校外辅导员个人特长

A. 校外教育的事迹材料~~~~

樊佩老师由学校选派，在今年暑期担任了湖南街道陕新居委的校外辅导员。

一、在思想上积极要求上进

在政治思想上，樊佩老师一直积极要求上进，工作上默默无闻，兢兢业业。“我热爱我的工作”是她经常说的一句话。她参加过第十七期党训班，在党训班学习期间成绩优良。作为入党积极分子她更是高标准，严要求自己。特别是在去年的“非典”期间接受考验，用行动演绎着无私无畏的奉献和责任。曾被评为徐汇区抗击“非典”的先进个人。她处处以党员的标准要求自己，不怕苦不怕累。所以在暑期工作中她头顶烈日,放弃休息和到香港去奔丧，奔波在社区和学生中间。

二、强烈的工作责任心

平时一贯认真负责的工作责任心使她明白今年暑期工作的重要性，原本学校领导考虑到她工作较忙，暑期工作只安排工作2周的时间，但她考虑到暑期工作有一定的连续性以及和居委工作的更好配合，便主动向学校领导提出来担当整个暑期的校外教育工作。

三、参与和指导暑期工作

青少年道德建设是一项综合性、系统性、社会性的工程。随着社会的发展，青少年思想道德建设面临新的问题和挑战，社区越来越成为青少年教育的重要领域。樊佩老师深感肩上的责任重大。她考虑到今年的暑期工作是着力打造社区、学校、共青团和少先队组织的“联动互为”平台，利用社区对未成年人进行思想道德教育的重要阵地，不断开拓青少年校外的道德实践活动资源，教育引导青少年在暑期中积极参与社区文明示范行动和道德实践活动，使之成为提高青少年道德修养和综合素质的有效载体。

社区教育社区化是当前的一种发展趋势，为了把今年的暑期活动搞得丰富多彩而富有趣味性，樊佩老师和陕新居委的领导共同研究了：如何以“三个代表”重要思想和市府精神为工作指导，除了组织了中小学生参加街道精心组织的“八个一”活动外，还制定符合学生身心健康发展的暑期工作计划。

她统计了今年的暑假来居委报到的中小学生共54名。7月6日她和居委干部以及社区学生骨干一起召开了暑期工作的预备会。会上传达了教育局对暑期 工作的要求和举办的具体活动。对如何搞好校外教育提出了自己的见解。还建议《中小学生暑期欢迎会》由学生自己来主持和安排。让每个学生展示自己的才华。7月9日在居委活动室里传出了一阵阵欢快的笑声，原来这里正在举行着一场别开生面的《中小学生暑期欢迎会》，会由社区团支部主持。有谜语、绕口令、智力竞赛、才艺表演、趣味游戏问答、英语对话等。在游戏中，同学们争先恐后抢着回答问题，在欢笑声中提高了学习英语的兴趣，增长了知识，融洽了学生间的友谊。会后改选了社区校外少先队中队部。看着这一张张熟悉的面孔，看着有些原本在老师眼里调皮不乖的学生，能在这里欢声笑语，樊佩老师的脸上露出了欣慰的笑容，看到了他们可爱的一面。

7月10日上午，在居委领导的组织下，社区25名中小学生，冒着高温酷暑参加了襄阳公园护绿活动，同学们一手拿塑料马夹袋，一手拿抹布认真的擦洗椅子、架子、花坛、宣传画廊、垃圾箱和拾草地上的垃圾。经过一个上午的辛勤劳动，每个同学都汗流浃背，但他们懂得了珍惜绿化，保护环境，让地球充满生机。

在暑期中还充分利用社区资源，樊佩老师还同复襄居委联合肯德基团支部一起为暑期中小学生举办各种有益活动，内容丰富多彩，以增长知识为主，比如猜谜语，把汉字“三字经”翻译成英语，用吸管夹冰块等。学生用所学的知识换来了一份份奖品，真是其乐融融。

在暑期工作计划中樊佩老师还策划了让学生“自己动手，丰衣足食”包馄饨活动，得到了居委干部的支持和学生的欢迎。目的是为了培养学生的动手能力以及爱劳动的好习惯。7月23日上午学生在居委的活动室里自己切菜和弄馅，虽然同学们包的馄饨东倒西歪，样子很难看。但是学生第一次吃着自己包的馄饨觉得特别香甜。通过实践，同学们的观念变了，都表示要克服连穿衣服、洗手帕都要大人料理的依赖心理，回家帮父母做一些利所能及的事……

