天津师范大学辅导员考试真题

㈠ 辅导员笔试考什么

一、笔试 共三个题目（任选两题，共100分，笔试权重为%）：
（1）高校辅导员的工作职责有哪些？
1．辅导员应对所在班全面负责。辅导员应经常深入到学生中去，分析研究学生的学习情况、思想状况，帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观，培养学生勤奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。
2．辅导员要指导学生课程和业务学习。辅导员要帮助本班学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩，指导学生开展各种学习活动。
3．辅导员要关心学生身心健康。督促学生积极参加体育活动和早锻炼，坚持按时作息，坚决杜绝通宵上网。关注学生心理健康状况，加强对学生的心理健康教育。
4．指导班委会和团支部开展工作，做好班干部的培养和选拔工作，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。
5．进行经常性地安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。
6．对学生的思想品质、道德行为、遵纪守法、学习状况进行考察并作记载。

（2）大学生常见的心理问题有哪些？你将如何应对？

（3）如何处理学生突发事件？
（一）信息通报。重大突发事件发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。通报信息要确认突发事件应对与恢复工作中潜在的各种问题。
（二）思想教育。由学工办参与并组织开展宣传和学生教育，加强舆论引导，消除学生恐慌心理，对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。
（三）治安保障。紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严厉打击违法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰事件。 （四）政策支持。对于遭受损失的学生，通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助

这三个问题的答案，在这个论坛里基本能找到。
二、面试 面试的问题比较多，比较杂，共10各考官，学生处、人事处、下面院系的书记，等等。（面试权重70%）首先是2至3分钟的自我介绍。这个环节主意要用最简短的语句刻画出最清晰的你。应侧重介绍你的实践能力、组织能力、应变能力，等等。而不是强调科研能力。我们不是来当任课老师的！然后是考官提问。问题很杂：你多大了？有没有女朋友？对所应聘的院系了解多少？应聘院系的学生有什么特点？如何针对这些特点开展工作？本科期间和研究生期间的辅导员有什么区别，如何看待？......不同的学校可能会问出不同的问题。 面试过程中最重要的是坦然，在实事求是的基础上讲考官喜欢的答案。可能问的有些问题是你提前准备过的、考虑过的，但是，回答时千万不要让人家一看你就是经过了精心准备，在背诵标准答案，而是应该尽量让考官感觉你是第一次听到这个问题，在现场临场考虑、临场发挥的答案。做到这个，效果最佳！！！好了，这就是我的一些想法，希望对某些同志有所帮助。

面试常见的几大问题!

1, 自我介绍 2, 在校期间的学生工作方面有哪些成绩? 3, 为什么要来我们学校应聘? 4, 谈谈如何应对大学生网民? 5, 如何批评学生? 6, ……

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天津师范大学2010年艺术类招生

广播电视编导专业考试大纲

一、考试形式和时间

广播电视编导专业考试形式为笔试，总分为200分。考试时间为180分钟，不包含电视节目播放时间，电视节目时长约为15-20分钟，电视节目只播放一遍。建议文艺和影视常识、论述、命题创作等内容答题时间控制在120分钟左右，电视节目分析答题时间控制在60分钟左右。

二、考试内容

（一）文艺、影视常识（30分）

1．考试目的：具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是学习广播电视编导专业的前提和基础，因此，设立涵盖文学、艺术、影视艺术在内的综合知识考试，重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术常识及广播电影电视基本常识。

2．题型：填空题

（二）论述题（40分）

1．考试目的：分析、阐述能力是作为编导的一个基本素质。本题型主要对与广播电视有关的社会文化热点现象进行评论，重点考查考生是否有自己的观点，是否能够结合相应的节目案例，有一定的分析阐述能力并言之成理。

2．题型：论述题

考生可从所给2题中任选其一作答。如结合实例谈谈你对改编名著的看法，你怎样看待广播电视的未来发展趋势等等。

（三）命题创作（60分）

1．考试目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力；或者写一份节目策划书，考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必备的写作能力。

2．考试题型：创作题

考生可从所给策划题和故事创作题中任选其一作答。要求故事情节设计有新意、想象力，人物形象和性格鲜明突出，具备一定的视听语言，主要考查学生的想象力及运用一定画面语言写作的能力。

例如，策划题：假如让你设计一个中学生频道或栏目，你会怎样设计？你以为现在的中学生最关注什么？假如让你设计一个谈话性节目，你会怎样设计？故事创作题：给出场景编写故事，如《车站》《食堂》《宿舍》《教室》《医院》等能发生情节的中学生熟悉的场景。给出关系或情境编写故事，如《朋友》《拜年》《同学会》等。

