中国青少年科技辅导员协会副理事长刘阳

A. 重庆渝北的重点高中有几所

重庆市渝北中学校、重庆松树桥中学和重庆市暨华中学。

1、重庆市渝北中学校

重庆市渝北中学校，位于重庆市渝北区，是重庆市重点中学、重庆市示范高中创建学校。

重庆市渝北中学校由红岩英烈王朴同志于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办的“私立莲华中学”，历经私立志达中学、川东区江北第二中学校、四川省江北第二中学校、四川省江北县中学、重庆市渝北中学校等历史时期。

2、重庆松树桥中学

重庆市松树桥中学校是重庆市重点中学、重庆市首批联招学校、全国科技教育示范单位、全国校文化先进单位、全国艺术教育先进单位、2010年中国创新型学校、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、中国青少年科技辅导员协会会员单位、《中国教育学刊》理事单位、

“十一五”科研规划重点实验学校、重庆市文明单位、重庆市首批科技教育特色学校、重庆市青少年科技活动先进单位、重庆市信息技术示范学校、重庆市关心下一代工作先进单位、重庆市校务公开先进单位、重庆教育学会团体会员单位、重庆市家长学校示范校、重庆市卫生与健康促进示范学校、重庆市国防教育示范校、重庆市卫生单位。

3、重庆市暨华中学

重庆市暨华中学创建于1995年，是渝北区政府与国务院侨办、暨南大学、华侨大学为解决三峡库区移民子女和重庆地区归侨及侨属子女入学问题共同兴建的一所高级完全中学，并由暨南大学、华侨大学的第一个字命名为“暨华中学”，校名由著名科学家钱伟长亲笔题写。

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重庆市渝北中学校前身是民国三十五年（1946年）由中共地下党员、红岩英烈王朴创办于复兴乡逊敏书院旧址的私立莲华中学。民国三十七年（1948年），学校接办天津私立志达中学（创办于民国二十八年，自天津内迁于静观场），设立高中部，学校更名为志达中学，原私立莲华中学，设初中部。

重庆市暨华中学，重庆市重点中学，重庆市普通高中联招学校，重庆市文明礼仪示范学校，重庆市教育科研实验基地，全国教育科学“十五”规划国家课题实验学校。

重庆松树桥中学2007年4月与英国德尔贝蒂中学结为友好学校，两校实现了互访交流学习。学校连年被评为“重庆市科技教育先进单位”，连年荣获素质教育评价一等奖。

B. 同事在《中国科技教育》发表过论文，比较好的期刊论文有哪些呢我也想发表科技类论文。

媒体名称 来 源 中国科技教育
单位地址
刊号 11-4765/N
联系电话
类别 期刊
主管单位 中国科学技术协会
主办单位 中国青少年科技辅导员协会
语种 汉语

期刊没有好坏，只有适合与否。

C. 加入中国青少年科技辅导员协会有什么好处

加入中国青少年科技辅导员协会有以下的权利或者好处：
1、协会的选举权、被选举权和表决权；
2、参加协会的活动；
3、获得协会服务的优先权；
4、优先获得协会的刊物和资料；
5、对协会工作的批评建议权和监督权。

D. 中国青少年科技辅导员协会的理事成员

第六届理事会
理 事 长：陈赛娟
荣誉理事长：刘恕
常务副理事长：牛灵江
副理事长：丁鹏内 王路 王延容祜 王定华
王海波 王渝生 邓丽 赵有利
钱景林 李晓亮
荣誉副理事长：王力军 包同曾 张开逊 张学军
李正梅 杨进 陈积芳 周克平
秘 书 长：赵建龙（专职）