天大热，“双拥”更热。“八一”节夕，为了让学生进行一次爱国主义教育，她还带领部分中小学生顶着烈日走访军烈属，同学们向生活在我们小区每一位军烈属递上了一封封慰问信，每位军烈属内心感到无比欣慰，同学们向他们送上了党和政府的关怀。通过“双拥”活动，同学们为社区营造了安定、祥和的良好气氛而努力。

8月3日上午居委活动坐满了中小学生，静静地聆听民警叔叔为他们上一堂法制课，民警从禁毒、为什么禁止中小学生进入网吧讲起，举出了一个个例子，内容非常生动。同学们听了举一反三，也有部分同学是网吧的常客，听了法制课后，表示从今往后不再上网吧，努力学习，把功课赶上去，长大做一个有理想、有文化的接班人。

彩旗飘扬，横幅悬挂，在襄阳公园内传出一阵阵喧闹声，8月18日在这里举行了陕新居委中小学生暑期运动会，这次盛会是陕新居委历来规模最大，人数最多，人气最足的一次学生暑期运动会。在暑期开始樊佩老师就和居委干部在制定计划时就把这项活动作为重要工作来抓。由于居委干部平时对学生体育运动的项目不太了解，及如何组织举办好学生运动会也缺乏经验，而樊佩老师平时在学校一直负责和组织大型的活动，积累了一定的工作经验，发挥了她的特长，所以她策划了整个运动会的比赛项目和运动会的过程。还召开了几次预备会，安排了高中学生担任运动会的裁判。作到分工明确。还根据学生喜爱足球的特点和场地的限制，樊佩老师特别策划了一项10米定点射球门的项目，球门只有1米左右的高度。难度和趣味都增加了，深受中小学生的喜爱。运动会还得到了长乐学校领导的支持，所有运动器材都有学校提供。运动会上先后举行了跳绳、踢毽子、20米往返跑、跳跳球、立定跳远、足球射门等体育比赛项目。从中小学生展示的广播操中看到陕新社区学生的精神风貌，积极展现了更加团结、拼博、奋进的体育精神，丰富多彩的文体活动，不仅促进同学们身体健康，精神振奋，而且营造出浓郁热烈的社区文体氛围。运动会取得了圆满成功。并得到了街道领导的表扬。

在大家的努力下，社区广泛开展青少年喜闻乐见的主题教育活动，吸引了社区广大中小学生参加，为孩子在社区课堂提供了优质教育，有利地落实了国务院关于《未成年人思想道德教育若干实施意见》。故今年的暑期工作应该划上完美的句号……

孩子们说暑期是我们的节日，我们要为打造未成年人道德教育的社区课堂而继续努力。

B. 我需要一篇关于雷锋的作文，作文需要题目

每当来到3月5日，我们就会想起只活了22岁的雷锋叔叔。一提起雷锋，大家都会翘起大拇指，而遗憾地说到：“好事做满一火车的雷锋，却只活了22岁，真是遗憾啊。”可是，我还是要对全世界说：“今天仍需要雷锋叔叔，需要雷锋，就是说要弘扬雷锋精神。不仅在20世纪60年代应该学习雷锋，进入21世纪新阶段的今天，我们仍应该学雷锋，应该大力弘扬雷锋精神，把它持续不断地学下去。”虽然现在和过去不同了，社会随着事业的发展也改变了，但是我们还是要牢牢记住：雷锋精神无疑是崇高的，但它不是高不可攀，众人难以达到的。

1955年一个冬天的早晨，雷锋和几位小同学向学校走去，不幸的是途中下起了大雨，他们冒着大雨，急急忙忙地跑向学校。可是，刚刚才到一口溏边，雷锋的同学就突然先天性癫痫病发作，一下子倒下滚到泥塘里去了。这时，有的同学吓得大哭；有的同学急得哇哇叫；还有的同学傻愣着不知怎么办才好。而只有雷锋果断地喊到：“快下水，救人要紧！”他说完把书包一丢，不管衣服、鞋子有没有脱，扑通一声像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癫痫病同学的衣角，另一只手抓住溏边的灌木，使出了吃奶的劲，才把那位同学慢慢地往岸上拉。

其中有一位同学受到了雷锋的感染，也不顾自己的寒冷就跳入水中。这时雷锋说道：“你先托住他的头，我再抱住他的腰。”当他们快要把那位同学抱上岸的时候，水淹到了雷锋的鼻子，他连呛了好几口水，他们才把那位同学抱上岸。田间劳动人民闻声赶来，他们一看见他们俩已把那位同学抱上岸，在场的叔叔婶婶们还齐声夸奖他们，说他们不愧是新中国的好少年。

