小学生的学习要辅导吗

1. 小学生必须要报补习班吗

6年级，孩子马上面临小升初，需要准备的资料很多，需要参加的考试也很多……家长一定要叮嘱孩子：虽然忙乱，但学习万万不可放松。
给孩子报辅导班，我一直坚持两个原则：一报弱科；二报强科。报弱科大家都能理解，哪里不会补哪里嘛。但为什么强科也报班呢？目的就是让强科更强，让它成为孩子的核心竞争力。当家长的应该都懂得，让孩子拥有核心竞争力是多么的重要！
关于什么时候给孩子报辅导班合适？建议在那些关键点，例如低年级升高年级，三年级升四年级、五年级升六年级。对这些刚刚升学的孩子来说，新知识一下增多了，难免会有一些东西不能消化，并且以前的学习方法也许并不适合现在的学习需要，会对学生造成一定的困扰，课外辅导就可以利用学校以外时间来解决这些问题。
另外，再说一个个人观点：其实，给孩子报再多辅导班，都不如成功调动起孩子的学习积极性要有效。主动学习、学习态度正确，孩子才能学会，也才会学好。我家孩子的学习积极性也是在一个偶然的机会下激发出来的，源自于当时在书店给孩子买辅导书的时候顺手拿了一套校园儿童文学，没想到孩子一下子爱不释手，一有时间就抱着啃，自那以后孩子对待学习积极了很多，并且还跟我说要像小主人公胡小闹那样认真...6年级，孩子马上面临小升初，需要准备的资料很多，需要参加的考试也很多……家长一定要叮嘱孩子：虽然忙乱，但学习万万不可放松。
给孩子报辅导班，我一直坚持两个原则：一报弱科；二报强科。报弱科大家都能理解，哪里不会补哪里嘛。但为什么强科也报班呢？目的就是让强科更强，让它成为孩子的核心竞争力。当家长的应该都懂得，让孩子拥有核心竞争力是多么的重要！
关于什么时候给孩子报辅导班合适？建议在那些关键点，例如低年级升高年级，三年级升四年级、五年级升六年级。对这些刚刚升学的孩子来说，新知识一下增多了，难免会有一些东西不能消化，并且以前的学习方法也许并不适合现在的学习需要，会对学生造成一定的困扰，课外辅导就可以利用学校以外时间来解决这些问题。
另外，再说一个个人观点：其实，给孩子报再多辅导班，都不如成功调动起孩子的学习积极性要有效。主动学习、学习态度正确，孩子才能学会，也才会学好。我家孩子的学习积极性也是在一个偶然的机会下激发出来的，源自于当时在书店给孩子买辅导书的时候顺手拿了一套校园儿童文学，没想到孩子一下子爱不释手，一有时间就抱着啃，自那以后孩子对待学习积极了很多，并且还跟我说要像小主人公胡小闹那样认真成长。后来，我看了下这书，名为（胡小闹日记），大概内容看了下，确实是正能量满满的，引导孩子积极学习努力向上的书。
总之，如果引导孩子爱上学习比什么辅导班都要有意义。

2. 小学生补课有必要吗

假期给中小学生补课，是许多家长和教师的钟爱，这话一点也不夸张。一位小学五年级的男孩子，背着沉重的书包，一脸疲惫的样子，边走边口中念叨着：“再苦也得苦学生，再穷不能穷老师。”这句话，让我心中十分苦涩。