E. 谁有关于七巧板的资料

智力七巧板是国家专利的愉教用品，是开发智力的学具。曾被选为第四届国际科学与和平周全国中小学生金钥匙科技竞赛动手动脑器材。智力七巧板是动手动脑活动器材，它由七块不同形状的几何图版组成，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，可以拼出两千多种形象生动活泼的图案，拼装起来奥妙无穷，创造天地无限广阔；多副七巧板能创作表现各种自然景观，寓言故事，古诗情景，文学中的故事、人物，可与中小学课本知识紧密结合，是较好的学具和教具。历年来，全国各地师生们对“智力七巧板”极为喜欢，有的学校把它定为学校的“校本课程”或“特色课程”。有些省市（区）县把它列为当地长期的重要科普教育活动项目，全国参加人数近千万，是全国中小学生校内外科普教育实践活动的重要载体。主要有以下几个方面的特色：一是针对性强，按学生不同年龄和地域，分相应的梯度和阶段来指导。二是操作容易，拼图简明、切实、有趣，活动便于操作和评价。三是有挑战性，拼图有一定难度，能够让学生不断战胜自我，提高信心，激发潜能。四是科教竞技，能够让广大青少年参与科教，创新竞技，人人攀登，人人进步。五是开发智力，着眼少年儿童智力的开发，培养广大青少年创新等多种能力。“七巧科技”系列活动被中国青少年科技辅导员协会、全国少工委纳入全国青少年重点科普活动项目，成为青少年科技教育的一项全国性赛事。智力七巧板还被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材。“七巧科技”活动的蓬勃开展与经久不衰，源于各级教育机构的精心推动，更取决于学生和家长的对智力七巧板活动的充分认可。看似简单的七块图板，千千万万种难以穷尽的排列组合，拼摆出各种器物、动物、植物、人物、建筑、文字等等形象生动的图案，空间构想几乎是无所不尽、无所不能，引领着青少年的空间思维无限度纵横延伸，奥妙无穷，妙趣横生，引人入胜。“七巧科技”系列活动让青少年动手又动脑，对空间思维想象力的发展，对创造、设计能力的培养大有裨益，堪称活跃青少年空间想象力、培养创造思维能力的绝佳选择。“七巧科技”系列活动开启了青少年益智教育的大门，在老师、家长的热切期待中，学生通过参与活动变得思维敏捷、心灵手巧，创造思维和合作意识明显增强，在学生脑海了迸发出创造的火花！可以说：“智力七巧板”是打开创造之门的金钥匙。活动项目包括“智力七巧板”、“智力美画”、“数形魔板”、“模型制作”和“七巧头脑思维”等等，内容涉及天文、数学、物理、美术、语文、模型、机械、电子等，并且兼顾自然科学与社会科学两大领域。
温州市瓦市小学一年级的沈绎州同学用83副七巧板共581块板拼出了30字的一首童谣，更是在温州地区传为佳话。

F. 中国科技教育的刊物资料

杂志名称：中国科技教育
刊物类别：月刊
主办单位：中国青少年科技辅导员协会
主管单位：中国科学技术协会
编辑出版：《中国科技教育》杂志社
国际标准刊号：ISSN1671-4350
国内统一刊号：CN11-4765/N
邮发代号：82-418
出版日期：每月15日
开本：16开 [专题]聚焦科教热点话题，深入解读重大科教事件
[八九点钟]展示全国青少年科技创新类竞赛获奖学生作品及评委点评
[科教展台]展示科技教师和科技辅导员发明、教具设计、活动方案设计的获奖作品
[活动设计]提供科技教师和科技辅导员能直接在课堂和活动中使用的科教活动方案
[NSTA专栏]由美国科学教师协会（NSTA）提供的美国科学教育领域的精彩文章
[科学家讲坛]听科学家讲故事，了解最近科技进展
[专栏]
【脑科学与教育】撰稿人：中国工程院院士、学习科学领域著名专家韦钰教授
【气候变化的故事】撰稿人：气候变化专家叶谦博士
【中国科技教育史话】撰稿人：中国科技馆原馆长、著名学者王渝生教授 贯彻”科教兴国”及“可持续发展”战略，宣传党和政府关于科技教育方面的政策，普及科技知识，介绍国内外科技与教育工作动态与信息，探讨开展科技教育工作的思路与方法，逐步成为关心、支持、从事青少年科技教育工作的各界人士了解、掌握我国科技教育工作动态、开展科技教育工作的必备资料。