其实在现在的社会上，你扶爷爷奶奶过马路，主动让座位，献一份爱心，或是做一个无名小英雄……这些都是学雷锋主要的基础，所以我们凡事都要从小事开始做起，做好了小事，长大才可以做大事。

雷锋发扬了我党、我军艰苦奋斗的优良传统，在平凡的岗位上做出了伟大的贡献。对于当代少年儿童来说，要奋斗就不要怕艰苦，就要有那么一股艰苦奋斗的精神。

题目是：雷锋

C. 少先队志愿辅导员的职责

少先队志愿辅导员的职责
1.制定好少先大队工作计划，指导各中队辅导员制定计划，并督促、检查和落实计划。

2.制定好学校的德育工作计划，对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》的养成教育和法制、道德教育。

3. 聘请中队辅导员，指导中队辅导员开展少先队工作，负责学校各中队纪律、卫生检查评比和总结。并协助大队委员会开展丰富多彩、小型多样的队日、课外活动、公益劳动、科技活动和其他校外活动。

4. 做好少先队的思想建设和组织建设，建立健全大队、中队委员会和队员花名册，做到组织落实、分工明确。

5.负责主持并筹备重大节日少先队开展的大型会议或活动，做好学生入队工作，教育学生正确、经常佩带红领巾。

6.辅导员要和每个队员交朋友，经常了解他们的思想品德、健康等情况，随时给予帮助和指导。

7. 同班主任密切配合，培养少先队员良好的道德习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。

8. 负责组织每周一和重大节日的升旗仪式，安排好升、降国旗。

9. 建立晨检制度，督促学生保持个人清洁和学校环境卫生清洁，养成良好的卫生习惯。开展校外教育活动，适时召开家长会，建立健全家长、社会、学校三结合的教育网络。
10、负责指导学校科技活动，组织作品征集；组织特长教师的特长教育活动，全面培养学生的艺术才华。
11、负责本部块活动资料的收集整理。
12、负责学校校园文化建设，包括红领巾广播站、黑板报等活动阵地的督办、指导和协调。发挥文化宣传阵地的教育作用。
13、每周组织一次少先队先进集体的评比工作，每学期总结一次全面工作。

