大学辅导员待遇好吗

⑴ 研究生毕业到到大学当辅导员,待遇怎么样

看你到什么学校啦？不同的学校待遇不同？还有就是这个辅导员是有编制，还是合同的？其差别都蛮大的

⑵ 大学辅导员是个很好的工作吗

我读本科时，辅导员老师还不是专职的，一般是由系里比较年轻的或者是家庭负担不太重的老师来担任，所以那时的辅导员也基本都是专业课教师。大学生和辅导员虽不是天天见面，但也会经常见到，好多学生和辅导员都结下了深厚的感情，毕业多年之后，同学聚会时也总是想着再去看看辅导员老师。同学可能都忘记了系里其他老师，可辅导员却不会忘。

对那时的辅导员来说，一个班级一般要从大一带到大四，能有机会了解到班上每一个同学在人生最美好的时光中的喜怒哀乐，从学业成绩所能看到的智力程度到各种活动中所发现的性格特征，对学生的点滴成长都了如指掌。很多辅导员都成为大学生在人生的最关键阶段的“贵人”，对辅导员来说，也常常会为自己带出的同学们的进步而感到骄傲。
我到大学任教之后，一直期待能在合适的时间当辅导员，带着一个班级从大一走到大四，可回到学校之后，发现辅导员这个岗位，已经发展成为“专职岗位”，也就是说辅导员不再是像从前那样由专业教师兼任，而是由专职的老师来担任的，所以，我也一直没能当上辅导员。

现在的大学里的辅导员大致有两种情况，其一，大学里专门招聘的辅导员岗位教师，专门从事学生工作，负责学生在校学习生活活动的管理，及时学校各种通知的传达等职责。其二，大学里有些孩子拿到了2+3或3+3的项目，先担任2或3年辅导员之后再读本专业的硕士研究生。对于第一种情况的辅导员来说，一般就是大学里有正式编制的教师，虽不会从事教学工作，但享受教师待遇；第二类则不同，只是暂时地从事辅导员工作，没有教师编制。

因辅导员和专任教师属于不同的教师系列，在实际的工作中几乎也没有交集。其实，我倒是期待能有一个适当的机制让“大学生+辅导员+专业教师”能够一起成为一个成长共同体。说的跑题了，如果单就在大学当个辅导员是不是个好选择这个问题来回答的话，我想，当一个合格的辅导员首先是项“朝阳工作”，每年都会迎接新面孔，感受新活力；其次，当辅导员是个“良心工作”，虽是一个班或一个年级的同学，也千差万别，要因材施教，辅导员要懂心理学；再有，当辅导员是“体力工作”，比起上完课就走的专任教师，大学里的辅导员才是学生们的“主心骨”，大事小情都会去找辅导员，甚至需要辅导员24小时在线。对于那些喜欢大学环境又善于与人交流的人，辅导员工作是个不错的选择

⑶ 大学辅导员的待遇

大学辅导员工作职责

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。

第一条 辅导员工作守则

辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：

认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。
全面贯彻落实党的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。
对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。
要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。
讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。
以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。
要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

第二条 辅导员工作职责

对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。
在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。
在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。
在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。
模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。
检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。
积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。
对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。
积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。
要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。
指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。

第三条 辅导员常规工作

每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。
每周要参加晚间值班一次。
每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。
每月召开一次班主任工作例会。
每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。
每月召开一次年级大会。
每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。
每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。
写好日常工作笔记和值班纪录。

你要是想赚钱，就去干一些社会上的事，不要干什么脯导员，没什么前途，而且 做起来很辛苦。

⑷ 高职院校的带编制的辅导员待遇怎么样发展前景怎么样

编制内大学辅导员的岗位吧，管的琐事多，收入一般，但是旱涝保收，稳定，发展前景一般，最后顶多是升到学校行政岗的管理职位吧。适合求稳的人。

⑸ 去一般的高校，做辅导员好不好，合同制的

民办高校做辅导员的话1、压力比较大，学生管理工作难度相对更大，学生情况较为复杂；2、民办高校可能更重偏重教学而非管理，所以有可能辅导员这个职业并不像教师的地位和待遇那么高了，尤其是民办高校；3、个别民办高校工资不是按时发放的，这个需要了解清楚，一年发多少月的工资，基本工资和待遇怎么样，是否是你能够接受的，五险一金是什么情况等等都需要了解；4、根据你描述的高校地域来看，大环境里经济比较发达但是对教育的重视程度可能相对少。总之，如果你喜欢辅导员这个职业，这个地域对你来说也有吸引力，那么建议可以考虑这份工作；如果你同时需要求得其他方面的发展，比如职业成就感等，建议慎重考虑。也可以了解一下该校目前的辅导员用工制度、考核情况、发展趋势等以作参考。不管怎样，祝诸事顺利！

⑹ 大学专职辅导员的工作环境怎么样待遇如何

大学辅导员的整体的工作环境还是不错的，但是待遇并不好。与本校老师相版比，工资和其他方面的福利都权差很远。
一般来说，现在应聘大学辅导员基本都是合同制，很少有在编人员。所以待遇比较差的，跟当地企业的普通行政人员的待遇差不多。各地区可能有所不同，但区别应该不会太大。
以开封为例，刚入职的时候也就2000—3000的样子。

⑺ 大学辅导员发展空间怎么样，有前景

1、首先薪酬水平正常情况下肯定不会太高，
2、如果工作当中表现比较优秀的那么还回是有一定前途的，反答之可能就没什么比较好的前途发展
3、工作内容也很琐碎，会承受无形的一种工作压力，如果能找到很好的工作方法，那就另当别论了，其次好处就是除了有双休还有寒暑假
4、至于编制的话，我没见过辅导员有编制的，干久了以后能不能有教育系统编制也很不确定
最后其实每一份工作都有好也有不好，主要还是看自己适不适合这一份工作

⑻ 当专科院校辅导员的怎么样呢

可以。

辅导员这项工作对于各大高校来说都有着十分重要的作用，这项工作不版但能够帮助开展大学生权思想政治教育、管理班级秩序、管理学生日常生活，同时更是学生在学校生涯中的陪伴者、走向社会实践的引路人。

面对较为独特的高职大学生群体来说，辅导员的工作要较为复杂，高职院校辅导员需要针对高职学生独有的一些特点，制定出相应的工作方法，来提升学生的管理工作，在做好辅导员本职工作的同时，也要注重学生的身心发展，以及高职院校的发展。

(8)大学辅导员待遇好吗扩展阅读：

注意事项：

辅导员一般会找班长定期开会。每学期或学年辅导员都会找班长开会了解个人情况及班级情况，传授管理班级的经验和最新的政策要求，这是班长和辅导员间的重要联系纽带。

班长需要为辅导员收集整理同学们的学生信息。每年新生入学有大量的学生信息需要统计整理，班长作为辅导员的小助手，在其中扮演着重要角色。

辅导员会向班长优先提供一些招聘信息。因为班长为辅导员的工作做了大量配合工作，和辅导员之间较为熟悉，工作经验也较为丰富，所以当辅导员想招助理时，一般都会从班长中挑选。