G. 中国烟台赫尔曼·格迈纳尔中学的简介

国际SOS儿童村组织 是国际性的民间慈善团体，总部设在奥地利的因斯布鲁克，创始人是奥地利著名医学博士赫尔曼·格迈纳尔先生。他于1949年在奥地利的伊姆斯特建立了第一所SOS儿童村。现任国际SOS儿童村组织主席是海尔姆特·库廷。
SOS儿童村组织现已在全世界132个国家建立了400余所SOS儿童村。附属设施共计1123个，如：青年公寓、幼儿园、格迈纳尔学校及职业技术学校、医疗中心等。SOS儿童村的宗旨是让孤儿得到母爱、家庭温暖，使其身心得到健康的发展，将来能够自立于社会。
SOS家庭——妈妈和孩子们共同营造她们自己的家,在这里孩子们享受着一 种真实的安全感和归属感。建立SOS儿童村都要遵循以下4个原则:
·SOS妈妈：即与孩子们生活在一起，对每个孩子进行抚养和照料。
·SOS兄弟姐妹：数名不同性别、不同年龄的孩子和妈妈生活在一个家庭中。
·SOS家庭：每一个家庭都有自己的住宅。
·SOS村子：家庭是村子组成的一个部分，村子是与外界联系的桥梁 自建校以来， 建校以来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创新为灵魂，以构建和谐校园为目标， 定位于学校的内涵发展和可持续性发展，坚持“为未来育人，育未来人”的办学思想，围绕“强化管理，提高质量，内强素质，塑造形象”这一办学工作思路，重视德育和师德建设，突出教学的中心地位和高考的核心地位，教育教学质量稳步提高，高考、中考连续多年创造新的辉煌。
学校充分依托一流的教学设施和优越的教学资源，追求师生的精品形象，凸显办学的个性和特色，积极拓展办学空间，大力加强与国内外校际间的教学合作与学术交流。在国际上，与韩国井邑培英中高等学校建立了姊妹学校关系，和英国剑桥学院建立了友好合作关系；在国内，成为鲁东大学教学实习基地。我校通过采取成立教学实习基地领导小组、制定切实可行的教学实习指导方案、加大教学实习基地建设资金投入和选派优秀骨干教师为实习指导教师等一系列有效措施，保证了实习质量，提高了实习大学生们的教学实践水平，两校在共同培养高素质和实用性人才方面积累了宝贵的经验，实现了双赢。
经过十几年来全体格中人的辛勤耕耘、无私奉献和拚搏进取，学校积淀了丰富的办学经验和较深厚的文化底蕴，形成了“严格管理、严谨治学”的校风、“爱教、严教、勤教、科教”的教风和“勤学、博学、治学、深学”的学风，为上一级学校和社会培养了近万名优秀人才，取得了辉煌的办学业绩，赢得了良好的社会声誉，得到了上级政府的表彰和肯定。
第一任校长：张宝胜
第二任校长：王振远
第三任校长：王曰行
第四任校长：于守田
现任校长：王岳峰 于曼，女，烟台格迈纳尔中学高中数学教师。
孜孜不倦地追求和探索，无怨无悔地奉献和耕耘，使她的工作取得了优异的成果：曾多次被评为福山区教学能手、烟台市优秀教师、区、市级“十百千万工程优质课”、高考先进个人、福山区十大杰出青年，烟台市十大杰出青年、烟台市教学能手、山东省优秀教师。
学校名片◆省级文明单位◆省级规范化学校◆烟台市高中教学工作先进学校◆烟台市教师专业发展先进高中◆山东省未成年人思想道德建设工作先进单位◆山东省少年儿童科技发明教育示范基地近年来，烟台格迈纳尔中学把促进教师发展作为建设强校、名校的引领性工作，确立“幸福的卓越”理念，大力实施名师培养计划。围绕教师专业发展，深入落实聚焦课堂擂台赛、师徒结对、录播课反思、承担国家级课题研究等措施。开展“学科育名师，名师带学科”活动，推动教师成长与学科建设的融合发展。举办教师书画展、运动会等丰富多彩的活动，促进教师全面幸福发展。涌现出了一大批优秀教师、优秀班主任。学校的教师队伍建设呈现出“群星璀璨”的可喜局面。