（四）电视节目分析（70分）

1．考试目的：通过考生对影视作品的分析、评论，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。

2．考试题型：作品分析题。

播放一部影视作品或一档电视节目，考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章。主要考查学生对作品的鉴赏分析能力。节目类型选择较为常规，风格突出但不另类，画面语言丰富。例如，现场放映观摩中央电视台《讲述》栏目，内容是关于《千手观音》的，写一篇不少于800字的作品分析文章，不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类文章。

三、推荐参考书目

《影视编导专业考前辅导教程》，赵西赢等，中国传媒大学出版社。（以第一、二、三章为主）

四、2009年测试试题

一、填空（请在下面每小题的空白处填上正确的答案。本题共30小题，每空1分，共30分）

1．《五人墓碑记》的作者是 。

2．《孔雀东南飞》中女主人公是 。

3．“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”之语出自 。

4．风急天高猿啸哀， 。

5． 创作的《红旗谱》，先后被拍成电影和电视剧。

6．《暴风骤雨》的作者是 。

7．鲁迅《拿来主义》的体裁是 。

8．贺敬之的《回延安》运用西北民歌 形式写成。

9．沈雁冰是现代作家 的原名。

10．“有的人活着，/他已经死了，/有的人死了，/他还活着”，这句诗出自臧克家的《 》。

11．《物种起源》的作者是英国科学家 。

12． 创作了著名的侦探系列小说《福尔摩斯探案集》。

13．日本已经有两位作家获得过诺贝尔文学奖，一位是川端康成，另一位是 。

14．法国女作家 的小说《情人》曾被搬上银幕，剧中身为越南富少的男主人公由梁家辉扮演。

15．法国古典主义时期的戏剧严格遵循时间、地点、情节的整一，因此被称为 。

16．京剧中的包公属于 行当。

17．戏剧的结构形式是分幕分 。

18．索福克勒斯是古代 的著名剧作家。

19．常香玉是 剧的著名演员。

20．元曲《汉宫秋》的作者是 。

21．小说改编成电影电视是由“语言艺术”向“ 艺术”的转化。

22． 是文学的第一要素。

23．中国电影诞生的标志是1905年拍摄的戏曲纪录片《 》。

24．1983年元旦，中央电视台《为您服务》栏目出现了专制节目主持人，被认为是中国电视史上第一个固定栏目的节目主持人，她是 （写出人名）。

25．被称为“电视之父”的是 。

26．存在于传播主体之外的声音，包括伴随着事务发生的声音，因采访发生的声音和周围环境的声音，这些声音称为 。

27．中国共产党十一届三中全会于 年召开。

28．德意志音乐家 ，留下了《命运交响曲》等不朽作品。

29．科学文化工作中实行的“双百方针”是指百花齐放、 。

30．2002年中国共产党第 次全国代表大会上把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写入党章。

二、简答题（本题共2小题，共30分）

1．请简要说明《艺术人生》的节目特点。（15分）

2．《再别康桥》的作者是谁？他属于哪个诗派？简析此诗的艺术特色。（15分）

三、论述题（请从下面两道题中选择一题做答，如两题都答则以第一题得分为准，论述不少于300字，30分）

1．电视编导总是千方百计想使节目变得好看，然而，好看的节目容易使观众看电视上瘾，这种上瘾又是不利于人生发展与身心健康的。你如何看待这个相互悖论的问题？

2．作为一个电视编导，你如何看待与利用所谓的“粉丝”现象？

四、创作题（请从下面两道题中选择一题做答，如两题都答则以第一题得分为准，40分）

1．策划题

你当前最关注的热点事件或热点话题是什么？假如让你以一个热点事件或话题为主题，设计一档电视新闻栏目中的一期节目。你会怎样设计？

要求该栏目至少包含两个不同样式的子栏目。写出该栏目及其子栏目的名称、风格样式，以及本期节目的具体内容和形式。

2．故事创作

《我中奖啦！》

以给定的情境编写一个故事。要求故事完整，情节曲折，内涵丰富，有想象力，有一定的画面感，不少于500字。

五、节目分析（70分）

观看纪录片《北方的纳努克》（播放部分片段），回答以下问题。

1.你认为纪录片最大的特点是什么？

2.列举其中最感动你的画面，并分析这样处理的好处。

3.可以从该片的任何一个角度入手，写一篇评论文章，字数不少于700字。

很简单的~