在又一个暑假来临之际,教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知,要求把时间还给学生,使中小学生度过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假,并特别强调禁止组织集体补课、有偿补课。北京市教委也早在去年去7月就强调，各中小学必须严格控制学生的作业量，同时如果学校变相给学生补课，家长可以举报，一经查实将对学校的违规行为进行通报。然而，在一片喊禁声中，补课却“涛声依旧”，且有愈演愈烈的势头，只不过补课的形式在花样翻新。为数不少的教师利用假期，身兼社会补习机构教学，在学校尚未放假时，就以打电话、发短信各种方法、形式，友好通知、暗示学生和家长一定要去他（她)所在补习班补课，在这种情况下，相当一部分家长碍于情面，花钱买人情，不得不违心让孩子去补课；这当中还有不少学生，害怕老师日后对自己另眼相看，只得委屈交钞票而放弃假期休息。尚有一些老师，不辞辛苦，炎炎夏日，利用自己的住宅充当“教室”，并且补习班、“食堂”合并开设，自己又当老师，还兼厨师，忙得不亦乐乎。

“不能让孩子输在起跑线上”，是不少老师动员家长送孩子补课的口头禅。而送孩子补课的大多数家长，其实是在从众心理驱使下而盲目让自己孩子补课的。补课的费用，也委实是很多工薪阶层家长的一项不小开支，现如今，单就补课的学费一项，每节课都在50元以上，如果一天上下午各一节课，也要100元，一个假期每名学生要交几千元的补课费，这还不包括在补习班用的午餐以及教辅资料。

补课，貌似为学生加油、充电，也平衡了家长相互攀比之心，同时更为老师增加了丰厚的收入，可这毕竟剥夺了孩子假期休息的权利。

3. 小学生有必要上辅导班么

个人认为可以适当地上一些课外辅导班，理由如下：
如果学生的学习有困难的话版，可以报一权些针对巩固基础知识的课外辅导班。
如果学生的学习已经满足了课内的需求，而学生个人想要去进行适当的拓展，那么可以报一些针对适当的超前学习的课外辅导班。
如果学生只是想要发展某方面的兴趣，可以报一些发展个人素质和兴趣的课外辅导班，比如乐器、声乐、美术等。
报辅导班必须是小孩自己主观愿望，家长不能将自己的意愿强加在孩子身上。那么即使学生本身有这方面的兴趣，也会因为不是主动意愿的学习而造成学习被动消极的情况，进而消磨掉学生热情甚至是这方面的兴趣和天赋。
报辅导班，无论是什么类型，都要注意选择专业的辅导进行辅导，能确保师资水平质量比较高。
给学生报课外辅导班应注意学生的学习时间，过于高强度的课外班级学习会打压学生的学习热情和兴趣，极易产生机械式的学习。一般在假期学生进行课外班级学习的时间为2小时/天，剩下的时间家长可以利用旅游或者家庭活动等方式来锻炼小孩的生活技能以及开阔小孩的视野阅历。

4. 小学生有没有必要进行一对一辅导

一对一辅导是提优和补差的，但是如果孩子只是一二年级，完全没必要，家长稍微教一教就好了。但是三年级算是一个小坎儿，三年级和一二年级学习完全是两回事，如果这个时候家长教不了就有必要进行一对一辅导。但是孩子这时候还小，自觉性不够，选辅导班的时候家长最好选那种能旁听的，100教育那种的，可以起到监督的作用，孩子学习效果可能会好点。

5. 小学生的学习需要家长辅导吗

如果能自己学好，当然最好。但是如果不行，就必须辅导了。

殊途同归么，最终的目的就是好为了学习好，学习好将来才能考好大学，有了好大学毕业，才能有好工作。

6. 小学生有必要上辅导班吗

这主要依照小学生的实际情况而定。

辅导班主要分为两类：才艺类和学习类。

小学阶段应该注重才艺类的培养，发掘孩子的爱好、特长，打好基础，孩子会因此在将来受益匪浅。比如女生可以学习乐器、舞蹈等，培养气质，也对身体好，将来也可以增加机会。男生可以学习武术、主持等，强身健体，增加应变能力。

学习类的辅导也可以适当关注，比如英语班，速记班等偏技巧和激发兴趣的学习。无需上功利性的应试辅导，冲关辅导等。

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辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。

辅导班的不利之处，课堂学习才是学生获得知识的主要途径；课外辅导占用大量休息的时间，加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力。有

