大学里辅导员能转老师吗

Ⅰ 高校辅导员好还是专职老师好

楼上几位的回答忽略了一个问题：楼主所说的专业教师特指“两课教师”，而这是问题的关键。

如果把辅导员和一般的专业教师相比，的确各有千秋。在绝大多数情况下，专业教师的发展空间、在学校的地位、收入等方面还更好一些。

但是两课教师就不同了，几乎没有什么发展前途，他们所能做的，辅导员都能做。而辅导员工作对能力的锻炼、向行政管理方面发展的空间，他们是没有的。

更何况，对于楼主的选择而言，学校的层次也是不同的。好的学校，意味着更多的机会。如何选择，应该是显而易见的。

Ⅱ 辅导员有机会转成教师岗位吗

万人恨的职业 不可能成为教师， 得有学历！而且还得学校考核才可以转教师 当辅导员当N年也不可能自动转教师

你做梦呢？

Ⅲ 大学导员算老师吗有什么权利

辅导员吧？有的学校这些都是一些老师，有自己的教学工作，它手下有个助理之类的，是高年级的学生，主要就是做做学生工作的。

Ⅳ 大学里的实验员可以转为讲师吗

首先，大学里实验员和讲师是不同的职称系列。
实验员是实验师工作人员，版而实验室里又权有实验员、实验师两种编制。
实验员一般为职工编制，也就是工人编制，以后晋升为中级工、高级工系列。
实验师属技术人员编制，职称系列有助理实验师，实验师和高级实验师。
教师属技术人员编制，职称系列为助教、讲师、副教授和教授。
实验师和教师虽同属技术人员编制，但还是有很大区别，如大学教师一般是不坐班的，但实验师一般都坐班，许多的学校还将教师以外的技术人员称为教辅人员（如实验师、工程师、辅导员等），所以一般学校对教师系列的编制控制的比较严，需要相应的学历要求，实验师想转为平级的讲师是要严格审查的（尽管实验师也可以上课）。
实验员转为讲师那又是隔一层了，首先实验员要转为技术人员编制（过去所说的工人编制转为干部编制），然后再申请转为教师编制，向转为讲师哈要满足教师中级职称的学历、外语等一系列要求。所以实验员转讲师是有一定难度的。
不过也不是绝对不能转，我国著名的电光源专家曾经就是一个实验员成长起来的教授。

Ⅳ 大学的辅导员可以叫老师么

辅导员可以叫做老师。

一、是辅导员职能

“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。

二、辅导员的身份

辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。

其实辅导员是一个教室队伍里非常可贵的教育资源，面对90后学生，思维活跃，个性化较突出，如何更好、更全面的开展学生工作就成了辅导员工作的难点。作为辅导员,不仅仅是要管理好学生,更重要的是要教育好他们,要学会利用90后学生特点，做好学生工作。

当然这也是我们90后生活这个时代最需要得到重视的群体。

(5)大学里辅导员能转老师吗扩展阅读：

党的十六大以来，特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16 号）下发以来，中央各部门、各地各高校深刻认识加强辅导员队伍建设的重要性和紧迫性，强化组织领导，制定政策措施，落实责任分工，建立起一套辅导员选拔、培养、激励、保障的体制机制，使辅导员工作条件、发展空间、待遇保障不断改善，辅导员队伍的年龄结构、学历结构、知识结构日趋合理，专业化、职业化建设不断加强。

辅导员队伍围绕中心，服务大局，坚决贯彻中央精神，在一系列重点时期、重大活动、重要事件中，表现出良好的政治素质、工作作风和精神风貌，成为让党放心、受学生欢迎的重要育人力量。十年来，全国高校专职辅导员从 2004年的4万多人增加到如今的12.7万人，以全国高校辅导员年度人物为代表的一批优秀辅导员不断涌现，辛勤耕耘，无怨无悔，赢得了广大学生的尊敬和爱戴。

党的十八大报告指出，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，这对在高校育人过程中发挥重要作用的高校辅导员队伍提出了更高的要求。

为贯彻落实党的十八大精神，进一步提升思想政治教育工作的科学化水平，教育部按照“立标准、建机制、提质量、促发展”的整体思路，全面推进高校辅导员队伍的专业化、职业化建设，把研究制定辅导员职业能力标准作为重要举措列入了教育部重点工作。

自2012年5月以来，教育部以课题形式委托专家开展研究，梳理高等学校辅导员职业能力标准的基本框架和主要内容，在专家研究成果的基础上，成立了文件起草组，就制定起草高校辅导员职业能力标准进行深入研究和调研，起草小组认真研究、充分吸收了各地各高校和教育部有关司局的意见，于2014年3月修改完成了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》。

Ⅵ 高校辅导员在职读博毕业后可以转为教学岗位吗

一般高校政工线与教师系列，比较难转。

考博可考虑思政的，回来上上两课，政工线也可继续。

在职读的话，时间要长一点，有的好一点的学校已经压缩在职读博的招生人数。

具体要咨询那些你所在学校已经在读在职博士生的老师。在高校，高学历还是需要的。

另外，不知道你本、硕啥专业，若成绩优秀的话，读相近专业的博之后任教，不是没有可能。谋事在人成事在天，这要跟所在学院的领导沟通，你博毕业后他要收你（当前领导也不可能给你实质性承诺），才有可能成事。

Ⅶ 关于大学辅导员和教师的问题

自己的。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。版 。 。 。 。权 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。

Ⅷ 大学辅导员有可能当上大学教师吗

我不是教师 没什么话语权 不过听说不管大学还是什么层次的学校 都得需要 教师上岗资格证的 非师范类的这个可能是上社会去考的 师范类大学里面就有 大学辅导员应该对lz很有帮助吧 毕竟从前在大学只是充当学生的角色 现在进入社会了 在返回校园 会以工作者的姿态面对新的工作 辅导员对了解大学生活很有帮助 但留意一下我刚才说的资格证的事情。。。

Ⅸ 大学的行政人员有没有可能转岗成老师，大学只有辅导员可申请转岗教师吗

行政人员看有没有教师资格证件，如果有，是可以转岗到教师，但是还必须参加面试，以及试讲等。但是，这个可能性相对比较小。

行政人员（administrative staff； administrators； administrator）。 行政人员是加有修饰词“行政”的人员，属于前偏后正的词组，是指具有依法、章程负责或行使执行权、管理权和领导权的人员。 “行政”是指国家职能中，除了立法和司法以外的全部职能的总称，通常指一定的社会组织 ，在其活动过程中所进行的各种组织、控制、协调、监督等活动的总称。

Ⅹ 大学辅导员考试可以成为学校老师吗

不可以，需要取得教师资格后，参加聘用招考考试才行。