赵凤波 现任烟台格迈纳尔中学副校长，中学高级教师，任教学科：高中物理。从教以来，以“用激扬生命的情感投身教育，优秀教师当如此”勉励自己，以“立足三尺讲台，用毕生的才华和心血使更多的学生受益”演绎人生。学习不辍，奋斗不止，形成了独特的教学风格和精湛的教学技巧，教育教学取得了丰硕的成果。曾被授予烟台市教学能手、烟台市高中教学工作先进个人、福山区优秀班主任、福山区优秀教师、福山区优秀教育工作者等荣誉称号。
于曼中学高级教师，福山区高中数学学科带头人，任教学科：高中数学。工作以来，始终以饱满的工作热情拼搏在教学工作岗位上，以孜孜不倦的精神和踏实勤勉的工作书写着对教育、对学生的执着；以求真务实的工作态度和甘于奉献的工作作风，赢得了全校师生及家长的一致认可和好评。曾被授予山东省优秀教师、山东省师德标兵、烟台市优秀教师、烟台市教学能手、烟台市高中教学工作先进个人、烟台市第十届十大杰出青年、福山区优秀教师、福山区第三届十佳杰出青年等荣誉称号。
徐海霞 中学高级教师，任教学科：高中生物。教学风格鲜明，教法灵活多变，并注重发掘非智力因素，把激励学生树立目标、培养自信等非智力因素作为工作的重点之一，注重理论联系实际及对学生兴趣的培养，教学成绩突出。获得过山东省生物优质课一等奖、山东省多媒体课件大赛一等奖；曾被授予山东省教学能手、烟台市高中教学工作先进个人、烟台市“和谐高效思维对话”型课堂建设先进个人、烟台市心理健康教育优秀实验教师、福山区劳动模范等荣誉称号。
马永芳 现任烟台格迈纳尔中学教务处主任，中学高级教师，任教学科：高中化学。工作中，以身作则，善于用人格魅力感召学生、用渊博知识赢得学生，努力打造具有凝聚力、战斗力的优秀班集体。潜心于教学研究，所写论文多篇在《中学化学报》上发表。因各项工作成绩突出，曾被授予烟台市师德标兵、烟台市高中教学工作先进个人、福山区优秀教师、福山区教学能手、福山区高考先进个人、福山区优秀教育工作者、福山区高中教学工作先进个人等荣誉称号。于焕波 现任烟台格迈纳尔中学高三级部主任，中学高级教师，任教学科：高中物理。从教20年来，一直担任班主任工作，注重用“班级文化”引领班级建设，注重学生思想教育，因材施教，善于启动学生内驱力，培养学生的学习能力，在教育教学中取得了一系列优异成绩。曾被授予烟台市创新班主任、烟台市优秀教师、烟台市高中教学工作先进个人、福山区先进工作者、福山区优秀班主任、福山区优秀教师、福山区优秀教育工作者等荣誉称号。于树盛 中学高级教师，任教学科：高中数学。自1984年参加工作以来，在教育战线上勤勤恳恳地耕耘，已连续三十年担任班主任。班级管理中注重团队意识培养，班级各项工作均表现突出；教育教学工作严而有方、严而有爱，做到了“既教书，又育人”；平时潜心研究教学、研究高考，所带班级在历年高考中都取得了骄人的成绩。曾被授予烟台市优秀教师、烟台市高中教学工作先进个人、福山区优秀教师、福山区优秀班主任等荣誉称号。佘玉梅 中学高级教师，任教学科：高中语文。工作20多年来，敬业爱生，严谨执教。作为山东省中语会的会员，授课之余，勤奋好学，潜心于教学科研，在《语文报》、《新高考》等多家专业报刊上发表文章数十篇。