长春工业大学辅导员

㈠ 第一志愿的第一专业被录取了，还可以转专业么，长春工业大学2020届

大学所读的专业其实在一定程度上也决定了自己的就业方向和未来，因此如果所选择的专业并不是自己所喜爱的专业，是可以申请转专业的。许多的大学都为学生们提供了转专业的机会，一般来说都是在大一下学期的时候统一申请，这时候就需要填写转专业的申请表，递交到学院当中并进行审核。或许每一个学校的规定有所不同，但是都有着考试形式的测试，来看学生们是否达到了转专业的要求。
对于大学的专业而言，还是要以兴趣为主，这样在大学期间的课程才能够有兴趣主动的去学习。如果对自己所选的专业完全提不起兴趣，而且没有喜爱之情的话，只能够以一种勉强的状态来应对课程和考试，这样就不能够从学习当中有所收获，也不能够提升自我。大学所读的专业自己并不喜欢，有可能是在高考填报志愿的时候，对自己的专业不太了解，或者被调剂了。
几率很小，大一结束升大二时可以转 在第一学期结束时候“可以”申请转专业！各学校转专业手续要不同！请你进大学后向院系老师咨询！转专业一般手续不太难办！先写转专业申请书！要注明专业不对口或者学习本专业吃力等！一般来说有80%以上成功率! 若在大二的上半个学期进行转专业,要求比较多,首先是你大一的成绩必需比较优秀(这点我很不明白,为什么成绩优秀的才让转专业,一般是对本专业实在学不下去的才想转),入学以来无挂科现象,平时表现还过得去,别让辅导员看到你的名字就有不好的映象,然后你就写申请,这个班里会有通知,一般满足上述条件的申请就会被批准,以上是取得转专业考试的前提.转专业考试的科目是高等数学,英语和你将要转入专业的基础课,如园林专业是考美术基础的,最后是按考试的名次来确定你是否可以进入该专业学习.当然如果学校里你有老师认识,上述好多规则是可变的.转专业的难度还是有的,这也取决于你想进的专业的热门程度。
大学的确是有转专业的政策，就是在大一结束的时候，全校可以统一进行一次转专业的申请，只要你通过了笔试和面试，就可以转成功。但是，转专业的成功率是很低的，首先学校会严格限制转专业的名额（如果不限制，大家都可以转了，那谁还去读冷门专业呢），然后对你大一期间的成绩要较高的要求（起码要排在专业排名的前25%以内），最后越热门的专业，想转进去的人越多，在名额有限的情况下，竞争之大可想而知。

㈡ 长春工业大学是一本吗

长春工业大学建校于1952年，是一所以工为主，工、理、文、法、管、经、教育等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学。学校坐落在长春市风景秀丽的南湖之滨.
下属的学院叫 长春工业大学人文信息学院
是 1999 年经原吉林省教育委员会批准成立， 2004 年被教育部确认为普通高等学校举办的独立学院，具有高等学历教育招生资格的普通高等学校。学院坐落于享有“亚洲最大人工林海”美誉的净月潭旅游风景区，学院占地 300 余亩，校舍建筑面积 132000 平方米，现有在校生 5400 人。生态校园环境幽雅、风景宜人；校园建筑中西合璧，错落有致，是一所能容纳 7000 人的花园式高等学府。
学院领导班子由多年从事教育工作的专家、教授组成，董事长兼院长陈坚同志原任吉林省教育委员会主任，是终身从事教育工作、德高望重的教育家。学院办学不以营利为目的，始终坚持教学中心、质量第一、严格管理、关爱学生，培养学生成人、成才、成功；始终把加强教师队伍建设作为提高质量的重中之重；始终把加大教学设备投入作为提高质量的基本保障。通过七年实践，学院正在形成“专业技能强、奉献和创新精神强，就业率高”的办学特色。
一二年级强化本科基础理论，使学生牢固掌握本科基本理论，具备较强的外语、计算机实际能力；三四年级各专业均明确专业技能培养方向，充分利用实验室—实验基地—专业技能教学基地，通过实战模拟，循序渐进地加强学生专业技能培养，逐步实现与市场“零距离”对接。另外各专业均设考取职业资格证书的内容，可使学生获得相应专业的职业资格或职业技能证书。电子、计算机、英语等专业的学生多次在国家及省级大赛中获奖。
一二年级实行班主任管理制度；三四年级实行辅导员管理制度；学生公寓配备专职舍务管理人员，各系设立德育工作办公室，已形成一支数量足、质量高的德育工作队伍。院有党委，各系设党的基层组织。管理严格，狠抓学风，以社会主义荣辱观教育为重点着重培养学生奉献精神。为鼓励学生刻苦学习、勇于创新，学院设立奖学金（特等奖学金为 5000 元 / 年）、扶困金和创新奖励基金，同时为贫困生设有勤工助学岗位。
吉林省教育厅学生处就业指导中心公布：学院 2004 、 2005 两届毕业生就业率分别 93.2% 、 88.9% ，连续两年位居吉林省同类学院之首。两届毕业生共有 33 人考取硕士研究生， 28 人出国留学深造。采取措施：根据市场需求设置专业，参考毕业生反馈意见合理调整教学计划；与多个省的人才市场结成了就业协作单位；与二十多家用人单位建立长期合作关系；与韩国高校建立联系，为学生留学深造提供机会。
学院始终走人才强校办学之路。高薪请名师，各专业均有名师担任系主任或学科带头人；为博、硕研究生教师提供优厚待遇；为强化学生专业技能，着重培养 “双师型”教师。已形成“以专任教师为主体、专兼结合，以老教师为骨干、老中青相结合，职称、学位结构合理”的师资队伍。现有专兼教师 337 人，其中教授、副教授 144 人，占教师总数的 43% ；具有博士、硕士学位 109 人，占教师总数的 32% ；“双师型”教师 38 人。为保障学生外语专业水平，另有多名英、日、韩语外籍教师。
学院建有外语影视厅、同声传译厅、模拟法庭以及各类电子、计算机实验室、实验基地、多媒体教室、语音室、各类模拟公司、健美操室、跆拳道室、乒乓球室等；宽敞洁净的学生餐厅；配有校园网络终端及电话的学生公寓；美发、洗衣、超市、银行、医疗服务中心等各类生活服务一应俱全。形成“春花、夏荫、秋果、冬景”人文与自然和谐统一的生态校园。

