅱ 大学辅导员暑假家访大一学生有什么事

向家长了解学生基本情况 顺便看看学生家庭情况

Ⅲ 暑假期间老师家访写篇报导给报社怎么写

假期间老师家访写篇报道给报社怎么写？暑假期间，老师家访写篇报道给报社那首先要把老师家访的内容和家访的事项写出来，如实的报给报社就可以了

Ⅳ 大学生家访报告，来个范文啊！

“千名辅导员万家行”活动家访报告
北方黄金珠宝学院 尚悦
根据中共辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅《关于2012年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》文件要求和我院教务处关于此项活动的通知，为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，使更具针对性，作为我院专职辅导员，结合所带学生实际情况，分别对不同类型的学生进行家访，与家长进行面对面的沟通，更加深入的了解学生，使家访更有针对性。现将家访情况介绍如下:
一、一如既往做好家访准备工作
接到我院学生处的通知后，我系马晓峰书记带领辅导员认真学习省里文件精神，与全体辅导员共同商讨我系家访方案。以前我系主要针对困难学生家庭进行走访，为了家访覆盖面更广，能够了解不同类型学生的家庭教育情况。经过大家共同商议，决定对困难学生、优秀学生、学习较差学生这三类学生进行家访并确定家访对象。我们详细列出学生的姓名、班级、专业、家庭基本情况、联系方式、家访形式等情况，并互相汇报了这些学生的在校期间的综合表现，以保证家访的顺利进行。
二、家访目的和内容
（一）家访目的
1、实地详细了解学生家庭情况，与学生家长进行面对面的交流，如实客观反映学生在校的表现情况，征求学生家长对学生培养的意见和建议，使得双方在学生的培养上形成合力。
2、宣传党和国家对家庭经济困难学生的资助政策和辽宁机电职业技术学院作为高职院校的办学特色以及教学、管理上相关制度。让学生家长更加深入的了解学校的发展状况。
3、倾听家长对学生的情况反馈，更加深入的了解学生的实际情况，从而更加有针对性的做好学生培养工作。
4、针对学生在校期间表现出的各种问题进行沟通交流，双方共同努力，解决学生在学习和生活中存在的各种问题。
5、通过家访四种不同类型的学生，深入分析学生成长发展和问题存在的家庭原因、社会原因、，从而，通过比较分析，进一步采取有效措施增强学生思想政治教育工作的针对性和实效性。
通过辅导员深入细致地了解学生家庭情况及其成因，有针对性地做好大学生思想政治工作，促进学校与家庭、辅导员和家长之间的联系，在教育上形成合力，培养学生成才；同时也使我们深入了解社会实际，增进与学生和家庭之间的感情，提升个人工作能力，提高辅导员的思想政治素质和水平；再次向家长宣传好我院在教学、管理上相关制度要求和改革，以及适应社会的灵活办学模式。
（二）家访内容
1、了解学生家庭情况及其成因；2、学生综合表现的反馈；3、学院教育改革和办学特色；4、家长和学生感受和建议；
三、家访学生的基本情况
本次家访的学生是11432班电子商务专业林鹏，这名学生性格比较憨厚，在班级人缘较好，但是该生上课不认真听讲，自习课不学习，在期末考试中挂了三科。平时活动也不积极参加，并在大一刚上学的第一个月就与班级一位女同学处对象，在期末又由于相处不好两个人分手了
通过和林鹏父母的交谈，我们对林鹏的成长背景有更进一步的了解。这名学生是家中的独生子，从小和奶奶生活在一起，奶奶对他十分宠爱，不让他干活，只是让他学习。当学习成绩不好的时候，奶奶也从来不说，他父母想说，老人家也护着孙子不让说，就这样度过了小学和初中的生活，高中才回到父母的身边。林鹏的父母在外地工作，父亲在外面做生意，每年在家只有几个月；母亲在康平工作，周末才回家。通过交谈我能感觉到他对孩子的愧疚，但是他的父母比较开明，认为学习虽然重要，但是不能只用这一点衡量一个人的发展，他们非常看中孩子的品质，当他们说我们家孩子很诚实，很憨厚，我能看到他们脸上的欣慰与满足。当我们谈及林鹏这半学期的目标时，他的父母和我说，他们最希望孩子能够减肥，因为他们想让孩子在毕业时当兵，将来在军队工作，但是孩子太胖，体检不能合格，为了这一点他们比较上火，而且身体太胖对孩子的身体也不好，希望老师在学校能够多督促孩子参加体育活动，把体重减下来；还有孩子从小被老人惯坏了，自己的内务整理不好，不愿意洗脚、东西乱扔让父母很头疼，希望我在这学期多督促林鹏把自己的卫生弄好。关于这两点，也得到林鹏的认同，也知道肥胖给他带来的不便，比如说走的慢、不好买衣服等；自己的脚臭，还不愿意洗，弄的寝室同学也反感，对自己的人际关系也有一定的影响。他也表示会尽自己最大的努力改掉自己的坏习惯，也希望老师能多督促自己。
四、家访体会
（一）学生、家长、老师共同确定目标，有针对性做好学生日常管理及监督工作
没有调查就没有发言权，通过家访，了解学生详细的家庭背景、生活和学习习惯，性格成因。作为辅导员能够懂得理解学生的心理状态，认知行为，才能有针对性地做好思想政治工作。教育上讲究因材施教，分流培养，我们时刻谨记，怎么才能做到因材施教，分流培养，这就需要我们对学生要有敏锐的洞察力和对事物的了如指掌。
（二）促膝交谈，宣传到位，信任从此开始
我校属于高职类院校，办学地点又在丹东，很多人不知道我们学校，有很多学生家长觉得高职院校学生素质低，管理水平不高，只要孩子通过考试，取得毕业证学位证就行了。通过与学生家长交谈，宣传我们的教学如何适应社会进行改革、我们的管理如何促进学生的
全面发展；从而消除了学生、家长对一些工作的不理解，反而和学校一道为了学生成长、成才，达成默契，这是其他沟通方式无法达到的效果，信任也从此开始。
（三）努力学习业务知识，提高业务水平，做好本职工作
在家访中，很多家长都为自己没有系统的教育孩子的方法而感到惋惜，觉得孩子成长与自己知识的缺乏有很大关系，作为一名辅导员，这个问题也也值得我反思，为什么有的辅导员很受学生欢迎，工作做得非常到位，学生工作井井有条，业务能力很高；自己和这样优秀的辅导员有多大的差距？今后我要以优秀辅导员为榜样，提高自身的素质，长钻研，勤思考。使我更好地完成大学生思想政治工作，成为一名受学生爱戴的辅导员。
此次家访让我受益匪浅，通过家访我了解到了教育背后的一些隐性问题，对于我在以后的工作中找出学生不良行为形成的根本原因，有积极地指导作用，对于我今后的学生工作不论是学风建设、班级建设还是特殊群体教育管理都有重要的工作启示。我可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。家访之后，我觉得身上的担子更重了，我们要加强学生的身体心理教育刻不容缓，我要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

Ⅳ 本科大学暑期家访的目的是什么

为深入贯彻落实xxxx精神，全面推进我院辅导员队伍建设，进一步加强和内改进大学生容思想政治教育工作，根据xx教育工委、xx教育厅关于开展2013年暑期辅导员“大家访”活动的通知xxx的要求，学院决定组织开展暑期辅导员“大家访”活动。