一年级学生英语怎么辅导

A. 小学一年级学生的家长如何辅导孩子英语

我给家长朋友们的建议是，你可以不会英语，但是你可以监督让孩子每天跟着录音机磁带，或着点读机读。你可能听不懂，但是你可以监督孩子是否大声读，是否读够数量。只要坚持住，孩子的英语就没有问题，甚至是很棒的。 首先，幼儿园里学习的知识量很少，课时多，班容量少。一年甚至两年，只学几个单词和句子，学生天天读，背，自然不成问题。 小学的英语内容量增大，课时少，班容量大跟幼儿园有很多不一样的地方，而且小学生一入学，许多地方不适应，许多学生上课和写作业的习惯都需要培养。如果适应能力强的孩子，知道上课听讲，跟着老师思路走，就不成问题。适应能力差的孩子，上课自制能力差，不知道听课，就学得差一些，需要家长的帮助，放学回家后，及时复习和辅导，才能跟上。 总之一年级英语主要目标是培养学生的兴趣和口语、听力能力。家长不能从会读和不会读上评价孩子。只要他喜欢学英语，喜欢上英语课，这就好，口语和听力这种能力是潜移默化的，是内功，是看不见的。目前您的孩子可能不会流畅的读，只要你不断的鼓励孩子，帮助孩子，给孩子成长进步的时间，忽然某一天，您会发现孩子会读得很好！

B. 小学一年级英语教什么，怎么教

我个人觉得一年级的学生
知识和技能不是重要的，也就是说不能以学生学会了内多少单词会说多少句容子为
评价标准， 虽然这些也是重要的教学内容
更重要的是
让学对英语有一个大致的了解并培养学生的学习兴趣
使学生简历学习的自信和初步的成就感
培养学生好的学习习惯的简单的学习策略
一句话，对于刚开始学习英语的孩子来说
好习惯好状态胜过识记词句
至于掌握不掌握音标
每年学多少个单词
都可以根据学生的实际情况和需要来定
课标中小学（1－6年级）掌握的词汇400－500
一般也不建议讲解语法
术语对于这个阶段的孩子意义不大
倒是可能把他们搞晕
要慎重
音标都不教.这个就好象教汉字不教拼音一样.为什么都有这样的思维呢?初中只有几课时的音标课.还有从一年级就开始打基础的好!语法为什么不能讲呢?我觉得应该大大提倡!语文和英语语法基本类似,应该对比学习.如果按楼上的那位说法,我觉得如果不让学生知道学习英语和语文同样艰难的话,或着说"根据学生的实际情况和需要来定"的话,100个学生里,我估计可能不到10人能对英语感兴趣!

C. 如何辅导一年级的孩子英语

让孩子看看英语动画片就可以了。太急切，会让孩子压力太大而导致厌学的。

D. 怎样辅导一年级孩子的英语

我既是一位老师，也是一名家长，孩子的英语该怎样辅导呢？好多家长都问过我，我回认为应该从以下几点答去做，和大家共同交流一下：1、低年级英语的重点应该是英语的听和说，能够听懂老师、同学、磁带的英语，能够和别人进行简单的对话，在英语的听说读写中，听和说最难，而一年级的孩子听和说处于最佳阶段，因此要抓住这个时期多练习，不要把精力放在背单词拼写上而使孩子错过了极好的听和说的好时机。要做到这些先得会读单词，要读得准， 2、要认识单词，这样能扩大词汇量，积累阅读能力。 3、要把习惯用语背下来，因为说英语离不开短语或习惯用语。 4、重要的课文要背下来，或复述。 5、按照学过的句型练习说自己的事情，掌握句型练习说话最重要，有的孩子背课文很熟，但不会运用语言说自己的话，一定要避免这样的情况出现。 6、最重要的目标就是要培养孩子对英语的学习兴趣，要通过适合孩子年龄特点的方式来复习或学习。如比赛记单词，记短语。

E. 孩子刚升小学一年级该怎么辅导她学英语

最好看一些简单的英文动画片，培养他的语感。英语的确是应该从小培养，但是不应该操之过急，要从最基础最简单的开始，也是适合他的年龄的东西开始。买一些适合一年级学生的双语读物，引导他阅读或者给他讲故事，词汇量不应该太大以保持他对英文的兴趣。
如果是学校课程内容的话，指导他完成作业或者背诵段落/单词的内容就可以了。学校学习的对话或者课文生词需要掌握，对话内容应该熟练。

