辅导员理解

A. 怎么理解辅导员工作繁杂的问题

这个是工作性质的问题，毕竟面对两三百号学生，各种事情各种情况都可版能出现，还有学权校各方面有关学生的工作最终都是要通过辅导员才能落实下去，但是只要是对学生有益的事情，再繁琐也值得做，工作经验就是在这一件件小事中积累起来的。

B. 辅导员如何理解制度的严肃性

“法不严则不力，治不严则无获”。有了制度不执行，违反制度不追究，造成的后果比没有制度更严重。只有让违规者为自己的违规行为“埋单”、付出代价，才能维护制度的权威性。

一是严肃追究干扰破坏制度的行为。一些制度不落实，很大程度上是因为违反制度的行为没有受到及时查处，致使一些人心存侥幸。从查处的违纪违法案件看，一些干部之所以一步步走上犯罪道路，都是从逾越规矩开始的。一旦领导干部不能自觉执行制度，或者只以制度“制”人而不“制”己，制度的执行就无从谈起，群众就会对制度的权威性产生怀疑。对违反制度的行为要施以重拳，对有令不行、有禁不止、不严格执行制度甚至破坏制度的行为，要发现一起，查处一起。尤其是“一把手”带头破坏制度、有意干扰制度的，要严肃追究责任，决不搞“下不为例”。对于违反制度情节较轻的党员干部，要进行批评教育。真正形成制度面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的社会氛围。

二是严肃追究变通执行制度的行为。从我们案件查处和监督检查情况看，不少制度基层在执行时，存在搞变通的现象，有利的就执行、不利的就不执行，制度执行存在随意性。对此类现象应更加重视、及早解决，不能因为小就不追究，也不能以罚代究，目的是防止小过酿成大过、小错拖成大错。在实践中我们探索出了两种解决办法，对于群众有反映、工作已出现偏差的苗头性、倾向性问题，通过下发《工作提示》、《监察建议》、诫勉谈话、信访谈话、警示谈话等，及时提醒纠正；另一种是对群众反映比较强烈、对工作已经造成损失的责任人，运用通报批评、纪律处分、责成书面检查、组织处理、纪律处分等手段，实施严格的责任追究。

三是加大对违规行为的惩罚力度，杜绝违规现象。制度有没有威力，关键要看查处是否从严较真，只查不究，等于不查，“板子”只有打到具体人身上，才能产生警示作用。对违规行为的查处，既要对事、又要对人，即要“问效”、也要“问责”。对制度执行不力、甚至违反制度的行为、失误如何考核、问题怎样处理、责任该谁承担，做到横向查到边，纵向查到底，不查清不罢手。对违规行为的处理，要一视同仁，做到不以资历深而姑息，不以职位高而免责，不以违者众而放任。对违反制度的查处情况，要在一定范围内公开，并与干部任用、职务晋升、评先评优挂钩，促使干部认真执行制度，严惩违反制度的行为，才能从根本上避免违反制度的现象发生。

C. 怎样理解朋辈辅导员

什么是朋辈辅导员来？
顾名思义自，朋就是朋友；辈就是同辈.“朋辈辅导员”就是指与同学这一群体处于同一等级、同一“辈分”的热心于所从事的工作并经过专业培训，在同学中从事咨询等工作的学生。

如：朋辈心理辅导员就是热心于心理健康工作并经过心理培训，在同学中从事心理咨询工作的学生。

D. 如何看待大学里的辅导员这一职务

一般的本科院校大部分是研究生学历，思想政治教育专业毕业，中共党员。学生干部，版成绩优权异，无不良嗜好，要接受体检和心理测试，男性为佳。也有部分院校选拔优秀的本科生，留校担任2-3年辅导员，然后给予保研资格。因为辅导员不好招。

E. 做好辅导员工作，人们常说要具备爱心、耐心、细心等五心，如何理解谢谢帮忙！

应该是三心，二意。
爱心：对待学生要像对待自己孩子、弟弟、妹妹一样去关心他们，爱护他们。
耐心：学生的事情很多，很繁杂，没有什么大事情，但是小事情不断，教育学生需要不急不躁，对待事情需要耐心处理。
细心：工作无巨细，不能出任何问题。
服务意识：是学生的管理者，同时也是他们的服务者
合作意识：辅导员工作面对学校多个部门，要管理号学生需要和各个部门通力合作。

F. 如何理解高校辅导员要努力成长为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友

可以分条去答，这样还能按点得分。
1.辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
2.辅导员的主要工作职责是：
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
3.大学生正处于身心成长发育的关键时期，在这个时期给予他们正确的引导和教育是十分必要的。高校辅导员就是这么一支队伍，在学生的成长的道路上既是良师，又是益友，以教育者的身份去教育，更要以朋友的身份去引导。成长为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友是每一个高校辅导员的义务，更是责任。只有如此才能真正成为一名大学生思想政治教育者，为我国社会主义现代化建设培育健康成长的栋梁。

G. 谈谈你对辅导员工作角色定位的理解,并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作

是小学的还是大学的
不过关键就几个字
干好本职工作
做好纽带和桥梁
与时俱进扎实专业基础