㈢ 长春工业大学放寒假后还可以留校几天

这个看学校的规定的，你可以问问辅导员。有的学校可以一直住的。

㈣ 长春工业大学的中外合作办学的学院内部，转专业难吗谢谢!

成绩排名在本专业前10%，且无不及格课程。国教只能在学院内部换专业，所以每年换的好像也没几个。你可以直接去学院里问问辅导员，他们更清楚细节。注意别挂科，实验课什么的最好也别挂，以防万一。

㈤ 长春工业大学有一本的专业吗

1、目前部分省份已经合并了全部的本科批次，不再有本科一批，本科二批了，只有一个本科批次了。 2、长春工业大学在这些省份都是在本科批次投档录取的，是否是本科一批只是在一部分省份还有意义，而且，预计最近几年全国各省份都将只有一个本科批次招生。

㈥ 大一卷发棒是严重警告，大二充电宝导员说要记过，毕业不一定能撤销，会不会对以后找工作有影响

如果处分真的被记入档案，那么，肯定会对你未来有影响的！
但是，那个处分也不一定就会被记入档案的……毕竟事情不大……跟老师沟通一下吧，即使不能解决问题，也至少能了解真实情况嘛……然后再想应对措施吧……

㈦ 长春工业大学实力怎样

长春工业大学人文信息学院是 1999 年经原吉林省教委批准成立， 2004 年被教育部确认为普通高等学校举办的独立学院，具有高等学历教育招生资格的普通高等学校。学院座落于享有“亚洲最大人工林海”美誉的净月潭旅游风景区，学院校舍建筑总面积 162000 平方米，现有在校生 6300 人， 根据市场需求设置专业和专业方向 18 个 。生态校园环境幽雅、风景宜人；校园建筑中西合璧，错落有致，是一所能容纳近 8000 人的花园式高等学府。 2006 年学院被吉林省民政厅评为“省本级先进组织”享有免检待遇。

教育专家群体办学
学院领导班子由多年从事教育工作的专家、教授组成。董事长陈坚（原吉林省教委主任），院长 陈谟开 教授（法定代表人，原吉林省教委主任），党委书记 张兆华 教授（原吉林工学院党委副书记）。学院办学不以营利为目的，始终坚持德育为先、教学中心、质量第一、关爱学生，培养学生成人、成才、成功的办学理念；始终把加强教师队伍建设作为提高教学质量的重中之重；始终把加大教学设备投入作为提高教学质量的基本保障。通过八年实践，学院已形成培养“专业技能强、奉献和创新精神强的应用型本科人才为目标”的办学特色。

