疫情期间辅导员职责

① 疫情期间身为干部该如何教导员工

首先是以身作则。自己在保证安全的情况下去当众实践，

② 大学生在疫情期间如何担当时代责任

《少年中国说》是梁启超先生于一百二十年前写下的散文，其中少年强则国强的句子我们耳熟能详，他通过这篇文章表达对少年勇于改革精神的赞扬，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。

古往今来，少年一直被寄托以民族发展与未来的希望，而作为当代的大学生的我们更要肩负责任，担当使命。初高中的时候，有老师偶尔会在课堂上提及03年的SARS非典，但是十七年前的我们还是四五岁的孩子，并没有什么记忆可寻。今年的寒假，我们面临了新冠肺炎的疫情，可以说一起见证了一段历史的发生，作为新时代大学生的我们又要面临怎样的责任与担当呢？

疫情每天都在变化，我们闲赋在家的安逸得益于千千万万奋斗在一线的工作人员和志愿者。查阅新闻，了解到这些在战疫前线的00后，他们有的也是还在校的大学生，有康复后的献血者，有在海外筹措和捐赠物资的留学生，有参与各个一线的志愿者……每一代人在年轻的时候都被说成垮掉的一代，但是无数渺小的我们还在勤勤勉勉的努力与奋斗着。



在特殊的时期里，大多数的我们还是安心宅家，以这种方式做最简单，最基本的贡献。同样在家里，各地纷纷有大学生线上志愿家教的活动，比如在江苏，相应江苏共青团发起的"最美逆行者子女守护计划"，28所高校3736名大学生志愿者组成"最强家教团"，为1280名孩子提供公益家教。与此同时，翻阅微博，还有许多这样的大学生志愿者们以各种形式响应号召，用最安全的方式贡献自己的力量。


当前的我们，能做的并不多，但是是万千力量中最坚固的基础，我们安心在家不出门，面对纷繁的消息，不信谣不传谣，是对这个社会正常运转的最大支持。许多同学在疫情开始的时候就透过发达的网络及时了解疫情，并同时向消息相对滞后的家人科普转达，这也是我们所应当做，并值得表扬的。与此同时，尽管当下的我们还在自己的小家里，但在未来，我们会步出社会，成为这个社会，这个国家运转中的一环。当下的我们，应当努力学习知识，不断奋斗，为未来的发展打下坚实的基础。

③ 疫情期间如何做一名大学生

作为大学生在疫情期间应该怎么做
一、时刻关注新闻报道
作为大学生疫情期间要经常关注新闻报道情况，对国家疫情情况有基本的了解，并且相信国家，相信医护工作人员。另外，大学生要有明辨是非的判断能力，不要听信谣言，也不要在公共平台发布虚假信息，造成恐慌。

二、认真上好网课
由于大学人口来自各个省份，流通性大，所以开学时间较晚，甚至有些学校不开学。所以在这段期间，学生在家中要自觉上网课，调整好自身生活节奏和作息时间，并制定学习目标和学习计划，有问题要及时与老师沟通交流。

三、做好日常防护工作
疫情期间，大学生要做好防护工作，要勤洗手、多开窗、多通风、出门戴口罩，尽量少去人口密集的公共场所，要吃熟食，不要食用野生动物，还要经常打扫卫生，消消毒，对自己负责，对家庭负责。

四、听从学校安排
在家中，要时刻注意班级群消息，遵从学校的安排，认真听取相关意见。通常学校会要求学生健康打卡，每日量体温，做好健康防护工作，要及时向辅导员报备，完成学校的任务和要求。

④ 疫情期间身为车间干部该如何教导员工

作为车间干部，
在教导员工的时候，主要是让员工做好个人的防护，
同时，为了确保生产任务，还要努力工作，
不断提高产品的质量和数量。

⑤ 疫情下，作为学生的我们外出游玩是否应该如实报给辅导员

今年，我们因为突如其来的疫情被打乱了生活节奏，虽然现阶段的疫情保卫战取得了阶段性的胜利，但还没有宣告完全胜利，我们切不可掉以轻心。近日新疆发现了确诊患者，北京也仍有中风险地区，同时国外的疫情也依旧没有得到缓解，我们国家正处于内忧外患的状态。因此我们每一个人都应该严阵以待，所以我认为，疫情下的外出游玩是应该上报给辅导员的。

⑥ 疫情期间大学生如何提升责任与担当

1、实践养成

一个有社会责任感的人，既能树立集体主义观念和为人民服务的意识，又能坚持实践正义原则，愿意在实践中为社会、他人做出奉献和牺牲。社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品质、增强社会责任感，具有不可替代的作用。

参与社会实践活动是大学生社会责任感培养的重要途径，在实践中引导大学生树立社会责任意识、培养大学生承担社会责任的能力、实现大学生社会责任感的知行转化势在必行。

高校应充分利用第二课堂和社会实践活动，让大学生在社会实践的大课堂中深化社会责任意识、勇于承担社会责任。首先，在实践中夯实责任，培养团队意识和责任心。其次，在社会实践中培养奉献精神，引导他们主动承担社会责任，热忱关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事。

2、环境熏陶

大学生社会责任感的培养离不开校园文化的熏陶和感染。高校应充分发挥校园文化的隐性教育功能，积极为大学生社会责任感的培养营造良好的氛围。

一是学校党政管理部门要增强大学生社会责任感培养的使命意识，本着“以学生为本”的理念严格履行自己的职责和义务，以对学生高度负责的态度规范管理和服务，真正实现管理育人、服务育人。

二是充分发挥辅导员、班主任在大学生社会责任感培养中的作用，引导学生积极履行社会义务。

三是所有教师都要以高度的责任感带动和感染学生树立社会责任意识。教师个人的责任感、使命感，对学生社会责任感的培养具有示范引导作用，只有全体教师都树立起对学生的责任心和爱心，才有利于培养学生对社会的责任感。

(6)疫情期间辅导员职责扩展阅读：

1、责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行。只有能够承担责任、善于承担责任、勇于承担责任的人才是可以信赖的人。决定一个人成功的重要因素不是智商、领导力、沟通技巧等，而是责任——一种努力行动，使事情的结果变得更积极的意识。

2、所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。

3、有责任意识，再危险的工作也能减少风险；没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。有责任意识的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。