教学课件《雨巷》，在2013年第十七届全国教育教学信息化大奖赛中获得高中部国家级一等奖。曾被授予烟台市高中教学工作先进个人、福山区优秀共产党员、福山区优秀教师、福山区高中教学工作先进个人等荣誉称号。葛翠华 中学高级教师，任教学科：高中政治。从教二十多年以来，工作勤勤恳恳、兢兢业业，用实际行动诠释着对教育事业的执着和热爱，用深厚的知识积淀和宽容正直的做人原则诠释着“师表风范”，赢得了全校师生的一致好评；教育教学工作中，潜心于研究教材、研究教法、研究高考，努力把握高考脉搏，取得了骄人的成绩。因工作成绩突出，曾被授予烟台市优秀教师、福山区优秀教师、福山区高考先进个人等荣誉称号。
杨会丽 中学一级教师，任教学科：高中英语。教育教学工作中，坚信“成功始终属于有准备的人”，刻苦钻研，开拓进取，不断提高专业技能和执教能力，在烟台市高中教师基本能力测评中获优秀等级，并先后获得过烟台市优质课和山东省优质课。作为教师，始终不忘站在学生的角度考虑问题，让学生能够“亲其师，信其道”，努力营造和谐融洽的师生关系。因工作成绩突出，曾被授予福山区优秀教师、福山区高中教学工作先进个人等荣誉称号。鹿晓红 中学高级教师，任教学科：初中语文。从教以来，勤学笃行，把“构建至真、至善、至美的语文课堂，实现师生的共同成长”视作追求目标，倾心以教，倾力而为，教学成绩优秀，多次在福山区师德师风巡回报告及优秀教师经验报告会上做典型发言。曾被授予山东省优秀教师、山东省教学能手、烟台市优秀教师、烟台市教学能手、福山区优秀教师、福山区优秀班主任、福山区教育教学工作先进个人等荣誉称号。
唐燕燕 中学高级教师，福山区初中语文学科带头人，任教学科：初中语文。从教20年来，以求真务实的工作态度、甘于奉献的工作作风、宽容正直的做人原则，全身心地投入到教育教学中。先后获得过烟台市优质课及备课研讨会“说课”比赛一等奖；在烟台市首届初中教师基本能力测评中获优秀等级。
刘学雁 中学高级教师，福山区初中英语学科带头人，任教学科：初中英语。从教以来，多年担任班主任和学科组长，工作中勇于探索，大胆创新，坚持教育教研，形成了一套独特的教学方式，并多次举行过区级公开课和经验介绍交流。所任教的学科成绩一直处于全区前列，深得社会、家长和学生的好评。曾被授予烟台市“和谐高效思维对话”型课堂建设先进个人、福山区优秀教师、福山区教学能手、福山区教育教学工作先进个人、福山区三八红旗手等荣誉称号。杨海芬 中学高级教师，福山区初中政治学科带头人，任教学科：初中政治。工作中努力建立平等、和谐的师生关系，利用学科特点加强对学生的思想教育，善于发现学生潜在的优秀品质，激发他们学习的积极性。入选烟台市中小学教师培训专家资源库和首批学科教学改革市级骨干教师团队。曾被授予山东省中小学远程研修优秀指导教师、烟台市优秀教师、福山区优秀教师、福山区教学能手、福山区教育教学工作先进个人等荣誉称号。王盛章 烟台格迈纳尔中学科技辅导员、中国青少年科技辅导员协会会员，中学高级教师，任教学科：初中化学。长期从事青少年科技创新教育，先后指导学生在斯德哥尔摩全球青少年水奖大赛、宋庆龄少年儿童发明大赛、全国中小学劳动技术大赛、全国青少年科技创新大赛等科技比赛中获得金、银、铜奖37项，指导学生申请国家专利数百项，本人多次获得国家级优秀指导教师奖。因教育教学独具特色，成绩突出，曾被授予山东省优秀电化教学研究人员、福山区优秀教师等荣誉称号。 校园里花香怡人，绿草茵茵，曲径回廊，竹影婆娑。