“两强”的办学特色
专业技能强： 针对目前就业市场对人才需求的实际情况，学院不断深化教学改革，把提高教学质量作为生命线，在培养学生具备本科基础理论知识的基础上，重点把培养学生专业实践能力、计算机应用能力、外语听说能力、汉语文写作能力和语言表达能力贯穿于整个教学的全过程。 在培养学生专业技能方面，学院充分利用专业实验室—校内模拟公司—校外专业技能实践基地，通过实战模拟，循序渐进地加强学生专业技能培养，逐步实现与市场“零距离”对接。另外各专业均设考取职业资格证书的内容，可使学生获得相应专业的职业资格或职业技能证书。电子、计算机、外语、电子商务等专业的学生多次在国家及省级大赛中获奖。
奉献和创新精神强： 一二年级实行班主任管理制度，三四年级实行辅导员管理制度，已形成一支数量足、质量高的德育工作队伍。院有党委，各系设党总支、支部。管理严格，狠抓学风，以社会主义荣辱观教育和“六个学风养成”为重点着重培养学生奉献精神，采取互动的方式对学生进行党的优良传统教育，为学生在未来的就业中树立良好的职业道德打下坚实的基础。为鼓励学生刻苦学习、勇于创新，学院设立奖学金（特等奖学金为 5000 元 / 年）、扶困金和创新奖励基金，同时为贫困生设有勤工助学岗位。

建立就业长效机制，提高毕业生市场竞争力
采取“引进来，走出去”的方式，即校内小型招聘，校外拓宽市场；与多个省人才市场结成就业协作单位，与用人单位建立长期合作关系；参考毕业生反馈意见合理调整教学计划；开设就业指导课务实毕业生就业观；与韩国高校建立联系，为学生留学深造提供机会；与日本公司签订用人协议。学院截至 2007 年 7 月已有 4 届毕业生。省教育厅学生处就业指导中心公布：学院 2004 年就业率为 93.2% 、 2005 年为 88.9% 、 2006 年为 88.1% ，共有近 50 余人考取研究生， 33 人出国留学深造。

高质量的教师队伍
学院始终走人才强校办学之路。高薪请名师，各专业均有名师担任系主任或学科带头人；为博、硕研究生教师提供优厚待遇；同时着重培养“双师型”人才。已形成“以专职教师为主体、专兼结合、以老教师为骨干，老中青相结合、职称、学历结构合理”教书育人的师资队伍。现有专任教师 367 人，其中教授、副教授 147 名，占教师总数的 43% ；具有博士、硕士学历 133 人，占教师总数的 38% ；“双师型”教师 38 人。为保障学生外语专业水平，另有多名英、日、韩语外籍教师。

教学设备完善、生活设施齐全
学院建有外语影视院、同声翻译厅、模拟法庭以及各类电子、计算机实验室、实验基地、各专业模拟公司达 59 个，并建有 15 个多媒体教室、 7 个语音室以及健美操室、跆拳道室、乒乓球室等， 9000 平方米图书馆有阅览座位 2200 个，每百名学生拥有教学使用计算机台数 21 台（教育部规定为每百名 10 台），建有标准 400 米塑胶操场和 2008 年投入使用体育馆；五个学生餐厅；配有校园网络终端及电话的学生公寓；洗浴、美发、洗衣、超市、医疗服务中心、银行等各类生活服务一应俱全。形成“春花、夏荫、秋果、冬景”人文与自然和谐统一

㈧ 跟辅导员关系不好有影响吗

很多大一新生已经完成了入学，大学中除了迎接你的学长和学姐，大家已经都认识了自己的班主任和辅导员，大学中的班主任，多是在本行业中小有成就的人，大都会在校外有自己的事业，所以大学的班主任一般都比较忙，而管理具体学生工作的任务则是在辅导员身上，别看辅导员只是学校行政系统最底层的工作人员，但却关系到了每个学生的切身利益。所以说，大学生一定要处理好与辅导员的关系，不然以下这三个好处就和你无缘了。
一、评奖评优
大学中有非常多的评奖评优活动，比如说助学金，奖学金，三好学生，优秀班干部，积极分子等，这些不仅能解决你的资金问题，还能让你在以后的就业中镀点金。因为学校领导基本不会直接接触学生，而是辅导员扮演一个中间人的角色，你的表现怎么样，完全凭他的感觉，他对评奖评优有绝对的发言权。

二、竞选干部
因为辅导员在学生中的威望很高，并且直接管理学生会和班级，所以不管是班干部，还是学生会干部，辅导员的选择就是十分重要的，如果你想竞选学校的干部，一定要和辅导员打好关系。

三、推荐就业
每个学校都会为本校的优秀学生推荐一批比较好的工作，这个工作一般是留给学习成绩好或者在学生工作中表现出色的学生，当然是否出色这就是一个比较主观的问题了，由于老师们平常接触有学生工作经验的人不多，所以基本上老师都会选择辅导员推荐的人。

这三点是辅导员能决定的比较大的问题，当然如果和辅导员处好关系，请个假，犯点小错误这种小事也会对你特别关照的

㈨ 长春工业大学人文信息学院 是纯民办野鸡大学！谁去毁谁一辈子！我是这里的被劝退的大学生。

能迟到150次，也是比较可以了。
努力奋斗吧，争取复读高考走个好学校。