辅导员助理权力

『壹』 大学老师和学生都有哪些职位和权利责任

大学老师的职位分别有辅导员，普通教师和高级教师，按照职称还可以分为专副教授和属教授或只是客座教授和全职教授。每个职位都有不同的权利责任，都可以掌控一定的教育资源。具体的权利责任每个院校各不相同，详情请咨询具体院校。

大学生的职位分别有辅导员助理，班干部，学生会干部和学生会主席，还有工会和社团主席等。具体的权利只能每个院校各不相同，详情请咨询具体院校。

『贰』 关于军训期间辅导员助理的权力范围问题 最好是规章，条例的形式，谢谢。

高校辅导员助理在军训中兼任连队指导员 ， 身处军训第一 线 ， 其工作到位与否， 关 系 到 学 生 军 训 工 作 的 实 效。在 军 训 中， 辅导 员应重视解决的几个主要问题包括 ： 调研军训学生身体和心理状况 ， 做好军训前动员工作 ； 加强军 训 期 间 日 常 管 理 ， 做好军训时期 的思想教育工作 ； 加强与部队教官沟通和交流 ， 发挥连队指导员的协助作用 。

『叁』 大学辅导员属于教师编制吗

大学辅导员也是属于教师编制的，但是他是编外编。

『肆』 大学里最爱巴结辅导员的人毕业都怎么样了

网友一：

网友六：

二本院校，有个学长干了三年的学生会，跟辅导办关系很好，也很吃得开，就是学习不行会混的那种，河南有个新奥集团，本来来学校校招，我们学院正好专业对口，他负责接待，最后直接被总经理看上带去当助理了，你说这上哪说理去

『伍』 大学导员算老师吗有什么权利

辅导员吧？有的学校这些都是一些老师，有自己的教学工作，它手下有个助理之类的，是高年级的学生，主要就是做做学生工作的。

『陆』 我是大专毕业生，我想问一下关于在校期间受处分的问题明白的请进。

放心吧，按你说的，处分肯定没有。首先辅导员是不能处分学生的，权力版不及，他要上报到学校才行权，而且会有学校的处分文件发给你一份，让你签字，并公示。我上大学时做过一年辅导员助理，接触过这些，所以你就放心吧。

『柒』 大学是帮老师忙比较好，还是帮辅导员忙比较好

帮两者忙比较好，两者你都不能得罪啊！两个人都得罪不起！最好的解决方法就是八面玲珑，谁都不要得罪！！！

『捌』 我为什么当辅导员——对应聘我校辅导员岗位的思考

我做辅导员评委已有三届了，感慨很多，但又不知从何说起。在高校新进人员招聘中，辅导员招聘有许多特有的问题亟待思考与解决。 昨天来面试的有16位成员。他们都来自重点大学，有武大的、华师的、中南财经政法大学的、华农的、华科的、武科大的，还有来自华东师范大学的。其实报名时学校收到50多份简历，有相当一部分因英语没有6级证或计算机2级证而失去面试资格。面试者中的专业门类很多，有社会学、马克思主义理论与思想政治教育、管理学、心理学、历史学、语言学、经济学、政治学、农学、广告学、声乐与合唱指挥等。这恐怕是高校人员招聘中辅导员岗位应聘的特有现象。我常想：我校某学院招聘教师，一定对应聘者的专业有明确规定的。比如金融学院招投资学方面的教师，不可能让历史学专业背景的博士来面试吧？看来，辅导员专业化首先要有相关的学科做支撑，打破辅导员工作无学的历史，这种现象才可能消失。 从应聘者现场表现来看，总体上依然不大让人满意！就拿选手们必答题来看（谈谈大一新生入校后失落感的原因及解决办法），选手们基本上停留在现象描述上，那种层层分析的逻辑思维没有，更别说找到合理有效地对症办法。其实，新生入学教育是个系统工程，有许多方面值得一说。比如专业介绍，树立正确的大学观，订立个人奋斗目标等等。但是昨天我没有听到比较上档次的回答。 在专家提问环节，面对评委的提问，选手们基本上只有招架之功，就事论事。我在想，辅导员工作在他们心目中的印象就是打杂的，就是灭火队员，时刻准备着处理突发事件。当然，其中有个别学习思政专业的现场背诵教育部24号令中对辅导员工作的定义，但是，对于具体怎么实施这个环节，就无法深入。比如如何打造一支精干的学生会队伍，选手们停留在开会、层层下放权力、写计划、策划等这些表面环节，团队意识培养、干部遴选、培训、活动评估、活动中专业体现等方面他们无一提及。还比如面对学生资助问题，如何评定学生贫困等级，选手回答就是建档案库、家庭调查等，实际上，我觉得，如果有学生把资助工作与良好学风营造、树立艰苦奋斗的班风、校风、自立自强的精神结合起来的话，我一定给他高分。可惜没有看到这样选手的出现。 我在读研时，专家组议论现在的硕士生们无论在写文章或口头表述问题时，不知所云，他不停在说，听者总抓不住他说的要点。这种现象在昨天依然广泛存在。看来我们的硕士培养的确有问题。读书中一定要有批判式思维，在面试时一定要有个人的观点，要有创新的东西。对辅导员来说，这一点更是重要。 更让人不能接受的是有那么一些选手我觉得根本就没有意识到自己是来求职辅导员岗位的！其中问到一位选手：如果当选，你的职业规划是什么？他回答：我先做两年，如果能被行政部门看中就转岗做行政，如果没有被看中就尽快读博士，再看后面发展，如果也不行，就继续好好做辅导员工作。我的天！或许这是他们中许多人真实的想法，只不过被这位老兄说出来了。但他选择错了地点与时机！这就是典型的工作不安心份子，对这样思想的人我们能指望建设专业化的辅导员队伍？其实，这个问题倒反映出当前辅导员队伍中的一大问题：大家对职业的理解！我在做08年、09年课题（关于我省辅导员队伍建设方面）时走访了很多高校，并发放了调查问卷，辅导员职业归属感很低，没有什么稳定感，许多辅导员对未来发展很茫然。我用一句话来形容：我要奋斗，可是我连拼命地方向都没有！所以，在近几年辅导员招聘中，就出现了我们相中的，他却不想来。很显然目前在双向是选择的时代，许多人是多处求职的。这就把一个根本性问题提出来了：我的职业规划到底在哪里？我为什么当辅导员？多么希望下一次招聘时，有选手大声说：“我要做全国一流的辅导员！”

『玖』 在大学，班长和辅导员助理真的很有权利吗

在大学班长和辅导员助理真的非常有权利，因为有些话我们是听不到的，是班主回任直接给跟答班长和辅导员助理交流沟通的，所以说有些话是在他们的嘴里传出来的，如果他们想要真的，你听到的就是真的，如果他们听说的是假的，你也会把它当做真的。

『拾』 辅导员助理算不算班委

不算。
辅导员助理是辅助员的助手，可以帮助辅导员完成一些任务，关键要看辅导员有没有下放他管理班级的权力。