F. 小学一年级英语怎么教

一、全面激发学习兴趣，而不是一味强迫；二、注重发音与表达的内标准，而不是高分与容做题；三、从实际表达中学具体知识点，而非单独讲解。孩子学习在线外教一对一辅导班效果也是不错的，课均才不到20元。

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G. 小学一年级英语学习怎么辅导

除了校内学习内容的辅导，家长要特别注重“习得”的辅导过程，就是指通过大版量接触和权使用，潜移默化地学习一种语言，每天不断通过声音，文字等的大量接触，还可以给孩子领取VIPKID北美外教在线一对一免费体验试听课，对孩子英语学习进行辅导。

其中接触英语重要方式之一就是“磨耳朵”，也就是听力输入，并且一定是可理解的听力输入，内容选择方面可以是动画片，歌曲，也可以听故事，最好权威机构出具的推荐童书、分级读物等等，这样让孩子能够随时随地，在家里，车上等不断听，对孩子来说，这不是学英语，但却能有效激发孩子学习语言的兴趣，提升应用能力。如果家长语音语调标准，就尝试在各种场合跟孩子说符合情景的简单的英文单词、词组和句子，还可以做游戏与孩子互动。

H. 家长怎样辅导一年级孩子学英语

各位家长朋友，大家好。本学期的英语学习已经过半，孩子们也渐入佳境。大部分孩子每天听音跟读和读词汇表的作业完成的相当出色，家长们也能够积极督促配合，签字表格上的细致与坚持可见一斑，让我们尤为感动。体现在课堂听讲和发言上，这些孩子的表现就特别突出，语音语调标准流畅，发言大胆积极，思维活跃，这些孩子已经初步养成了良好的英语学习习惯。经过一段时间家校联手督促，这些孩子将来会具备比较独立自主的英语学习能力。同时，很多家长依然对英语家庭辅导有很多困惑，那么如何辅导一年级孩子英语呢？家长们要注意以下几个方面： 一.明白低年级英语到底要学什么，要达到怎样的程度 一年级小学新起点英语教材都是英语口语的内容，包括日常用语、介绍他人等实用的单词和句型。要求会读、会认。日常的情景对话，要让孩子在真实情景中灵活运用所学的句型。可以让孩子看一看、想一想、说一说图中的人物及对话。歌或歌谣，要求学生会唱会诵。因此，家长要多与老师联系，以便及时了解各单元内容要求和孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，有的放矢的进行辅导。二.认真配合老师切实地完成好英语家庭作业，培养低年级孩子良好的学习习惯 对于低年级尤其是一年级学生，没有什么笔头家庭作业，但却有许多“听、说、读”的口头作业。因此，家长不能忽视这方面的内容，因为任何语言的学习都是建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读可以培养良好的语感。如果在英语学习的一开始就忽视这一方面，会很大程度影响以后的英语学习，因此，家长要坚持每天提醒、督促、检查孩子在家利用磁带或点读机复读机电脑光盘进行听、说、读、写的预习和复习，养成孩子良好的学习习惯，切切实实完成“听读说”的作业。这样看似简单的事，只要每天坚持，会有很大的收获，孩子的听力水平，说的能力会有明显进步。三.保持低年级孩子学习英语的兴趣 低年级的孩子对英语较容易感兴趣，大多数孩子在刚学习英语时，说说、唱唱特别起劲，但过了一段时间，新鲜感没了，也就不起劲了。有些孩子性格内向，不太爱表现。到了高年级仍能保持兴趣就更不容易了，因此家长应坚持将激发和培养孩子英语学习的兴趣放在首位。要善于引导低年级孩子保持学习兴趣，多鼓励, 少责备。不要给孩子施加太多压力。也不要吝啬自己的表扬，多对孩子说“Wonderful!”“不要害怕，你会越说越好的！”，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。比如当孩子取得一点点进步时，要及时加以表扬和鼓励，这样孩子学习的兴趣会更高；当孩子受到挫折时，家长不应该发脾气训斥孩子，而应心平气和地帮助孩子寻找问题的原因，提醒孩子吸取教训吓经验；当孩子发音不准确时，不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要鼓励他，帮他一起纠正读音，使他能够有足够的自信心去学习，而且相信自己能够学得很好。孩子若长期保持对英语的兴趣。对今后的学习有着不可估量的作用。四.为孩子营造一个自由轻松的英语环境 家长要有意识的为孩子创设英语环境。比如让孩子制作与家庭环境相适应的英语标签，在家里的电器、生活用品上贴上学过的单词，培养孩子成就感；或让孩子看些英语动画、英语电视节目，学唱简单的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant等，激发孩子学习兴趣；还可让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗读英语句子，看图说英语对话；提高英语学习效率。孩子沉浸在这样的英语氛围中，英语水平一定会得到很大的提高。五.敢于应用实践 除了在家里多用多练之外，在外出游玩的时候，也不放过任何让孩子实践的机会。碰到外国人时，可以试试去和他说几句话，让他当当陪练，比如用英语介绍一下自己什么的。在您的鼓励下，孩子会壮着胆子过去尝试，有了第一次尝试，孩子会对自己越来越有信心，每次新的对话都会让孩子兴奋无比，看着孩子兴奋的样子，您一定会由心底为孩子感到高兴。 愿家长们多一份宽容，多一份耐心，多一份思考，那么，孩子们的英语一片光明。 假期结束后，我们将择期进行英语期中闯关，孩子们做好准备呦！

