四年级下册语文学生辅导记录

㈠ 四年级下册语文补习如何做

针对性补习，哪个环节薄弱，补哪个环节。

阅读理解能力的训练。这个理解能力训练不是看课本教材就能训练出来，一定是看大量的书籍才能训练起来的。需要阅读大量的书，孩子时间不够，就要学会快速阅读的方法，不能慢吞吞的看书，而且对于未来高考阅读量也是非常实用的。针对这一点，可以报名学习快速阅读的方法，尤其在小学阶段四五年级就可以训练的内容。

写作能力的训练。阅读是输入，写作就是输出。写作就是要坚持每天都有内容写，每天都要坚持不断输出，这样才能把写作能力提升起来。如果有培训班教我们孩子写作的方法课程可以报名学习，尤其是鼓励孩子天天写作的老师。至少写不好也会养成一个输出的习惯。

(1)四年级下册语文学生辅导记录扩展阅读：

每个家长都想要提高孩子的学习成绩，这是无可厚非的，不管是学习的哪个阶段，还是哪门学科，学习都是有方法的，而家长想要提高孩子的学习成绩，就需要跟孩子一起，找到适合孩子学习的方式方法，并且应用到孩子身上，那么提高成绩也就只是一个结果问题。

有的孩子一看见作文就头疼，提笔拿下手，这往往是因为大脑中储存的素材量不够，针对这个原因，阅读课外读物是最好的方法，扩充孩子的素材库，可以让他们准备一个摘抄本，把那些好词好句记录下来，并且背会，存放在脑子里，这样写作文的时候，就能写出东西来了。阅读课外读物不仅能扩充孩子的素材库，还能提高他们的文化素养，这一点对于孩子的学习也是相当重要的。

㈡ 2015年四年级下册数学优秀生培养记录

辅导时间 9月复4日 辅导制教师 王春红 辅导地点 教室

被辅导学生 朱开旭 边淑丽 柴炳岳 梁越琪 尹志毅

辅导内容 作业书写格式

辅 1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定，让他们认识到自己的长处。
导 2、让几位同学谈谈对自己作业的认识。

过 3、向他们展示优秀同学的作业，并自我谈谈对优秀作业的看法及与自己作业的 区别。

程 4、请几位同学谈自己今后如何做。

辅 通过本次辅导，几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极，并意识到自己与 导 其他作业的差距，以后的作业有了更大的进步。
效
果