些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心正常发展。一个人的精力是有限的，课外辅导占用大量休息的时间，势必影响课堂学习的效果；课外辅导会让人产生依赖心理，影响课堂学习态度，不利于学习成绩的提高。

7. 小学生应不应该上课内辅导，为什么。

个人认为可以适当地上一些课外辅导班，理由如下：如果学生的学习有困内难的话，可以报一些针容对巩固基础知识的课外辅导班。如果学生的学习已经满足了课内的需求，而学生个人想要去进行适当的拓展，那么可以报一些针对适当的超前学习的课外辅导班。如果学生只是想要发展某方面的兴趣，可以报一些发展个人素质和兴趣的课外辅导班，比如乐器、声乐、美术等。报辅导班必须是小孩自己主观愿望，家长不能将自己的意愿强加在孩子身上。那么即使学生本身有这方面的兴趣，也会因为不是主动意愿的学习而造成学习被动消极的情况，进而消磨掉学生热情甚至是这方面的兴趣和天赋。报辅导班，无论是什么类型，都要注意选择专业的辅导机构进行辅导，能确保师资水平质量比较高。给学生报课外辅导班应注意学生的学习时间，过于高强度的课外班级学习会打压学生的学习热情和兴趣，极易产生机械式的学习。一般在假期学生进行课外班级学习的时间为2小时/天，剩下的时间家长可以利用旅游或者家庭活动等方式来锻炼小孩的生活技能以及开阔小孩的视野阅历。

8. 小学生有必要报补习班吗

小学生，如果觉得自己学习比较吃力，想努力提高自己掌握知识，可以，报补习班，或者课外文艺班，视情况而定，尽量不要占据所有的时间剥夺孩子美好的童年。

9. 请问，小学生有 必要上 辅导班么

随着时代的变化，教育体制的改革，现在的孩子上的课好像越来越多了，各种英语班、数学班等等，如同雨后春笋一样不断地涌现，那么小学生到底有没有必要上补习班呢？

在决定要不要去补习班之前，我们先要全面的去了解自己的孩子，他是不是真的需要，是否抗拒，能不能真正学到东西？

这三点对于孩子来讲是很重要的，在一定程度上影响着孩子对学习的态度，如果硬逼着他去上补习班，他会不会失去学习的兴趣甚至是厌恶学习？只要有两点都是否定的，那就要慎重考虑一下了。

其次我们要知道小学时期是一个什么样的阶段。小学是属于基础教育的一部分，那么基础教育是什么呢？基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样。

这个时期不需要去学习更深层次的知识，很多家长在给自己孩子报补习班的时候，总是有让孩子学习更多知识的想法，尤其是在看到一些事例之后：某某某神童跳级、某某某某在14岁破格被大学录取等等，这样的一些信息会让家长们产生让孩子超前学习的想法，让三年级的孩子学五年级的课程……

这其实是很不可取的，我们必须要清楚的是：处在人生不同的阶段，就应该去做与之相对应的事。

小学生就应该学习小学该学的知识，初中生就应该学习初中该学的知识，要知道，不是所有的孩子都是所谓的“神童”，每个人的成长情况都是不一样的。

上补习班不如上兴趣班，与其逼迫孩子去上补习班，不如着重培养孩子的兴趣。如果孩子在某一方面表现出浓厚的兴趣，那么可以给他报个兴趣班，比如：钢琴、舞蹈、绘画、编程等等，兴趣是最好的老师，这更有助于孩子的成长，比上补习班更适合孩子。

许多家长都很看重学习成绩，是不是考了100分？班级第几名？其实这些都不重要，不要用数字去定义他们，那并不是决定一个孩子是否优秀的唯一标准。

其实不管是小学生也好，初中生也好，我们在关注孩子学习成绩的同时，也不要忽视了孩子们最重要的成长时光，毕竟，每个阶段都只有一次，不要让孩子以后回想起小学时光，只有补习班三个字。