I. 英语，怎样辅导一年级孩子，一年级的孩子

我觉得一年级学英语太早了吧 先培养小孩的兴趣

J. 一年级家长如何辅导英语

例如，3A.第一单元里有A、B、C、D四个部分，其中部分句子和B部分单词要求会读、会认，且要看着句子认读而不是看着图片认读。C部分提供了一个日常的情景对话，让孩子在真实情景中灵活运用所学的句型。可以让孩子看一看、想一想、说一说图中的人物及对话。D部分是一个游戏环节，一般在校内完成。其中一个环节是一首歌或一个歌谣，要求学生会唱会诵。因此，家长要多与老师联系，以便及时了解各单元内容要求和孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，有的放矢的进行辅导。 2．认真配合老师切实地完成好英语回家作业，培养低年级孩子良好的学习习惯。 对于低年级尤其是一年级学生，没有什么笔头家庭作业，但却有许多“听、说、读”的口头作业。因此，家长不能忽视这方面的内容，因为任何语言的学习都是建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读可以培养良好的语感。如果在英语学习的一开始就忽视这一方面，会很大程度影响以后的英语学习，因此，家长要坚持每天提醒、督促、检查孩子在家利用磁带进行听、说、读、写的预习和复习，养成孩子良好的学习习惯，切切实实完成“听读说”的作业。这样看似简单的事，只要每天坚持，会有很大的收获，孩子的听力水平，说的能力会有明显进步。 3. 保持低年级孩子学习英语的兴趣 低年级的孩子对英语较容易感兴趣，大多数孩子在刚学习英语时，说说、唱唱特别起劲，但过了一段时间，新鲜感没了，也就不起劲了。到了高年级仍能保持兴趣就更不容易了，因此家长应坚持将激发和培养孩子英语学习的兴趣放在首位。要善于引导低年级孩子保持学习兴趣， 多鼓励, 少责备.不要给孩子施加太多压力。也不要吝啬自己的表扬，多对孩子说“Wonderful!”，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。比如当孩子取得一点点进步时，要及时加以表扬和鼓励，这样孩子学习的兴趣会更高；当孩子受到挫折时，家长不应该发脾气训斥孩子，而应心平气和地帮助孩子寻找问题的原因，提醒孩子吸取教训吓经验；当孩子发音不准确时，不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要鼓励他，帮他一起纠正读音， 使他能够有足够的自信心去学习，而且相信自己能够学得很好。孩子若长期保持对英语的兴趣。对今后的学习有着不可估量的作用。 4.为孩子营造一个自由轻松的英语环境。 家长要有意识的为孩子创设英语环境。比如让孩子制作与家庭环境相适应的英语标签，在家里的电器、生活用品上贴上学过的单词，培养孩子成就感；或让孩子看些英语动画、英语电视节目，学唱简单的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant等，激发孩子学习兴趣；还可让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗读英语句子，看图说英语对话；提高英语学习效率。孩子沉浸在这样的英语氛围中，英语水平一定会得到很大的提高。 愿家长们多一份宽容，多一份耐心，多一份思考，那么，孩子们的英语一片光明。