14.负责学校文明学生文明班级的评比工作。

15.协助学校做好学生德育评估工作。

16.与学校协助好班主任经验交流活动，使每次活动有目的、有收获。

17. 树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。

D. 在校大学生校外经历有哪些

就拿我自己来说，在小大学生向外的经历就是比如去干一些兼职呀，可以就是挣到自己第一桶金啥的

E. 如何组织学生进行丰富多彩的课外校外活动

校外教育是实施新课改，加强未成年人思想道德建设重要组成部分，是学校内教育的延续、补充和拓展。 新时期如何充分发挥校外教育功能，努力培养能够适应新的社会环境，应对挑战的社会主义现代化建设者和接班人，是一项刻不容缓的重要任务。为此，作为农村小学，必须坚持多渠道、多层次、多形式、多方位，积极探索校外教育有效途径，让农村孩子在校外受到良好的交易和影响，使他们身心得到全面、和谐、健康发展。 一、 提高认识，切实履行学校教育职责。 校外教育拓宽了少年儿童的成长空间，突破了课堂教学的空间束缚，把学习环境从校内延伸到校外，立足于社会，以校外教育活动为载体，强调实践活动与直接体验对于少年儿童发展的必要性，通过开展形式多样的校外教育活动，使学生在各种活动中受到有益的教育。 新课改实施以来，校外教育工作取得令人可喜的成绩，特别是城镇社区教育开展得如火如荼。但目前，由于受条件所限，我们农村小学的校外教育没有引起社会有关部门的重视，有的也只是走形式，内容贫乏，为数众多的农村学生还没有获得接受校外教育的机会。为此，农村学校不要认为校外教育只是社会相关部门的事，而要提高认识，真正负起校外教育责任来，充分发挥校外教育“纽带”作用，积极与有关部门沟通，争取社会各界的支持和帮助，通力合作，开展好校外教育工作。 1、成立校外教育领导组织。建立以校长、主管德育校长、少先队辅导员、校外教育辅导员等“多位一体”校外教育领导组织。 2、构建学校、家庭、社会“三位一体”校外教育网络。通过开展家长学校、校外教育培训班等，明确学校在校外教育的职责和任务。 二、拓展阵地，构建校外教育平台。 加强和改进未成年人思想道德建设既要开展思想教育，更要注重实践养成教育。因此，要开展好校外教育工作，作为农村小学必须开发整合教育资源，建立一批教育阵地和活动场所，并充分发挥这些阵地和活动场所的作用。 1、建立以生产实践活动为主的阵地—家庭。家庭环境是青少年健康成长必不可少的，孩子在家庭里不但得到父爱、母爱以及各种亲情，使他们从小懂得尊老爱幼等中华传统美德教育，更是让他们在基本生产实践中体验到劳动的艰辛，从而养成吃苦耐劳、勤俭节约好品质。如充分利用双休日、节假日帮父母干一些力所能及的家务活，特别是农忙季节，让孩子帮助春种、秋收，参加生产实践，掌握基本生生活技能。 2、建立以尊老爱幼为主的阵地—敬老院、福利院。敬老院、福利院等是很好地对青少年进行尊老爱幼教育的场所。作为农村学校必须充分利用好这一资源，有计划、有组织让学生到敬老院、福利中心，帮老人、孤儿洗洗衣物、擦擦玻璃，送去一台精彩的文娱节目、自己亲手制作的小礼物等，使他们从中得到锻炼，受到教育。 3、建立以培养兴趣特长为主的场所—校外辅导站或活动中心。学校积极与当地有关部门协调，充分发挥“五老”人员作用，让他们担当青少年校外辅导员，充分利用节假日对青少年进行协作、剪纸、声乐、科技、书法、绘画、体育训练等特长辅导，不但丰富青少年课外生活，而且从小培养他们的兴趣特长。 4、建立以爱国主义教育为主的基地—烈士陵园、文物古迹。我们农村也有许多爱国主义教育资源，如烈士陵园、各种遗址、古建筑物等。我们要通过开展“清明节祭扫烈士墓”，参观历史纪念碑等，并且聘请老红军、老革命做事迹报告、演讲，使青少年受到爱国主义教育，激发爱国热情。 5、建立以法制教育为主的阵地—法庭、消防、交警队。学校要积极与当地法庭、交警队等部门共建，定期邀请他们到学校给学生做法制报告，我们也可以组织学生到法庭进行模拟少年法庭训练，到消防队进行消防大演练，到交警队进行“我是小小交警”活动等，使他们从小知法、懂法，并能自觉维护社会秩序。 此外，我们还可以充分利用节假日，组织学生开展环保调查、郊游、登山等丰富多彩活动，使他们在活动中受到启迪和教育。 三、改进方法，注重校外教育实效。 校外教育活动必须符合少年儿童的生理、心理发展规律，我们在开展活动中，要根据他们的年龄特点、认知水平、兴趣爱好、身体条件等，不断优化教育，改进教育方法。 1、“请进来”。学校要不定期的将“五老”人员、英雄模范及公安干警请进学校，让他们给学生做事迹报告、知识讲座，让学生不出校门就能接受校外教育。 2、“走出去”。学校要有计划组织学生到校外参观、访问、慰问、参加生产劳动等。一般在走出去之前，要布置相应任务，如“我是小记者”采访活动，让他们走进家乡，采访家乡新闻人物、感受家乡变化、了解社会主义新农村建设等。 四、建立机制，确保校外教育有效开展。 我们必须建立和完善校外教育活动的规章制度，才能确保校校外教育经常化、制度化、科学化。 1、学校制定《校外教育工作制度》、《学校领导、教师校外教育责任制》、《校外教育安全制度》、《校外教育奖励制度》及《学生校外教育评价制度》等，调动广大教职员工开展校外教育的积极性和主动性。 2、建立学校、家长、社区、教育点站联系制度。学校主动与政府及社会各部门沟通，广扩开辟校外教育途径。 3、建立校外教育评价机制。学校给每个学生建立校外教育活动档案，每次校外教育活动都要有记录，并且有家长、校外辅导员评语，然后班主任每学期末再根据学生校内、校外活动情况分A、B、C、D四档进行综合评定，并将评定结果作为考核学生、评定优秀学生重要依据。 总之，农村呼唤校外教育比城市更强烈，农村更具有广阔的校外教育空间和丰富的教育资源。因此，我们农村小学要因地制宜，充分发挥主导和纽带作用，不断拓展和丰富学生校外教育，扩大学生视野，更好地帮助学生了解和认识社会，树立正确人生观、世界观，为培养高素质的“四有”新人奠定坚实的基础。

F. 大学生勤工俭学的途径有哪些呢

1、根据自身特长的寻找相应的勤工俭学

现在有很多的大学生利用自身特长或自身优势在网上找兼职，文化成绩比较好的会选择做家教或去培训机构做兼职老师，而当家教收费是按小时计算；写作能力好的可以通过写作获取报酬。同时，可以增加自身的社会阅历，去的地方多了，视野自然就相对开阔些。