H. 2017年重庆松树桥中学的录取线

2017年重庆松树桥中学的录取线是553分。

校训：

学做人、会读书、勤锻炼、勇拼搏。

学做人就是教人成人，教导学生做个有“四有”新人。教导学生为人处世，待人接物。教导学生善解人意，懂得心意。松中秉承让学生成为有人性的人的做人理念，只有使孩子在成长为有人性的人情况下，读写算的能力才有价值。

会读书是指松中人不仅要求学生上好学、学好功课，而且教会学生自学能力，习得各种知识方法，养成良好的学习素养。

勤锻炼不仅指学生通过体育运动使身体强壮，而且还指锤炼心智，正视挫折，在艰苦中经受磨炼，增长才干。

勇拼搏是指尽全力去拼，勇于去搏。松中人一贯主张吾尽吾力吾不悔，唯有全力搏斗，拼命争取。具有拼搏精神的人才有可能成为济世英才。

(8)中国青少年科技辅导员协会副理事长刘阳扩展阅读：

学校荣誉：

重庆市松树桥中学校是重庆市重点中学、重庆市首批联招学校、全国科技教育示范单位、全国校文化先进单位、全国艺术教育先进单位、2010年中国创新型学校、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、中国青少年科技辅导员协会会员单位。

《中国教育学刊》理事单位、“十一五”科研规划重点实验学校、重庆市文明单位、重庆市首批科技教育特色学校、重庆市青少年科技活动先进单位、重庆市信息技术示范学校。

重庆市关心下一代工作先进单位、重庆市校务公开先进单位、重庆教育学会团体会员单位、重庆市家长学校示范校、重庆市卫生与健康促进示范学校、重庆市国防教育示范校、重庆市卫生单位。

I. 可怕的科学要命的数学读后感怎么写

----<<可怕的科来学自要命的数学>>读后感
在这有趣的寒假我看了连本有趣的书,可我最喜欢的还是<<可怕的科学要命的数学>>这本书。
这本书有科学总顾问王渝生教授写的,它是中国著名的科学家,数学家和科学教育专家。曾荣获国家图书奖,全国优秀科技国际进步奖,被评为全国科技先进人物,荣获国际青少年社会教育``银杏将特别奖``,并享受政府殊津贴。他还是中国科技原长,研究员,中国科学院学博士,教授,博士生导师,中国青少年科技辅导员协会副理事长等等。这本书还是被列入了经典数学系列。
这本由16个有趣小故事组成。虽然很有趣但是也有些困难的。比如说有的数都有16个0的。真的是好难。
还有的时候还会插上一些有趣的图片,和小故事,可就是这些有趣的小故事里所包涵的是有趣的数学问题,数学的知识,完全把苦燥的数学转变成了有趣的故
所以说有些知识是很困难的,但是我也会努力。古人说过``滴水能把石穿透,万事功到自然成``所以我会多多努力，把所有困难的题都解开。

J. 石梅小学的知名校友

吴树青，男，1943年石梅小学毕业生，原北京大学校长、教授、博士生导师，著名经济学家、教育家。他主编的《中国社会主义建设》、《模式—运行—调控》、《中国宏观经济管理》、《政治经济学》、《邓小平理论概述》等著作，对中国经济学理论，尤其是社会主义市场经济学理论作出了突出贡献。
蒋云仙，女，1933年2月出生，毕业于石梅小学，著名评弹表演艺术家，国家一级演员，曾任上海市长征评弹团副团长，上海市曲协副主席，代表作有长篇评弹《啼笑因缘》、《野火春风斗古城》等。
邓绍基 （1933年～ ），石梅小学毕业生，1955年8月复旦大学中文系毕业，中国社会科学院文学研究所资深研究员、学术顾问，中国社会科学院研究生院教授、文学部主任、博士生导师。
苏灵扬，女，原名苏美玉（周扬夫人），1914年生，毕业于石梅小学。1932年，她考入上海光华大学教育系，1935年年底转入上海复旦大学就读，1937年9月抵达延安，在大生产运动中被评为劳动模范和模范党员，1946年任北师大女附中校长，曾任中国教育学会第二届理事会常务理事、中国语文教育学会会长、中国青少年科技辅导员协会会长。
翁宇庆，男，1940年1月1日出生，毕业于石梅小学，中国工程院院士，1963年清华大学金属材料专业本科毕业，博士，俄罗斯工程院院士、高级工程师。历任冶金研究总院院长，冶金部科技司司长，副部长、国家冶金局副局长、中国钢铁工贸集团总公司董事长等职。现任中国金属学会理事长、国家“973计划项目”首席科学家、国家科技部首席科学家、第十届全国政协委员，先后发表学术论文近百篇。
蔡鹍，男，1941年2月出生于常熟。1948年就读于石梅小学。1956年初中毕业于江苏省常熟中学，1959年高中毕业于常熟县中学。1964年毕业于南京大学，同年分配到总字904部队（后集体转业为第七一0研究所）。1986年任中船总公司（原国务院6机部）水雷、反水雷专家组组长。1988年任710所付总工程师。1994年1月享受国务院特殊津贴。1997年任国家高新工程“XX杀手锏装备”总设计师。