2、由学校发布的勤工俭学

每年学校都会提供勤工俭学的岗位供学生选择，一般学校每学期都会发布勤工俭学的公告，学生可以报名参加。需留意学校发布的勤工俭学公告即可。而每个学校的要求会有所不同，报名参加的同学可能还需要面试或提供一些材料证明。同时，每个学校勤工俭学的内容也会有所不同。

3、由学生自行组织

学校里会有些学生，会组建兼职群，有专人负责管理。组织者会把从学校外收集兼职信息在群里发布，可以根据自己的上课时间进行选择报名，大多数会是周六日的。兼职内容大多数是帮房产企业、餐厅发传单，收集信息，一天50到200元不等。学校有没有这样的兼职群可以咨询学长学姐们。

(6)校外辅导员个人特长扩展阅读：

勤工俭学的好处：

1、家庭情况不好的同学，可以考虑提前加入勤工俭学的行列，一方面是减轻家庭经济压力，二是可以直接提升个人赚钱意识；

2、个人收益，这个纯是为了个人的成长或是对于生存的问题的体现，适当让自己做一些兼职从中体会赚钱的乐趣与细节。

3、勤工助学是适应教育体制改革和经济体制改革的必然产物，它已经超越了“勤工俭学”中单纯的经济目的。它着眼于学生的全面发展；着眼于迅速发展的经济建设，着眼于缩小现有教学方式培养的学生与社会实际需要的人才之间的差距。

4、勤工助学打破了学生在家中一切由父母包办，在学校由老师包办的习惯，使学生得以直接参加社会实践。勤工助学这一途径可以使学生在政治上自强、在经济上自立、在生活上自主、在人生上自尊。

5、勤工助学使学生在思想政治上受到教育。 高校思想政治教育要切实围绕培养一代新型大学生的目标而展开，就必须解决思想政治工作与实际生活严重脱节的现象，就必须与迅速发展的经济建设结合起来，跟上改革的步伐。勤工助学可以成为一种新型的思想政洽教育的补充形式。

G. 十佳辅导员主要事迹怎么填写

可以分几个大类写啊，比如思想方面，工作方面，理论方面，对待学生方面。从这几个方面来分别写就很好啦。

H. 我有一个问题，是概念不是很清楚，谁了解这方面的给我回答一下，这个问题就是：科技辅导员是科技工作者吗

青少年科技辅导员是指中小学、校外教育机构（少年宫、青少年科技馆（站）青少年科技活动中心）从事青少年校内外科技教育的工作者及社会科技场馆、相关机构、团体和企事业单位关心参与青少年科技素养提高的社会各界人士。

科技辅导员是科技工作者吗
这又是个敏感的话题，容易遭来攻击与批评，不过这的确是个值得探讨的问题，科学网上因为该问题的争吵也有过多起。由于最近再次有人对我提出质疑，仅仅靠几句回复是很难把这个问题说清楚的，需要专门谈谈，欢迎就事论事发表不同意见，但还是那句话，鄙视人身攻击！

I. 少先队辅导员是干什么的

具体职责是：

1、辅导大、中队委员会和小队长制定工作计划，开展活动，做好发展队员、编队选举、奖励处分等工作。

2、培养少先队干部和积极分子，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣和特长。

3、经常了解少年儿童的思想品德、学习、健康和生活等情况.

4、主动向党团组织、学校行政、教师汇报工作，向家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，以取得指导、支持和帮助。

5、大队辅导员要经常了解中队辅导员的工作情况，定期召开会议讨论工作，组织学习观摩，交流经验，帮助开展工作。

辅导员要以身作则，在德、智、体、美各方面成为队员学习的榜样，并处理好做少先队员的朋友与指导者之间的关系.

(9)校外辅导员个人特长扩展阅读:

组织和帮助少年先锋队员开展各种教育活动的亲密朋友和指导者。

少先队辅导员的任务是：

1、组织和指导少先队开展生动活泼的、富有意义的队日活动和各种文体活动。

2、辅导少年儿童学习共产主义、学习文化知识，培养高尚品德。

3、通过自己的言传身教，做少年儿童的表率，关心并帮助少年儿童，成为他们生活和学习中的好朋友。

少先队辅导员的工作原则是：

1、组织活动要从少年儿童的特点和要求出发，符合儿童的理解能力和知识水平。

2、教育儿童要耐心细致、循循善诱。

3、要培养和发挥少年儿童的积极性、主动性、进取心和创造性，既不包办代替，又不放任自流。

4、要重视自身的品德修养和工作能力的提高。

5、经常向中国共产党学校支部和学校行政汇报工作，取得指导、支持和帮助。

少先队在中队和大队两级设辅导员。辅导员由中国共产主义青年团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进模范人物担任。